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文档简介
8夜色课后练习点拨:本题考查对本课的会认字分类。做题时,可以先把生字的读音标注在字的上面,再进行分类,注意不要遗漏生字。①②⑤⑥⑦③④⑧语基素养专训一、1.2.正月十五的wǎnshang,我和bàba到wài面kàn花灯。五光十sè
的花灯真美,我开心地xiào
了。
晚上爸爸外看色笑点拨:书写时注意:“晚”的最后一笔是竖弯钩,不要多加一点;“色”的笔顺是,第四笔是竖。3.(1)“再”字的笔顺是_______________,共_____画,第四笔是_______。(2)“原”字用音序查字法查字典,应先查大写字母_______,再查音节________。
点拨:注意“原”先查的大写字母是“Y”,不要写成小写字母y;音节yuan
中间的介母要写成u,不要写成ü。6丨Yyuan4.(1)美美(
)学校门口对妈妈说(
)见!(2)
晚上!
(
)面到(
)黑乎乎的。(3)我家(
)在学校附近,从家里出门(
)北走不到三百米就到学校了。在再外处住往点拨:本题考查同音字和形近字的区分。对于同音字,要根据字义进行分辨。“在”通常与时间、地点相连,因此是“在学校门口”;“再”表示重复或下一次,又一次,例如“再见”“再次”“再三”等。对于形近字,答题时需要仔细分辨字形,正确选择。如(2)题中,“处”与“外”读音不同,部首不同,意思不同。“外”读“wài”,指外面;“处”读“chù”,指地方。根据语境及字义选填即可。点拨:本题考查仿写“很×很×”式的词语。读示例可知,所填字表示事物的特点,且第二个字和第四个字相同,可以填写“很高很高”“很多很多”“很少很少”等。主题素养特训二、1.例很小很小_____很_____很很_____很_____示例:长长美美2.例:我一看窗外心就乱跳。下课铃一响,同学们就_______________。_____一_______就_____________。..点拨:本题考查仿写句子的能力。“一……就……”是表示条件关系的关联词语,表示一有什么条件发生就会出现一定的结果。补充第1句时要注意填入的内容要与前面的“下课铃”“响”“同学们”有关,想一想“下课铃一响”同学们会马上做什么,据此填写。补充第2句时,要注意前后填入的内容之间的关联性和合理性。跑出了教室我回家帮妈妈干活三、1.①把勇敢的故事讲了又讲②晚上拉“我”去散步③“我”看到花草微笑,小鸟睡觉④勇敢⑤“我”一看窗外心就乱跳⑥胆小妈妈爸爸④①⑤⑥②③点拨:本题考查对课文内容的理解。课文中写到为了克服“我”胆小的弱点,妈妈“把勇敢的故事讲了又讲”,“我”听故事后的结果是一看窗外心就乱跳,可知“我”还是很“胆小”。爸爸在晚上拉“我”去散步,这一行为使“我”在晚上看到了花草微笑,小鸟睡觉,可知“我”变得“勇敢”了。点拨:本题考查形成解释的能力。读课文可知“我”在爸爸的帮助下克服了胆小、怕黑的弱点,变得勇敢,从而发现夜晚也像白天一样美好。所以明白的道理是“克服胆小,做个勇敢的孩子,能收获美好”。2.①胆小是一件很丢人的事情②克服胆小,做个勇敢的人,能收获美好②3.①上课不举手回答问题。()②主动邀请同学一起出去玩。()③一个人欣赏窗外的夜色。()④晚上和妈妈一起出去散步。
(
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