版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
福建省莆田市城厢区砺成中学2023-2024学年中考语文仿真试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.下列赏析有误的一项是()A.《卖炭翁》一诗揭露了“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B.《记承天寺夜游》一文用寥寥数语描绘了月夜小景,语言凝练又意味深长。C.《邹忌讽齐王纳谏》一文在写法上采用设喻说理的方法,以小见大,道理由浅入深,具有很强的说服力。D.《鱼我所欲也》一文中,作者所倡导的重“义"之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.如果人云亦云,别人说什么,我们就说什么?我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢?B.导演杨洁在拍摄《西游记》时,认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲,她决定把作词的任务交给词作家阎肃。C.中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司,几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。D.屈原在诗句:“唯草木之零落兮,恐美人之迟暮”中,以美人自比,隐喻楚怀王听信谗言,将他流放到外地,使他的才能没有施展之机,恰似“美人迟暮”。3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是生命的季节,亦如四季的更替,有春的烂漫,有夏的,有秋的,也有冬的。此乃亘古不变的自然规律。A.奔放成熟萧瑟B.奔放萧瑟成熟C.成熟奔放萧瑟D.成熟萧瑟奔放4.下列选项中有错误的一项是:()A.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌,分为风、雅、颂三个部分。B.《骆驼祥子》中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人等一次次打击之后,彻底丧失了生活的梦想,由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。C.莫泊桑是德国19世纪批判现实主义作家,他创作了300多部短篇小说,是世界三大短篇小说王之一,除了我们学过的《我的叔叔于勒》之外,他的代表作还有《羊脂球》《项链》等。D.《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”。5.下列语句中加点的词语使用不正确的一项是()A.当代作家毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁,既在情理之中,又在意料之外。B.张家界电视台的编导精心策划,把几个旅游类节目办得绘声绘色,深受好评。C.大型山水实景剧《天门狐仙》融合声光电技术,场面极其壮观,令人叹为观止。D.这群游客在见到了“奇峰三千,秀水八百”的张家界美景后,激动得语无伦次。6.综合性学习。为了弘扬传统文化、增强文化自信,黄海中学九(1)班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动,请你参与。在班级举行的赛诗会上,甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上。道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。(甲)远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。(乙)A.卜算子B.浣溪沙C.如梦令D.相见欢甲:乙:《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联:上联:变形式演绎经典下联:央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信,信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间,主持人朱军讲述了一段往事,1954年,周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”:一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》。请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)7.古诗文名句填空。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?____________。(苏轼《定风波》)__________,飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)无限山河泪,_____________。(夏完淳《别云间》)骊山四顾,阿房一炬,______________?(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)《渔家傲·秋思》中透露出归家无期的悲伤,又饱含为国戍边的责任感的诗句是:_______,________。辛弃疾的《破阵子》这首词,从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是:_______,________。《十五从军行》中和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙,揭露汉代兵役不合理的句子是:_________,________。8.运用课外阅读积累的知识,完成后面小题(1)“看见过蚂蚱吧?独自一个儿也蹦得怪远的,可是教个小孩子逮住,用线儿拴上,连飞也飞不起来。赶到成了群,打成阵,哼,一阵就把整顷的庄稼吃净,谁也没法儿治它们!你说是不是?”这几句话是《骆驼祥子》中_____(人物)说的。A.祥子B.刘四爷C.老马D.曹先生(2)在《简•爱)中,_____(人名)竭力要求简爱嫁给他做一名传教士的妻子,简·爱为此深感苦恼,不得不祈求上天帮助。在冥冥中,简·爱听到了三声召唤,于是下定决心,重返_____(地名),但那里已变成一堆坍塌的废墟。二、阅读9.阅读《天净沙·秋思》,完成下面小题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。1.请你观察下面两幅图画,说说哪幅图画更符合本首诗歌所展现出内容,并说明理由。(请把下面两个图片放到一行)图一图二2.“夕阳”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵:或表羁旅之思,或抒迟暮之怀,或表惜别之意。下列诗句中,与“夕阳西下,断肠人在天涯”一样,借夕阳表达羁旅之思的一项是A.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)B.夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐《登乐游原》)C.浮云游子意,落日故人情。(李白《送友人》)3.诗词中有许多思乡诗,请你再写出两句表达思乡之情的诗句:________,___________。10.阅读《鱼我所欲也》,完成下列小题。鱼我所欲也鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。1.对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是()A.《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》,《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度,阐述了孟子的主张:人性是恶的。B.本文开篇运用比喻论证方法,以鱼和熊掌为喻,论述了人生的选择应以“义”为重,必要时要“舍生而取义”,同时批判了那些见利忘义的人。C.“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。D.面对生死抉择的时候,那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者,故不为苟得”“所恶有甚于死者,故患有所不辟”。2.下面对选文的分析,不正确的一项是()A.作首认为,在“生”和“义”无法兼顾的情况下,应该“舍生而取义”。B.作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。C.作者认为,乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物,是没有丧失“本心”的表现。D.文中的对偶句和排比句,使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势。3.下面对文章内容理解不正确的一项是()A.作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。B.第1段用“舍鱼而取熊掌者也”的生活常理比喻“舍生而取义”的道理,具体生动,通俗易懂。C.第2段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心。D.文中运用了不少两两相对的句子,句式整齐,情感强烈,说理透彻精辟。11.阅读下面的文章,完成小题。一个人要像一支队伍①前两天有个网友给我写信,他问我如何克服孤独。我说我没什么好办法,因为我从来就没有克服过这个问题。这些年来我学会的,就是适应它。适应孤独,就像适应一种残疾。②孤独的滋味当然不好受,更糟的是孤独具有一种累加效应。同样重要的东西,你第一分钟举着它和第五个小时举着它,感受当然不同。孤独也是这样。③我曾在日记里大言不惭地写道:出于责任感,我承担了全世界的孤独。我的意思是,我不但孤独,而且我的孤独品种繁多、形态各异:在女人堆里太男人,在男人堆里太女人;在学者里面太老粗,在老粗里面太学者;在文青里面太愤青,在愤青里面太文青……④我其实并不孤僻,简直可以说开朗活泼。但大多时候我很懒,懒得经营一个关系。还有一些时候,就是爱自由,觉得任何一种关系都会束缚自己。当然最主要的,还是知音难觅。我老觉得自己跟大多数人交往,总是只能拿出自己的一个维度,很难找到和自己一样兴趣一望无际的人。⑤有时候也着急。我有幸生活在这个时代,没吃过多少苦,但是在我所经历过的痛苦中,没有什么比孤独更具有破坏力。这不仅仅是因为错过了亲友之间的饭局谈笑温情,不仅仅是因为一个文学女青年对故事、冲突、枝繁叶茂的生活有天然的向往,还因为一个人思想总是需要通过碰撞来保持。长期的孤单中,就像一个圆点脱离了坐标系,有时候你不知道自己思考的问题是否真的成其为问题,你时常看不到自己的想法中有旁人一眼就可以看出的巨大漏洞,你不知道什么是大,因为不能看到别人的小,你不知道什么是白,因为不能看到别人的黑。⑥但另一些时候,又惊诧于人的忍受力的极限。在这样缺乏沟通、刺激、辩论、玩笑、绯闻、八卦、MSN……的生活里,没有任何圈子,多年来仅仅凭着自己跟自己对话,我也坚持了思考,保持了表达欲,还能写小说政论论文博客,可见要把一个人意志的皮筋给撑断,也没有那么容易。⑦年少的时候,我觉得孤单很酷。长大以后,我觉得孤单很凄凉。现在,我觉得孤单不是一件事。至少,努力不让它成为一件事。⑧陷入孤独的人,难免会产生绝望感。但有时候,人所需要的是真正的绝望。⑨真正的绝望跟痛苦、悲伤没有什么关系。它让人心平气和,让你意识到你不能依靠任何人去得到快乐。它让你谦卑,因为所有别人能带给你的,都成了惊喜。它让你只能返回自己的内心。每个人的内心都有不同的自我,他们彼此可以对话。你还可以学习观察微小事物的变化,天气、季节、超市里的蔬菜价格、街上漂亮的小孩,你知道,万事万物都有它值得探究的秘密,只要你真正——打量它。⑩当然还有书、报纸、电影电视、网络、DVD、CD,那里面有他人的生活、关于这个世界的道理、音乐的美、知识的魔术、爱的可能性、令人愤怒的政治家……我们九九八十一生都不可能穷尽这些道理、美、爱、魔术的一个小指甲盖,怎么还能抱怨生活给予我们的太少。⑪绝望不是气馁,它只是“命运的归命运,自己的归自己”这样一种实事求是的态度。⑫就是说,它是一种自由。⑬以前一个朋友写过一首诗,叫《一个人要像一支队伍》。我想象文革中的顾准、狱中的杨小凯、在文学圈之外写作的王小波,就是这样的人。怀才不遇,逆水行舟,一个人就像一支队伍,对着自己的头脑和心灵招兵买马,不气馁,有召唤,爱自由。⑭我想自己终究是幸运的,总是被打得七零八落,但总还能在上帝他老人家数到“九”之前重新站起来,再看到眼前那个大海时,还是一样兴奋,欢天喜地地跳进去。在辽阔的世界面前,倒下去再站起来,他也会有很多的快乐。⑮因为这种幸运,我原谅自己经受的挫折、孤单,原谅上帝他老人家让X不喜欢我,让我不喜欢Y,让那么多人长得比我美,或者比我智慧,原谅他让我变老变胖。因为他把世界上最美好的品质给了我。⑯如果你还在为自己孤单寂寞怀才不遇举世皆浊我独醒而深深叹息的话,那么让我告诉你,你买不到那个彩票的,别再把你时间的积蓄两块、两块地花出去。回到你的内心,寻找你自己,相信他,与心灵深处的他、他们一起出发去旅行。如果你有足够的好奇心,你可以足不出户而周游世界,身无分文而腰缠万贯。人生若有知己相伴固然妙不可言,但那可遇而不可求,真的,也许既不可遇又不可求,可求的只有你自己,你要俯下身去,朝着幽暗深处的自己伸出手去。(文/刘瑜,有删改)1.依据第③④段的内容,说说“我”孤独的原因有哪些。2.结合语境,说说下面句子在文中的的含义。⑴要把一个人意志的皮筋给撑断,也没有那么容易。⑵你买不到那个彩票的,别再把你时间的积蓄两块、两块地花出去。3.依据文章⑧—⑩段内容,请简要概括作者为什么说“有时候,人所需要的是真正的绝望。”4.说说作者希望那些身处孤独的人怎样去“适应孤独”?12.阅读下面材料,完成下面小题。(材料一)电影《流浪地球》自上映以来,国内票房已突破46亿元人民币,观影人次超过8500万,海外票房突破500万美元,创下了近5年来中国电影海外上映的最好成绩。该片在海内外吸引了观影热潮的同时,还获得了良好的观众口碑,激发了舆论的热烈讨论,形成了一种社会文化现象,让“中国科幻电影”这一久未露面的词汇成为了热门话题。一部成熟的电影,并不是偶然出现的。就像《流浪地球》小说作者刘慈欣所说,科技的迅速发展让今天的中国有着强烈的“未来感”,而这种“未来感”也体现在了科幻电影的创作中。这部电影的经费大量地被运用在场景、道具、特效、数字制作上。电影中8000多分镜头的画稿,1万多件电影道具的制造,2300个特效制作合成镜头,是经过制作团队反复修改调整完成的。不同于以往中国科幻电影制作团队将特效制作外包的情况,这部电影的特效制作75%是由国内团队来完成的,标志着中国电影工业化水平迈入新的台阶。除了让人①的电影特效,影片中传递的华夏文明关于亲情、土地、家园的理念,更是在人文精神的层面触动了观众。影片情感的内核从祖到父到子贯穿一线,和一般的科幻影片完全不一样。从姥爷到父亲,到儿子,三代人,带着非常独特而浓厚的中国人特有的情感的追求、情感的蕴藉、情感的表达。电影以“家”做切入口,又从家切入到人类家园。在拯救家园的过程中,全世界人类勇于拼搏、不畏牺牲、满怀希望的精神被②的展现出来,而这种人文精神正是推动人类文明走向繁荣的力量。《流浪地球》让我们看到了一部电影思想性、文学性的重要价值,同时,它让我们找到了科幻电影的中国表达,为世界科幻电影提供了新的精神内容。(材料二)2019年春节档前三影片票房收入情况(单位:亿元数据来源:猫眼专业版)(材料三)近年来,我国电影产业迎来快速发展的黄金时期,电影票房由2014年的296.39亿元猛增到2018年的609.76亿元。电影产业的蓬勃发展离不开国家政策的大力支持。2014年财政部、国家发改委、新闻出版广电总局等七部门联合发布《关于支持电影发展若干经济政策的通知》,国家多部委的联合扶持为电影产业的发展“保驾护航”。政策的内容涵盖电影产业链上各个环节,并为今后电影产业与科技、金融产业的深度合作指明了发展方向。有关专家认为,国家政策的积极扶持成为中国电影产业腾飞背后有力的推手,政策的频频出台,标志着国家对电影产业的重视,通过方向性的指引,全面提高中国电影的整体实力,增强国际竞争力。政策实施以来,中国电影的票房节节攀高,领跑全球电影市场,受到国际社会的广泛关注。1.依据上下文,在(材料一)横线①②处依次填入的成语,都正确的一项是A.①眼花缭乱②淋漓尽致 B.①目不暇接②淋漓尽致C.①眼花缭乱②无微不至 D.①目不暇接②无微不至2.(材料二)中的图表反映出怎样的现象?结合(材料一)说明产生这种现象的原因。3.综合上述材料,谈谈你对中国电影产业发展现状的认识。13.阅读下面的文字,完成下列小题。为实现中国梦贡献青春和力量——写在五四运动一百周年之际①“青春有很多样子,很庆幸我的青春有穿军装的样子。”翻看四川凉山救火英雄的朋友圈,为这样默默奉献的青春而感叹:在原始森林里跋山涉水,“走了将近15个小时”;污泥烟尘、伤疤老茧布满的双手,“这得洗几次才干净”……这支由1位80后、24位90后、2位00后组成的年轻消防队伍,在激扬情怀、奉献社会中书写了无愧于时代的青春篇章。②青春理想,青春活力,青春奋斗,是中国精神和中国力量的生命力所在。百年前的5月4日,一群年轻人英勇地走到反帝反封建爱国运动的前列。正如总书记强调的,“五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富”。今天,我们回望五四百年,正是要明确当代中国青年的使命是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,激励当代青年把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想。③五四运动沉淀下的精神财富,激励一代代青年。从北大荒、共青城垦荒中洒下的青春与汗水,到改革开放之初“团结起来,振兴中华”的时代强音,再到如今平均年龄只有30多岁却能领先世界的中国航天科研团队,广大青年始终忘我劳动、艰苦创业,坚持开拓奋进、锐意创新,始终都是中国革命、建设、改革各个阶段的生力军和突击队,一直都是中华民族伟大复兴征程上的奔跑者和追梦人。④2014年五四青年节之际,总书记来到北京大学,在师生座谈会上对当代青年寄予厚望:“现在在高校学习的大学生都是20岁左右,到2020年全面建成小康社会时,很多人还不到30岁;到本世纪中叶基本实现现代化时,很多人还不到60岁。也就是说,实现‘两个一百年’奋斗目标,你们和千千万万青年将全过程参与”。往前看,这真是一段壮阔征程,哪个有志青年能不为这样的未来而心潮澎湃、豪情满怀?我们面临的新时代,既是近代以来中华民族发展的最好时代,也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。民族复兴,既是当代青年责无旁贷的大使命,也是建功立业的大舞台。既做国家发展的见证者、受益者,更做民族复兴的参与者、推动者,把个人成长与国家发展、与民族复兴结合起来,才能成为担当民族复兴大任的时代新人,创造出属于自己的一片天地。⑤接过五四的火炬,今天的中国青年依然是整个社会最富有朝气、最富有活力的力量,如总书记所指出的,“我国青年不懈追求的美好梦想,始终与振兴中华的历史进程紧密相联”。在贵州本禹希望小学,志愿者服务他人、奉献社会,弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神;在莫斯科大学,中国留学生胸怀大志、刻苦学习,弘扬留学报国的光荣传统;在71集团军“王杰班”,全体战士苦练本领、再创佳绩,努力做新时代的好战士……时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年,民族复兴永远是当代青年的青春理想,五四精神永远是指引未来的精神力量。⑥曾创办和主编《中国青年》的恽代英有言,“让我们做了我们的事,更可以为中国唤起来更伟大的人”。今天,五四先驱们为之求索的民族复兴道路在我们脚下延伸,历史的新征程正由我们开启。广大青年对五四运动的最好纪念,就是在党的领导下,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材,同全国各族人民一道,担负起历史重任,让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。⑦“问少年心事,眼底未名水,胸中黄河月。”五四前夕,一场“歌唱祖国,传承接力”主题活动,在北大未名湖畔唱响青春激情、家国情怀。岁月不老,青春不朽;生逢其时,重任在肩。在祖国的万里长空放飞青春理想,在复兴的壮阔征程激扬青春力量,我们就能以青春之我、奋斗之我,走好自己的人生路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春和力量。1.概括本文的中心论点。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A.第①段写四川凉山救火英雄朋友圈中的留言,既激发读者的阅读兴趣,有引出了谈论的话题。B.所有青年都是中国革命、建设、改革各个阶段的生力军和突击队,一直都是中华民族伟大复兴征程上的奔跑者和追梦人。C.第③段运用了举例论证,有力地论证了“五四运动沉淀下的精神财富,激励一代代青年。”这一分论点。D.“中车长春轨道客车股份有限公司电焊工李万君,一把焊枪,一双妙手,万次攻关,他用坚固为中国梦提速。”可以插入到第⑤段。3.简要分析一下第②段的论证思路。4.“以青春之我、奋斗之我,走好自己的人生路。”结合文本,联系自身实际,谈谈你对青年走好自己人生路的看法。三、语言表述14.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。杨志为了生计,将自己的宝刀拿到闹市来卖,遇到了恶霸牛二,牛二一心想霸占杨志的宝刀,于是百般刁难,杨志无奈之下,只好把宝刀给他。(________)一个脚印的出现打破了鲁滨逊平静的生活,他恐惧不已,日夜难安,为此,他加固堡垒,架上七杆火枪,甚至为山羊们也准备好藏身之所。(_______)“如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。”这是简•爱说的话。(_______)四、写作15.任选一题作文。题目:那一次,我很感动要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。阅读下面材料,然后作文。我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要前进,前进/一切,都在意料之中读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案一、积累与运用1、D【解析】
D.“只有圣贤才具有,普通人是没有的”是错误的,原文“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”意思是:不仅贤人有这种思想(指“义”),人人都有,只不过是贤人能够不丢掉罢了。2、C【解析】
A.将第一个问号改为逗号,前半句是个陈述句,而非疑问句。B.将“取经女儿国”的引号改为书名号。D.将冒号删去,这里不需要提顿。故选C。3、A【解析】此题为词语理解与运用能力的考查。只要明白词语的大概意思,根据夏秋冬三个季节的特点选择即可,尤其是夏和秋。4、C【解析】
C.莫泊桑是法国作家。5、B【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,平时要有一定的成语积累,做题时还要会根据句子的意思,理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。B.“绘声绘色”把人物的声音、神色都描绘出来了,形容叙述或描写生动逼真,不能用来形容“旅游类节目”。故选B。点睛:此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的,多查字典。要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。6、【会诗词】CB【咏经典】咏诗词弘扬传统【信中国】①让后辈传承中国传统文化;②在海内外弘扬传统文化。【解析】试题分析:(1)【会诗词】本题考查文学常识。题目中给出的四个词牌,课本中都出现过,作答时,可根据课文中学过的“词”格式来判断这两首词用的是什么词牌。第一首应是如梦令;第二首应是浣溪沙。(2)【咏经典】本题考查拟写对联。对联分上下两联,这两联字数相同,语义相关,相对应的词语词性一致。“变形式”可对“咏诗词”,“演绎经典”可对“弘扬传统”。答案不唯一。(3)【信中国】本题考查对材料探究。根据材料中的“信中要求孙儿们‘做人如做酒’”可得:对传统文化应持有“传承中国优秀的传统文化”的态度。根据“一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》可得:要让中国传统文化国际上得到弘扬。据此理解概括作答。7、(1)一蓑烟雨任平生(2)一轮秋影转金波(3)谁言天地宽(4)当时奢侈今何处?(5)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(6)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(7)十五从军征,八十始得归。【解析】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“蓑”“奢侈”“霹雳”等字词的书写。8、C圣约翰;桑菲尔德(庄园)【解析】
试题分析:阅读名著要在阅读的基础上,对名著的文学常识、主要内容、人物形象及历史意义等内容进行梳理和记忆。(1)文本中的这几句话是《骆驼祥子》中老马说的,当时祥子在街上丧胆游魂的走,遇见了小马儿的祖父。故答案为C。(2)根据小说的故事情节进行填写作答。小说的故事情节大致是:罗彻斯特向她求婚,简•爱答应了,并高兴地准备婚礼,但是在婚礼上却发现罗彻斯特已经有合法妻子,而且他的妻子受过精神创伤,是一个精神病患者。简•爱伤心地逃离了桑费尔德庄园。她身无分文,并且遗失了包裹,沿途乞讨,最后晕倒在传教士圣约翰家门前,被圣约翰和他的两个妹妹救醒。并且帮助她找到教师的工作。后来圣约翰发现简•爱是他的表妹,简•爱的叔父把所有遗产留给了她,她又把遗产平分给了她和她的三位表亲戚。表兄圣约翰向她求婚,但简•爱没答应。简•爱再次回到桑费尔德庄园,发现整个庄园已是一片废墟。罗彻斯特的妻子跳楼而死,罗彻斯特被烧瞎了双眼并失去了一只手,孤苦无依。据此可填写作答。二、阅读9、1.图一。理由:图一描绘了干枯的藤蔓,缠绕着衰老的树。黄昏时一群乌鸦正好回巢,小小的桥,潺潺的流水,附近坐落着几处人家。一匹瘦马上驮着在外漂泊的游子的景象。与漂泊在外的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚的情感是一致。图二中马肥,树茂,这些与原诗句意不符,而且第二幅中的人显得不如第一幅中的人看上去有劳顿之苦。2.A3.乡书何处达?归雁洛阳边。(写有关思乡的诗句即可)【解析】1.本题考查对诗句所描绘画面的理解。应先抓住相关诗句中写景或物的字词,然后从整体上分析诗句的意境,如“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”描绘的是漂泊在外的游子在秋天思念故乡的景象,表达的是倦于漂泊的凄苦愁楚的情感;识读图片应抓住图片中的关键景物,并能从整体上感受画面意境,从中寻找诗画的关联。图一中干枯的藤蔓,缠绕着衰老的树,黄昏时一群乌鸦正好回巢等表现的意境正好与这种景象相符。而图二描绘了一幅马肥,树茂的景象,画中的人也显不出劳顿之苦,与诗句景象不符,故选图一。2.本题考查对诗句内容的理解。A句意思是暮色渐渐漫起,哪里是我的家乡?望着烟雾迷蒙的江面,不由得使人愁绪顿生。表达夕阳下游子的羁旅之思;B句意思是虽然夕阳无限美好,可惜的是已接近黄昏时刻,抒迟暮之怀;C句意思是空中的白云飘浮不定,像你从此游荡各地,我无法与你重逢;即将落山的太阳不忍沉没,亦似我对你的依恋之情,表惜别之意。故选A。3.本题考查主题性默写,抓住主题内容“思乡”,写出相应古诗句即可。如“乡书何处达?归雁洛阳边”“举头望明月,低头思故乡”“烽火连三月,家书抵万金”等,注意不要写错别字。10、1.A2.B3.A【解析】
1.本题考查对文言文内容的理解。A项错误,《鱼我所欲也》的中心论点是“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也”,并不是选项中所说的人性是恶的。故选A。2.本题考查文章内容的理解。B项错误,从文中“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”这句话可以看出,重“义”之心,人皆有之,并非圣贤独有。故选B。3.本题考查对文章内容的理解。A项错误,本文要表达的主要观点是“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也”。故选A。【点睛】译文:鱼,是我所想要的;熊掌,也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命,也是我所想要的。正义,也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,有什么不可以使用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,有什么不可以做的呢?采用某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。由此可见,他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”);但我所厌恶的还有超过死亡的事,不仅贤人有这种本性,人人都有,只不过有贤能的人不丧失罢了。一碗饭,一碗汤,吃了就能活下去,不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃,饥饿的行人也不愿接受;用脚踢给别人吃,乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样,高官厚禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽,妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗?从前(有人)为了(道义)(宁愿)死也不愿接受(别人的施舍),却为了住宅的华丽却接受了它;从前(有人)为了(道义)(宁愿)死也不愿接受(别人的施舍),现在(有人)却为了妻妾的侍奉却接受了它;从前(有人)为了(道义)(宁愿)死也不愿接受(别人的施舍),如今(有人)却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种(行为)难道不可以停止吗?这就叫做丧失了人所固有的本性。11、1.我懒得去经营一种关系;我爱自由,不想被关系束缚自己;难以找到和自己一样兴趣广泛的人(知音难觅)。2.①人忍受(适应)孤独的能力是很强大的。②不要奢望用最小的付出获取最大的回报。(不要寄希望于不劳而获。)3.①让人心平气和,不依赖于别人;②让人保持谦卑;③让人遵从自己的内心(回归自己的心灵,不受外界束缚);④让人多了解世界而不去抱怨。4.①不要气馁(实事求是的对待孤独);②不要抱怨(原谅自己经受的挫折与孤单,接受现实);③相信自己可以一个人前行(不要奢望不劳而获,不去强求遇到知己)。【解析】
1.此题考查的是从文中搜集信息的能力。细读③④段“大多时候我很懒,懒得经营一个关系”,“爱自由,觉得任何一种关系都会束缚自己”,“最主要的,还是知音难觅”。据此概括作答。2.此题考查的是对句子的理解。(1)“要把一个人意志的皮筋给撑断,也没有那么容易”此句运用了比喻,写出了“人的忍受力的极限”是惊人的。(2)“你买不到那个彩票的,别再把你时间的积蓄两块、两块地花出去”,“买彩票”在这里代表的是一种不劳而获的态度,所以作者告诉人们不要寄希望于这些。据此理解作答。3.此题考查的是对文章内容的感知。细读⑧-⑩段可知“它让人心平气和,让你意识到你不能依靠任何人去得到快乐”,“它让你谦卑,因为所有别人能带给你的,都成了惊喜”,“它让你只能返回自己的内心”,“我们九九八十一生都不可能穷尽这些道理、美、爱、魔术的一个小指甲盖,怎么还能抱怨生活给予我们的太少。”。据此概括作答。4.此题考查的是对文章内容的理解。读文章的结尾部分,可以搜集到“绝望不是气馁,它只是“命运的归命运,自己的归自己”这样一种实事求是的态度。”——告诉我们要有实事求是的态度;“原谅自己经受的挫折、孤单”;“回到你的内心,寻找你自己,相信他,与心灵深处的他、他们一起出发去旅行”,与自己结伴前行。据此概括作答。12、1.B2.现象:《疯狂的外星人》和《飞驰人生》两部电影票房从初一到初五逐渐下降,而《流浪地球》却异军突起,票房节节攀升。产生这种现象的原因一方面因为《流浪地球》精良的制作和精彩的特效吸引了观众,另一方面就是《流浪地球》电影中关于亲情、土地、家园的理念,在人文精神的层面触动了观众。3.在国家政策的大力支持下,我国电影产业蓬勃发展,尤其是电影《流浪地球》上映,创立了海内外票房的最好成绩,这部影片的完成标志着中国电影工业化水平迈上了新台阶。【解析】1.本题考查词义辨析。①处,“眼花缭乱”的意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱;“目不暇接”意思是东西太多,眼睛看不过来。结合语境,“2300个特效制作合成镜头”是指电影特效之多,应填“目不暇接”;②处,“淋漓尽致”的意思是形容文章、谈话表达得十分透彻,充分;“无微不至”意思是形容关怀、照顾得非常周到、细致。结合语境,“全世界人类勇于拼搏、不畏牺牲、满怀希望的精神”被“展现”,应填“淋漓尽致”。故选B。2.本题考查图文转换和对材料的理解。图文转换,首先要注意题干或图表的主题、对象;其次需要进行横向、纵向对比分析;最后分析图表的变化,找出规律,得出结论。解答此题时,紧扣图表的主题“2019年春节档前三影片票房收入情况”,横向比较,明显看出从初一到初五,《疯狂的外星人》和《飞驰人生》两部电影票房收入逐渐下降,而《流浪地球》的票房收入却越来越高。结合材料一分析产生这种现象的原因。“这部电影的经费大量地被运用在场景、道具、特效、数字制作上。电影中8000多分镜头的画稿,1万多件电影道具的制造,2300个特效制作合成镜头,是经过制作团队反复修改调整完成的”“影片中传递的华夏文明关于亲情、土地、家园的理念,更是在人文精神的层面触动了观众”,写出其吸引观众的原因在于精良的制作和精彩的特效,以及电影表现的理念和人文精神。最后精炼地整合答案即可。3.本题考查对材料内容的理解。通读材料,找到体现中国电影产业发展现状的句子加以分析即可。材料一、二中,《流浪地球》异军突起,票房节节攀升,“这部电影的特效制作75%是由国内团队来完成的,标志着中国电影工业化水平迈入新的台阶”;材料三中,“政策实施以来,中国电影的票房节节攀高,领跑全球电影市场,受到国际社会的广泛关注”说明在国家政策的大力支持下,我国电影产业蓬勃发展。13、1.我们青少年应担负起历史重任,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春和力量。(或为实现中国梦贡献青春和力量。2.B3.首先提出“青春理想,青春活力,青春奋斗,是中国精神和中国力量的生命力所在”这一分论点;接着例举五四运动及引用主席的话有力地论证了分论点;最后指出当代中国青年应明确使命把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想之中。4.联系生活,言之有理即可。【解析】1.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。在形式上,它应该是完整的句子。找准论点的方法:一看题目,二看开头和结尾,三看论据。它的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。此文题目就是中心论点。2.B错误,那些始终忘我劳动、艰苦创业,坚持开拓奋进、锐意创新的青年,而不是所有青年。3.考查议论文的论证思路。分析作者论证思路,要在对文章内容整体把握的基础上,理清各部分所写的内容,分析出观点、论据、运用的论证方法,然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点,再用……事例或名言加以论述,最后得出……的结论”的答题方法,结合文本内容概括作答。本文第②段首先提出“青春理想,青春活力,青春奋斗,是中国精神和中国力量的生命力所在。”的观点,接着通过摆事实、讲道理分析了此段的观点;最后得出了“当代中国青年的使命是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,激励当代青年把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想。”这一结论。4.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是:第一,简明;第二,条理清晰;第三,表达要富于美感,自然流畅,有感染力。如,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路。有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意义的人生。只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。三、语言表述14、(1)(×)(2)(√)(3)(√)【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入,因此名著的学习要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。(1)“只好把宝刀给他”不正确,应改为“杨志杀死了牛二”。(2)正确。(3)正确。四、写作15、那一次,我很感动岁月无痕,但当我们暮然回首,细数往事时,总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却。每当我们拾起它时,心里总是涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。我拾起记忆的贝壳,细细品味,慢慢地,脑海里又浮现出当时的情景。那次我和妈妈一起去舅舅家做客。“今天的人真多啊!”妈妈挤上了公车后,望着全车人说。是啊,人一个挨着一个,弄的我们没有座位。我开始望着窗外飞过的高楼大厦和一排排树。没过多久,车上的一个人便吸引了我的注意。他五官端正,乌黑的头发上藏着几丝白发,高偏瘦的身子上长着浓密的胡须,大约45岁左右。这位伯伯,在这群城市人中,显得那么格格不入。“咝咝——”到站了。伯伯问站在一旁看风景的年轻人,带着浓重的乡音:“请问……人……民医……院……到了吗?”哦!原来伯伯还结巴。年轻人很不情愿地转过头,打量了伯伯一番,并不说话,之后又继续看风景。伯伯顿时感到窘迫,尴尬,脸也红了,他把头低下来,看这鞋子。“咝咝——”又过了一站,伯伯变得焦急不已,伯伯再次问那位大哥哥“请问…
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 游泳中的安全意识个人防溺水决心书
- 烈酒代理销售合同
- 旅行社旅游服务合同的售后服务
- 2024劳务派遣合同范本简单
- 2024承包停车场合同范文
- 森林改培的社会参与和合作机制考核试卷
- 房屋防震维修合同范例
- 牛肉产品购销合同模板
- 歌曲录制制作合同模板
- 物流公司调度合同范例
- 人教统编版高中语文必修下册第八单元(单元总结)
- 钻井地质设计
- 动作分析-动素分析
- 教育局长在高中教学工作会议上讲话稿:推动高中教学工作快速优质发展
- 购买食物需要注意--完整课件PPT
- 政治经济学计算题
- 2022年国家电网招聘(其他工学类)考试题库(真题导出版)
- 小学教学常规检查表
- 商业空间设计课件PPT
- 个人财务管理系统的设计与实现--论文
- 小学六年级英语上册《Unit 1 How can I get there》教案
评论
0/150
提交评论