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文档简介

人教版五年级下册小学数学全册导学案(学前预习单)

【教案/试卷/课时练为word文档可编辑修改】

科目:数学

适用版本:人教版

适用范围:【教师教学】

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0-观察物体(三)

内容

知1.观察一个茶壶,画一画从各个方向看到的图形。

2.⑴用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是的图形。

⑵摆出从正面看是E;从左面看是丁;从上面看是%的图形。

课分析与解答:

知⑴可以摆成();也可以摆成();还可以摆成()。

⑵根据从正面、左面和上面看到的图形可知,这个几何体有()层,有

()排,摆成的几何体是()。

心3.通过预习,我知道了从()的角度观察同一个物体,我们可以看到不同的

有图形。但从()角度观察不同形状的几何体,得到的()图形可能是相同

的,也可能是不同的。

4.从上面看下图,看到的图形是()。

口△口A占口°

邙3ABCD

习.由个大小相同的小正方体搭成的几何体,从正面看到的形状是从

检55

验右面看到的形状是中,这个几何体可能是()。

即前曲B

ABCD

温馨学具准备:同样大小的小正方体若干个。

提示知识准备:生活中从不同角度观察物体的经验。

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参考答案

1.略

2.⑴(答案不唯一)

(2)1270

3.不同同一平面

4.D

5.C

1因数和倍数

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目内容

故1.直接写出得数。

知12x3=5x9=2x15=8x5=

新18x1=7x6=4x11=13x4=

2.在2x6=12中,()和()是()的因数,()是()的倍数,也是

课()的倍数。

知3.18的因数有__,____,____,____,____,____。

4.2的倍数有_________________…

5.通过预习,我知道了在算式axn*、b、c均是非0的自然数)中,()和

()都是()的因数,()是()和()的倍数。

中6.一个数的因数的个数是()的,其中最小的因数是(),最大

数的因数是()。

7.一个数的倍数的个数是()的,其中最小的倍数是(),()最大的倍

数。

预8.填空。

检⑴根据算式8x9=72,可以说()是()的因数,()是()的倍数。

⑵17的最小倍数是(),它有()个因数。

提知识准备:乘法的相关知识。

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参考答案

1.3645304018424452

2.26121226

3.1236918

4.2468

5.abccba

6.有限1它本身

7.无限它本身没有

8.(1)8(9)72728(9)(2)172

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22、5的倍数的特征

处内容

知1.下列各数中,2的倍数有哪些?

新61520182921248136

2.2的倍数的特征。

个位上是(),(),(),(),()的数都是2的倍数。自然数中,

是2的倍数的数叫(),不是2的倍数的数叫()。

3.5的倍数的特征。

在下表中找出5的倍数,并涂上颜色。个位上是()或()的数,是5的

倍数。

中4.通过预习,我知道了判断一个自然数是否为2或5的倍数时,关键是看这个

数数的()o

预5.超市运来425千克面粉,如果每2千克装一袋,能正好装完吗?如果每5千

检克装一袋,能正好装完吗?

温馨

知识准备:因数和倍数的相关知识。

提示

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参考答案

1.620182124836

2.24680偶数奇数

3.涂色略05

4.个位

5.不能能

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33的倍数的特征

项目内容

1.下面的数哪些是2的倍数?

温1936153104654828778

2.请写出3个是5的倍数的偶数。

3.3的倍数的特征。

写出几个是3的倍数的数。找一找这些数的特征。

课3x1=33x3=93x5=15

先3x2=63x4=123x11=33

看一下可知,3的倍数个位上的数()3的倍数。

把3的倍数的各个数位上的数字相加,发现得到的和()3的倍数。

中4.3的倍数的特征只与各个数位上的数字()有关,与个位上的数字

数()。

5.下列数中是3的倍数的数有()o

预15344499331786758990

检6.在36,75,34,366,580,540这几个数中,同时是2和3的倍数的数有

(),同时是3和5的倍数的数有(),同时是2和5的倍数的

数有(),同时是2、3和5的倍数的数有()。

温馨

知识准备:倍数的相关知识。

提示

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参考答案

1.361044878

2.10020390(答案不唯一)

3.不一定是是

4.和无关

5.15,99,786,75,90

6.36,366,54075,540580,540540

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4质数和合数

故1.下列各数的因数有哪些?

知6171

2.找出100以内的质数,涂上颜色。

12345678910

11121314151617181920

21222324252627282930

新31323334353637383940

课41424344454647484950

知51525354555657585960

61626364656667686970

71727374757677787980

81828384858687888990

919293949596979899100

观察上表中的质数可以发现:这些数只有()和()两个因数。

中3.通过预习,我知道了质数和合数都是按()来分的,最小的质数是

数(),最小的合数是(),()既不是质数也不是合数。

4.判断下列哪些数是质数,哪些数是合数?

1612193143916873

5.用质数相加的形式表示:21=()+()

温馨

知识准备:因数的相关知识。

提示

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参考答案

1.6:1,2,3,617:1,171:1

2.涂色略1它本身

3.因数的个数241

4.质数:19314373

合数:16129168

5.219

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整理

精心

文档

精品

的认识

正方体

方体和

1长

项目内容

体。

长方

状是

)的形

,(

体中

的物

故1.下面

酒瓶

B.啤

球仪

新A.地

的纸

冰箱

笔D.装

C.铅

方体。

2.长

相同

是完全

)的面

),(

是(

形状

面的

,每个

)个面

有(

方体

⑴长

的。

相等

长度

)的棱

,(

)条棱

有(

方体

⑵长

点。

)个顶

有(

方体

课⑶长

的长

条棱

的三

顶点

同一

交于

)组,相

分成

可以

条棱

的12

方体

知⑷长

)o

方体。

3.正

)。

个面

的6

方体

⑴正

)-

度(

的长

条棱

的12

方体

⑵正

对的

个相

有两

情况

(特殊

方形

)个长

是由

方体

了长

知道

习,我

过预

中4.通

成的

形围

正方

同的

全相

)个完

由(

体是

正方

形。

体图

的立

)围成

方形

数是正

方体

)的长

、高都

、宽

成长

以看

体可

;正方

图形

立体

)cm。

是(

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