黑龙江省哈尔滨市德强学校2023-2024学年八年级下学期四月月考语文试题

班级姓名班级姓名考场座位号八年级语文试卷第=page1*2-1页（共8页）八年级语文试卷第=page1*2页（共8页）哈尔滨德强学校四月综合素质测评八年语文（总分：120分时间：120分钟）积累与运用（25分）（1-6题每题3分，7题每空1分）第一板块：赏“民俗”之美民俗是民间流行的习俗、风尚，（A）是代代传递的民间文化。走进平桥村，去欣赏月下水乡的（tián）静清新，感受水乡民风的醇厚和睦；回到延安，（B）去目睹延安城日新月异变化的新貌，书写喜不自禁的万丈(háo)情；聆听安塞腰鼓，去感受茂腾腾的后生们磅(bó)的生命力，想象西北高原的辽远宽阔、咏叹西北人的雄(jiàn)奔放；提及灯笼，话乡俗、溯历史，谈乡情、抒壮志，去表达对既往亲情的怀念和对眼前国运时事的感触。（C）通过这一单元的学习，使我们开阔眼界，见识多样多元的民俗文化，（D）更深刻的理解民俗的价值和意思。（3分）语段中加点字的注音正确的一项是（）A.醇厚(cún)B.喜不自禁(jìn)C.溯历史(sù)D.感触(chǔ)2.（3分）括号出一次填入汉字书写正确的一项是（）A.恬B.毫C.薄D.建3.（3分）语段中划线句都是病句，下面修改不正确的一项是（）A.将“传递”改为“传承”。B.删除“变化”。C.去掉“使”。D.把“价值”和“意思”调换位置。第二板块：寻“求知”之趣“不同科学领域之间是紧密相连的。”第二单元的学习，让我们了解一些自然科学知识的同时，也带给我们美的享受。综合两个单元的学习，一起走进知识赛场，体会求知的快乐吧。4.（3分）请从下列选项中选出相关信息对应不正确的一项（）A.《呐喊》——短篇小说集B.《钢铁是怎样炼成的》——作者保尔•柯察金C.阿西莫夫——美国科普作家D.归省——回家探望父母5.（3分）下面一段文字出自竺可桢《大自然的语言》，请你将语序混乱的句子重新排序，最恰当的一项是（）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。。________________。___________________。_____________________。____________________。___________________。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。①到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。②不久，布谷鸟也来了。③再过两个月，燕子翩然归来。④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑤于是转人炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。②③⑤④⑥①B.③②⑤⑥④①C.③②④⑤⑥①D.②③⑤⑥①④（3分）德强学校初三学年举办“自然科学知识竞答”活动，特邀请家长来校参加活动，这些家长的回复，表达最准确、得体的一项是（）A.家长A：好的，我会在百忙中抽时间参加的。B.家长B:太好了，我一定会光临贵校，参加活动。C.家长C:很高兴，我会按时参加请同学们和老师在班级恭候。D.家长D:感谢邀请，一定按时到校，参加学年的知识竞答活动。第三板块：品“诗文”之境7.（7分）用原文补写下面的诗词文笔记。《诗经》善用起兴手法创设意境：比如《关雎》托物起兴，以水鸟和鸣引出对美丽贤淑姑娘的爱慕之情。“①,在河之洲。②，君子好逑。”；《蒹葭》中则以景起兴，渲染萧索凄迷的氛围，为人物活动提供背景。“蒹葭苍苍，③_。④,在水一方。”诗文中还善用设喻抒情：王勃在《送杜少府之任蜀州》中通过比喻，表达真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷。“海内存知己，⑤。”孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以比喻含蓄表达自己想从政而无人引荐的苦恼“⑥,端居耻圣明。”柳宗元在《小石潭记》中用比喻写溪流逶迤曲折之状，时显时隐，“⑦，明灭可见。”阅读（45分）（一）阅读【甲】【乙】两段文字，回答8-10题（9分）【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。——选自《桃花源记》【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。——选自戴名世《乙亥北行日记》【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。8.（3分）参考表格提示的方法，解释加点词语，补全下列“文言词语积累卡”。文言词语理解词义的方法提示解释悉如外人查阅词典法：①详尽、详细；②尽；③全、都A（填序号）阡陌交通古今异义法：如：率妻子邑人来此绝境B（填文字）其丈夫方担粪灌园一词多义法：①刚刚；②正、正在；③方圆C（填序号）9.（4分）翻译下列句子。①黄发垂髫，并怡然自乐。②老幼男女俱耘于田间。(2分)【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？（二）阅读下面选文，完成下面11-14题。（11分）【材料一】教育部办公厅12月13日印发通知，对加强教育App管理推动与“双减”政策街接提出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力，影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；来通过审核的，撒销各案。【材料二】“拍照搜题”APP的走红的背后，是“求知”与“求懒”的双重需求，下架能否带来预期效果还得看后续发展。搜题可能是学生“求知”。以前同学做题时，遇到不会的教学题经常通过百度进行搜索，逐个敲字虽然繁项，但解答了心中的疑态也很有收获。但有时遇到一些难以处理的数学符号，搜索一道题目的时间也会变得更久，同时“乱码”常常让笔者看题目解析如看天书。而随着技术发展，“拍照搜题”APP的到来，让搜索更加简便，整洁的排版也让理解变得更加容易。据CNNTC第48次报告，截至2021年6月，我国网民规模达10.11亿，互联网普及率达71.6%。这也意味着偏远山区的孩子，只要有手机就可以让教育触手可及，这对“求知”的学生而言是件好事。同时，搜题也可能是学生“求懒”。正如教育部所担忧的，“拍照搜题”APP让学生获取答案更容易了。本来绞尽脑汁也想不出来的题目瞬间就有了参考答案，失去了自我独立思考的过程，课堂上学生可能就不会专注听老师的讲解。此外，据媒体报道，“拍题神器”平均准确率不足60%，即便仅作为参考，其价值也存疑。今年，“拍照搜题”APP甚至还卷入了高考之中，可见其监管也有一定缺位。如今，各方资本纷纷涌入在线教育的市场，越是宣传高效的学习方式越有可能助长学生的惰性思维，教育部的这盆冷水泼的可谓恰当其时。【材料三】拍照搜题App的操作体验到底怎么样？近日，在手机应用商店里，依然有多个拍照搜题App可供下载。下载进入某App后，发现其首页已无“拍照”或“搜题”等关键词，取而代之的是“视频答疑”“搜索答疑”等字眼。点击进入后，依然可以使用拍照搜题功能。目前，多数拍照搜题App已提供有“学生和家长/老师模式切换”功能设置，在“学生模式”下随机搜题，结果显示“家长认证成功后可查看完整解析内容”，但是“家长认证”仅需提供任意成年人姓名及身份证号码即可，不需要进行人脸识别等进一步操作。但是，也有一部分拍照搜题App的“家长模式”，设置烦琐复杂，操作难度较高。在充分考虑到线上教学和居家学习特殊性，不能对拍照搜题App一刀切。但是，如果将原来一对一辅导直接搬到了拍照搜题App上，将辅导时间化整为零，这明显与“双减”政策要求相悖，郑州大学教授罗志敏建议，根据不同年级段的要求，对拍照搜题App线上学习的时间段、总时长、最晚学习时间作出具体的限定，“要让学生远离拍照搜题App依赖，关键是教师辅导要跟上”。“信息技术已经深入社会，教育确实也要充分利用信息技术，但教育在利用信息技术时，在不同学段应有区别，此次通知明确，不再受理学前线上培训App备案申请，已备案的相App予以撒销，就更说明这一点。”华中师范大学罗祖兵教授建议，尽量不让小学低年级学生用，而是由教师或家长利用信息技术为学生学习服务；小学中高年级学生应该在家长与教师的指导、监护下使用；初高中，虽然学生可以自主地使用信息技术，但整体而言应该尽量少地使用。（3分）【材料一】中教育部下发暂时下线整改的通知，指出“拍照搜题”App有哪些弊端？12.（3分）材料二中画线句运用___________说明方法,意在说明____________________________________________________________。13.（2分）请你结合【材料三】谈谈作为一名初中生如何看待“拍照搜题”App整改？14.（3分）请选出下列内容与选文相符的一项（）A.今年，“拍照搜题”APP甚至还卷入了高考之中，可见其监管也有一定缺位。B.将原来一对一辅导用到了拍照搜题App上，将辅导时间化整为零，这与“双减”政策要求相吻合。C.目前，拍照搜题App都已提供有“学生和家长/老师模式切换”功能设置，“家长认证”，仅需提供任意成年人姓名及身份证号码即可。D.也有一部分拍照搜题App的“家长模式”，设置烦琐复杂，操作难度较高，需要进行人脸识别等进步操作。(三）阅读《父亲的脊梁和儿子的后背》，回答15--19题。（15分）父亲的脊梁和儿子的后背孙道荣①术后，父亲都是由母亲照顾，我离家远，只能每隔一段时间，回去探望一次。②那天回家，阳光很好，是个少有的暖和的冬日。母亲将我悄悄拉到一边说，自从手术后，父亲就没有洗过澡，平时只能用热水帮他擦擦身子，今天难得天气这么好，让我带父亲去澡堂泡泡。③离家不远，就有家澡堂，病前，父亲常去那儿泡澡。我和父亲，慢慢走着去。④一路上，我在想该怎么办。印象中，长大之后，我就再没有去澡堂洗过澡，更没有陪父亲去过。我们父子俩感情很好，我很尊重他，也有点惧怕他。我和父亲之间，几乎没有任何身体上的接触，我甚至不记得触碰过他的手。而现在，我将要和他单独面对面，还要帮他洗澡。我有点隐隐地担心，不知道怎么做。⑤脱光了衣服，往浴池走的时候，父亲忽然对我说：等会我自己洗，你放心，我能行。说着，父亲还甩了甩胳膊。洗好了，你来帮我搓搓背，好吗？父亲似乎看出了我的心思。我羞愧地点点头。⑥我右手缠着毛巾，左手搭在父亲的后背上，慢慢往下搓。这是我第一次与父亲这么亲密地接触。父亲后背上的皮肤松松垮垮，一用力，感觉要被扯下来，而父亲曾经是多么强壮啊。浴池里湿气氤氲，我揉了揉眼睛。⑦搓到腰部时，手忽然被什么东西磕了下。低头一看，父亲的腰眼上，鼓起几个凸起的骨节，是扭曲变形的脊椎！难道父亲的腰眼受过伤？我轻声问父亲是怎么回事。父亲回头看了我一眼，淡淡地说，那是他以前当兵训练时受的伤，这几年忽然加重了。父亲当过兵，这我知道，而他在部队受过伤，我却从没听他讲过。难怪从我记事起，父亲的腰就一直不大好，站的时间稍长，他就得蹲下来。然而，家中所有的重活，都是他抢着做的，父亲一直是这个家中力气最大的人。⑧帮父亲搓好背，父亲忽然对我说，你转过去，我也帮你搓搓。我坚决不答应，父亲却很执拗，非得帮我也搓几下。⑨父亲轻而有力地搓着我的后背。搓到右肩时，父亲忽然停了下来：你这个伤疤，是你两岁时，我教你游泳，被水里的一块石头划的。那次，都怪我，没有弄清楚水里的情况，让你受了伤。⑩我的右肩胛有块伤疤？真没想到，更想不起来是怎么受伤的了。我笑笑，对父亲说，没事，早没感觉了。父亲用手摸摸那块伤疤，然后很小心很轻柔地继续往下搓。⑪父亲忽然又停了下来，你屁股上的这颗痣，怎么变大了许多啊？说着，还用手轻轻刮了下。我难为情地笑笑。父亲自顾自地说，你小时候，我总和你母亲开玩笑，有了这颗痣，就算你丢了，我们也会很容易就能找到你。⑫这颗痣，还是结婚后妻子发现告诉我的，以为只有我们两个知道。没想到，父亲也知道，并且至今清楚地记得。对我来说，后背是我最隐秘的地方，我从来看不见它，我的父亲，却了解我后背上的每一寸肌肤。⑬我是搀着父亲从浴室回家的。大病初愈后的父亲，显得有一点点虚弱，但我的双手触碰到的他的每一寸肌肤，都感受到从他体内焕发出来的从未有过的坚定和温暖。15.（3分）阅读文章，请按照顺序在下面的横线上将主要情节补充完整。“我”陪父亲泡澡→①_____________→“我”发现父亲腰部的伤→②____________→③_____________16.（4分）文章有些词语看似平常，却情意深沉。请分析下列句子中加点词语所包含的情意。（1）说着，父亲还甩了甩胳膊。（2）我揉了揉眼睛。

17.（3分）结合语境，从修辞的角度赏析下面的句子。父亲后背上的皮肤松松垮垮，一用力，感觉要被扯下来。18.（2分）文章结尾说，“我感受到从他体内焕发出来的从未有过的坚定和温暖”，文中哪些地方体现了父亲的“坚定和温暖”？

19.（3分）文中的父亲用受伤的脊梁承担起家庭的重担，用责任与担当为儿子筑起一片天地。但父辈终会老去，少年终会接过父辈肩头的担子和责任。请结合实际谈谈你对责任与担当的认识。（四）阅读《胜人先胜己》，回答20-23题。（10分）胜人先胜己①只要你不退缩，掌声终将为你响起。②老子在《道德经》中说：“胜人者有力，自胜者强。”劝诫人们不要追求“有力”，要追求“强”。这个“强”，就是这人情的日臻完善。想一想，在这个世界上，还有比人格的力量更强大的力量吗？③好胜是人的天性，但是，你若胜人，必遣他人恨；他人若胜你，你将沮丧不已。将他人作为自己人生的参照，自己就成了他人的奴隶。庄子说：“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。”这说的是，一个人不能总是受外在舆论的影响。若将他人作为自己人生的参照系，是做不到这一点的。这就要以自我为人生的坐标系，“苟日新，日日新，又日新。”所以，只有自胜，方能胜人。④这世上多的是誓要与他人一较高下的人，总是一味地想从战胜他人中获得一种快感，这种心理是要不得的。有人会说，竞技体育不就是这样吗？你只看到了赛场上的两军对垒，却看不到那个战胜了对手的人，总是那个战胜了自己的人。况且人生毕竟不是竞技体育。一味追求胜人，暂时获胜，就可能越来越骄横，最后跌个大跟头；稍有不利，就容易意志消沉，自怨自艾。以胜人为人生唯一目的，这样的人生未免褊狭。弄不好，身边所有的人都成了自己的对头，除了竞争，没有合作，弄得自己的生活硝烟四起，还有可能四面楚歌。⑤因此，胜人不如胜己。胜己的前提是，我不与他人比高低，我只追求自己的进步。陶渊明在《归去来兮辞》中说：“悟已往之不谏，知来者之可追。”这就是一种“胜己”的功夫。战胜从前的狭隘、逼仄、单调和灰暗，让自己的人生变得开阔、恢宏、明亮和坦荡。胜己的功夫，是一个人自我完善的过程。在人生的旅程中，不断调整甚至纠正自己的人生航向，让人生的路，越走越宽，越走越敞亮。⑥所以说，胜人可能为自己不断树立新的敌人，而胜己，则会为自己赢得越来越多的朋友。因为不断完善自己，懂得感恩、宽容，朋友自然会越来越多。楚汉争霸中，刘邦和项羽的此消彼长，就很能说明问题。项羽“自矜功伐”，一味追求胜人，结果是由强变弱，最后成为孤家寡人；刘邦则追求胜己，广泛吸纳谋士的意见，不断壮大自己，结果由弱变强。胜人不如胜己，这不是很清楚吗？⑦为什么大家都追求胜人，忽略胜己？大约是胜人会为自己赢得鲜花和掌声，而胜己的过程太漫长，太默默无闻，很多人耐不得这个寂寞。但是要注意，鲜花会枯萎，掌声会消失，而一个人一旦完善了自己，那人格的花朵，就将永不调谢。⑧人心太浮躁，太想早一点被人肯定，被人称赞，被人艳羡，其结果，就是拼命追求胜人，追求出人头地，追求聚光灯下的五彩生活。但是，有一点这样的胜人，次数越多，越可能暴露出自己人格的缺陷就像钱钟书先生在《围城》中打的一个比方，猴子爬得越高，越暴露出它的红屁股。而缺陷暴露得越多，这个人离一败涂地，也就越近了。懂得了这个危险，胜己的价值就凸显出来了。20.（3分）文中心论点是什么？21.（2分）第⑥段画线句运用____________和____________论证方法。22.（2分）第⑦段画线句子有何含义？结合上下文谈谈你的理解。23.（3）结合文章和自己的学习生活，谈谈我们如何才能做到“胜人先胜己”。三、作文（50分）24.请在下面两个题目中任选一个作文。（1）命题作文生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。请以“别怕，向前再迈一步”为题目，写一篇作文。要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。（2）材料作文阿伦尼乌斯是瑞典科学家，就是他创立了物理化学。年轻的时候，他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。可是，阿伦尼乌斯始终充满自信。他把论文潜心修改后，寄给了欧洲四位有名的化学家，终于得到了他们的肯定。其中一位化学家在给阿伦尼乌斯的信中说：“你是我见过的最执着最有才气的年轻人。”阿伦尼乌斯受到了极大的鼓舞，继续丰富自己的电离理论，终于成为诺贝尔奖的获得者。这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；为了获得认可，人要勇于推销自己；要敢于坚持自己的见解和主张；对肯努力有才华的年轻人要给予鼓励。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写。②题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的人名、校名。参考答案1-6CADBBD略略9.（4分）老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。男女老幼一起在田间耕耘种作。(2分)和谐安宁自得其乐（评分：共2分。意思对即可）11.（3分）惰化学生思维能力，影响学生独立思考，违背教育教学规律。12.（3分）列数字，科学准确