体育与健康教学设计《脚背外侧传球》设计思想

体育与健康教学设计

南城县第二小学孔逸川

《脚背外侧传球》设计思想

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生学习足球的兴趣为目的。采用

游戏教学方式，将脚背外侧传球的动作要点渗入比赛当中，引导学生在积极学练

过程中不知不觉地学会脚背外侧传球的动作技术，有效地激发学生对足球的热爱

及发展学生灵敏、速度等素质及球感。

二、教材分析

脚背外侧传球是水平三五年级足球的主要内容之一。它发展学生灵敏、速度

素质，培养学生脚对足球的控制能力。本教材在五年级学习，目的是进一步发展

学生的传球能力和球感，激发学生学习足球的兴趣，初步学会脚背外侧传球的动

作，为后面的各种方式运球的学习打下基础。

教学重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位。

教学难点：支撑脚的位置，踢球退的摆动路线。

三、学情分析

五年级的学生正处在成长发育阶段，他们虽然思维活跃，具有一定的逻辑思

维能力和身体认知能力，求知欲强，也有着较强的表现欲，但注意力不能持久，

自制力不强，他们对体育活动有着良好的学习兴趣和习惯以及相应的身体活动能

力。由于是初次接触足球内容，绝大多数学生没有任何基础。但是对于学生来说

球类项目向来是他们所钟爱的内容之一。

四、教学流程

脚背外侧传球单元教学计划（五年级）

1、学生掌握脚背外侧传球动作要领，懂得运球对足球比赛的意义。

2、学生基本学会脚背外侧传球技术动作，能够较熟练传球。

水平

3、提高学生灵敏、速度等身体素质；提高学生脚控制球的能力。

目标

4、激发学生学习足球的激情，提高学生主动参与、展示自我的意识和能力，培养学生

团结合作的团队精神，体验成功的乐趣。

教学

课次学习目标重点难点主要教学策略

内容

1、运用游戏，让学生体脸脚底踩

重点：触球脚球、左右脚弓敲球、脚底拉球脚背

80%左右的学生掌

的部位和脚推球等动作要领。

握2-3种简单的玩

2、运用集体练习和分组练习，让

各种方式的触球的位置

1球方法，提高学生学生自主玩球并熟练技术动作。

玩球

脚对球的控制能3、开展比赛学生在活动中应用玩

难点：脚对球

球技术。

力。

的控制4、利用示范、评价等方式，引导

学生掌握正确的动作技术。

1、开课时，运用游戏听信号做

动作”激发学生学习激情和集中学

80%左右的学生懂重点：支撑脚

生的注意力。

得运球对于足球比脚尖方向，脚2、运用分解与完整练习，将动作

赛的意义，知道简触球的部位。要点有机渗透进各个环节或者游

戏中，使学生不知不觉的学会动作

单动作术语并说出脚背外侧传难点：支撑脚

2技术。

脚背外侧传球时触球一的位置，踢球

3、运用教学比赛，让学生在比赛

球脚的部位和脚触退的摆动路中进一步巩固传球技术。

球的位置，能够运线。4、及时评价，准确示范，引导学

用脚背外侧传球。生学会动作技术和简单的足球比

赛规则。

80%左右的学生懂重点：支撑脚

1、运用游戏，激发学生学习热情

得运球时，身体重脚尖方向，脚和集中学生注意力。

心和姿态对运球动触球的部位。2、运用集中讲解和分组练习，让

学生自主练习并进一步巩固技术

作的作用，知道简脚背外侧传

3动作。

单动作术语和足球球二难点：支撑脚

3、开展比赛，在比赛中运用学的

规则，能够较熟练的位置，踢球

足球技术。

脚背外侧传球的运退的摆动路4、利用示范、评价等方式，引导

用。线。学生进一步掌握正确的动作技术。

重点：传球时1、开展发学生学习热情和集中学

复习体验，使90%生注意力。

脚触球不同

左右的学生知道脚2、运用分组练习，让学生自主练

位置对球飞

习并体脸不同情况下脚触球的位

触球的不同位置对

4教学：足球行轨迹的改置。

运球方向的作用，

变。3、利用不同图形的设置，让学生

能够较熟练的运用

在体验不同情况下脚对球的控制。

难点：脚对球

脚背外侧传球。4、利用示范、评价等方式，引导

的控制

学生进一步熟练传球的动作技术。

体育与健康课时计划

-水-平：水平三（五）执教：孔逸川

学

习

内

容脚背外侧传球课次第1次课

.

重点：支撑脚脚尖指向

出球方向，脚触球的部

1、让学生初步掌握脚背外侧传球动作要领.位。

学

习2、提高灵敏、速度等素质，提高学生传球能力。重点

目3、激发学生学习小足球的兴趣，培养学生的合作意识，树难点难点：支撑脚的位置，

标

立自尊自信的品质。踢球退的摆动路线。

课堂教学内容与要求教与学方法、措施：2预计问曾处理组织篇场地

要素数间万法布置

开课热身活动：

集合队形：

一、贯彻课堂常规，整队、报告人数，

XXXXXXXX

师生问好。提醒上课时注意安全。XXXXXXXX

二、教师带领学生进行准备活动（1、裂XXXXXXXX

XXXXXXXX

队跑、2、前提腿跑3、后踢腿跑4、里合

腿跑5、外摆跑）2A

导

准备活动队形：

入

与

若

准

干

备

8

部

分

△

*HXX

10

分XXXX

卿一XXXX

XXXX

1、教师讲解练习要求，带领学生一起活动。

XXXX

2、语言引导，表扬鼓励。要求：注意力集中

生一认真练习

1、听从教师要求一起热身。

2、积极参与，认真练习。

一、复习脚背内侧、脚背正面传球，预计问题一：

练习队形：

1、脚背内侧传球练习：

学生基础较弱，XXXX

2、脚背正面传球练习

练习容易多次出XXXX

练习方法：分组练习

现失误。

二、学习脚背外侧传球XXXX'

展

处理方法一：由易

开1、集中讲解示范外脚背传球动作要领XXXX

与2、分组练习至“难，逐渐掌握。

升①一人用脚踩着球，另一人做脚背外侧触若预计问题二：

20

华干

球动作学生能力不够，

②互相传球，互相观察，互相帮助。

传球时失误多。

25

3、师集中纠错

分

4、分组练习

处理方法二：

5、集中纠错

同学间相互帮

6、分组练习

助、相互鼓励。

师一

1、语言创设问题，并说明练习方法和要预计问题三：

求。学生传球时容易

、教师巡回观察，及时评价、指导。

2将球传远、传偏。

师二

1、创设问题、巡视

处理方法三：

2、教师讲解示范

要求学生利用外

3、师巡视、积极评价

脚背传球时注意

4、抽生示范，集中点评，师鼓励表扬提希

望。力度和方向。

生一

1、认真听讲，认真练习。

2、积极参与，有序练习。

生二

1、认真听讲，仔细观察。

2、认真体会脚背外侧触球的感觉，认真练

习、互相配合。

3、认真听讲，仔细观察，用心思考。

4、认真练习，体会动作要领。

5、认真听讲，仔细观察，用心思考。

6、认真练习，体会动作要领。

队形：

二、游戏：“运、传球接力”

XXXX

1、组织学生进行运球和脚背外侧传XXXX

球接力练习XXXX

①集中讲解游戏规则XXXX

XXXX

展②分组练习

开2、组织学生进行游戏预计问题四：

与要求：前面一个运

师一3在游戏过程中学

升球到标志线停球

1、讲解动作方法和要求I5生

华后再传球。

5

2、师巡视处理方法：

要求：遵守规则，

25师二教师及时调控，

分注意安全。

1.说明游戏方法和要求，强调游戏规则。队形：

2.组织学生游戏XXXX

生一XXXX

XXXX

1、认真听讲，仔细观察。

XXXX

2、认真练习，有效合作。XXXX

生二要求：遵守规则

1.认真听取方法和要求，遵守规则游戏。

2.仔细观察，有效合作。

三、身体素质课课练

师一

1、示范讲解比赛规则

2、组织学生进行比赛

生一

1、认真听比赛规则

2、认真进行比赛

队形：

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

放松与小结：

拓师一A

预计错误：要求：积极参与，

展1.组织学生放松练习。

学生还处于兴开动脑筋回答问

与

2.总结与评价，提出学到了什么？4奋状态。题。

延

师生再见。I5

伸3.

6处理方法：教师

生一

语言引导，吸引

5

1.师生一起放松练习。学生的注意力。

分

2.回忆本课，积极回答问题。

3.师生再见。

平均心率120~130次/分

负

练习密度50%

场地荷

操场一块，标盘24个，足球21个

器材预

强度指数

计1.45

，

功夫

上下

练”

讲多

在“精

必需

多，

得太

，讲

要领

动作

不住

生记

心学

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课1、

炼，

学的锻

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身体

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技术

学习

学生

合。让

的结

科学

思”

“讲练

后做到

反

。

目标

快的

心愉

求身

，追

快乐

来的