学校老师培训制度

第第页学校老师培训制度学校老师培训制度（精选14篇）学校老师培训制度篇1为保证老师的教育教学思想观念跟上时代的步调，促进老师的专业成长，全面提高教育教学质量，订立培训学习制度如下：一、培训制度。1、新老师培训。内容：师德师风、教育法规、班主任工作、备课、上课、撰写教案等。形式：指定有经验的老师为其引导老师，手把手地教，使其尽快适应教育教学工作。2、老师岗位培训。人员：全体老师。时间：在假期连续教育时间，平常校本培训时间，以及教研活动时间。形式：有集中培训、基本功竞赛、说课讲课、论文评比以及教案竞赛等。3、骨干老师培训。人员：通过各种竞赛选拔出中青年骨干老师。目标：在1――2年培养成为镇的学科带头人或骨干力气。方式：由教研室和学校负责，重要通过公开课、教育教学科研等方式进行培训。4、新课程培训。目标：依据基础教育课程改革对老师发展的需要，侧重树立试验老师的现代教育观、现代课程观、现代教学观，具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。人员：课改试验班级的老师，原则：“先培训再上岗，不培训不上岗”。时间：在每学年暑期老师连续教育时间。二、学习制度。1、每周一次理论学习，由教研室或学校教导处组织。2、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。3、每次学习必需有计划、有组织、有目的，内容要实，主持人必需先备好学习内容，语言精炼，主题明确。4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，不得会客或接待家长、学生。5、学习内容由教研室、教导处选学和老师个人选学相结合。6、学习要有记录，要将所学内容记入理论学习笔记本。7、老师应参加规定的连续教育学习，外出听课等教研活动，回来后必需举办公开课或理论讲座。学校老师培训制度篇2一、老师要坚持和业务学习，履行老师的权利和义务，遵守法律法规和职业道德，做到为人师表，以实现促进自身专业成长，推动学校的和发展，提高学校办学水平的目的。二、老师学习内容包含：《宪法》《老师法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》以及上级教育部门订立的各种规章制度；时事政策；教育教学理论；最新科技和知识等。三、老师学习方式采取集中学习和自学相结合，以自学为主导。老师参加集中学习时不得迟到、早退，有事需履行请假手续。集中学习和自学都要做好学习笔记，学期结束交由教导处检查评比。自学时间每学期不少于32个小时，要订立学习计划并于每学期开学时上交教导处。四、除当年参加国培、省教育部门组织或认可的远程培训项目，并获得培训合格证书的，其他老师都要参加当年的远程连续教育。五、学校力支持老师进修。老师有义务接受学校派的各类进修学习，包含国培、省培、地市级培训以及学校依据需要计划的培训，无特殊理由，老师不得拒绝，否则不得参加本年度的评优评先。六、参加各级各类培训的老师，在培训期间要遵守纪律，认真学习，定时完成作业，不得无故旷课。培训结束后受训老师认真撰写培训总结，并将总结及相关证书复印件上交教导处，教导处核实后开具证明，受训老师凭证明报销相关费用。七、受训老师培训期间无故旷课的，学校依据情节予以批判和100—500元的物质惩罚，并在量化得分中扣除1—5分。八、老师自学考取高级技术资格证书的，学校一次性嘉奖600元。学校老师培训制度篇3为进一步规范老师外出学习心得汇报，提高老师学习的针对性、实效性，提升反思力、总结力，积淀学校文化，结合程校长在学习汇报会上提出的要求，现将外出学习汇报事项做出如下要求：1、学习要求：参加外出学习的老师，既要认真学习、做好笔记及相关影像等资料的记录与收集，更要注意学习的反思，结合自身实际，重视学习与反思的结合、学习与实际的结合、学习与实践的结合。2、心得撰写要求：外出学习后，依据所学及感悟，结合自身实际，必需认真撰写有价值的心得体会，实在格式包含以下三部分：（1）为什么：重要包含学习的背景、目的、原因及学习动机。（2）是什么：重要包含学习过程中的精彩片段回放、名家名师的先进理念及好的方法、有价值的先进文化等。（3）怎么做：重要包括学习后的感悟、工作学习努力的方向或计划、个人的行动计划、个人成长的计划等。3、汇报要求：（1）汇报时结合本身撰写的学习心得，形象生动地向在校老师共享本身的学习体会，做到图文并茂、有图有真相，尽量做到让倾听者也听有所获。（2）汇报结束后将本身的学习心得体会和汇报课件交学校统一留存，学校依据稿件质量及价值，选择出书文化集。学校老师培训制度篇4一.岗位职责以下:（1）、安全员由全体老师担负，应当采取轮值班制度，认真学习相关法律和治安保卫意识；严格实施学校各项规章制度；自动维护学校教学秩序，做好安全保卫工作。（2）、依据培训学校相关要求，帮忙学校建立健全完满规章制度及必需方法，确保本年度不发生重点事件及突发性事件。（3）、定时检验防火学校、防盗、防破坏等工作落实情况，做好检验统计；加强学校人防、技防、物防等各方面防范方法，发觉问题立刻更正；负责学校治安管理；处剪发生在学校违规违纪事件；对于存在安全隐患要立刻上报上级学校领导，并督促更正。（4）、对学校电器、电源及一切公共设施和消防器材应当看护，防备丢失、损坏等情况发生，立刻更换。（5）、负责学校消防设施和消防器材看护，防备丢失、损坏等情况发生，立刻更换。（6）、负责学员上下电梯时，安全引导和秩序维护，确保学员上下课时乘梯安全。（7）、立刻问询盘查来访身份不明人员，加强自我防范意识，杜绝突发事件发生。（8）、遇有心外时要不慌不乱，第一时间要确保人身安全，立刻上报问题，维护现场秩序。（9）、安全员有责任常常教育学员，加强自我保护意识，不做有损于她人和集体事情，不玩不安全游戏，阔别有安全隐患场合。学校老师培训制度篇5为了更好地提高老师的业务水平，加快老师专业化成长，使每次学习的资源能让全体老师实现共享，使每次学习活动实现学有所获，学有所值的目的。同时也为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体老师能依照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校老师良好的师表形象，特订立老师外学习、培训及汇报制度：1、外出学习、培训依据上级有关部门的通知，由学校分管领导批准同意，教导处布置，全体老师必需听从大局，珍惜每次学习机会。2、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素养和业务本领强的，乐观参加学校各项教研活动的中青年老师参加。3、外出学习、培训老师所任课程必需由本身与相关班级、学科的老师协商调课，一天内由本人布置课时，上报教务处登记；一天以上由学校布置代课。4、各级学会或者协会通知会员参加的相关业务活动，视实在情况，经分管领导同意后方可参加，课程按外出学习规定执行；学校没有同意的，按旷课处理。5、外出学习、培训老师学习结束后应及时将学习情况进行汇报。通过汇报课、讲座等多种方式在学校内转达学习的精神实质，传递新信息、使全体老师了解新动态。实在汇报方式布置如下：凡参加国家、省、市级或县级两天及以上听课学习的老师，回校后必需向班级组或教研大组的老师反馈学习、听课情况（几位老师同时参加同一活动，介绍一位或几位老师进行汇报），并将汇报料子、老师外出学习培训登记表上交教导处存档，听课的老师介绍一位或几位必需上一节汇报课。凡参加千课万人听课的老师，必需上交老师外出学习培训登记表，同时上一节汇报课，出差报销上限掌控在1300元以内。6、外出学习、培训老师必需遵守培训单位的活动布置，认真学习，作好笔记，并乐观参加与沟通讨论。7、外出学习、培训老师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。8、外出学习、培训老师依据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必需上交教导处登记备案后，方可报销。9、外出老师必需仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，到处为人师表。10、外出学习、培训老师必需定时返回学校，学习、培训费用在完成汇报（包含汇报课）、上交料子和学习培训登记表后，由教务处主管领导证明、校长签字，到总务处报销。11、学校布置老师外出学习、培训，如有特别特殊情况，老师不能定时参加活动，应提前上报教导处，以便应急调整，否则以旷课处理。学校老师培训制度篇6一、老师要坚持政治和业务学习，履行老师的权利和义务，遵守法律法规和职业道德，做到为人师表，以实现促进自身专业成长，推动学校的改革和发展，提高学校办学水平的目的。二、老师学习内容包含：《宪法》《老师法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》以及上级教育部门订立的各种规章制度；时事政策；教育教学理论；最新科技和知识等。三、老师学习方式采取集中学习和自学相结合，以自学为主导。老师参加集中学习时不得迟到、早退，有事需履行请假手续。集中学习和自学都要做好学习笔记，学期结束交由教导处检查评比。自学时间每学期不少于32个小时，要订立学习计划并于每学期开学时上交教导处。四、除当年参加国培、省教育部门组织或认可的远程培训项目，并获得培训合格证书的，其他老师都要参加当年的远程连续教育。五、学校大力支持老师进修。老师有义务接受学校委派的各类进修学习，包含国培、省培、地市级培训以及学校依据需要计划的培训，无特殊理由，老师不得拒绝，否则不得参加本年度的评优评先。六、参加各级各类培训的老师，在培训期间要遵守纪律，认真学习，定时完成作业，不得无故旷课。培训结束后受训老师认真撰写培训总结，并将总结及相关证书复印件上交教导处，教导处核实后开具证明，受训老师凭证明报销相关费用。七、受训老师培训期间无故旷课的，学校依据情节予以批判和100—500元的物质惩罚，并在量化得分中扣除1—5分。八、老师自学考取高级技术资格证书的，学校一次性嘉奖600元。学校老师培训制度篇7为进一步规范老师外出学习心得汇报,提高老师学习的针对性、实效性，提升反思力、总结力，积淀学校文化，结合程校长在学习汇报会上提出的要求，现将外出学习汇报事项做出如下要求：1、学习要求：参加外出学习的老师，既要认真学习、做好笔记及相关影像等资料的记录与收集，更要注意学习的反思，结合自身实际，重视学习与反思的结合、学习与实际的结合、学习与实践的结合。2、心得撰写要求：外出学习后，依据所学及感悟，结合自身实际，必需认真撰写有价值的心得体会，实在格式包含以下三部分：（1）为什么：重要包含学习的背景、目的、原因及学习动机。（2）是什么：重要包含学习过程中的精彩片段回放、名家名师的先进理念及好的方法、有价值的先进文化等。（3）怎么做：重要包含学习后的感悟、工作学习努力的方向或计划、个人的行动计划、个人成长的计划等。（此部分是重点）注：以上格式作为学校外出学习后汇报的标准格式，学校鼓舞老师在此基础上有所超出，鼓舞撰写教育叙事、教育论文等高一层学习成绩。3、汇报要求：（1）汇报时结合本身撰写的学习心得，形象生动地向在校老师共享本身的学习体会，做到图文并茂、有图有真相，尽量做到让倾听者也听有所获。（2）汇报结束后将本身的学习心得体会和汇报课件交学校统一留存，学校依据稿件质量及价值，选择出书文化集。本通知自即日起实施。学校老师培训制度篇8为了进一步提高我园老师队伍的整体素养，提高老师的理论素养和实践本领，加速我园教育信息化的进程，更好地提升老师信息素养，为幼儿终身学习奠定基础，特订立如下教育信息化培训制度。1、全部老师必需自动定时参加幼儿园组织的老师信息化教育技术培训学习活动并纳入到校本培训当中统一管理。2、全部老师必需自发消化理解运用培训内容并有所创新。3、培训学习必需有学习笔记并做好相关记录。4、对无故不参加培训的老师幼儿园将予以批判并酌情与嘉奖性绩效挂钩。5、老师每学期要写出学习心得。6、幼儿园每学期对老师信息化教育技术培训学习情况进行考核，并把成绩列入老师期终考核目标管理。7、幼儿园鼓舞老师参加上级教育行政部门组织的各种培训，竞赛活动每位老师必需拿到上级教育行政部门规定的相关考核证书。8、幼儿园鼓舞老师参加教育信息化相关知识的自修、自学，对表现突出者幼儿园将予以适当的嘉奖。学校老师培训制度篇9一、教职工要乐观进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓舞教职工利用业余时间进修或学习。二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年老师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或沟通。每学期组织一次外出参观学习活动。并依据需要有计划的派送老师外出学习。四、坚持业务学习制度，有计划的布置业务学习内容，使全体教职工不绝获得新的信息，了解幼教发展动态。五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，称赞先进，推广经验。学校老师培训制度篇10一、凡经幼儿园园务会讨论决议，属于幼儿园指派的老师外出学习所产生的会务费、车旅费等方能纳入报销范围。二、经费报销实报实销，对于超出学习范围的老师个人活动所产生的费用由个人自行承当。三、老师公派外出学习的学习时间严格依照幼儿园规定执行，超出允许的时间范围而无正当的理由将依照考勤制度扣发当事人相应的结构工资。四、幼儿园为公派老师外出学习报销以下项目的经费：会务费、经幼儿园允许购买的资料费、留宿费、餐费、启程点至学习点之间乘坐火车、轮船、公共汽车等交通工具所产生的交通费。老师游玩期间所产生的留宿费、餐费、交通费、景点门票费由单位报销50%。五、乘坐交通工具限制：乘坐火车只报销硬卧及以下标准的火车票；乘坐轮船只报销三等舱及以下标准的轮船票，乘坐其它交通工具的费用视情况由园务会研究决议。六、市区范围内举办的各类研讨会、培训及观摩活动幼儿园只报销会务费、资料费、车费，特殊情况所产生的费用由园领导决议是否予以报销。七、公派外出学习的老师在经费使用上自发坚持厉行节省的原则。八、外派学习的老师须遵守幼儿园的相关规定、园务会的相关规定和各种法律法规的规定，如因违反规定造成的经济损失幼儿园不予承当，如外出学习的老师有违法、违纪行为，幼儿园将不予报销任何费用，同时将依据相关条例予以严格的惩罚。学校老师培训制度篇11为培养一批中青年学科带头人和一支教育教学骨干老师队伍，激励骨干老师专业不绝发展，以带动整个老师队伍的快速成长，促进学校教育教学质量不绝提高，结合我校实际情况，订立本制度：一、界定学校将我校将已评为“淄博市农村骨干老师”的14名老师，和在教育教学中崭露头角、酷爱教育事业、责任心强、工作效果好、业务本领强的中青年教学能手、学科带头人、教学新秀等确定为骨干老师，并加以培养。二、培训1、建立老老师与骨干老师的师徒结对制度，通过老老师的传、帮、带促进骨干老师的成长。2、定期组织骨干老师外出进行参观学习与培训。3、邀请关专家来校作专题报告，一年1—2次。4、优先介绍参加由市、区教育局、教研会等部门组织的骨干老师培训活动。5、选拔优秀骨干老师担负科室、级部等紧要岗位。6、学校定期召开骨干老师座谈会，听取他们的汇报和对学校工作建议。三、职责1、要认真学习新的教育教学理论，变化教学观念，贯彻党的教育方针，加强依法施教的意识。2、在学校培训小组的领导下，乐观承当布置的教学任务，在组内集体备课中起主导和带头作用。3、参加校内、外各级组织的培训，学习研究新课程，把握新课程的内涵。4、担负教研组长、备课组长、担负班主任，抓好学科组的教学研究，在课内外对学生进行思想品德教育，抓好培优扶差的工作。5、加强理论学习，提高自身的业务本领，乐观借鉴国内外先进的教育教学经验，结合本校实际，深入进行教学研究，基本功坚固结实，一专多能，胜任教学工作。6、与青年老师结对子，向青年老师教授教学经验，起到传帮带的作用。7、不绝研究探究新的教学方法，努力创设以学生为主体，引导学生自主学习的新的课堂教学模式，培养学生良好的学习风气。8、严格履行老师职业道德规范，加强师德意识，关怀爱惜学生，建立文明的师生关系。9、认真参加教学经验沟通、德育经验沟通，培养新老师。每学期听课、评课不少于16节，上公开示范课不少于一节，每年要撰写教学教育论文一篇，创建本身的教育教学博客，乐观撰写教育教学随笔与反思。10、严格遵守培训纪律，认真完成培训任务，努力提高培训效果。四、考核和嘉奖：在任期结束前，每个骨干老师参照《市农村骨干老师培训考核制度》进行评定，评定等级为优秀、良好、合格、不合格。学校老师培训制度篇121、对新调配的青年老师入校后，支持参加市老师进修学校的见习期培训。从备课、上课、写教案、班级管理、培养小干部等方面进行讲授，为帮忙青年老师更快地过好备案关，课堂教学关，班级管理关打下坚实的基础。2、组织新老师拜师活动，新老师入校后要向他们引荐师傅，师傅要从政治上，业务上全面帮忙与关怀新老师，使其在边听课、边学习、边实践中更快地成长起来。3、每月组织一次老师业务培训，由学校教导处组织，由校内名师和骨干老师或请校外专家、名师主讲。4、组织中青年老师乐观参加学校及上级教研部门组织的各类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中提高。5、不定期在老师中开展课堂教学赛课（上课、说话、评课和教学技能、基本功比武活动。）各教研组要强化平常的帮忙活动。“师傅”不放松对新老师的辅导督促与检查。6、定期组织老师外出参加学习，听课和参加业务讲座，在五年内让每位老师至少参加一次不少于90学时的集中培训。7、要求老师掌握和充分应用现代化教育技术进行课堂教学。实现计算机应用本领考核二级水平，能制作或使用课件进行多媒体教学。坚持使用普通话，写规范字，50周岁以下老师普通话实现二级乙等以上水平。8、关怀老师，提高老师的文化素养，鼓舞他们乐观参加业余文化进修，学校在排课上要予以支持，时间上予以保证，力争在20__年，50周岁以下老师全部实现本科学历。9、学校每学年至少征订10份的教学教育方面的报刊杂志供老师们学习。每位老师个人至少订阅1份有关教学、教育方面书刊、杂志，并做好学习笔记10、对老师的教学水平，文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、作业批改及业务理论学习笔记。11、依照学校听课制度和要求，领导坚持“随堂听课”。老师保持“互听互学”的良好风气。12、鼓舞老师参加各级试验专题的研究，做研究课、写试验方案、写试验报告，总结经验体会。以上考勤由校本培训办公，考绩由考核小组负责。考核结果与学校绩效工资、评先、评优、晋级挂钩。学校老师培训制度篇13老师管理制度一、备课1、老师要认真订立教学计划，包含教材分析、学生基本情况分析；依据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及本领培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。2、老师要认真布置学期教学进度并填写教学进度表。3、老师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备学生。4及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案老师不得进入课堂。5、老师课前要进行复备，明确教学目的，完满教学设计，增补课堂习题。6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不足，不绝完满教学方案。二、上课1、老师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。2、老师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心布置有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。3、保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，发言声音要亮，要耐性听取学生的发言，不轻易打断、否定学生的发言。对于个别违反纪律的学生，要耐性进行教育，不得把学生撵出课堂。4、老师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。5、老师的课堂教学必需体现“以老师为主导，以学生为主体”。6、课堂教学各环节联系紧密，时间调搭配理。7、课堂习题配备适当，有梯度，使不同层次的学生都能得到训练。8、老师板书工整，设计合理，老师语言要富有启发性和趣味性，不说与教学无关的话。9、老师要及时写出教学小结，不绝改进教学方法，有计划、有目的地不绝提高本学科的教学质量。三、作业1、老师要明确作业要求，认真研究各类习题的编排意图和掩盖面，随时掌握易显现的问题，对教材内容与习题如何搭配做到心中有数。2、布置作业要适量。3、要注意培养学生严谨、认真、良好的学习习惯和态度。优秀作业定期进行展览。4、要求学生独立完成作业，对不按要求做的学生，应及时批判教育并严格要求补做或重做。5、作业批改要认真及时、正确，批改符号要规范，要给出作业等级。批语要恰如其分，提倡面批，个别引导。6、加强作业讲评，每个老师要有作业批改记录，认真记载作业中的典型错误及典型解法，帮忙学生总结教训。四、辅导1、老师要对优等生和学困生分别订立实在的可操作的辅导计划。2、老师要加强对学困生的个别辅导，加强对他们学习方法的引导。3、对自控本领差的学生，要严加督促，培养他们良好的学习习惯五、教研活动1、老师要乐观参加各级教研活动，通过各种教研活动，努力提高业务水平。2、活动前每位老师要做好充分的准备工作，讨论要充分，发言要精当。3、教研活动力图形式新奇，讲求实效。4、做好活动记录，填写活动自评表。学校老师培训制度篇14老师是教育思想、方向、方法最集中的体现，他不但决议教育质量而且制约教育事业的发展水平，所以《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出“振兴民族教育的希望在教育，振兴教育的希望在老师，建设一支具有良好政治素养，结构合理，相对稳定的老师队伍是教育改革和发展的根本大计。”因此，为适应当前全国素养教育形式的发展要求，全面落实党的教育方针，提高我校老师的道德、业务水平，加快知识更新，完满知识结构，加强创新意识，适应新课程教学的需要，搞好我校老师的连续教育培训工作，培养一支高素养的具有创新精神的老师队伍，提高我