辽宁省葫芦岛市八中2025届高一生物第二学期期末教学质量检测试题含解析

辽宁省葫芦岛市八中2025届高一生物第二学期期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列基因型中，具有相同表现型的是（）A．AABB和AaBb B．AABb和Aabb C．AaBb和aaBb D．AAbb和aaBb2．DNA分子的复制方式是A．全保留复制 B．半保留复制C．边解旋边复制 D．单链多点复制3．如图为三倍体无子西瓜的培育过程及原理，下列有关叙述正确的是A．秋水仙素诱导染色体数目加倍，作用于染色体复制的时期B．两次使用普通西瓜的花粉，作用相同C．三倍体西瓜含有三个染色体组不能正常联会，不能形成正常配子D．四倍体西瓜与二倍体西瓜能够杂交形成三倍体，二者属于一个物种4．下列关于生物变异和进化的描述正确的是（）A．基因结构的改变一定会引起生物性状的改变B．杂交育种过程中，通过不断自交、筛选，可以改变种群的基因库C．生物变异的方向决定生物进化的方向D．大多数基因突变对生物体是有害的，因此它不能为生物进化提供原材料5．下列有关遗传和变异的说法正确的是A．染色体结构变异只改变基因的数目B．单倍体缺少生长发育所需全套遗传信息，植株弱小，种子和果实比较少C．体细胞中含两个染色体组的个体一定是二倍体D．低温和秋水仙素都能抑制纺锤体的形成6．温度和pH会影响酶促反应速率，下图表示在底物的量充足的条件下，人体内某种酶促反应受温度和pH影响的状况。以下对于本图的叙述，不正确的是（）A．在a点，将温度升高5℃，反应速率可能增大B．在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大C．在c点，将PH增大一倍，反应速率可能增大D．该图不能表示唾液淀粉酶催化能力的变化特征7．下面为DNA转录过程中的一段示意图，此段中共有几种核苷酸

A．4种 B．5种 C．6种 D．8种8．（10分）下图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列表述正确的是A．维生素D不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响二、非选择题9．（10分）甜玉米和糯玉米都是人们喜爱的玉米鲜食品种，两种玉米籽粒的颜色鲜亮程度不同。玉米的非甜与甜受一对等位基因(H、h)控制，h基因表达使玉米籽粒中几乎不能合成淀粉，导致可溶性糖含量较高(甜玉米)。玉米的非糯与糯受另一对等位基因(R、r)的控制，r基因表达使籽粒中合成的淀粉均为支链淀粉，具有很强的糯性(糯玉米)。请回答问题：（1）根据上述这两对基因的效应分析，基因型为hhrr的玉米籽粒的表现型是_________。据此分析，自然界中无法获得既糯又甜的籽粒的原因是_________。（2）研究人员欲通过杂交手段筛选出基因型为hhrr的玉米品种，其工作流程如下:①用纯种甜玉米(hhRR)与纯种糯玉米(HHrr)杂交，获得F1;种植F1并自交，获得的F2代玉米籽粒中非甜非糯、糯、甜的数量比是9:3:4，说明这两对基因位于_____，它们的遗传符合_________定律。F2的糯玉米基因型是_________。②将上述过程获得的F2的糯玉米进行栽培并自交，发现其中约有__________比例的植株自交后代发生性状分离，从这些果穗上根据颜色差异挑出_________(填“非甜非糯”或“糯”或“甜”)籽粒，即为所需品种。③在挑出的个体中随机取样，与①中F1的杂交，若后代性状类型及数量比是_________，则说明挑出的个体是hhrr个体。（3）若能够获得基因型为hhrr品种，用基因型为HHrr糯玉米品种与其杂交，子一代玉米籽粒口味均为____________。子一代自交，所结果穗上糯籽粒与甜籽粒的数量比是__________，且在玉米果穗上随机相间排列，能获得更好的口感。10．（14分）已知某植物的花色遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：I.若以能稳定遗传的白花和红花（由对等位基因A．a控制）为亲本杂交，子一代均为红花，子一代自交，预测子二代的表现型及其比例是__________。用遗传图解来说明这一预测。___________Ⅱ.若上述性状由两对等位基因（A和a，B和b）控制，且B基因抑制花色素合成（红色：A—bb；粉色：A—Bb；白色：aa——、A—BB）。为了探究两对等位基因是否在同对同源染色体上，某小组选用AaBb粉花植株进行了如下的实验。（1）实验步骤第一步：粉花（AaBb）植株自交。第二步：_____________________。（2）实验预期结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：①若子代植株花色为____________，则两对等位基因在两对同源染色体上。②若子代植株花色为粉色：白色=1：1，则两对等位基因在对同源染色体上，且A、B在一条染色体上，a、b在另一条染色体上。③若子代植株花色为________.则两对等位基因在一对同源染色体上，且_____________________。11．（14分）回答下列有关二倍体水稻（2n=24）的问题。（1）用一定剂量的Co—γ射线照射萌发状态的水稻种子，其成活水稻的器官形态和生理代谢均发生显著变异，这种变异属于___________。处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降，这说明了________________________________________

。在其中也发现了极少数的个体品质好，产量高，这说明了变异具有_______________性。（2）在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其它染色体均正常），则图中发生的可遗传变异类型是___________________________，其中Ⅰ号染色体a基因产生的时期最可能是______________，Ⅱ号染色体的变化最可能发生在________________________________________。（3）由我国科学家独立实施的“二倍体水稻基因组测序工程”已于2002年全部完成,标志着我国对水稻的研究达到了世界领先水平。那么，该工程的具体内容是指测定水稻______条染色体上的全部基因序列。12．下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题：（1）过程①表示的是______________，过程②表示的是______________。（2）完成过程①需要____________________等物质（至少答两种）从细胞质进入细胞核。（3）从图中分析，核糖体的分布场所有______________，同时也证明了线粒体是一个__________(填“自主性”或“半自主性”)的细胞器。（4）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由________中的基因指导合成。（5）用α－鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α－鹅膏蕈碱抑制的过程是________(填序号)，线粒体功能__________(填“会”或“不会”)受到影响。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】A选项中两对基因控制的性状都为显性，所以两个基因型具有相同的表现型，A正确；B选项中Bb和bb控制的性状不同，B错误；C选项中Aa和aa控制的性状不同，C错误；D选项两对基因控制的性状都不同，D错误。【考点定位】基因型和表现型【名师点睛】解决本题必须明确显性基因对隐性基因的完全显性作用，即AA与Aa控制的性状相同。2、B【解析】DNA分子复制时形成的子代DNA分子的两条链中一条是母链，一条是新合成的，所以是半保留复制，B正确，A错误。DNA复制时的特点是边解旋边复制，但不是复制方式，C错误。DNA通常是双链的，所以不是单链多点复制，D错误。3、C【解析】

图示为三倍体无子西瓜的培育过程及原理，利用秋水仙素处理后二倍体西瓜幼苗发育成四倍体植株（4n），授予二倍体植株（2n）的花粉，在四倍体的西瓜植株上得到三倍体的种子；播种后，发育为三倍体的植株，则结出三倍体的无子西瓜。其育种原理是染色体数目变异。【详解】秋水仙素作用于有丝分裂前期，其原理是抑制纺锤体形成，A错误；第一次使用普通西瓜的花粉，目的是受精获得三倍体植株；第二次使用普通西瓜的花粉，目的是刺激三倍体西瓜产生生长素，使子房发育成果实，B错误；三倍体西瓜含有3个染色体组，联会紊乱，不能形成正常配子，C正确；由于三倍体不育，所以四倍体和二倍体属于两个不同的物种，D错误。4、B【解析】由于密码子的简并性（多个密码子可决定同一种氨基酸），因此基因结构的改变不一定会引起生物性状的改变，A项错误；杂交育种过程中，通过不断自交、筛选，使具有优良性状的个体所占的比例不断增大，进而引起种群的基因库发生改变，B项正确；自然选择决定生物进化的方向，C项错误；基因突变是生物变异的根本来源，虽然大多数基因突变对生物体是有害的，但基因突变仍能为生物进化提供原材料，D项错误。5、D【解析】

1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体，单倍体含有生长发育所需全套遗传信息，植株弱小，种子和果实比较少．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体，几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体。3、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体，如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体．多倍体可以通过低温和秋水仙素抑制纺锤体的形成而获得。【详解】A.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位、易位，缺失和重复改变基因的数目，倒位和易位改变了基因的排列顺序，A错误；B.单倍体含有生长发育所需全套遗传信息，B错误；C.体细胞中含两个染色体组的个体，如果它是由配子发育而来，那它就是单倍体，C错误；D.低温和秋水仙素都能抑制纺锤体的形成，从而使染色体加倍，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查单倍体、二倍体、多倍体的概念．熟悉概念并准确理解题意是解决这道题的关键。6、C【解析】

1.在最适温度（pH）下，酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱．还要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复．高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复。2.酶的浓度对酶促反应的影响：在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比。【详解】A、人体的最适温度是37℃，a点温度低于该温度，所以将温度升高5℃，反应速率可能增大，A正确；B、b点时反应速率达到最大，限制因素可能是酶的浓度，所以此时将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大，B正确；C、c点pH=2，如果增大一倍，pH达到4，则化学反应速率会降低，C错误；D、从图中看出，该酶的最适pH=2，而唾液淀粉酶的最适pH在7左右，所以该图不能表示唾液淀粉酶催化能力的变化特征，D正确。故选C。【点睛】本题要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同；②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复；③同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同；④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度。7、C【解析】试题分析：从图可知，第一条链是DNA，第二条链是RNA，胞嘧啶脱氧核糖核酸、腺嘧啶脱氧核糖核酸、腺嘌呤脱氧核糖核酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸，C选项正确。考点：考查转录过程。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8、C【解析】分析题图：方式a是自由扩散，动力是浓度差，不需要载体协助，不需要消耗能量；方式b为协助扩散，运输速度的限制因素是浓度差和载体，与能量无关。维生素D通过方式a运输，A错误；与方式a不需要载体蛋，B错误；方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关，C正确；a和b的转运都不需要能量，抑制细胞呼吸运输速率均无影响，D错误。二、非选择题9、甜(玉米)只要h基因纯合，其表达就不能合成淀粉；R或r基因是否表达都不会影响h基因控制的籽粒性状两对同源染色体上自由组合HHrr、Hhrr2/3甜非甜非糯:糯:甜=1:1:2糯3:1【解析】

根据题意分析可知，H_显性个体表现为非甜玉米性状，hh隐性个体表现为甜玉米性状，R_显性个体表现为非糯玉米性状，rr隐性个体表现为糯玉米性状；同时hh隐性基因影响r基因表达合成淀粉，即使得含hh基因的玉米均不能表现出糯玉米性状。【详解】（1）根据h基因表达使玉米籽粒中几乎不能合成淀粉，导致可溶性糖含量较高（甜玉米），因此基因型为hhrr的玉米籽粒的表现型是甜玉米。据此分析，只要h基因纯合，其表达就不能合成淀粉；R或r基因是否表达都不会影响h基因控制的籽粒性状，因此自然界中无法获得既糯又甜的籽粒。

（2）①根据F1自交，获得的F2代玉米籽粒中非甜非糯、糯、甜的数量比是9：3：4，是9：3：3：1的变式，说明这两对基因位于两对同源染色体上，它们的遗传符合自由组合定律，且F1为HhRr，F2的糯玉米基因型是H_rr，即HHrr、Hhrr。②将上述过程获得的F2的糯玉米进行栽培并自交，其中约有2/3比例的植株自交后代发生性状分离，后代有H_rr、hhrr，从这些果穗上根据颜色差异挑出甜（hhrr）籽粒。

③在挑出的个体中随机取样，若挑出的个体是hhrr个体，与①中F1（HhRr）杂交，后代为HhRr：Hhrr：hhRr：hhrr=1：1：1：1，则后代性状类型及数最比是非甜非糯：糯：甜=1：1：2。

（3）若能够获得基因型为hhrr品种，用基因型为HHrr糯玉米品种与其杂交，子一代玉米籽粒（Hhrr）口味均为糯。子一代自交，后代为H_rr：hhrr=3：1，即所结果穗上糯籽粒与甜籽粒的数量比是3：1，且在玉米果穗上随机相间排列，能获得更好的口感。【点睛】H、h基因与R、r基因位于两对同源染色体上，遗传时遵循自由组合定律，但是需要注意h基因在表达时，会影响r基因的表达，使hhRR、hhRr和hhrr均表现为甜玉米，故在统计表现型比例时，需要注意h基因影响的特殊情况。10、红花：白花=3：1观察并统计子代的表现型及比例①红：粉：白=3：6：7③红：粉：白=1：2：1A、b在一条染色体上，a、B在另一条染色体上【解析】

本题考查孟德尔遗传定律：（1）一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律，并且杂合子自交后代的性状分离比为3：1；（2）位于非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律，并且双杂合子自交后代的性状分离比为9：3：3：1；（3）验证基因在染色体的位置可让某植物进行自交，看子代表现型及比例进行逆推。【详解】I、能稳定遗传的白花和红花为亲本杂交，子一代均为红花，可知红花为显性性状，则亲代红花基因型为AA，白花为aa，子一代红花基因型为Aa，子二代的表现型及其比例是红花（A—）：白花（aa）=3：1，用遗传图解可表示如下：Ⅱ（1）根据题意可知，本实验的目的是探究两对等位基因（A、a和B、b）是否在同一对同源染色体上，若用AaBb的粉色植物进行自交实验，则步骤应是：第一步：粉花（AaBb）植株自交，第二步：观察并统计子代的表现型及比例；（2）实验预期结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：①若两对等位基因在两对同源染色体上，则子代的表现型及比例为红色（A—bb）：粉色（A—Bb）：白色（A-BB、aaB—、aabb）=3：6：7；②若两对等位基因在对同源染色体上，且A、B在一条染色体上，a、b在另一条染色体上，则子代的表现型及比例为AABB:AaBb:aabb=1：2：1，表现为粉色（AaBb）：白色（AABB和aabb）=1：1；③若两对等位基因在对同源染色体上，且A、b在一条染色体上，a、B在另一条染色体上，则子代植株表现为粉色（AaBb）：红色（AAbb）：白色（aaBB）=2：1：1。【点睛】注意遗传图解的规范写法要求：（1）各代的表现型和基因型；（2）各种符号的正确书写：P、F1、F2、×等；（3）最后的基因型及其表现型以及比例。11、基因突变基因突变对大多数个体来说是有害的不定向基因突变和染色体（数目）变异有丝分裂间期有丝分裂后期12【解析】

1、可遗传变异类型包括基因突变、基因重组和染色体变异。2、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。【详解】（1）用一定剂量的Co—γ射线照射萌发状态的水稻种子，其成活水稻的器官形态和生理代谢均发生显著变异，该过程属于诱变育种，故这种变异属于基因突变。处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降，这说明了基因突变对大多数个体来说是有害的。在其中也发现了极少数的个体品质好，产量高，这说明了变异具有不定向性。

（2）在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现了一个如图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其它染色体均正常）中有a基因，且Ⅱ号染色体有3条，说明图中发生的可遗传变异类型