六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷带答案（夺分金卷）

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.(共10题，共20分)1.（

）率船队七次下“西洋”。A.麦哲伦B.哥白尼C.郑和D.哥伦布2.组织的成员来自全球各地的是（

）。A.世界性国际组织B.区域性国际组织C.一般性国际组织3.以下避险方法正确的是（

）。A.雷电交加时，在大树下避雨B.夏季在山区露营时，选择在山谷扎营C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部4.下列不属于人为原因造成的环境问题的是（

）。A.海洋上人为造成的大面积的石油泄漏B.无节制放牧导致土地沙漠化C.热带雨林遭受乱砍滥伐D.火山喷发导致的森林火灾5.以下哪个不是清洁能源（

）。A.太阳能B.风能C.煤炭6.1998年6月长江流域发生连续暴雨，干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是（

）。①流域内普降暴雨

②上游乱砍滥伐，植被覆盖率下降③下游围湖造田，行洪区被农田和建筑占据④下游入海口处挖沙、采沙现象严重A.①②

B.②③

C.①③

D.②④7.下列属于“人与自然不和谐”的是（

）。①随地吐痰②毁林开荒

③围湖造田

④过度放牧A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④8.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（

）。A.滑坡、泥石流B.地震C.旱涝D.台风9.1519-1522年率领船队进行环绕地球一周航行的是（

）。A.哥伦布B.郑和C.麦哲伦10.下列不属于人与自然和谐相处的一项是（

）。A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.森林－村寨－梯田－水系D.乱砍滥发，开荒种地二.(共10题，共44分)1.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人们的（

）、减少自然灾害（

）的重要手段。2.导致“温室效应”产生的主要气体是（

）。3.在茫茫宇宙中，有一个孕育（

）的（

）星球，那就是我们可爱的家园——（

）。4.自然灾害不仅会造成（

）、（

）和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（

）和可持续发展。5.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与（

）进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（

）、团结互助的抗灾精神。6.循环经济包括产品的清洁生产、资源的（

）和废物的（

）。7.近百年来，随着（

）的增长和人类（

）的增加，地球越来越不堪重负。8.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾（

），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。9.具备（

）意识、（

）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。10.四大洋是指（

）、（

）、（

）、（

）。三.(共10题，共20分)1.保护环境只是发达国家的责任，发展中国家不需要尽到保护环境的责任。（

）2.人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（

）3.陆地占地球表面积的71%，是人类生息繁衍的地方。（

）4.平时，我们提倡使用一次性筷子。（

）5.环境直接影响到我们的生存和发展。（

）6.在室内避震，应选择结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方。（

）7.离开了地球，人类照样能够生存。（

）8.在重大灾害面前，全国人民做到了“一方有难，八方支援”。（

）9.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（

）10.保护人类赖以生存的地球是大人的事，小学生不需要有所作为。（

）四.(共1题，共5分)1.连线题。3月12日

世界地球日6月5日

世界环境日2月2日

中国植树节9月16日

国际保护臭氧层日4月22日

世界湿地日五.(共6题，共51分)1.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？2.自然灾害的危害是什么？3.假如离开了地球，人类还能生存吗？4.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？5.通过下列材料，你明白了什么？材料一：“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。材料二：为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。6.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？六.(共1题，共15分)1.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？七.(共1题，共12分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？参考答案一.1.C2.A3.C4.D5.C6.B7.D8.C9.C10.D二.1.行为；危害2.二氧化碳3.生命；蓝色；地球4.资源破坏；直接经济损失；社会的稳定5.自然灾害；不屈不挠6.循环利用；高效回收7.人口；需求8.共同体9.防灾避险；自护自救10.太平洋；大西洋；印度洋；北冰洋三.1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.1.五.1.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中英文标识。2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。3.不能。因为目前为止，在距离地球40万公里的地方还没有找到适合人类居住的星球。地球是人类唯一的家园，离开了地球人类将别无去处。4.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。5.我明白了面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。6.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。六.1.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：①公园添加