教科版二年级下册科学期末测试卷含完整答案【名校卷】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极

B.北极

C.N极2.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（

）。A.东、西

B.东、南

C.南、北

D.东、北3.指南针是利用磁铁能够指示（

）方向的特点制成的。A.东西

B.南北4.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（

）极会相互吸引。A.S

B.N

C.S和N都可以

D.S和N都不行5.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（

）。

A.甲、乙

B.乙、丙

C.丙、丁

D.甲、丁6.下列不利于我们健康成长的习惯是（

）。A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃

B.勤洗澡、勤换衣

C.经常参加体育锻炼7.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（）。A.N极和S极

B.S极和N极

C.无法判断8.我们可以依据（

）来预测我们六年级时的身高。A.父母现在的身高

B.现在六年级学生的身高

C.老师现在的身高9.仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（

）。A.用鼻子闻一闻

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵听一听10.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（

）的描述用到了不止一种感觉器官。A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”

B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”二.填空题(共10题，共50分)1.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（

）。2.磁铁有不同的外形，常见的有（

）、（

）、和（

）。3.磁铁用（

）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。4.磁铁（

）叫磁性。磁铁隔着（

）也能吸铁。5.下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？①向左

②向右

（

）；（

）；（

）6.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。7.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（

）的仪器。8.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。9.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。10.现在我（

）岁了，身高已经有（

）厘米，体重有（

）千克。三.判断题(共10题，共20分)1.磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。（

）2.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。（

）3.磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同。（

）4.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（

）5.两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。（

）6.眼睛和手都是感觉器官。（

）7.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（

）8.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。（

）9.我们的身体有很多骨头。（

）10.翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”五.简答题(共5题，共25分)1.怎样检测物品中是否有磁铁？2.指南针定方向的方法？3.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。4.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。5.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。六.综合题(共3题，共20分)1.下面是小亮的身体发育记录表。（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在（

），身高一直在（

），头围一直在（

）。（2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是（

）千克，身高是（

）厘米，头围是（

）厘米。（3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？（

）。2.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。3.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。接近磁铁的一端

接近磁铁的中间小楠发现回形针在（）受到的磁力最大。A.两端

B.中间

C.中间和两端小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（）。A.中间

B.两端

C.任意位置小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）。A.1号和3号

B.1号和5号

C.3号和5号用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。A.a点吸引的回形针数量最少B.a点和e点吸引的回形针数量最多C.b点吸引的回形针数量比e点多参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.A6.A7.B8.B9.D10.B二.填空题1.铁2.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁3.磁力4.能吸引铁的性质；一些物体5.①；①；①6.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较7.长度8.感觉器官9.甜；咸；舌头10.10；125；34三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。2.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；

②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。3.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解