教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【预热题】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（

）。A.越来越轻，甚至听不见

B.越来越响

C.没有什么变化2.1牛顿相当于（

）的力。A.100克

B.1000克

C.200克

D.2000克3.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（

）。A.加快

B.保持不变

C.变慢4.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（

）。A.音带

B.声带

C.听小骨5.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（

）。A.第5层

B.第3层和第4层

C.第2层

D.第1层6.下列说法，错误的是（

）。A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的B.小车运动方向与喷出气体的方向相反C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快二.填空题(共6题，共22分)1.（

）是人体消化的第一站，（

）是主要的消化与吸收的场所。2.声音的（

）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（

）；振动幅度越小，声音越（

）。单位：（

）（dB）。3.在我们身边，到处都能听到（

），并能从它那里获得很多。4.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（

）；物体铜动得越慢，发出的声音（

）。5.（

）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。6.“宝塔”中食物的用量呈现（

）的变化规律。三.判断题(共6题，共12分)1.耳廓可以放大声音。（

）2.一呼一吸算呼吸一次。（

）3.长时间用口腔呼吸会对身体不利。（

）4.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（

）5.呼吸包括吸气和呼气。（

）6.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.连一连。拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣

听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快

听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共28分)1.什么是肺活量？2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？3.声音是怎样进行传播的？4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？5.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？七.材料题(共2题，共11分)1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？2.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。八.综合题(共2题，共21分)1.请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。1.这段文字描写的人体消化器官是（

），它的作用是（

）。2.如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（

）。A.安静

B.蠕动

C.很大3.实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的（

）。2.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（

）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（

）过程。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.B6.A二.填空题1.口腔；小肠2.强弱；强；弱；分贝3.各种声音4.越高；越低5.音叉6.由多到少三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。2.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。3.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。4.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。5.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。七.材料题1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵