幼儿园大班《小蝌蚪找妈妈》美术教案

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班《小蝌蚪找妈妈》美术教案适用年级：大班教学目标：1.培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。2.帮助幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性。3.培养幼儿的手工制作能力和审美能力。教学重点：1.学习小蝌蚪的外形特征和生活习性。2.掌握简单的绘画技巧和手工制作方法。教学难点：1.培养幼儿的观察力和细心程度。2.培养幼儿的创新意识和审美能力。二、教学准备材料：1.绘画纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。2.小蝌蚪图片、视频或故事书。环境：1.宽敞明亮的教室，每个孩子有一张桌子、一把椅子。2.墙上贴有绘画纸张，方便孩子进行绘画和展示作品。三、教学过程1.导入：教师播放小蝌蚪的视频或讲述小蝌蚪找妈妈的故事，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活习性。2.讲解：教师简要讲解小蝌蚪的外形特征，如身体呈黑色、有条纹、尾巴长长的等，并引导幼儿观察小蝌蚪的生活环境，如水草、水底石头等。3.绘画：教师示范如何画小蝌蚪，讲解绘画技巧，如如何画身体、尾巴、眼睛等，引导幼儿自己动手绘画小蝌蚪。四、作业布置1.请幼儿回家后，与家长一起观察家里的金鱼或青蛙，记录下它们的外形特征和生活习性，并尝试绘画出来。2.鼓励幼儿用自己的作品装饰自己的房间或家居环境，展示自己的创作成果。五、评价方式1.教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿的创新意识、观察力和绘画技巧。2.鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。3.家长可以通过观察幼儿的绘画作品和参与幼儿的创作过程，了解幼儿的学习情况和进步。六、教学延伸活动1.手工制作：教师引导幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作小蝌蚪的手工作品，如小蝌蚪游动的样子、小蝌蚪的成长过程等。2.创意绘画：教师提供各种材料，如水粉、蜡笔、拼贴纸等，引导幼儿发挥想象力，创作出不同风格的小蝌蚪画作。七、教学反思在教学过程中，教师应关注幼儿的学习情况，观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。教师还应关注幼儿的团队合作和沟通能力，引导幼儿相互帮助、相互欣赏。八、教学评价1.教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创新意识、观察力和绘画技巧。2.鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。3.家长可以通过观察幼儿的作品和参与幼儿的创作过程，了解幼儿的学习情况和进步。九、教学建议1.针对不同孩子的特点和需求，给予个别化的指导和帮助，提高幼儿的自信心和自主学习能力。2.定期举办幼儿作品展览，让幼儿展示自己的创作成果，提高幼儿的成就感和荣誉感。3.加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的教学内容和教学方法，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。重点和难点解析一、教学重点：1.学习小蝌蚪的外形特征和生活习性。2.掌握简单的绘画技巧和手工制作方法。二、教学难点：1.培养幼儿的观察力和细心程度。2.培养幼儿的创新意识和审美能力。解析：在教学过程中，教师需要重点关注幼儿对小蝌蚪外形特征和生活习性的学习，以及绘画技巧和手工制作方法的掌握。要特别注意培养幼儿的观察力和细心程度，以及创新意识和审美能力。三、教学过程1.导入：教师播放小蝌蚪的视频或讲述小蝌蚪找妈妈的故事，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活习性。2.讲解：教师简要讲解小蝌蚪的外形特征，如身体呈黑色、有条纹、尾巴长长的等，并引导幼儿观察小蝌蚪的生活环境，如水草、水底石头等。3.绘画：教师示范如何画小蝌蚪，讲解绘画技巧，如如何画身体、尾巴、眼睛等，引导幼儿自己动手绘画小蝌蚪。四、作业布置1.请幼儿回家后，与家长一起观察家里的金鱼或青蛙，记录下它们的外形特征和生活习性，并尝试绘画出来。2.鼓励幼儿用自己的作品装饰自己的房间或家居环境，展示自己的创作成果。五、评价方式1.教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿的创新意识、观察力和绘画技巧。2.鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。3.家长可以通过观察幼儿的绘画作品和参与幼儿的创作过程，了解幼儿的学习情况和进步。六、教学延伸活动1.手工制作：教师引导幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作小蝌蚪的手工作品，如小蝌蚪游动的样子、小蝌蚪的成长过程等。2.创意绘画：教师提供各种材料，如水粉、蜡笔、拼贴纸等，引导幼儿发挥想象力，创作出不同风格的小蝌蚪画作。七、教学反思在教学过程中，教师应关注幼儿的学习情况，观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。教师还应关注幼儿的团队合作和沟通能力，引导幼儿相互帮助、相互欣赏。八、教学评价1.教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创新意识、观察力和绘画技巧。2.鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。3.家长可以通过观察幼儿的作品和参与幼儿的创作过程，了解幼儿的学习情况和进步。九、教学建议1.针对不同孩子的特点和需求，给予个别化的指