浙江省宁波市北仑区2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷 解析版

浙江省宁波市北仑区2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷

阅卷人

-------------------、单项选择题。（12分）

得分

1.加点字的读音和字形完全正确的一项是（）

A.腼腆（dian）嫉妒（jD书籍馈赠

B.间隔（jian）长曝（hui）酿酒销毁

C.执坳（niii）零裂（jun）呻吟誉写

D.画框（kuMg）剔透（ti）嗜好妨碍

2.下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是（）

A.祖国繁荣富强，百姓安盾乐业；一旦发生战争，生呆途级，受苦的是百姓。

B.李克强总理口耳心、叫皿，为人民的幸福奋斗终生，人民永远不会忘记他。

C.小北经常向老师同学请教问题，是一个不胜下回的好学生。

D.科学研究要严谨，要大胆实验和试验，若前怕狼后怕虎，终将一无所获。

3.下列标点符号使用恰当的一项是（）

A.有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁

殖。

B.吴冠中小时候跟随父亲逛庙会，看踩高跷走路，看虾兵，蚌精，牛头，马面……

C.这学期，我们班转来了一位新同学，十一二岁、性格腼腆、十分文静。

D.亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹、点缀其间。

4.下列括号中的四字词语和句子中加点部分所用修辞不同的一项（）

A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一

见就生爱慕之心。（美中不足）

B.那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。（春风得意）

C.书被称为人类文明的“长生果”。（手不释卷）

D.七八十台破缝纫机发出的噪音震耳欲簟。（怒发冲冠）

5.本学期小北学到不少语文知识和方法，下列说法不正确的一项是（）

A.阅读时，连词成句地读，带着问题读，都可以加快阅读速度。我们还要边读边想，抓住关键词

句，及时捕捉有用的信息。

B.讲民间故事时，可以适当变换情节顺序，丰富故事细节，配上相应的动作神情，把故事讲得生动

吸引人。

C.阅读巴金的《鸟的天堂》，我们从作者的静态描写中感受到格树旺盛的生命力。

D.欧阳询是初唐著名的书法家，他的字整体上既平正端庄，又险劲生动，《九成宫醴泉铭》是他的行

书代表作。

6.小北是班级图书角管理员，他对班级新添置的书进行分类，他的分类不正确的是（）

A.《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《封神榜》

B.《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》

C.《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》

D.《琦君散文集》《郭沫若散文集》《冰心散文集》

阅卷人

-----------------二、回首杭州亚运会，请阅读下面语段，完成三项任务。

得分

2023年，杭州奉献给世界一场中国式浪漫的体育盛会。亚运会开摹式，从空中俯瞰，整个舞台宛如一幅

美丽的山水画，富有shTqinghuayi,令人xlnku宜ngshGnyi。一幅幅流动的唯美画卷，充分体现

了山水美、江南美、中国美，让现场和屏幕前bi!jiqish€i的观众ying诳bilx送0亚运赛场上，中

国体育建儿们顽强拼搏、ybngzhengxidn,勇于超越自我、挑战自我。他们用实力与成绩证明，

顽强拼搏是青春最美的底色。杭州亚运会，—昭示着中国体育事业的蓬勃发展，—见证了中华民族

的伟大复兴。

7.根据拼音写出词语。

8.划线句子中有一个错别字和一处语病，请用修改符号修改。

亚运赛场上，中国体育建儿们顽强拼搏、fenyongzhengxian,勇于超越自我、挑战自我。

9.最后一句横线上填上一对关联词。

10.小北参加了文学社组织的“与诗同行”活动，请根据提示完成填空。

板块主题古诗词句批注

①____,江枫渔火对

表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

板块一：四时愁眠。

景致②—，桃花流水鳏

表达了诗人对大自然无比热爱之情。

鱼肥。

王师北定中原日，

表达了诗人⑦—

板块二：③一。

⑨一④___，直把杭州作表达了诗人对国家命运的深切忧虑，对统治者苟

汴州。且偷安的无比愤慨。

⑤―，为有源头活

板块三：读书告诉我们要不断学习新知识，才能达到新境界。

水来。

成长

⑥—。⑧——。

（1）将三个板块的古诗词填写完整，在板块三再写一句关于读书的诗句或名言。

（2）将板块二、三的批注补充完整。

（3）仿照板块一三，补充板块二的主题。

（4）汉语中有些成语来自诗句，请根据例子写出诗句。

例：成语：百读不厌一诗句：旧书不厌百回读

成语：不拘一格_诗句：____________________

阅卷人

三、阅读与鉴赏（40分）

得分

祖莹偷读

莹年八岁，能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书①，以昼继夜，父母恐②其成疾，禁之不能

止。常密③于灰中藏火④，驱逐童仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所

觉。由是声誉甚盛,内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属⑤文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所

及，终当远至。”

【注释】①耽书：沉溺于书籍。②恐：担心。③密：偷偷。④火：火种。⑤属：写，撰写。

11.请写出下列带点字的意思。

以衣被蔽塞窗户

为家人所觉

尤灯属文_________

12.用“/”画出下列句子的两处朗读停顿。

父母恐其成疾，禁之不能止。

13.根据划线句子的意思，想象祖莹其中某个夜晚读书的情景，用几句话写一写。

那天晚饭后，____________________________________________________________________________________

14.请找出别人评价祖莹的句子，你赞同他们的评价吗？为什么？

航空母舰的“家”

我国首艘航空母舰（简称“航母”）-—辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人都激动万分，看

着它在海上劈波斩浪，也有人担心起来：航母要是“累”了，能回“家”休息一下吗？航母的“家”到底是什么

样呢？

航母军港规模大

航母的“家”叫航母军港，它最大的特点是规模大。军港总面积达500万平方米以上，水深超过25

米，航道宽度在400米以上。站在高处俯瞰，相当壮观，可以用一个词来形容——巨大！A防波堤很

长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。B纵然军

港处台风怒号，皴涛汹涌,，军港内依胆受静，破澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能，可

以为航母提供风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一遇的台风。自建成以来，它已经经受了四次强

台风的考验。

一般情况下，一座航母军港可以同时驻泊多艘航空母舰，所以对于航空母舰来说，航母军港是它们

“累”了可以回去休息的温暖之“家”o

航母军港设备智能化

航母军港有许多智能化设备。比如，航母军港内设有“防袭击预警系统”，这个系统可以提前预知敌

方的各种袭击，给港内航母躲避袭击赢得宝贵时间，减小伤亡与损失。再比如，航母军港作为航母重要

的后勤补给港，配备了智能化的“后勤补给计算机系统”。有了这个系统，航母军港就如有了一个“大管

家”，能毫无差错地完成复杂的补给工作。

航母军港作为家，功能非常完善，在“照料”航空母舰的过程中，它能尽善尽美地完成以下三大功

能：

“大哥”“小弟”都容纳。

航空母舰要实现它的作战能力，需要以它为核心建立起一个编队，也就是说，航母在执行任务时还

要有其他类型的舰种“跟随”其左右。这么多的军舰编为一队可谓是“浩浩荡荡”。所以说航母军港不但能

接纳航空母舰这位“大哥”前来休息，还要能接纳其他各类军舰这些“小弟”前来停泊。

粮草充足“吃”不垮。

军舰进港不仅仅是来休息的，更重要的是来“讨吃喝”。进港的航空母舰，还有其他各类型的军舰可

都是“大胃口”，燃料要喝饱，弹药要装足，个个都是“大肚汉”，谁“饿”了都发挥不出战斗力。所以说让军

舰“吃饱喝足”是航空军港极重要的后勤补给功能，这就需要航空军港是个“粮草充足，吃，不垮”的“大财

主”。

妙手回春好“医生”。

航空母舰是结构复杂的军事装备，在执行任务的过程中难免“磕磕碰碰”。熠续号，航母每年大约有

三分之一的时间处于维护状态，航母出现了“病情”就要回“家”“治疗”o这就需要航母军港有“妙手回春”的

高超“医术”，这样才能保证顺利完成航空母舰的大修或小修，保障航空母舰随时处于健康状态。

15.题目中的“家”指,仿照前两个小标题补充第三个小标

题：。

16.①文中画横线的A句子采用了的说明方法，生动形象地说明

T。文中画波浪线的B句子采用了的说明方法，说明

了。这一段还采用了_________________________________________________________

的说明方法说明了航母军港规模大。

②请运用以上其中一种说明方法，用几句话写写你熟悉的事物。

17.文章最后一节带点词“据统计”能删去吗？为什么？

18.文中介绍说明对象时，多处出现“大管家”“大哥”“小弟”“大胃口”“大财主”等这些词语，你觉得这样的

表达有什么好处？

父子情(节选)

舒乙

①“慈母”这个词讲得通，对“慈父”这个词我老觉得别扭。我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不

是那种严厉得令孩子见而生畏的人，而是个复杂的父亲。

②在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。再见到父亲时，我已经

八岁。一见面，我觉得父亲很苍老。他刚割完盲肠，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上。我

怯生生地喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。对他，对我，爷儿俩彼此都是陌

生的。他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天不离书桌，写《四世同堂》。

③他很少到重庆去，最高兴的时候是朋友来北暗(bei)看望他。只有这个时候他的话才多，变得非

常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家画与后令。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有

吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地

叫我“傻小子”。他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对超然

的放任自流的态度。他表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比如他十分欣赏我对书

画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。他很爱带我去访朋友,坐茶馆，上澡堂

子。走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子

矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我

走了两年多，直到他去了美国。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海

角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。

④再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经

把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫"小

乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。他的手很软，很秀气，手掌很

红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。高

中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。五年里，他三次到苏联开会，都专程到列宁格勒看

我。他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精。

⑤直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解，生前他并没有对我

们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值。

19.“漂亮”有两种不同意思：①好看；美观。②出色。

第⑤自然段中“可是他做了，全做了，做得很漂亮”中“漂亮”的意思是（填序号）；用另一种

意思写一个句子：o

20.联系上下文，把第③自然段中“前仰后合”的意思用具体的情景表现出来。

21.文中不同时期不同场景，父亲对“我''的称呼不相同，父子之间的关系也不相同。请照样子概括填

写，完成下图。

场景称呼关系

①__________________________________小乙②_________

父亲与朋友见面聊天，我静静旁听傻笑假小子亲密

③____________________@_________⑤_________

22.读文中画横线句子，哪个词语反复出现，想想这样写有什么好处？

23.第⑤自然段提到父亲对孩子教育有许多独特见解，联系全文，请写出父亲对舒乙教育的独特之处

（至少三点）。你喜欢舒乙父亲这样的教育方式吗？谈谈你的看法。

阅卷人

四、习作与表达。（30分）

得分

24.请选择其中一项习作任务完成。

（1）题目一：《父子情》中父亲老舍对孩子舒乙不同时期不同的称呼，对孩子教育的独特之处，对孩

子那份独特的爱，一定给大家留下了深深的印象。在我们的生活中，老师、爸爸、妈妈等长辈给予我们

不同的教育，给予我们不同的爱。请回忆生活中的点点滴滴，选取印象深刻的一两件事或若干个场景来

写写父母老师等长辈对自己的独特教育和独特的爱。

要求：①题目自拟：②语句通顺，重点突出，表达真情实感；③写完读一读，对不满意之处进行修

改；④字数不少于400字。（文中不出现真实的校名和姓名。）

（2）题目二：题目：校园____________即景

亲爱的同学们，你每天在美丽的校园里学习生活。你是否留心观察：鸟鸣啾啾的校园早晨，庄重严肃

的升旗仪式，激情运动的大课间，充满欢声笑语的快乐午间，饭菜飘香的午餐时光，夜幕降临静寂的校

园……请选择一天中你最喜欢的一个时间段，写写此时校园的美好景致。可以写校园景物的变化，可以

写校园丰富多彩的活动场景。

要求：①把题目补充完整；②按照一定的顺序写出此时此刻校园的美好，能适当运用动静态描写;

③写完读一读，对不满意之处进行修改；④字数不少于400字。（文中不出现真实的校名和姓名。）

答案解析部分

L【答案】B

【知识点】字音；字形辨析

【解析】【分析】A.有误，腼腆：因羞涩或胆怯而神色不自然的样子。故“腼腆”的“腆”读“tiAn”。

B.正确。

C.有误，誉写：照底稿抄写。故“誉写”的“誉”错误。

D.有误，画框：由四条边框拼装而成的结构物。故“画框”的“框”读“kuAng”。

故答案为：B

【点评】考查汉字读音和错别字。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结

合词义来辨析。

2.【答案】C

【知识点】惯用语、俗语；成语运用

【解析】【分析】A.安居乐业：安定地生活，愉快地工作。生灵涂炭：形容人民处在极端困苦的境地之

中。与语境相符。

B.呕心沥血：形容费尽心血和精力。与语境相符。

C.不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。与语境不相符。

D.前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。与语境相符。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生对于词语及俗语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不

会的可查阅相关的资料。

3.【答案】A

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】A.正确。

B.有误。并列词语间用顿号。即：吴冠中小时候跟随父亲逛庙会，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛

头、马面……

C.有误。并列词语间用顿号。句子间的一般停顿用逗号。即：这学期，我们班转来了一位新同学，十

一、二岁、性格腼腆，十分文静。

D.有误。句子间的一般停顿用逗号。即：亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛

盆景、藤萝翠竹，点缀其间。

故答案为：A

【点评】

考查了标点符号的运用。常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我

们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。

4.【答案】C

【知识点】修辞手法辨析

【解析】【分析】A、B、D相同。

C.不同，句子将“书”比作“长生果”，运用了比喻的手法。“手不释卷”没有运用修辞手法。

故答案为：C

【点评】本题考查了修辞手法。认真分析题目中所给句子的特点，结合对修辞手法的了解选择。

5.【答案】D

【知识点】作者作品；书法作品；其他文学常识

【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误。欧阳询是初唐著名的书法家，他的字整体上既平正端庄，又险劲生动，《九成宫醴泉铭》是他的

楷书代表作之一。

故答案为：D

【点评】本题考查阅读策略和方法、知识百科、课文理解、实践作业。读书方法有如下这些：泛读、精

读、啃悟读、通读、跳读、速读、略读、写读、序列读、摘录法。

6.【答案】A

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】A.有误，《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》都是爱情故事，而《封神榜》

不是。B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】本题考查文体知识。文体知识一是指文章、文学作品的体裁。我们常说的文体指诗歌、散文、

小说和戏剧。二是文娱和体育的合称。

【答案】7.诗情画意，心旷神怡，不计其数，应接不暇，奋勇争先

8.亚运赛场上，中国体育建儿们顽强拼搏、奋勇争先，勇于超越自我、挑战自我的精神品质。

9.不但..而且...

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】本题考查学生对字音、字形的识记、关联词和修改病句能力。需要学生在平时读课文

时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

7.要正确拼读，规范书写，不要把“诗情画意”的“意”写成“义”，不要把“应接不暇”的“暇”写成“瑕”。

故答案为：诗情画意，心旷神怡，不计其数，应接不暇，奋勇争先

8.考查修改病句。成分残缺，加宾语“精神品质”。

故答案为：亚运赛场上，中国体育建儿们顽强拼搏、fenyongzhengxian,勇于超越自我、挑战自我。

9.考查关联词语。“昭示着中国体育事业的蓬勃发展”与“见证了中华民族的伟大复兴”属于递进关系。故

用“不但……而且……”故答案为：不但……而且……

10.【答案】(1)①月落乌啼霜满天；②西塞山前白鹭飞；③家祭无忘告乃翁；④暖风熏得游人醉；

⑤问渠那得清如许；⑥余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到

(2)⑦渴望收复失地的信念，爱国、报国之情；⑧读书的时候要专心致志，心中所想的、口中所读

的、眼中所看的，都应该是同样的内容，做到心神合一，才能提高学习效率

(3)⑨爱国忧国

(4)不拘一格降人材

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】(1)考查古诗文默写。①出自唐代张继的《枫桥夜泊》，由下句：江枫渔火对愁眠，可

知上句是：月落乌啼霜满天。

②出自唐代张志和的《渔歌子》，全词为：由下句：桃花流水蹶鱼肥，可知上句是：西塞山前白鹭飞。

③出自宋代陆游的《示儿》，由上句：王师北定中原日，可知下句是：家祭无忘告乃翁。

④出自宋代林升的《题临安邸》，由下句：直把杭州作汴州，可知上句是：暖风熏得游人醉。

⑤出自宋代朱熹的《观书有感(其一)》，由下句：为有源头活水来，可知上句是：问渠那得清如许？

⑥出自《古人谈读书》，原文：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

(2)考查诗歌情感主旨。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁：当大宋军队收复了中原失地的那一天，你

们举行家祭时不要忘了告诉我！诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，诗的情调由悲痛转

化为激昂，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到：我曾经说过：读书有三到，谓心思到、眼神到、嘴巴到。“三

到”是学者朱熹关于读书的经验之谈，读书的时候要专心致志，心中所想的、口中所读的、眼中所看的，

都应该是同样的内容，做到心神合一，才能提高学习效率。

(3)考查诗歌内容概括。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”和“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”均

表达了诗人爱国、忧国的思想感情，故主题为“爱国忧国”。

(4)考查古诗文默写。出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

故答案为：(1)①月落乌啼霜满天；②西塞山前白鹭飞；③家祭无忘告乃翁；④暖风熏得游人醉；

⑤问渠那得清如许；⑥余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到；(2)⑦渴望收复失地的信念，爱

国、报国之情；⑧读书的时候要专心致志，心中所想的、口中所读的、眼中所看的，都应该是同样的内

容，做到心神合一，才能提高学习效率；（3）⑨爱国忧国；（4）不拘一格降人材。

【点评】考查古诗文默写、诗歌情感主旨、诗歌内容概括。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上

背诵，多读多听多说多写。

【答案】11.用；被；喜欢

12.父母/恐其成疾，禁之/不能止。

13.祖莹赶走仆人，趁着父母熟睡后，将自己偷偷藏在碳灰中的火种点燃，并用被子挡住窗户，用衣服

将门窗的缝隙塞得严严实实的，不敢漏出一点光，生怕被家人发现。这才放心地去看书。

14.评价：内外亲属呼为“圣小儿”。此子才器，非诸生所及，终当远至。我赞同他们的评价。祖莹天资

聪明并且十分好学，善于写文章，称得上是聪明有前途的孩子。

【知识点】课外文言文阅读

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也

就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

11.考查字词解释。以衣被蔽塞窗户：用他的衣服和被子遮盖窗户和门。以：用。为家人所觉：被家人

发觉。为：被。尤好属文：他还特别喜欢写文章。尤：特别。

故答案为：用、被、喜欢

12.考查文言断句。父母恐其成疾，禁之不能止：父母担心他会读出病来，想制止他这样做但却不行。

根据句意进行断句，即：父母/恐其成疾，禁之/不能止。

故答案为：父母/恐其成疾，禁之/不能止。

13.考查内容理解、扩展写话。结合“常密于灰中藏火，驱逐童仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽

塞窗户，恐漏光明，为家人所觉”进行写话。示例：那天晚饭后，祖莹赶走仆人，趁着父母熟睡后，将自

己偷偷藏在碳灰中的火种点燃，并用被子挡住窗户，用衣服将门窗的缝隙塞得严严实实的，不敢漏出一

点光，生怕被家人发现。这才放心地去看书。

故答案为：祖莹赶走仆人，趁着父母熟睡后，将自己偷偷藏在碳灰中的火种点燃，并用被子挡住窗户，

用衣服将门窗的缝隙塞得严严实实的，不敢漏出一点光，生怕被家人发现。这才放心地去看书。

14.考查内容理解。阅读文段可知，别人评价祖莹为“圣小儿”，夸赞他富有才识，不是其他学生能赶得

上的，他一定会有大出息的。即“内外亲属呼为‘圣小儿“此子才器，非诸生所及，终当远至”。先表明自

己的观点，再说明理由，有理有据即可。示例：我赞同他们的评价。祖莹天资聪明并且十分好学，善于

写文章，称得上是聪明有前途的孩子。故答案为：评价：内外亲属呼为“圣小儿”。此子才器，非诸生所

及，终当远至。我赞同他们的评价。祖莹天资聪明并且十分好学，善于写文章，称得上是聪明有前途的

孩子。

【答案】15.“航母军港"；航母军港功能完善

16.①打比方；航母军港规模大；作比较；航母军港抗风避浪；列数字；②在现实生活中，虎的数量很

少。在九种虎中，有四种已经灭绝了，仅剩下的五种虎中，也有几种的数量仅剩两位数了。

17.不能去掉。去掉了语言不准确，不严密。“据”表示揣测，是一种不完全肯定的说法。“航母每年处于

维护状态的时间”到底是多长是难以确定的，但又有估计不准确的顾虑，所以必须留有余地，这样表达更

准确、严密。

18.把“航母军港”“航母”拟人化，赋予它们人的感情，更使说明对象生动形象。

【知识点】说明文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短

文内容，读懂短文。

15.考查读文获取有用信息的能力。由文中句子“航母的'家'叫航母军港”可知，题目中的“家”指的是“航

母军港“。仔细读文可知，文章主要从它的规模大、智能化设备齐全和功能完善三方面介绍。故第三个小

标题可以是“航母军港功能完善”。

故答案为：“航母军港"，航母军港功能完善

16.①考查对说明方法的辨别及说明的内容。句子“军港的防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨

大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里”采用的是打比方的说明方法,，生动形象地说

明了航母军港规模大。从“尽管军港外台风怒号，波涛汹涌，军港内依旧平静，波澜未起”可知，这句话

用军港外的恶劣环境与军港内的风平浪静作比较，用作比较的说明方法介绍了航母军港抗风避浪的特

点。这个自然段除了使用“作比较”的说明方法介绍了航母军港抗风避浪的特点。这个自然段还用到了列

数据的说明方法。句子“军港总面积达500万平方米以上，水深超过25米，航道宽度在400米以上”通过

具体的数字写了军港规模大。②考查运用以上一种说明方法，用几句话写自己熟悉的事物。如：在现实

生活中，虎的数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了，仅剩下的五种虎中，也有几种的数量仅剩两

位数了。

故答案为：①打比方、航母军港规模大、作比较、航母军港抗风避浪、列数字；②在现实生活中，虎的

数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了，仅剩下的五种虎中，也有几种的数量仅剩两位数了。

17.考查说明语言理解。文章最后一节中“据统计”一词不能去掉。去掉了语言不准确，不严密。“据”表

示揣测，是一种不完全肯定的说法。“航母每年处于维护状态的时间”到底是多长是难以确定的，但又有

估计不准确的顾虑，所以必须留有余地，这样表达更准确、严密。

故答案为：不能去掉。去掉了语言不准确，不严密。“据”表示揣测，是一种不完全肯定的说法。“航母每

年处于维护状态的时间”到底是多长是难以确定的，但又有估计不准确的顾虑，所以必须留有余地，这样

表达更准确、严密。

18.考查了文章的写作特点。结合内容理解，文章在介绍说明对象时，多处出现如“大肚汉”“大哥”“小

弟,，“大胃口,，“大财主,，这类词语，运用写人的词语写“航母军港，，“航母，，，运用了拟人的修辞手法，这样表

达的好处是把“航母军港”“航母”拟人化，赋予它们人的感情，更使说明对象生动形象。故答案为：把“航

母军港”“航母”拟人化，赋予它们人的感情，更使说明对象生动形象。

【答案】19.②；她的裙子真漂亮

20.小王讲的笑话幽默风趣，使同学们笑得前仰后合，直不起腰来。

21.父亲加入到抗战洪流后的见面；陌生；十五岁时见父亲；舒乙；惊奇

22.“有兴趣”反复出现。表达了父亲对儿子的期望、关注和对对儿子的认可和鼓励。同时，它也揭示了

儿子对父亲的情感和态度，包括对父亲的敬爱、崇拜、理解。

23.对“我”的功课和成绩毫无兴趣，去对“我”积极参加各种活动十分欣赏；“我”十五岁时，就把“我”当做

大人平等对待；没有给“我”写过信，却会向别人夸赞“我”。我喜欢舒乙父亲这样的教育方式，因为舒乙

父亲身教重于言教，注重培养独立能力，充分尊重孩子。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅

读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

19.本题考查多义词、造句。句子“可是他做了，全做了，做得很漂亮”中“漂亮”的意思是出色。用另一

种意思再造句即可。如：她的裙子真漂亮。

故答案为：②她的裙子真漂亮

20.本题考查字词理解与分析。前仰后合：形容身体前后晃动（多指大笑时）。把第③自然段中“前仰后

合”的意思用具体的情景表现出来即可。如：小王讲的笑话幽默风趣，使同学们笑得前仰后合，直不起腰

来。

故答案为：小王讲的笑话幽默风趣，使同学们笑得前仰后合，直不起腰来。

21.本题考查内容理解与概括。根据短文中“在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到

抗战洪流中。再见到父亲时，我已经八岁。一见面，我觉得父亲很苍老。他刚割完盲肠，腰直不起来，

站在那里两只手一齐压在手杖上。我怯生生地喊他一声‘爸'，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我‘小

乙对他，对我，爷儿俩彼此都是陌生的。”“很少到重庆去，最高兴的时候是朋友来北倍看望他。只有

这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，

我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我

走，还常常指着我不无亲切地叫我‘傻小子’”“再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。

我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的

平等态度。他见到我，不再叫‘小乙'，而是称呼‘舒乙’，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。

他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了”可知，

表格应分别填：①父亲加入到抗战洪流后的见面；②陌生；③十五岁时见父亲；④舒乙；⑤惊奇。

故答案为：①父亲加入到抗战洪流后的见面；②陌生；③十五岁时见父亲；④舒乙；⑤惊奇；

22.本题考查字词理解与分析。句子“他表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比如他

十分欣赏我对书画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。”中“有兴趣”反复出现。表

达了父亲对儿子的期望、关注和对对儿子的认可和鼓励。同时，它也揭示了儿子对父亲的情感和态度，

包括对父亲的敬爱、崇拜、理解。

故答案为：“有兴趣”反复出现。表达了父亲对儿子的期望、关注和对对儿子的认可和鼓励。同时，它也

揭示了儿子对父亲的情感和态度，包括对父亲的敬爱、崇拜、理解。

23.本题考查内容理解与概括。根据短文中“他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅

导过，采取了一种绝对超然的放任自流的态度。”“再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三

学生。我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对

大人的平等态度。”“他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头

里炼酒精！”可知，父亲对舒乙教育的独特之处是：对“我”的功课和成绩毫无兴趣，却对“我”积极参加各

种活动十分欣赏；“我”十五岁时，就把“我”当做大人平等对待；没有给“我”写过信，却会向别人夸赞

“我:再写出对舒乙父亲这样的教育方式是否喜欢，并说明理由即可。如：我喜欢舒乙父亲这样的教育

方式，因为舒乙父亲身教重于言教，注重培养独立能力，充分尊重孩子。故答案为：对“我”的功课和成

绩毫无兴趣，却对“我”积极参加各种活动十分欣赏；“我”十五岁时，就把“我”当做大人平等对待；没有给

“我”写过信，却会向别人夸赞“我”。我喜欢舒乙父亲这样的教育方式，因为舒乙父亲身教重于言教，注

重培养独立能力，充分尊重孩子。

24.【答案】（1）妈妈的爱

清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时

候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。"我极不情愿地爬起来穿

了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一

饿记忆力会下降的，会影响学习的。“我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出

门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”

放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点

写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。“我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时

候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。"你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说

烦不烦。

可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了

没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我

的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。

我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一

句句的爱。

（2）校园沸腾的大课间即景下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活

动。校园里顿时沸腾起来。

校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将

们打得多起劲啊！只一分决定输赢，可是你推我挡，常常打十几个回合还不分胜负。球台右边的大槐树

下，也围了一些同学，他们在爬竹竿。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹

竿，像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下望。“丢沙包”的同学玩得最

有劲。两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞

来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见一个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了

过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来了个“海底捞月”，抓住了沙包。躲包的同学胜利了，他们躲

啊跳啊，心里多么欢畅。课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的跳牛皮筋，有的跳绳，有的踢腱

子。

最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在玩老鹰捉小鸡的游戏呢。

【知识点】写景类作文；叙事类作文

【解析】【分析】（1）本次习作为自命题作文，要求写一篇关于长辈对自己的独特教育和独特的爱的作文。

结合题目要求可知，应选择你记忆中难忘的事，回顾自己的成长历程，选择你印象深刻或最想表达的去

写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清

楚体。叙事要详略得当，重点突出，表现父母之爱的地方要写具体，注意进行必要的外貌、语言、动

作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。

⑵本题为半命题的叙事作文，要求以“校园_____即景”写一篇文章。你每天在美丽的校园里学习生活。

你是否留心观察：鸟鸣啾啾的校园早晨，庄重严肃的升旗仪式，激情运动的大课间，充满欢声笑语的快

乐午间，饭菜飘香的午餐时光，夜幕降临静寂的校园……结合自己的学习生活，选择自己印象深刻，最

想表达的去写。这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人

物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前

因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的

中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】（1）本文小作者抓住清早、放学时妈妈的“唠叨”，又选择了生活中典型的事例，表现了妈妈对自

己的爱，表达了对妈妈的理解与感恩，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。

（2）这篇作文主要写了课间十分钟，同学们在操场上参加自己喜爱的课间活动，大家玩得很快乐，语言生

动有趣。

试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：100分

客观题（占比）12.0(12.0%)

分值分布

主观题（占比）88.0(88.0%)

客观题（占比）6(25.0%)

题量分布