如何做好班主任交流活动成品

PRESENTATIONTEMPELETETITLE新班主任培训汇报时间：2019年5月汇报人：王老师目录CONTENTS认识班主任ANNUALWORKSUMMARY班主任工作职责COMPLETIONOFWORK怎样做好班主任SUCCESSFULPROJECT班主任学习资料NEXTYEARWORKPLAN01020304Part章节01认识班主任ANNUALWORKSUMMARY班中全体任课教师教学、教育工作的沟通协调者学生成长的导师和楷模，学生在校生活的守护者守护者学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作管理者校内各种教育力量的整合者。沟通桥梁在我国中小学班主任大都兼任一门课程的授课老师任课教师班主任是学校德育的中坚和骨干学校骨干04020103学业的领路人充满魅力的智者人生的导师道德的感召者Part章节02班主任工作职责ANNUALWORKSUMMARY了解研究学生班级日常管理心理素质教育学校活动策划协调各方力量身体状况性格心理思想道德兴趣特长学习情况家庭情况了解研究学生常规管理01工作计划总结03班级选举02学习评优树先04创建班级文化05制定班规Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.成绩分析Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.早读自习Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.学习指导Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.收交作业Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.迟到早退管理Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.听课质量了解课间操管理卫生管理人身安全教育交通安全教育健康教育仪容仪表心里咨询优良品质表扬品德教育不良习惯纠正心里素质教育升旗仪式礼貌规矩秩序的维护和学习。升旗仪式读书会，主题班会，学校运动会组织和安排….班会校会夏令营，参观学习等安全和秩序维护校外实践植树节活动，环保志愿者组织……志愿服务了解学生上课情况了解和制定好生和差生的不同学习方法科任老师参与班级活动任课教师沟通创立微信群或者QQ群及时沟通学生情况勤做家访，了解学生的家庭环境。举办亲子活动，让家长参与教育家长共同努力博物馆等地的免费学习和参观知名人士的讲座环保活动，城市小义工活动的主办方的支持等学习资源的支持社会力量支持协调各方力量Part章节03怎样做好班主任ANNUALWORKSUMMARY言传身教班主任应处处事事做到以身作则、言传身教。严格要求自己，增强道德修养，起到表率作用。良好心态有一个良好的心态，笑对人生互相帮助多和学生商量，多互相帮助知识渊博勤学习，多学习，提高自身的知识储备水平人格魅力有自己的特长，对学生具有吸引力和激励的力量，使学生由崇敬进而发展到效仿管理在后制度先行顺乎民意有奖有罚学习氛围班级文化推举班级班，班干部管理学生严宽有据学生自己管理自己，凡是学生能做的事，老师不做自主管理多一些民主，少一些专制人人平等030201多与学生沟通多和学生商量，多互相帮助增强责任心了解并熟知每一位学生的情况，努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭”学习其他班主任经验多学习优秀教师或者其他班主任的工作经验Part章节04班主任学习资料ANNUALWORKSUMMARY01《教育法》02《中小学生日常行为规范》03《中小学班主任工作规定》04《关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》05《教师道德规范》06《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》01《班主任工作漫谈》02《班主任工作法》03《换个角度处理问题有奇效》

04《教书的门道》05《从教之处-和学生一起幸福》06班主任网站01《陶行知教育文集》02《赏识你的学生》03《爱的教育》04《爱心与教育》05《有效教学方法》06《新教育之梦》PRESENTATIONTEMPELETETITLE感谢聆听批评指导汇报时间：2019年5月汇报人：王老师6/12/2024

班主任经验交流

----心会跟爱一起走Xxx20xx年2月6/12/2024怎样做一名成功的班主任？1、班主任在，学生做得很好，这个班主任基本合格；2、班主任不在，学生做得很好，这个班主任是优秀的；3、班主任在，学生做得不好，这个班主任是失败的。6/12/2024“师傅”的话在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条；而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生，“严”与“爱”伴随整个教育过程的始终。6/12/2024“一个基本点”责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地。没有良好的班风学风，其他一切都是空中楼阁。6/12/2024“5种能力”1、全面了解学生的能力：充分了解学生整体和个体；2、正确评价学生的能力：客观公正、激励性；3、转化后进生的能力：晓之以理的说服力、动之以情的感染力、导之以行的持久力；4、选拔、培养学生的能力：慧眼识才、准确选拔；知人善用、合理安排；科学领导、精心培育；5、组织班级活动的能力：确定内容、周密计划、有效指导6/12/2024我的经验：1、严2、爱3、细4、巧5、学6/12/20241、严对学生的严格要求，就是对学生最大的尊重。俗话说“严是爱，宠是害”，“不成规矩，无以成方圆”。治理班级，一方面要“严己”，一方面要“严纪”。

但是，严不等于严酷、苛刻，要严而有请，严而有爱，严爱并济。

精心设计好第一次见面、严格的纪律、具体的要求、及时的检查、恰当的评价、严明的奖罚上好第一堂课允许学生犯错、三分钟效应、倾听与接纳、包容与分享班会、班级日志6/12/20242、爱前苏联教育学家马卡连柯曾经说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教。（1）重视南风效应，借情寓理转化学生；（2）用真心打动学生；（3）用爱心转化学生；（4）公平、公正对待每位学生；（5）寻找每位学生身上的“闪光点”，不吝啬“好话”；6/12/2024教育的前提是尊重。深深的爱，感动学生。爱是真情的流露。关爱单亲子女、问题学生。让学生在爱中成长。6/12/20243、细抓在细微处，落在实效中。要求班主任心细，眼细，脚勤、眼勤、嘴勤，对待班级工作细致为微。班主任只有做一个有心人才会发觉，只有你练就一双善于发现的眼睛，就一定能够“见月晕而知风，见础润而知雨”。（1）班主任的角度：学生的学习、生活、思想动态、情感变化等方面；完善班级管理体制，培养学生自主精神和自我管理能力；（2）学生的角度：细节决定成败。6/12/20244、巧巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍。（1）巧用班级，巧用“内线”。

初期任命、定期选举、定期例会、批评与自我批评、让人人都有事做，事事有人做

（2）情绪、言辞上的技巧；

保持冷静、宽容大度、深入调查、欲抑先扬；因生施批：性格内向、自尊心强----“温和式”批评；脾气不好、自我意识强----“商讨式”批评；无意识过失、初次犯错----“容忍式”低调处理；屡教不改----分析原因、对症下药、攻心为上

（3）换位思考；

化不利因素为有利因素；

（4）与任课教师、家长的巧妙配合；（5）巧与家长周旋；

（6）巧用各种奖品与物质鼓励；6/12/20245、学1、不断更新知识，提高技能，及时地丰富和发展自己；2、用新的教育理念来