2023-2024学年上海市浦东新区七年级下学期5月月考语文模拟试题（含答案）

2023-2024学年上海市浦东新区七年级下学期5月月考语文模拟试题一、默写，完成1-5题。（10分）1.

，散入春风满洛城？（《春夜洛城闻笛》）2.故园东望路漫漫，

。（《逢入京使》）3.

，百般红紫斗芳菲。（《晚春》）4.___________________，决眦入归鸟。（《望岳》）5.《木兰诗》中描写行军疾速的情景，又突出木兰矫健雄姿的句子：

，

。阅读《登飞来峰》，完成6—7题。（4分）登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞来峰》是由唐宋八大家之一的__________（朝代）的____________（人名）创作的。（2分）7.下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（ ）（2分）A．起句紧扣诗题，点明登临地点，运用了夸张的修辞手法，极言应天塔的高峻。B．承句从传说入手，写“鸡鸣”就能“见日升”，直接点出了诗人立足点之高。C．转句使用典故来抒发情感，表现了诗人的远大抱负，以及不畏奸邪的勇气。D．合句以理入诗，意蕴丰富，揭示了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。三、阅读下面文言文，完成8-12题。（10分）（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜①酒，家贫不能常得。亲旧②知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然③，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空④，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。——陶渊明《五柳先生传》注释：①嗜：喜好；②亲旧：亲戚朋友；③环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡；④箪瓢屡空：形容贫困，难以吃饱。（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。能够调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》8．解释文中加点的词。（2分）①有仙则名：___________________ ②无案牍之劳形：_______________9．翻译下面的句子。（2分）谈笑有鸿儒，往来无白丁。________________________________________________________________________10.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是：__________________________。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是：_________________________（4分）11.甲、乙两段文字都表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。（2分）__________________________________________________________________________________二、现代文阅读（29分）（四）阅读下文，完成12--15小题（15分）触摸社会的另一张脸：表情包①以色列博物馆近日举办的埃及象形文字展览中，将古埃及象形文字与人们今天使用的表情包进行了比较。专家说：“人们日常使用的表情符号实际上与象形文字具有同等价值，当人们使用表意文字书写时，图像变得比文字更强大”。事实上，表情包早已经蔓延到了网络社交群体。②表情符号这一创意可以回溯到1982年，人类历史上第一个ASCⅡ码字符“：-）”出现于美国某大学校园电子公告板上。90年代末，随着国内第一批即时通讯软件（如等）开始普及，我国最早一批网络表情符号应运而生。③之后，网络文化迅速更迭，从最初用纯字符组合成的表情符号，到后来图形化的表情符，再到当下借图片（或动图）用于表达情感、情绪的表情包，或者辅以具有特别意义的文字内容，表情包呈现出多样化元素的组合，产生了极强的表现力。一些人们在现实生活中难以表达的表情、神态，表情包可以完美地表达出来，它补足了纯文字通讯的短处，满足了人们在虚拟社交中情绪表达的需要。④人们在互联网生活中更加依赖表情包，它作为一种独特的表达方式反过来也影响了互联网的社交生态。例如，在互联网中一直热度不衰的“葛优躺”，便是借用表情包表达着一种普遍存在的社会情绪，被用以形容人们在生活中颓丧、倦怠、压力大的生活状态。使用这一表情包的年轻人居多，他们通过表情包建立起了基于普遍情绪的群体认同。⑤由于表情包进一步多元化，它也应和了互联网的文化传播特性，成为了重要的资讯传播手段。近年来，大量表情包随社会热点而产生，它也因此成为社会热点的记录传播方式之一。热点事件、话题，被表情包用视觉符号传达出来，或讽刺，或调侃，往往能取得爆炸性的传播效果。⑥至此，表情包已经走出了表达个人情绪的领域，上升为社会情绪的表达方式。正因如此，要理解和正确使用表情包，需广泛地联系其社会生活背景，也就得弄懂表情包中的“梗”。这些表情包实际上附带了一些“信息编码”，其中被加密的“梗”则成为了文化暗号。只有读懂这些暗号，才能够顺利“解码”。⑦作为新生的社会现象，表情包已经开始引起学术界的关注。不仅有学者从符号学、文化研究等角度探讨表情包的价值内涵，也有人关注表情包现象背后所隐藏的意义空间及情感互动机制。人类的交流经历了图像到文字再到如今图文并行的转变，而表情包作为这一浪潮中的重要角色，它的广泛影响和独特旨趣都值得人们深入研究。12．第⑥段“解码”在文中的意思是_________________________。（2分）13．“表情包”对于个人而言，它的价值在于（1）__________________。对于社会而言，它的影响在于（2）_______；（3）_______________。（6分）14．第⑤段加点词“之一”不能删去的理由是（3分）15．第②段和第③段能否互换，请说明理由。（4分）（五）阅读下面的文字，完成各题16—19题。（14分）花园里的植物课①要过年了，日常生活的节奏就自然被中断。比如家中存的旧报纸，平时觉得碍事了，拨一下电话，小区收废品的夫妻就会登门来取。若在年跟前大意了，便会得到“哎呀，我们已经回家过年了”的回音儿。而转年开工的信号，也是首先看到他们的身影在小区出现。北方春暖花开时，我家小区里还会出现一类人的身影，就是为我们打理花园的花工。这些年来打理小区的花工肯定不止一拨。我也记不住。但有一个花工例外，我不仅记住了他，而且他还成为我第一个植物启蒙老师。②我喜欢花花草草，没事就在花园拍些花草。一天，经过一排海棠树，猛听到头顶一声断喝：拍什么拍？我一惊，只见树丛间冒出一张皱巴巴的窄条脸来。正是他站在木架台上，手拿一把剪枝刀，脸上挂着笑意，原来是在跟我开玩笑。这是我们接触的开始。③别看我们小区花园不大，但将里面的植物认清，也不是一年两年的功夫。有一次他拿小区角落里两棵树考我，我说不就是椿树吗？他说叫火炬。我将信将疑，一树绿叶子，火炬在哪儿？他说：到时候你就知道了。果真到了秋天，某天散步时望向它们，果实高挂，一树的火红，其形状可不是一枚枚火炬吗？又一次，他新栽了小苗，拿来考我。劈头就问，好像很喜欢看我犯蒙的样子。之后他便启发，“你经常吃它的果实，知道吗？”见我实在猜不出，他便道：桑树苗啊。这类突如其来的考问多了，让我也不得不变得上心起来。在微博上记、在书里查，待他再出考题，我已能迅速作答。他便一笑：哦，这些个你记得啊。还真像位老师。慢慢地，一闭眼，小区里的植物就在我脑海中形成一个植物图谱，植物名也认得越来越多。我服了。④什么时候剪枝，什么时候浇水，怎样让果树落果，怎样让那些不结果的景观树看起来好看，他都门儿清。花园在他的打理下妥帖着呢，桃树年年结一树小桃，“比大桃甜多了”，他痛快地说，带一种欢畅劲儿。⑤他的离开，事先没有任何征兆。某天，一队人马突然就进了花园，又是翻地又是整枝。后来渐渐发现，这些人到底和他不一样，他们干一通活后就撤。缺了这天天看护的功夫，那棵结桃的树身上爬满了蚧壳虫，看着好一阵心疼。不由得想起他。⑥这样的外来工走了，就很难再见。谁能想到今年节后，我刚开始上班，竟与他遇上。那天心里有事，回家气闷，就想外面透透气。刚入花园小径，一个穿黑皮夹克的人站在了面前，我冲口而出：你回来了？他说，没回来，朋友叫过来玩两天。现在哪干活呢？没有，马上要去找。干嘛不继续干这个？不是干得挺好吗？我得找个能挣钱的活儿。什么活儿？翻沙子吧……⑦我顿了顿，这听来可是个重体力活啊，他一个看着奔五的人，人精瘦精瘦，能拿起来吗？何况一条腿还不利落。会很累吧？我只能这样提醒。那没办法啊，这两年家里走了三个亲人，他们生病都借了钱，如今得还。他顿了一下又说：我可不像别人那样，借着钱还心里踏实。⑧原来他离开有这个原因。每一个外来工身后，都可能有一个沉甸甸的家庭，以及各种各样的背负。你悠着点儿。不行了再干老行当。那还回这里吗？不回了。我明天要走了，你还不知我姓什么吧？我说不知啊，还真不知。他认真地说，我姓董。你是干什么的？我呀，也很辛苦的，天天对着电脑爬格子。哦，是作家。明儿一早就走了，以后，还真不定能见上呢。他话锋一转，笑着补一句：人挪活，树挪死。我服了。⑨是的，我们的因缘仅限于一段时间。彼此都觉得对方很清闲，脑子不用搁事。但这都只是我们留给对方的一面而已。每一种职业、每一种生活都有它的不容易，但我们往往只在意自己那部分。只有近前一个人，也把他的这一面敞开，才好像能对照出来自己那份。⑩如此与自己生活轨迹不同的人，终究还是会出现了又隐去。不过，出现过，终究还是不一样。毕竟，因为这花园里的植物课，我已精进不少，再到花开草长，我肯定会想起他，当然，也会想想自己的生活。16.分析第③段画线句运用了修辞手法，作用是：(4分)17.下列对第⑤段作用的分析错误的一项是（

）（2分）A.表现董师傅的离去使“我”感到意外，为此心中充满不舍和牵挂。B.与第④段形成对比，表达“我”对那“一队人马”行为的不满。C.反衬出董师傅对待工作尽心尽力、认真负责的精神品质。D.段尾“不由得想起他”，为下文“我”和董师傅突然的意外相遇埋下伏笔。18.文中第③段和第⑧段都有“我服了”一句，其原因不同。请简要分析。（4分）第③段：第⑧段：19.联系全文，请说说标题“花园里的植物课”的妙处。（4分）综合运用（7分）（1）《海底两万里》的作者是___________国（国家名称）著名的科幻和探险小说家_____________（人名）（2分）（2）让我们随凡尔纳登上“诺第留斯号”潜艇，穿梭于海底世界，做一次环球探险履行。下列选项分析正确的一项是（ ）（3分）A.文中美妙壮观的海底世界都是凡尔纳亲身经历过的，所以他能把海底的景色写得真实生动。B.作品取名为《海底两万里》，描绘了“诺第留斯号”潜到水下两万里深处看到的美景。C.文中的景物描写充满浪漫主义色彩，体现了人类渴望上天下海的梦想。D.尼摩船长设计并建造了“诺第留斯号”，它依靠太阳能发电，这在今天已经成为现实。（3）法国作家罗曼·罗兰说：“和书籍生活在一起，永远不会叹息。”优秀的文学作品可以照亮人生，引导我们前行，给我们带来正能量。请结合《海底两万里》谈谈它如何给你带来心灵的正能量。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文（40分）20.请以“那滋味，特别好”为题，写一篇不少于700字的文章。要求：（1）文中不能出现与考生有关的校名和姓名，可用代号表示，如A中学，B老师，C同学；（2）不得使用试卷中的阅读材料；（3）注意书写端正，卷面整洁，反之扣书写1-3分。答案一．默写（10分）谁家玉笛暗飞声（2分）双袖龙钟泪不干（2分）草树知春不久归（2分）荡胸生曾云（2分）万里赴戎机，关山度若飞（1*2=2分）1-4每空错一字扣1分，整句写错不得分。5题每空1分。课内古诗鉴赏（4分）宋（1分）王安石（1分）B（2分）（通过鸡鸣时分可以看到日升间接体现立足点高）对比阅读（10分）（1）名：出名（1分）（2）劳：使……劳累（1分）（2分）谈笑（说笑交谈）的是博学的人，往来的没有无功名的人。（4分）甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是:闲静少言不慕荣利。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是：斯是陋室,惟吾德馨。（2分）表现了作者清闲自在,洁身自好，安贫乐道，不贪慕（荣）名利，不与世俗同流合污。