人教版初一上册期末生物试卷及答案

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪种生物属于单细胞生物？A.草履虫B.蚂蚁C.葡萄D.马铃薯2.植物的光合作用是在哪里进行的？A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.细胞膜3.下列哪种动物属于哺乳动物？A.青蛙B.老虎C.鲨鱼D.蜗牛4.下列哪种植物属于被子植物？A.松树B.菊花C.海带D.蕨类5.下列哪种生物的生活方式是寄生的？A.蚂蚁B.病毒C.草履虫D.葡萄二、判断题（每题1分，共5分）1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。（）2.植物的呼吸作用和光合作用都是在叶绿体中进行的。（）3.鸟类是唯一会飞行的脊椎动物。（）4.被子植物和裸子植物的主要区别在于种子是否有果皮包被。（）5.真菌是单细胞生物。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.生物的共同特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由细胞构成的。2.植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。3.生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。4.生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。5.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述生态系统的组成。2.简述生物的分类依据。3.简述生物的遗传和变异。4.简述生物对环境的适应。5.简述病毒的生活方式。五、应用题（每题2分，共10分）1.举例说明食物链和食物网的关系。2.举例说明生物对环境的适应。3.举例说明生物的分类。4.举例说明遗传和变异。5.举例说明病毒的生活方式。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析生物多样性的价值。2.分析生物对环境的适应和影响。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.设计一个实验来观察植物的光合作用。2.设计一个实验来观察动物的呼吸作用。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验来观察植物对光的向性反应。2.设计一个实验来观察动物的学习行为。3.设计一个实验来观察细菌的生长和繁殖。4.设计一个实验来观察真菌的分解作用。5.设计一个实验来观察生态系统的能量流动。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释生态平衡的概念。2.解释生物多样性的概念。3.解释遗传和变异的概念。4.解释光合作用和呼吸作用的概念。5.解释病毒的生活方式的概念。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考生物对环境的适应和影响。2.思考生物多样性的价值。3.思考生态系统的稳定性。4.思考生物的分类依据。5.思考生物的遗传和变异。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.分析生物技术在农业生产中的应用。2.分析生物技术在医疗领域的应用。3.分析生物技术在环境保护中的应用。4.分析生物技术在食品安全中的作用。5.分析生物技术在生物多样性保护中的作用。一、选择题答案1.A2.B3.B4.B5.B二、判断题答案1.√2.×3.×4.√5.×三、填空题答案1.细胞2.叶绿体3.种、属、科、目、纲、门、界4.生产者、消费者、分解者5.遗传、变异四、简答题答案1.生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。2.生物的分类依据主要是形态结构、生理功能和遗传关系。3.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。4.生物对环境的适应是普遍存在的，如沙漠植物的根很长可以吸收深处的水分，鸟类的迁徙等。5.病毒的生活方式是寄生的，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。五、应用题答案1.食物链是生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交织形成食物网。2.生物对环境的适应如沙漠植物的根很长可以吸收深处的水分，鸟类的迁徙等。3.生物的分类如植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。4.遗传和变异如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的有双眼皮的。5.病毒的生活方式如流感病毒必须寄生在人体细胞内才能生活和繁殖。六、分析题答案1.生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值。2.生物对环境的适应和影响如沙漠植物的根很长可以吸收深处的水分，鸟类的迁徙等。七、实践操作题答案1.实验步骤：将植物放在光源的一侧，观察植物的生长方向。2.实验步骤：将动物放在一个迷宫中，观察动物找到食物的时间。1.生物的基本单位：细胞2.植物的光合作用和呼吸作用3.生物的分类：植物、动物、细菌、真菌等4.生态系统的组成：生产者、消费者、分解者和非生物部分5.生物的遗传和变异6.病毒的生活方式：寄生7.生物对环境的适应和影响8.生物多样性的价值各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对生物分类、生物特征、生态系统等基础知识的掌握。2.判断题：考察学生对生物的基本概念、生态系统的组成、生物的生活方式的掌握。3.填空题：考察学生对生物的基本概念、生态系统的组成、生物的生活方式的掌握。4.简答题：考察学生对生态系统的组成、生物的分类依据、生物的遗传和变异、生物对环境的适应、病毒的生活方式的理解和应用。5.应用题：考察学生对食物链和食物网的关