5月19日山香教育心理学模块刷题心理学第四章个性心理专题三 气质与性格附有答案

5月19日山香教育心理学模块刷题心理学第四章个性心理专题三气质与性格[复制]1.欣欣的气质类型属于多血质，她热情开朗、兴趣广泛，其高级神经活动类型是（）[单选题]*A.兴奋型B.活泼型(正确答案)C.安静型D.抑制型答案解析：1.B【解析】多血质对应的高级神经活动类型为活泼型。故本题选B项。A项，胆汁质对应的高级神经活动类型为兴奋型。C项，黏液质对应的高级神经活动类型为安静型。D项，抑郁质对应的高级神经活动类型为抑制型。2.张老师在给李帆同学的毕业留言中写道：你是一个不怕困难的人，面对困难沉着冷静；你是一个乐于助人的人,热情帮助有需要的同学。张老师主要描述的是李帆同学的（）[单选题]*A.能力B.习惯C.气质D.性格(正确答案)答案解析：2.D【解析】在性格的结构中，性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。不怕困难是性格的意志特征，乐于助人是性格的态度特征，故选D项。3.“感情不易变化，学习会感到疲意”是哪种气质类型的观察指数（）[单选题]*A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质(正确答案)答案解析：3.D【解析】抑郁质的观察指标包括：（1）感情不易变化；（2）学习时不愿和许多人在一起；（3）学习容易感到疲倦；（4）做作业花费时间多，怕教师提问；（5）喜欢复习过去学过的知识；（6）对新知识接受能力差，但弄懂之后就很难忘记；（7）不爱表现自己，在陌生人面前怕羞；（8）感情比较脆弱，容易神经过敏；（9）遇到挫折会很痛苦；（10）爱看感情细腻、富有描写心理活动的小说和电影。因此，题干所述是抑郁质的观察指数。4.如果一个人看上去情绪平稳、表情平淡，思维灵活性较差但实则外柔内刚，考虑问题细致周到，则这个人的气质类型最有可能是（）[单选题]*A.多血质B.胆汁质C.黏液质(正确答案)D.抑郁质答案解析：4.C【解析】黏液质的人的气质特点有：情绪平稳、表情平淡，思维灵活性略差，但考虑问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉默寡言，喜欢深思，自制力强，耐受力高，内刚外柔，交往适度、交情深厚；但这种人行动主动性较差，缺乏活力，行动迟缓。因此，题干所述的人的气质类型最有可能是黏液质。5.钟同学热情活泼、爱交际、有同情心、思想活跃，但也容易出现变化无常、浮躁等问题。由此可判断,钟同学所属的气质类型是（）[单选题]*A.多血质(正确答案)B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质答案解析：5.A【解析】多血质的气质类型特点为反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定，故钟同学的气质类型属于多血质。6.如果一个人的高级神经活动类型是强、不平衡（兴奋大于抑制），则其气质类型最有可能是（）[单选题]*A.多血质B.胆汁质(正确答案)C.黏液质D.抑郁质答案解析：6.B【解析】强、不平衡的高级神经活动类型与胆汁质相对应，故答案选B项。7.将人格分为内向型和外向型的学者是（）[单选题]*A.谢尔顿B.荣格(正确答案)C.威特金D.霍利德答案解析：7.B【解析】内外向的概念是由荣格提出来的。按照心理活动的指向，他将性格分为外向型和内向型。8.某生兴趣不广但专一，注意的稳定性好，但转移能力差，情绪发生缓慢、强度低、脾气温和，感情比较淡漠。通过上述描述可推测出该生的气质类型为（）[单选题]*A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.黏液质(正确答案)答案解析：8.D【解析】根据题干中的“专一”“稳定性好”“脾气温和”等关键词可以判断，该生的气质类型属于黏液质。9.对于气质类型为（）的学生，应当着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止与克服其怯懦、多疑、孤独等消极品质的产生；在教育方法方面，要多给予同情、关怀和帮助，避免在公开场合指责他们。[单选题]*A.黏液质B.抑郁质(正确答案)C.多血质D.胆汁质答案解析：9.B【解析】针对学生的气质差异，在教育过程中对不同气质类型的学生采取的方法应尽可能地因人而异，做到“一把钥匙开一把锁”。其中，对抑郁质气质类型的学生，要着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止其怯懦、多疑、孤独等消极品质的产生。在教育方法方面，要给予更多的同情、关怀和帮助，避免在公开场合指责他们，指导他们多参加集体活动，在交往中消除疑虑。10.性格包括两个要素：一是稳定的态度，二是（）[单选题]*A.习惯化了的行为方式(正确答案)B.具有可塑性C.具有多重性D.平衡性答案解析：10.A【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。换句话说，性格包含两个要素：稳定的态度和习惯化了的行为方式。11.按照气质的类型分类，《红楼梦》中的王熙凤和林黛玉分别属于（）[单选题]*A.胆汁质和黏液质B.胆汁质和抑郁质C.多血质和抑郁质(正确答案)D.多血质和黏液质答案解析：11.C【解析】王熙凤动作敏捷、兴趣广泛、喜怒哀乐溢于言表，故属于多血质；林黛玉行动迟缓、多愁善感、敏感细腻，故属于抑郁质。12.小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩在班里一直名列前茅。这体现了小江性格的（）特征。[单选题]*A.态度B.理智C.意志(正确答案)D.情绪答案解析：12.C【解析】性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。虽然小江基础不好，但他遇到困难时总能勇往直前，这体现了其性格的意志特征。13.有的人事先就确定了参观计划，计算时间是否充裕、重点看哪些内容，进入展厅后就有条不素、详略有别地观看；而有的人则喜欢到了再说，进入展厅后就哪里人多往哪挤，认为人多处定有精彩的东西，或是在某一处看得高兴而全然不管其他。这体现了性格的（）特征。[单选题]*A.理智(正确答案)B.意志C.情绪D.态度答案解析：13.A【解析】性格的理智特征，是指在认识事物过程中表现出来的一些个体差异，主要反映在人的观察活动、思维活动、想象活动和记忆活动等方面，如观察精细、敏锐或粗略、迟钝，善于独立思考或爱搬用现成答案，想象丰富或缺乏想象力等。我们从参观展览会的人的行为就可发现其性格理智特征的不同：有的人事先就确定了参观的计划，盘算了时间是否充裕、重点看些什么等，进入展厅后就有条不紊、详略有别地观看；而有的人则喜欢抱着“到了那里再说，反正有东西可看”的态度，进展厅后哪里人多就往哪里挤，认为人多处定有精彩的东西，或是在某一处看得高兴而全然不管其他。这两种表现就是不同性格理智特征的体现。14.节俭属于性格的（）特征。[单选题]*A.态度(正确答案)B.行为C.意志D.情感答案解析：14.A【解析】性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。例如，谦虚或自负、利他或利己、节俭或浪费等。15.在人格特征中，具有核心作用的成分是（）[单选题]*A.能力B.气质C.性格(正确答案)D.认知方式答案解析：15.C【解析】性格是个性特征中最具核心意义的心理特征。16.气质的特点决定于（）[单选题]*A.社会生活条件B.人的活动目的C.神经活动的特征(正确答案)D.活动的内容答案解析：16.C【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、禀性。气质是由人的神经系统的某些生物学特点，特别是脑的特点决定的。故答案选C项。17.下列关于性格的描述不正确的是（）[单选题]*A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度B.性格更多地受到后天环境的影响C.性格没有好坏之分(正确答案)D.性格的基本机制是在高级神经活动的类型基础之上后天建立起来的条件反射系统答案解析：17.C【解析】气质无所谓好坏，性格有优劣之分。故C项说法错误。18.黎辉行动比较缓慢、沉稳踏实、言语较少、喜欢安静思考问题，表情平淡、不易激动。按照巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，黎辉的表现属于（）[单选题]*A.强、不平衡型B.强、平衡、灵活型C.强、平衡、不灵活型(正确答案)D.弱型答案解析：18.C【解析】根据题干中的“沉稳踏实”“喜欢安静”“表情平淡”等关键词可知，黎辉的气质类型为黏液质，而黏液质的高级神经活动过程为强、平衡、不灵活。19.小明为人仗义，有很多朋友，但是容易冲动，攻击性很强。小明的气质类型最可能属于（）[单选题]*A.兴奋型(正确答案)B.活泼型C.安静型D.抑制型答案解析：19.A【解析】胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。因此，根据题干中的“容易冲动”“攻击性很强”等关键词可以判断，小明的气质类型属于胆汁质，而胆汁质对应的高级神经活动类型为兴奋型。故答案选A项。20.有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由粗心变为细心，由自卑变为自信，这反映了个体的（）具有可塑性。[单选题]*A.气质B.能力C.性格(正确答案)D.动机答案解析：20.C【解新】性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。例如、粗心或细心、自卑或自信。因此，题干中的“粗心”“细心”等词体现了性格的态度特征，而学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由粗心变为细心，这体现出性格具有可塑性的一面。21.小雨是个敏感、细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。小雨的气质类型属于（）[单选题]*A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质(正确答案)答案解析：21.D【解析】根据题干中“敏感”“孤僻”“多愁善感”等关键词可知，小雨的气质类型属于抑郁质。22.一个人生下来不是一张白纸，而是各有底色。这个底色就是（）[单选题]*A.性格B.气质(正确答案)C.能力D.兴趣答案解析：22.B【解析】气质是人典型的、稳定的心理特点，包括心理活动的速度、强度、稳定性和指向性。这些特征的不同组合，便构成了个人的气质类型，它使人的全部心理活动都染上个性化的独特色彩。因此，气质是人的底色。23.根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己。这种人的气质属于（）[单选题]*A.稳定外倾型B.稳定内倾型(正确答案)C.不稳定外倾型D.不稳定内倾型答案解析：23.B【解析】艾森克将人格分为内倾和外倾、稳定和不稳定两个维度。稳定内倾型表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己，相当于气质类型中的黏液质。24.下列关于气质类型的说法，错误的是（）[单选题]*A.一个人的气质类型在一生中是比较稳定的B.气质类型不能决定一个人成就的高低C.胆汁质的人容易形成善于克制自己情绪的性格特征(正确答案)D.多血质的人难于形成耐心细致的性格特征答案解析：24.C【解析】胆汁质的人以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。其整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩，不容易形成善于克制自己情绪的性格特征。故C项说法错误。25.某人的高级神经活动呈现出典型的强、平衡、不灵活特征。下列关于此人行为的描述合理的是（）[单选题]*A.思维敏捷但不求甚解，善于交往但交情浅薄B.沉默寡言但内心细致，表情平淡但交情深厚(正确答案)C.多愁善感但体验深刻，不善交际但踏实稳重D.思维灵活但粗枝大叶，为人率直但感情用事答案解析：25.B【解析】根据巴甫洛夫的研究可知，强、平衡、不灵活的高级神经活动过程对应的气质类型为黏液质。而黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。故B项符合题意。26.《歌德传》写道：“…这个人，平常非常温柔忍耐的，竟有时愤怒至咬牙跺脚。他能娴静，又能活泼，愉快时犹如登天，苦闷时如坠地狱。他有坚强的自信、他又常有自若的怀疑。他能自觉为超人，去毁灭一个世界，但又觉得懦弱无能，不能移动道途中的一块小石。”这段话指写主人公的（）[单选题]*A.能力特点B.气质特点C.性格特点(正确答案)D.兴趣特点答案解析：26.C【解析】各种性格结构的组合千变万化，使性格的表现千姿百态。题干中的描述生动、具体而精彩地描摹了歌德复杂而多层面的性格世界。27.多血质对应的神经活动的基本特征是（）[单选题]*A.强、平衡、灵活(正确答案)C.强、不平衡、灵活B.强、平街、不灵活D.弱答案解析：27.A【解析】多血质对应的高级神经活动特征为强、平衡、灵活。故答案选A。28.某学生热爱交际、能说会道、活泼好动、反应迅、适应性强，但同时也见异思迁、缺少耐性、稳定性差。该学生的气质类型属于（）[单选题]*A.胆汁质B.多血质(正确答案)C.黏液质D.抑郁质答案解析：28.B【解析】多血质的人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动，热情大方，善于交往但交情浅薄，行动敏捷，适应性强，但他们缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。因此，根据题干描述可知，该学生的气质类型属于多血质。29.个体在调节自己的心理活动时所表现出的心理特征，如自觉性、果断性等属于性格的（）[单选题]*A.意志特征(正确答案)B.理智特征C.情绪特征D.态度特征答案解析：29.A【解析】性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。自觉性和果断性属于意志方面的表现，故属于性格的意志特征。30.《水浒传》中的林冲为人沉着老练，虽身负深仇大恨，却忍耐持久，几经挫折，无奈之下被道上梁山。他的气质类型属于（）[单选题]*A.胆汁质B.多血质C.黏液质(正确答案)D.抑郁质答案解析：30.C【解析】黏液质以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征。因此，根据题干中的“沉着老练”“忍耐持久”等关键词可以判断，林冲的气质类型属于黏液质。31.家庭中对儿童性格形成与发展产生影响的因素有（）[单选题]*A.父母的言行、家庭氛围、家庭结构、家庭教养态度(正确答案)B.父母的学历、家庭氛围、家庭结构、家庭教养态度C.父母的言行、家庭成员、家庭结构、家庭教养态度D.父母的言行、家庭氛围、家庭结构、父母习惯答案解析：31.A【解析】在家庭环境中，亲子关系、家庭气氛、父母的教养方式、家庭结构以及孩子的出生顺序、儿童在家庭中扮演的角色和所处的地位等都对儿童的性格发展有着重要的影响。32.意志型性格类型的特点是（）[单选题]*A.目的明确，自觉支配行动(正确答案)B.善于思考，三思而后行C.情绪易波动，并左右行动D.独立性强，善于思考答案解析：32.A【解析】意志型的人目的明确，能自觉支配行动，故答案选A项33.注意的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（）[单选题]*A.胆汁质B.多血质(正确答案)C.黏液质D.抑郁质答案解析：33、B【解析】多血质的人，活泼好动，心理变化灵活，反应比较迅速，举止敏捷，易于适应新环境。情绪发生较快但不持久，情感体验丰富但不深刻。往往兴趣广泛，注意容易转移。故答案选B项34.汽车司机应当具备动作灵活敏捷，注意稳定并善于转移的特性。这说明职业对人的（）有一定的要求。[单选题]*A.兴趣B.能力C.气质(正确答案)D.性格答案解析：34.C【解析】气质特征是职业选择的依据之一。气质与职业活动的关系表现在两个方面：（1）要使个人的气质特征适应于职业活动的客观要求；（2）在选拔人才和安排工作时应考虑个人的气质特点。因此，答案选C项。35.“某同学情绪体验深刻，其言行举止易被情绪左右，头脑不够冷静。”他属于哪种性格类型（）[单选题]*A.顺从型B.情绪型(正确答案)C.理智型D.意志型答案解析：35.B【解析】根据题干中的“情绪体验深刻”“易被情绪左右”等词可知，其性格类型属于情绪型。1.下列关于性格和气质的说法，正确的是（）*A.气质是先天的，性格是后天的(正确答案)B.气质无好坏之分，性格有优劣之别(正确答案)C.不同的气质可以形成相同的性格(正确答案)D.气质会影响性格的形成和发展速度(正确答案)答案解析：1.ABCD【解析】A项，气质受生理影响大，性格受社会影响大。因此，气质是先天的，性格是后天的。故A项说法正确。B项，气质无所谓好坏，性格有优劣之分。故B项说法正确。C项，不同气质类型的人可以形成相同的性格，相同气质类型的人也可以形成不同的性格。故C项说法正确。D项，气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度。故D项说法正确。2.经测验得知，湘湘的气质类型为多血质，在平时生活中的表现为（）*A.思维敏捷但是不求甚解(正确答案)B.外柔内刚，交往适度C.易感情用事，刚愎自用D.容易接受新事物(正确答案)答案解析：2.AD【解析】多血质的特征包括：感情丰富、外露但不稳定，思维敏捷，但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往，但交情浅薄，行动敏捷，适应力强，容易接受新事物；他们的弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。故选A、D两项。B项为黏液质的特征。C项为胆汁质的特征。3.巴甫洛夫划分高级神经活动类型是根据神经过程的基本特性进行的，这些基本特性包括（）*A.强度(正确答案)B.稳定性C.灵活性(正确答案)D.平衡性(正确答案)答案解析：3.ACD【解析】巴甫洛夫在研究高等动物的条件反射时发现，动物高级神经系统活动的兴奋和抑制有强度、平衡性、灵活性三种特性。根据这三种特性的结合，巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型。4.性格类型是指在一类人身上所共有的性格特征的独特结合，一般而言，性格可以分为（）*A.外倾型(正确答案)B.内倾型(正确答案)C.独立型(正确答案)D.顺从型(正确答案)答案解析：4.ABCD【解析】按照心理活动的指向，性格可分为外倾型和内倾型；按照个体活动的独立性程度，性格可分为独立型和顺从型。5.针对抑郁质的学生，教师在教育过程中应重点培养（）*A.善于交往的精神(正确答案)B.坚持到底的精神C.扎实专一的精神D.富有自信的精神(正确答案)答案解析：5.AD【解析】对抑郁质的学生，教师应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评，培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。故A、D两项属于培养抑郁质学生的措施。而B项属于培养胆汁质学生的措施，C项属于培养多血质学生的措施。6.小华、小敏、小英是一起长大但性格迥异的好朋友，小华沉默寡言、踏实稳重，小敏能说会道、活泼好动，小英则冲动易怒、精力旺盛。由此可以看出这三个孩子的气质类型包括（）*A.黏液质(正确答案)B.多血质(正确答案)C.胆汁质(正确答案)D.抑郁质答案解析：6.ABC【解析】根据题干描述可知，小华的气质类型是黏液质，小敏的气质类型是多血质，小英的气质类型是胆汁质，故此题应选择A、B、C三项。7.气质是人的心理活动的动力特征，它表现为心理活动的（）*A.强度(正确答案)B.速度(正确答案)C.灵活性(正确答案)D.指向性(正确答案)答案解析：7.ABCD【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、禀性。8.在教学中要引导学生正视自己的气质类型，认识到气质的优缺点，扬长避短。对于胆汁质的学生，下列学习建议正确的有（）*A.鼓励学生多参加集体活动，在成功的情感体验中激发其乐观向上的信心(正确答案)B.应指导学生加强精细性训练(正确答案)C.学会调整和稳定情绪(正确答案)D.重点培养生机勃勃、反应迅速、灵活机敏的个性品质答案解析：8.ABC【解析】对于胆汁质气质类型学生的教育，具体做法可以参考以下几个方面：（1）充分发挥这部分学生乐于向上、积极进取的特点，在集体活动中鼓励其努力获得充分表现的机会，强化其参与意识，在成功的情感体验中激发其努力学习、忠于职守、乐观向上、自信进取的决心。（2）帮助这部分学生克服粗枝大叶、思维单调、缺乏理智的不足，注意知识的内在联系，加强精细性训练，提高学习成绩。（3）掌握这部分学生学习、生活与休息的节奏，适当控制其户外活动的强度和时间，保证其有充足的精力用到学习上。（4）帮助这部分学生着力克服冲动、暴躁的脾气，学会调整和稳定易激动的情绪。（5）重点培养这部分学生耐心缜密、安稳平衡的个性品质。故答案选A、B、C三项。而D项重点培养生机勃勃、反应迅速、灵活机敏的个性品质，属于对黏液质气质类型学生的教育。9.关于教育应当根据人的气质差异因势利导的表述，正确的是（）*胆汁质的人脾气暴躁，应当采取暗示性的教育，以防引起逆反心理(正确答案)抑郁质的人比较敏感，教育者要引导其积极思想，防止其自卑心理(正确答案)C.黏液质的人比较固执，教育者应重视其灵活度的训练(正确答案)D.多血质的人，灵活多变，易于教育，但要防止其重蹈覆辙(正确答案)答案解析：9.ABCD【解析】（1）对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但在批评胆汁质的学生时，教师应采用暗示性的方式，特别要防止其出现逆反心理；（2）对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评；（3）对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间：（4）对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，不宜过于严厉的批评，培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神等。10.下列心理表现属于气质的有（）*见义勇为，拾金不昧心B.沉默寡言，冷静理智(正确答案)C.柔弱胆小，谨慎细(正确答案)D.活泼爱动，热情开朗(正确答案)答案解析：10.BCD【解析】B、C、D三项分别体现了气质类型中的黏液质、抑郁质和多血质，而A项体现了人的性格特征。1.晓梅是一个活泼好动、善于交际、思维敏捷的女孩子，她善于接受新事物，兴趣广泛，但注意力容易转移。晓梅的气质类型属于胆汁质。（）[判断题]*对错(正确答案)答案解析：1.×【解析】多血质的人，活泼好动，心理变化灵活，反应比较迅速，举止敏捷，易于适应新环境。情绪发生较快但不持久，情感体验丰富但不深刻。往往兴趣广泛，注意容易转移。因此，晓梅的气质类型属于多血质。2.在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的认知特征。（）[判断题]*对(正确答案)错答案解析：2.√【解析】性格的理智特征（也称为认知特征），指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。3.根据心理活动的倾向，瑞士心理学家荣格将性格分为内向型和外向型，但多数人并非典型的内向型或外向型性格，而是介于二者之间的中间型。（）[判断题]*对(正确答案)