毕业设计网络教学辅助系统的开发

毕业设计说明书作者：王妤学号：108397系：计算机科学与软件专业：网络工程题目：网络辅助教学系统的开发指导者：吴清教授评阅者：许智宏副教授2015年6月15日毕业设计〔论文〕中文摘要网络辅助教学系统的开发摘要：随网络技术以及信息技术的开展普及，怎样有效的管理学生资料与教学资源，实现优化是网络教学辅助系统的主要问题。网络教学代表一个开展方向，我们应抓住时机，努力推进网络教学。网络教学不仅可改善教学资源缺乏，而且带来了远程授课等新教学模式，内容生动，可多人讨论，使教学质量得到最大程度的提高。在中国，网络教学的应用虽然有了一定的开展，但在技术和制度的实施上还存在许多问题，这些从不同角度影响了教学的质量与效率。根据分析，此论文讲述了一个以Struts软件为根底的网上辅助教学系统的构思建设过程。Struts不但继承了JAVA优点，还在管理等方面引用了更贴切的理念。所以在研发过程中，我选择了Struts的构架。本文通过课题实例的实现，讲述怎样使用J2EE构架系统，及如何使系统的功能模块得到实现。最后总结了实践中发现的缺陷和缺乏。关键词：Struts；网络教学辅助系统；软件工程管理；QLD数据库；毕业设计〔论文〕外文摘要TitleTHEDEVELOPMENTOFNETWORKAUXILIARYTEACHINGSYSTEMAbstractAlongwiththedevelopmentofthenetworktechnologyandinformationtechnologypopularization,howtoeffectivemanagementofinformationandteachingresources,realizingtheoptimization;Howtobuildaflexible,integratedmultimedianetworkteachingenvironmentisthemainproblemofthenetworkteachingassistantsystem.Representsadevelopmentdirectionofnetworkteaching,weshouldseizetheopportunity,effortstopromotethenetworkteaching.Networkteachingcannotonlyimprovetheteachingresources,andbroughttheremoteteachingasanewteachingmode,contentandvivid,peoplediscussthewayofteaching,maketheimprovementofteachingqualitytogetmaximum.InChina,theapplicationofnetworkteaching,althoughwithcertaindevelopment,butmanyproblemsstillexistintheimplementationoftechnologyandsystem,whichinfluencetheteachingqualityandefficiencyfromdifferentangles.Accordingtoaboveanalysis,tellsthestoryofaStrutssoftwarebasedonlineauxiliaryapplicationsystemconstructionprocessofconception.StrutsnotonlyinheritstheadvantagesofJAVA,alsoinsuchaspectsasmanagementcitedabetteridea.Sotheloadintheprocessofresearchanddevelopment,IchoosetheStrutsframework.Inthisarticle,throughtherealizationoftheprojectinstance,tellshowtousetheJ2EEsystemarchitecture,andhowtomakethesystemfunctionmodule.Finallysummarizesthedefectsfoundinthepractice.Keywords：TheStruts.Onlineteachingassistantsystem;Softwareprojectmanagement;J2EE;目录TOC\o"1-3"\u1绪论站点新闻表验证身份验证身份验证身份验证身份图4.6教学资源管理系统工作流程图图4.6教学资源管理系统工作流程图5.4.2课件管理界面教师登录个人信息，并且验证成功后，可以把编辑好的课件信息填入网站表格。管理员可以对其课件进行管理维护，例如修改、添加，删除等等。教师也能自行维护课件。5.5学习交流子系统设计与实现5.5.1工作流程这个子系统是一个网络交流的平台。有三种方式实现：在留言板留言沟通，论坛多人沟通，一对一实时会话。除了通过留言板使用的列表外，论坛和在线交流都是系统用户的表之外的，另建用户表。需要设计和使用表：用户信息，留言板；论坛的用户表，论坛栏目，论坛帖子，论坛规那么表；在线用户表，实时会议记录表。5.5.2流程图学习交流子系统学习交流子系统留言板论坛实时会话留言板论坛实时会话登陆查看消息选择对象登陆查看消息选择对象发送消息发送消息验证验证验证验证退出退出留言留言留言留言退出退出退出退出图5.5学习交流模块流程图5.5.3学生提问界面图5.5.3学生提问界面5.6辅助管理模块设计与实现5.6.1工作流程为了使系统能够正常运行，因此要添加流程分4局部：(1)网站管理系统：管理员成功登陆系统以后，验证身份后，界面会自动跳转到所需页面。管理员可以对用户进行编辑管理：站点管理员可以再在网页插播公告以及新闻;还可以维护站内数据。(2)help系统：管理员可填写帮助信息，修改站点缺乏以及帮助用户。(3)帮助意见建议：用户登录后可以再留言板留下珍贵的意见建议，催促网站进步。(4)联系方式：在网页尾部可以查看各部门，或者留言。5.6.2流程图辅助管理子系统辅助管理子系统验证验证帮助意见建议联系方式帮助意见建议联系方式网站管理模块Help系统网站管理模块Help系统编辑管理用户插入公告新闻维护填写帮助信息修改站点缺乏留言各部门留言编辑管理用户插入公告新闻维护填写帮助信息修改站点缺乏留言各部门留言图5.5.2辅助管理流程图6.实现中的问题分析6.1.资源管理问题系统中教学资源管理是个大问题，因为教学资源的种类繁多，并且每一种源类型特点形式差异比拟大，所以管理有难度。因此，在建设系统的初期，对各种资源进行合理的分类，对常见的特征进行提取，对他们有个性的局部进行添加外键，和一个单独的列表。6.2系统维护与管理〔1〕访问权限管理：根据用户与功能需求，对于用户权限总共划分为三个等级，学生、教师、系统管理员。(2)数据库维护：要及时对数据库进行备份，方法为:翻开DB2控制中心;选择上需要要备份的数据库，右击选择“根据向导备份数据库”。结语本文介绍了基于struts为根底的的一种网络交互式辅助教学系统，以Struts架构为根底，实现网上教学辅助系统的解决方法。第一点.是对系统的一种探索。从设计到使用再到实现，进行了与以往不同的尝试与改良。第二点.是对目前数据库网络的一种研究。使用B/S网络运行模式、J2EE技术,还有数据库技术，这些技术增强了系统的功能实现可靠性、方便性，平安性和可扩展性。第三点.系统规划中运用了书本上工程管理的理论知识。理论与实践相结合，强化了理论知识，对课题的理解也有所加深，为今后的工作积累经验。系统中尚存在一定的缺乏：1.功能还不够完善全面。不够完善是指已经具备根本的功能，但运用的科学性，合理的设计性还需要进一步提高完善。不全面是指网络教学辅助是一个结构及其复杂的网络系统，要想到达最终教学目的话，还需要引入大量的技术支持师资力量和功能支持。2.缺乏大量检测。系统的好与坏是需量化的测试和大量的实践分析来决定的。由于本系统开发时间较短，仅仅通过少数人小范围的测试，缺乏系标准量化的以及系统化的测试结果。3.页面设计以及数据库有待进一步提高改良。所以，在下一步工作中，首先进一步加深对课题的认识与理解。其次着眼开展，逐步完善系统。再次不断提高系统的功能实现能力，对先进技术进行研究，使系统的功能得到增强提高。还需加大系统的测试评估力量。参考文献[1]谢宇霞，多媒体教学的辅助作用及开展趋势，试验科学与技术，2012,10〔6〕;94-96[2]孙兰，中外网络教育开展现状比拟，电子工业出版社，2001.9[3]周伯生等，软件工程管理，机械工业出版社，中信出版社2002.8[4]DeanLeffingwellDonWidrig，软件需求管理，高等教育出版社，2002.10[5]赵小军，基于B/S结构的网络教学资源库，信息技术教育，2007,56〔3〕.58-61[7]王晓军等，JSP动态网站开发根底教程与实验指导，清华大学出版社，2008[8]韩颖等，ASPNET3.5动态网站开发根底教程，清华大学出版社，2010[9]倪鹏云编著，计算机网络系统结构分析[J]，国防工业出版社，1999.1[10]李磊，赵康杉，科技信息，科技信息杂志社，2008，〔20〕[11]李刚，java数据库技术详解，化学工业出版社，2010年7月[12]秦丽娟，焦建丽，构建网络教学资源库，信息技术教育，2007,56(3):58-61[13]赵杰，李涛，朱慧，SQLServer数据库管理，设计与实现设计教程，清华大学出版社，2004[14]曹伟，吴虹，网络教学系统开展的研究与探讨，电脑知识与技术，2008,4〔3〕;662-663[15]黄晓州，多媒体研究的教学与实践，教育与职业，2008,〔3