【重要1到2岁孩子教育知识】17-18个月宝宝词汇量猛增

我们只分享有价值的文章，本文由专业教师精心编辑，值得借鉴学习！【重要1到2岁孩子教育知识】17-18个月宝宝词汇量猛增开始用语言打招呼

这个月龄的宝宝，开始使用语言和周围人打招呼。如果客人要走了，宝宝会向客人说“再见”。但有的宝宝不大愿意主动和客人说再见，有时妈妈要宝宝和客人说再见，可宝宝就是不说。宝宝不说的理由只有他自己知道。如果宝宝不和客人说再见，妈妈不要硬逼着宝宝说，或当着客人的面批评宝宝没礼貌。宝宝有选择是否说“再见”的权力，妈妈不要轻易剥夺宝宝的“自主权”。这样不但不会教育宝宝有礼貌，也使客人陷入尴尬。其实，宝宝没有任何恶意，恰恰相反，宝宝也许是因为要留住客人才不说再见的。

词汇量开始猛增

这个月龄的宝宝，基本上能掌握50～100个词，50%的宝宝能够掌握60～80个口语词汇。从这个月开始，宝宝的词汇量猛增，此后半年，可以说是宝宝词汇量爆炸期。宝宝能够发出20多种不同的音节，这些音节能够组成50多种不同的词或类似词。宝宝说出的句子通常包括一个名词和一个动词，开始向儿童语调发展。在宝宝的语句中，常常有含糊不清的字词，不要苛求宝宝把词句说清楚，没完没了地教宝宝发音，这会导致宝宝失去“学习兴趣”。宝宝现在能发的音节有限，有些字词的发音不够准确是很正常的。随着宝宝对语音的掌握，就能够清晰地说出他想说的词句了。对于这个月龄的宝宝来说，真正理解一个新词的含义并不是件容易的事。但是，借助实际物品，以及妈妈说话时的语音、声调、表情、手势，宝宝就能很快明白妈妈所说新词的含义。宝宝最常使用的词汇是日常生活用语。掌握生活用语的数量，每个宝宝间差异不会太大，但对其他词汇的掌握，可能会因环境不同而有较大的差异。如果父母总是喜欢和宝宝讨论问题，让宝宝参与到成人的谈话中，让宝宝更多地听父母说话，而且是针对宝宝说的，宝宝理解和掌握的词汇，就会比较多。

灵活使用双字句，开始使用三字句

当宝宝看到物体出现、移动、消失时，会说出这是个什么东西，它怎么样了，它的特性等等。宝宝会要求或拒绝某样东西或某种行为，而且还会问干什么、为什么、在哪里等问题。宝宝用简单的两个字，如我吃、我喝、不睡、拿走等，组合表达他的意思，有90%的句子是恰当的，这充分反映了宝宝学习语言的巨大潜力。宝宝开始使用三字句。无论是双字句还是三字句，还都不是完整的句子，但已经具备了完整句子的雏形，基本上可以表达宝宝的意愿和要求。这时宝宝所使用的词多是实词，省去的是一些虚词、副词、形容词等，所以听起来意思是比较明确的。如宝宝说“吃苹果”，妈妈就非常清楚宝宝的意思，而无需说“妈妈，我要吃苹果”。

大量借用词语

宝宝对词语的理解、运用，和人类语言文字发生过程比较相似——用一个简单的、认识的、常见的词，引申、指代、意会、转借，来表达新的意思。比如家里养一条小狗，宝宝就会把所有与小狗相似的都叫做小狗，如小猫、毛绒玩具，甚至把妈妈穿的皮毛大衣也叫小狗。这种现象在1～2岁的宝宝身上最为明显，3岁以后就开始逐渐确切理解一个词的本身含义了。

说出身体名称

宝宝能够说出身体所有部位的名称，不但能指出自己身体部位的名称，还能指出其他人的，理解各部位的功能和作用。当妈妈问，用什么吃饭呀？宝宝会指着嘴巴，同时用语言表述出来。耳朵是做什么的？宝宝会告诉妈妈，听妈妈讲故事。宝宝还缺乏抽象理解力，常常喜欢把一个物体的功能用很具体的事情表达出来。结语：人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。我们做父母的都希望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想