湖北省黄石市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷（含答案）

湖北省黄石市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（共22分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．羁绊（pàn）蓦然（mù）缄默（jiān）怒不可遏（è）B．追溯（sù）蛮横（hènɡ）老妪（yù）戛然而止（jiá）C．锵然（kēnɡ）欺侮（wǔ）两栖（xī）销声匿迹（xiāo）D．龟（jūn）裂幽咽（yàn）狩猎（shòu）挑拨离间（jiān）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．眺望诬篾顾名思意格物致知 B．浮躁陨落误入岐途轻歌漫舞C．推搡蠕动世外桃源大彻大悟 D．渺远维幕出类拔萃振耳欲聋3．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A．当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或是春赛，是社戏了。B．勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。C．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。D．《四书》之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。4．下列各句中没有语病的一项是（）A．通过这次冬奥闭幕式上的折柳寄情，让世界各国运动员对中华文化留下深刻印象。B．文化创意最核心的魅力，不仅在于其蕴含的文化力量，更在于其设计的美感和视觉的冲击。C．风筝博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。D．我国在酒泉卫星发射中心采取一箭三星，成功将3颗低轨通信试验卫星发射升空。5．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？_________________________。①这是士人儒生的人生信念与行为准则②即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象③而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”A．①④⑤③② B．④②⑤③① C．⑤④②①③ D．④⑤①③②6．班级开展“倡导低碳生活”综合性学习，请你参与并完成以下任务。（1）任务一：制作一期海报。海报内容拟设计四个栏目，请你仿照下面的示例，再设计两个栏目。栏目一：拟低碳标语栏目二：讲低碳故事栏目三：栏目四：（2）任务二：书写倡议书。请你依照下文，从家庭或社会的层面再续写一句本次活动倡议书的结束语。结束语：我们期待，校园的垃圾桶里少一些空白的纸，教室里的日光灯不再一直亮；我们期待，，。7．根据提示正确默写诗文原句。①孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中写出了洞庭湖烟波浩渺的宏伟景象和汹涌澎湃的磅礴气势的诗句是：，。②《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是：，。③《题破山寺后禅院》中写出了寺院环境的清幽以及诗人获得人生启示的诗句是：，。④让人才发挥作用，既需要有识之士发现、培养和使用，也需要其自身勇于进取、敢于担当，否则其结局会如韩愈《马说》所言：“，”，将一生无为。二、古诗文阅读（共17分）阅读下面文言文，完成各题。【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《大道之行也》）【乙】子墨子言曰：“仁人之所以为事者必兴天下之利除去天下之害以此为事也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡①，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”（节选自《兼爱》）【注释】①篡：掠夺。8．下列解释句中加点词不正确的一项是（）A．选贤与能（同“举”，举荐） B．男有分，女有归（女子出嫁）C．故人不独亲其亲（以……为亲） D．矜、寡、孤、独、废疾者（幼而无父母）9．下列对文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）A．仁人之所以为/事者必兴天下之利/除去天下之害/以此为事也。B．仁人之所以为/事者必兴天下之利除/去天下之害以/此为事也。C．仁人之所以为事者/必兴天下之利除/去天下之害以/此为事也。D．仁人之所以为事者/必兴天下之利/除去天下之害/以此为事也。10．下列关于两则短文分析不正确的一项是（）A．甲文中“大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度，亦指治理社会的最高准则。B．甲文描绘了普遍仁爱、安定和谐的太平盛世，是当时社会现实的真实反映。C．甲文“大同”社会是以“五帝之世”的传闻为依据，经加工提炼而构想的理想社会。D．乙文中墨子阐明了仁人处理事务的原则是为天下兴利除害。11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①货恶其弃于地也，不必藏于己。__________________________________________________________________________________________②父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。__________________________________________________________________________________________阅读古诗，完成各题。卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。12．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首词作于苏轼被贬黄州时，描写了诗人夜深人静独自漫步时的所见所感。B．上阕开头两句景物描写通过缺月、疏桐、漏断等意象渲染了寂寞清冷的氛围。C．下阕“惊”“恨”直接抒写词人离开故乡的惊恐愤恨和依依不舍之情。D．本词写景和叙事均简约凝练，语言显得空灵飞动、含蓄深远、生动传神。13．请赏析“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的表现手法及表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（共23分）阅读下面文章，完成各题。猴痘，我们需要哪些科学认知？①自5月初以来，猴痘病例在多国出现。截至5月25日，已至少有21个国家报告了超200例猴痘病例，其中超过三分之二在欧洲。世卫组织表示“预计未来感染人数会增加，但迄今为止大多数感染者症状并不严重”，病毒较为温和，目前传播情况处于可控状态。②感染猴痘病毒之后，感染者的症状比较明显。患者的面部和身体表面会出现大面积皮疹，包括口腔内、手掌和脚底。猴痘病毒流行地区主要为非洲中西部热带雨林地区。此前猴痘病毒虽然发生过疫区外泄事件，但大部分感染者有非洲中西部旅游史。③既往案例中，猴痘的发病主要是人亲密接触动物被传染，而不是人传染给人。为什么此次猴痘病毒会出现人与人之间的传播呢？有专家认为，这种情况的出现可能与人类“消除”了天花病毒有关。自从全球消灭天花后，人们就不再接种天花病毒的疫苗。但世卫组织发布的相关数据显示，天花疫苗对抗猴痘病毒也是十分有效的，有效性大概为85%。1980年5月8日，WHO宣布全球根除天花，并建议各国停止接种天花疫苗。相当于全球45岁以下人口，大多数没有接种过天花疫苗，此后出生的人群体内自然就没有了针对天花病毒及猴痘病毒的免疫力，所以这可能导致了猴痘病例的增加。④那么，猴痘病毒是如何传播的呢？主要通过接触传播和飞沫传播。猴痘病毒通过破损的皮肤、黏膜、呼吸道飞沫、受感染的体液，甚至接触到受污染的床单后，就会发生感染。但人与人之间的传播主要通过大的呼吸道飞沫发生，而且由于这种飞沫通常只传播几英尺，因此需要长时间的面对面接触才可能感染。⑤在既往的研究中发现，猴痘病毒跟新冠病毒一样，也有不同的变异株。目前存在两种变异株。西非株致病能力弱，病死率只有1%左右，中非株致病能力强，病死率差不多有10%。目前，英国只发现了西非分枝的毒株，其他地方的病毒测序信息还是未知数。⑥但是，目前尚无特效药物可用于治疗猴痘，所以以支持性治疗为主。至于疫苗方面，目前总部位于丹麦的疫苗公司BavarianNordic开发的天花疫苗Jynneos，在2018年获得美国FDA批准上市，适用于在18岁以上的高危成年人群中预防天花和猴痘感染。这是世界上唯一一个获批的猴痘疫苗。⑦应对猴痘疫情，我们无须过度担心，也不要掉以轻心。目前防控猴痘疫情的重要手段仍然是预防为主。当出外旅游或接触到可疑病例时应做好防护工作，避免接触相关野生动物，更不要食用野味。洗手以及新冠疫情期间实施的其他防疫措施，对于减少猴痘病毒传播至关重要。美国疾病预防和控制中心信息也显示，普通家用消毒剂能有效清除物体表面的猴痘病毒。14．下列对文章内容理解正确的一项是（）A．感染猴痘病毒之后，感染者的症状比较明显，但大多数感染者症状并不严重。B．1980年WHO宣布全球根除天花，并建议各国停止接种天花疫苗，这就导致了此次猴痘病例感染人数的增加。C．猴痘病毒主要通过接触传播和飞沫传播，因此两个没有戴口罩的人面对面接触就容易感染。D．丹麦开发的天花疫苗Jynneos，已经获得美国FDA批准上市，适用于高危人群中预防天花和猴痘感染。15．根据文章内容，简要概括本文依次说明了猴痘病的哪些有关知识？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．结合文章内容和生活实际谈一谈，预防猴痘疫情的有效措施有哪些（列举出不少于3点）？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成各题。西溪的晴雨郁达夫①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。他开来的一张节目上原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉，冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。⑤从留下上船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景；一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了。签诗的语文，是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”⑧前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。”⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上那里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。17．阅读文章，完成下面的表格内容，理清文章脉络。游览西溪游踪野趣感受微雨中游览西溪方井旁边参观天主圣教修士们的古墓①花坞的溪旁在静莲庵堂喝茶窗明几净空空脱脱②引颈望景③船上④悠闲自在18．作者写了“微雨里下西溪”的情景后，为什么还要写“前天星期假日”“又来约去西溪”的情景？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．联系上下文，根据括号内的提示品析下列句子。①像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。（加点词表达了作者怎样的感受？）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。（从修辞方法的角度对景物描写进行品析）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．作者的情绪常在字里行间流淌，阅读下面两段文字，体会它们在表达的情感与抒情方式上的异同点。【甲】一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡。——郁达夫《西溪的晴雨》【乙】或许是心事渐老的缘故，我喜欢这样暗明的画面和场面，那份烟水渔庄的心情、总觉得对得起自己对生活的理解和感受。——《绻梦西溪芦花白》四、整本书阅读（共8分）结合你对《钢铁是怎样炼成的》的阅读理解，完成各题。21．下面有关《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（）A．小说是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的自传体作品。B．小说散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息，再现了当时的战斗、痛苦和希望。C．小说中阿尔焦姆、朱赫来、冬妮娅等对保尔影响很大，这些人引领他走上了革命道路，使他成长为一个坚强的共产主义战士。D．小说体现了浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义精神，在相当长的时间里，成为很多人精神生活的重要支柱。22．《钢铁是怎样炼成的》叙述了保尔的三段爱情故事，最后与他建立家庭是（）A．丽达 B．冬妮娅 C．谢廖沙 D．达雅23．奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”请结合《钢铁是怎样炼成的》这本书中保尔和队员们筑路期间的故事，谈谈这些话在保尔身上是如何体现的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、写作（50分）24．根据下面材料的提示，按要求作文。在生活中，我们常常有这样的经历：虽然尝试失败了，但积累了经验；虽然过程有波折，却终有收获；虽然只是配角，但也能光彩熠熠……有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。对于以上材料所述，你有哪些体验、感受和思考？请以“其实很值得”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：构思合乎情理，抒发真情实感；不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本题考查学生对词语的积累情况。A羁绊（pàn）——（bàn），注音不完全正确；B注音全部正确；C两栖（xī）——（qī），注音不完全正确；D幽咽（yàn）——（yè），挑拨离间（jiān）——（jiàn）注音不完全正确；故选B。故答案为：B【点评】本题考查学生对词语的积累情况。词语积累包括汉字的拼音、书写、词义等，除此之外，学生还要掌握多音字、形似字、后鼻音、翘舌音等语法知识。2．【答案】C【解析】【分析】本题考查汉字书写。A顾名思意——顾名思义，诬篾——诬蔑，有错别字；B误入岐途——误入歧途，轻歌漫舞——轻歌曼舞，有错别字；C没有错别字；D振耳欲聋——震耳欲聋，维幕——帷幕，有错别字；故答案为：C【点评】本题考查汉字书写。因受相邻字影响造成错误，因形旁混淆造成错误，因声旁混淆造成错误，因音义相近造成错误，因音形义关系错杂造成错误，因简化不规范造成错误，因笔画特别或繁复造成错误，此外，在平常的学习中药养成多积累、规范用词的好习惯。3．【答案】B【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。A“他们为什么年年要演戏”是作“想到”的宾语，不是反问语气，是陈述语气，所以应该把问号改成句号，使用不正确；B标点符号使用正确；C“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”和“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”是两层意思，所以它们之间应该把“耕地”后面的逗号改成分号，使用不正确；D四书不是一本书的名称，而是四本书的总称，所以应该把书名号改成双引号，使用不正确。故答案为：B【点评】本题考查标点符号的使用。首先要求学生掌握常用标点符号基本用法，句号、问号、叹号，表示一句话说完了，但表示语气有不同：表陈述语气或舒缓的祈使语气时用句号，表疑问或一般反问语气时用问号，表感叹语气、强烈的祈使语气或强烈的反问语气时用叹号；顿号、逗号、分号，顿号表示词语间的停顿，逗号表示句子间的停顿，分号表示分句间的停顿，三者都表示并列关系；冒号，其作用概括起来有两点：提示下文、总结上文；引号，作用有五点：表示直接引用，表示突出强调，表示否定，表示特定称谓，用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等；括号，表示文中注释的部分，只对句中的部分词语作注释或补充说明的叫句内括号，句内括号和被注释的词语之间不能用标点，标点用在括号后；对全句内容作注释或补充说明的叫句外括号，括号后面不需要加标点；破折号，作用有六点：表解释说明，表意思的递进，表意思的转换、转折或跳跃，表停顿或声音的延长，表总结上文，表分项列举；省略号，表引文的省略，表列举的省略，或表说话断断续续。然后结合具体语言环境、位置等不同会有一定变化。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查病句修改。A属于句式杂糅，删掉“通过”或“让”，所以有语病；B语序不对，应该把“其蕴含的文化力量”和“其设计的美感和视觉的冲击”位置互换，所以有语病；C没有语病；D成分残缺，应该在“一箭三星”后面加上“的方式”，所以有语病。故答案为：C【点评】本题考查病句修改。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅；具体方法：读懂原句，弄清本意，首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思；查找病因，确定病症，围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属弄懂属于哪种类型的病句；对症下药，修改病句，弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句；仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意，是否存在过度修改的现象。5．【答案】D【解析】【分析】本题考查句子排序。根据中心句“在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行”和“把衣放在首位”，我们知道要按照衣、食、住、行先后顺序来写，第④句是写“衣”，第⑤句和第①句都是说“修身”“齐家”“治国”“平天下”人生信念与行为准则，“这”是指代“修身”“齐家”“治国”“平天下”，所以⑤①排在一起；第②和第③句都是说“修身”的内容，且第②是对第③句的解释，所以应该③②排在一起；所以正确排序为④⑤①③②，选D。故答案为：D【点评】本题考查句子排序。句子排序主要考查语言理解、语言表达和思维能力，学生首先要能正确理解语段内容，然后抓住首位句、关联词语、指代词、逻辑顺序、时间顺序、空间顺序和承启关系等方面去排序。6．【答案】（1）办低碳讲座；作低碳发明（2）家庭购物不再使用一次性塑料袋；夏天空调温度能调高一摄氏度。【解析】【分析】（1）本题考查海报设计。这个题目是考查海报设计中的栏目设计，首先扣住主题，主题是“倡导低碳生活”，然后根据栏目一和栏目二来设计，一般要求是句子或短语结构相同，字数相等，体现时间先后顺序，在拟好了标语、讲了故事后，可以有以下活动：办低碳讲座、作低碳宣讲、树低碳新风、作低碳发明、创低碳班级等。

（2）本题考查句子仿写。根据提示句“我们期待，校园的垃圾桶里少一些空白的纸，教室里的日光灯不再一直亮；”，我们知道先写校园，那么下面可以写班级、家庭、社区等。

故答案为：办低碳讲座，作低碳发明；家庭购物不再使用一次性塑料袋，夏天空调温度能调高一摄氏度。【点评】（1）本题考查海报设计。海报设计要注意三个方面内容：第一是标题，这是海报中最主要的也是最大的文本元素，它是整个海报的视觉和艺术元素的补充说明，也可以是它的载体，在选择标题文本的时候，最好选用可读性较好的字体，或者精心设计的标题字体；第二是细节，海报中呈现的具体内容是什么，在什么时间什么地点发生，都需要通过细节和详细的文本说明来展现，如何简洁地呈现信息，大小尺寸，对比度，都需要仔细控制，通常这些标题以外的主要信息，需要控制在主标题的一半的大小，确保层次结构，构成对比，在很多时候，这些辅助性文本的尺寸大小是基于其重要性来考虑的；第三是保留条款和细则，这通常指的是海报中相对次要的条文和内容，对于有兴趣摸索的用户而言可以仔细查看，通常这部分内容都会被缩得比较小，不影响主要内容，不会碍事，但是可以看清。

（2）本题考查句子仿写。仿写的要求为内容要协调一致，前后呼应，内容协调一致，具体包含一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配、互相衔接，二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致，(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析，前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系；句式要统一句式，即句子的结构形式；修辞要相同，是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同；字数要相等或大致相等。7．【答案】气蒸云梦泽；波撼岳阳城；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；曲径通幽处；禅房花木深（“山光悦鸟性，潭影空人心”亦可）；祗辱于奴隶人之手；骈死于槽枥之间【解析】【分析】本题考查名句默写。①《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽”是写洞庭湖烟浩渺的宏伟景象，“波撼岳阳城”是写洞庭湖波浩渺的宏伟景象和汹涌澎湃的磅礴气势，所以第1空填“气蒸云梦泽”，第2空填“波撼岳阳城”；②“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”意思是只要老百姓都能吃饱穿暖，煤炭甘愿不辞辛苦走出山林，作者借物言志，表现了甘愿为国家和人民利益而自我牺牲的精神，《茅屋为秋风所破歌》中现了甘愿为国家和人民利益而自我牺牲的精神的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；所以第3空填“安得广厦千万间”，第4空填“大庇天下寒士俱欢颜”；③《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处”写出了寺院环境的清幽，“禅房花木深”写诗人获得人生启示，所以第5空填“曲径通幽处”，第6空填“禅房花木深”；④《马说》中描写千里马没有被有识之士发现、培养和使用的句子是“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，所以第7空填“祗辱于奴隶人之手”，第8空填“骈死于槽枥之间”。

故答案为：气蒸云梦泽，波撼岳阳城；

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；

曲径通幽处；禅房花木深（“山光悦鸟性，潭影空人心”亦可）；

祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。【点评】本题考查名句默写。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合作者经历、写作背景、写法等方面对重点句子（特别是名句）的深刻含义、蕴含的哲理、表达的心情或情感等领悟透，这种题相对比较容易。【答案】8．D9．D10．B11．①对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。②父子之间不慈爱、孝敬（父母不慈爱，子女不孝顺），兄弟之间不相互融洽、协调，这都是天下之害。【解析】【点评】（1）本题考查文言词语解释。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这就要求学生应加强对教材所选用的文言文诵读和掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言文断句。断句先要读懂句意，然后技巧断句，具体方法有：按意义划分，在翻译句子的基础上看看有几层意思，一般层与层之间应该停顿；句首语气助词、关联词后面应有停顿；在现代汉语是复音词，可是在古代是两个单音词的，应注意分开，比如“可以”这个词；根据语言顺序来停顿，即按照“主-谓-宾”“状-谓”“谓-补”来停顿；值得注意的是：一般都是按意义划分节奏，划分时，只需要停顿一两处，不宜过多。

（3）本题考查内容理解。首先要结合注释，通读全文，了解文章大意，只有了解文章大意，你才能进一步去揣摩文章的主题、内涵，才能进一步去探讨人物的性格、品质；其次是读题，带着问题到文中找答案，在通读全文，了解了文章大意以后，开始读“问题”，然后带着问题再次细读课文，在文中找到问题的答案，由于有了第一遍的通读，对于文章有了初步的了解，所以这一步做起来并不难，难的是如何组织语言，用什么模式答题。

（4）本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。8．本题考查文言词语解释。A选贤与能的翻译是：把品德高尚的人、能干的人选拔出来，“与”解释为“同“举”，举荐”，所以正确；B“男有分，女有归”的翻译是：男子有职务，女子有归宿，“归”解释为“女子出嫁”，所以正确；C“故人不独亲其亲”的翻译是：因而人们不仅将自己的亲人视为亲人，第一个“亲”是动词，解释为“以……为亲”，所以正确；D“矜、寡、孤、独、废疾者”翻译是老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人，所以“孤”解释为“老而无子的人”，解释不正确；故选D.

故答案为：D9．本题考查文言文断句。“仁人之所以为事者必兴天下之利除去天下之害以此为事者也”的翻译是：仁人处理事务的原则，一定是为天下兴利除害，按照这个原则来处理事务，根据意思“仁人之所以为事者”是一层意思，“必兴天下之利”是一层意思，“除去天下之害”是一层意思，“以此为事者也”是一层意思，故正确断句为：仁人之所以为事者/必兴天下之利/除去天下之害/以此为事也，选D。

故答案为：D10．本题考查内容理解。A分析正确；B《大道之行也》是儒家的作品，当时孔子是因为生活在变乱纷呈的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，所以构想了一种没有剥削、没有压迫、人与人和谐相处、人人各尽所能参加劳动的理想社会，不是当时社会现实的真实反映，所以分析不正确；C分析正确；D分析正确。

故答案为：B11．本题考查文言文翻译。①“货恶其弃于地也，不必藏于己。”的翻译是：对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。注意“恶”读wù，解释为“憎恨”；②“父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”的翻译是：父子之间不慈爱、孝敬（父母不慈爱，子女不孝顺），兄弟之间不相互融洽、协调，这都是天下之害。注意“慈孝”解释为“慈爱、孝敬”，“和调”解释为“融洽、协调”。

故答案为：对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；父子之间不慈爱、孝敬（父母不慈爱，子女不孝顺），兄弟之间不相互融洽、协调，这都是天下之害。【答案】12．C13．诗人借物抒怀（或象征、托物言志、移情于物、借物喻人），通过描写缥缈孤鸿的形象来表现“幽人”，把主观感情具体化，借孤鸿拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲的情景，表达了作者贬谪时的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。【解析】【点评】（1）本题考查内容理解。这种类型的题目考查的知识点有：体味字词的妙用，描绘诗词情景，感知诗词中的艺术形象，理解诗词中的思想感情，鉴赏表达技巧等方面，学生只要读懂诗词大意，结合作者、写作背景等一般都能解答。

（2）本题考查句子赏析。首先要把握诗句大意，然后从遣词、深刻含义、修辞手法、描写角度、写作方法、表达情感、蕴含哲理和启发等方面进行赏析，赏析时一定要扣住主旨，还要结合作者经历和文章的写作背景才能准确把握，这类题相对有点难度。12．本题考查内容理解。A理解分析正确；B理解分析正确；C“惊起却回头，有恨无人省。”意思是有谁见到幽居的人独自往来，仿佛天边孤雁般缥缈的身影，直接抒写词人孤独寂寞的心情，没有直接写对故乡的依依不舍，所以不正确；D理解分析正确；

故答案为：C13．本题考查句子赏析。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这里，词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境，作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。

故答案为：诗人借物抒怀（或象征、托物言志、移情于物、借物喻人），通过描写缥缈孤鸿的形象来表现“幽人”，把主观感情具体化，借孤鸿拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲的情景，表达了作者贬谪时的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。【答案】14．A15．猴痘病的症状、人与人之间传播的原因、传播的方式、治疗的方法、预防的措施16．避免接触相关野生动物，更不要食用野味。外出戴好口罩，尽量不要到人群密集和不通风的场所。注意卫生，勤洗手，用洗手液或肥皂洗手。回家后用普通家用消毒剂清洗衣物。居室和工作场所保持清洁，常通风。【解析】【点评】（1）本题考查内容的分析理解。我们要学会抓住关键句，概括文章主要内容，在每篇课文中，作者为了表达中心意思往往会使用一些关键句，能突出表现文章的内涵，这些关键句，或揭示了文章的中心，或抒发了作者的情感，或概括了文章的内容，或暗示了文章的思路，我们就可以抓住这些关键词句来概括文章的主要内容，然后根据关键句再进一步简要概况即可。

（2）本题考查内容概括。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

（3）本题考查主旨理解。首先要整理把握文章内容，然后抓住关键的句子和段落来理解。写景类的文章，它的中心思想和启示大致都是这样的一个方向，写人记事的文章，要注意关键词，如果没有关键词，可以他根据段落的意思提炼出文章的中心了，启示就是我们要学习人的良好品质；记事类的文章，一般回忆性的比较多，比如怀念父辈和朋友伙伴之类，要不就是回忆童年，这类文章的启示一般就是我们要珍惜童年美好的时光，懂得感恩，有一颗感恩的心；科普类文章有一类是说明事物特点的，有一类是事理性文章，通过事物现象说明一个道理，这两类文章的启示一般是让我们学好科学文化知识，在知识的海洋里探索未知的领域，为祖国科学事业做贡献。14．本题考查内容的分析理解。A根据第①段“但迄今为止大多数感染者症状并不严重”和第②段“感染猴痘病毒之后，感染者的症状比较明显”理解正确；B根据第③段“1980年5月8日，WHO宣布全球根除天花，并建议各国停止接种天花疫苗。相当于全球45岁以下人口，大多数没有接种过天花疫苗，此后出生的人群体内自然就没有了针对天花病毒及猴痘病毒的免疫力，所以这可能导致了猴痘病例的增加。”可知是有可能导致了此次猴痘病例感染人数的增加，不是一定，所以理解不正确；C根据第④段“主要通过接触传播和飞沫传播。”和“需要长时间的面对面接触才可能感染。”可知两个没有戴口罩的人面对面接触长时间就容易感染，短时间不会，所以理解不正确；D根据第⑥段“目前总部位于丹麦的疫苗公司BavarianNordic开发的天花疫苗Jynneos，在2018年获得美国FDA批准上市，适用于在18岁以上的高危成年人群中预防天花和猴痘感染。”可知适用于18岁以上高危人群，所以理解不正确。

故答案为：A15．本题考查内容概括。第①-②段说明猴痘病的症状，第③段说明人与人之间传播猴痘病的原因，第④-⑤段说明猴痘病传播的方式，第⑥段说明猴痘病治疗的方法，第⑦段说明猴痘病预防的措施。

故答案为：猴痘病的症状、人与人之间传播的原因、传播的方式、治疗的方法、预防的措施16．本题考查主旨理解。第⑦段主要说明猴痘病预防的措施，根据“当出外旅游或接触到可疑病例时应做好防护工作，避免接触相关野生动物，更不要食用野味。洗手以及新冠疫情期间实施的其他防疫措施，对于减少猴痘病毒传播至关重要。美国疾病预防和控制中心信息也显示，普通家用消毒剂能有效清除物体表面的猴痘病毒。”可知预防措施有：避免接触相关野生动物，更不要食用野味；洗手以及新冠疫情期间实施的其他防疫措施；普通家用消毒剂能有效清除物；戴好口罩，做好个人防护等。

故答案为：避免接触相关野生动物，更不要食用野味。外出戴好口罩，尽量不要到人群密集和不通风的场所。注意卫生，勤洗手，用洗手液或肥皂洗手。回家后用普通家用消毒剂清洗衣物。居室和工作场所保持清洁，常通风。【答案】17．①恐怖、不安和畏缩；②汽车上；③空明、青绿（渺茫、怡然）；④欣赏山水风光和摇船的少女18．“前天星期假日”游的是“日暖风和”的西溪，与“微雨里下西溪”相互映衬，从不同角度突显西溪不一样的美好，表达作者对西溪独有的热爱；照应标题“西溪的晴雨”中的“晴”。19．①“俗物”是作者对一行人坐汽车去西溪游玩的自嘲，“俗益”是指因为乘车而收获了一派空明、渺茫、青绿之景，表达了作者为路途中不期而遇的美好而感到惊喜之情。②作者将青山拟人化，采用化静为动的手法，形象地写出了山随船行而动的视觉感受。20．甲乙两文都表达了对西溪芦花晴明之景的喜爱之情。不同点在于抒情方式，甲文是融情于景，乙文则是直抒胸臆。【解析】【点评】（1）本题考查内容概括。本题考查内容的分析理解。我们要学会抓住关键句，概括文章主要内容，在每篇课文中，作者为了表达中心意思往往会使用一些关键句，能突出表现文章的内涵，这些关键句，或揭示了文章的中心，或抒发了作者的情感，或概括了文章的内容，或暗示了文章的思路，我们就可以抓住这些关键词句来概括文章的主要内容，然后根据关键句再进一步简要概况即可。

（2）阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

（3）本题考查赏析句子。赏析句子一般都是赏析文章中精妙的句子，一般可以从关键词语含义、修辞手法、描写方法、描写角度、结构作用等方面去理解，一般情况下，赏析句子，先找出句子的修辞手法或描写方法或描写角度或关键词语含义，然后说出其作用，最后说出表达情感。

（4）本题考查主旨理解。首先要整理把握文章内容，然后抓住关键的句子和段落来理解。写景类的文章，它的中心思想和启示大致都是这样的一个方向，写人记事的文章，要注意关键词，如果没有关键词，可以他根据段落的意思提炼出文章的中心了，启示就是我们要学习人的良好品质；记事类的文章，一般回忆性的比较多，比如怀念父辈和朋友伙伴之类，要不就是回忆童年，这类文章的启示一般就是我们要珍惜童年美好的时光，懂得感恩，有一颗感恩的心；科普类文章有一类是说明事物特点的，有一类是事理性文章，通过事物现象说明一个道理，这两类文章的启示一般是让我们学好科学文化知识，在知识的海洋里探索未知的领域，为祖国科学事业做贡献。17．本题考查内容概括。根据第②段“车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。”和第③段的“自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶”可知道第1空填“恐怖、不安和畏缩”；根据第④段“你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。”可知道第2空填“汽车上”，第3空填“空明、青绿（渺茫、怡然）”；根据第⑤段可知道第4空填“欣赏山水风光和摇船的少女”。

故答案为：恐怖、不安和畏缩；汽车上；空明、青绿（渺茫、怡然）；欣赏山水风光和摇船的少女18．本题考查内容理解。第①-⑦段时写“微雨里下西溪”，照应标题“西溪的晴雨”中的“雨”；第⑧-⑨段写“日暖风和”的西溪，照应标题“西溪的晴雨”中的“晴”；这样写形成对比，互相映衬，从不同角度突显西溪不一样的美好，表达作者对西溪独有的热爱。

故答案为：“前天星期假日”游的是“日暖风和”的西溪，与“微雨里下西溪”相互映衬，从不同角度突显西溪不一样的美好，表达作者对西溪独有的热爱；照应标题“西溪的晴雨”中的“晴”。19．本题考查句子赏析。①“像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。”，根据第④段“游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。”，可知“俗物”是作者对一行人坐汽车去西溪游玩的自嘲，根据④段“你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。”，可知“俗益”是指因为乘车而收获了一派空明、渺茫、青绿之景，表达了作者为路途中不期而遇的美好而感到惊喜之情。②“最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。”，”先用“最古怪”一词撩人，“剩”和“移”字化静为动，写出乘船在芦花浅水里游动的情形，作者将青山拟人化，采用化静为动的手法，形象地写出了山随船行而动的视觉感受。

故答案为：“俗物”是作者对一行人坐汽车去西溪游玩的自嘲，“俗益”是指因为乘车而收获了一派空明、渺茫、青绿之景，表达了作者为路途中不期而遇的美好而感到惊喜之情；作者将青山拟人化，采用化静为动的手法，形象地写出了山随船行而动的视觉感受。20．本题考查主旨理解。【甲】一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡：这句话出现在文章的后半部分，是记载着晴日游览西溪的经历，起因也是老友老龙夫妇来约而促成的，只是这次因为时间较晚，只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。时届午后，一片斜阳，反照在芦花浅渚之上，“花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然”。应老僧所请，老龙写了歌颂越王勾践复国雪耻的“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的对联，而作者也写了应对着夕阳即景的“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩”，最后，喝得酒醉醺醺地下楼来，上了庵旁的小舟，这时河上已是夜雾初起，晚烟袅袅，而这时的老龙夫人不知从哪里摸出了一支洞箫来吹着，使人不禁地想起苏东坡在《前赤壁赋》里所描写的景象：“其声呜呜然，如怨，如慕，如泣，如诉，余音袅袅，不绝如缕。”文章就在如此充满着诗情画意中结束，借景抒情；【乙】或许是心事渐老的缘故，我喜欢这样暗明的画面和场面，那份烟水渔庄的心情、总觉得对得起自己对生活的理解和感受，这句话是《绻梦西溪芦花白》在描写曲折迂回的西溪之水，淡泊疏澜的西溪之林，让乘着一叶小舟，在林中小溪缓缓划行的人，很是多了一份醉生梦死、恍然隔世的境界来，那一枝半枝的零星梅花，从溪岩边的芦草中探头水面，散发着一丝一缕的清香，“梅花三弄”的琴曲，在林溪间轻雾一般地静静飘散的美景后发自内心的感受：那份神怡的心情，让人置身在画中，寻梦在诗里，十分的沁人和醉人，在秋雪庵茗茶静坐，时隐时现的田梗尽头，有着农耕渔事的西溪，显得平淡而富有生活韵味，这种景象，着实让人有着怀念往事的意味，或许是心事渐老的缘故，我喜欢这样恬静的画面和场面，芦雁飞鸿，鱼翔潜底，那份烟水渔庄的心情，总觉得对得起自己对生活的理解和感受，也应了那份疏淡静息的心情，直接抒情。

故答案为：甲乙两文都表达了对西溪芦花晴明之景的喜爱之情。不同点在于抒情方式，甲文是融情于景，乙文则是直抒胸臆。【答案】21．C22．D23．示例：保尔参加了艰苦卓绝的筑路工作，他和战友们没有足够的棉衣、棉鞋、手套，坚持在零下三四十度的严寒中工作，期间还遭遇了土匪袭击，他们以超人的意志战胜了匪徒的干扰和恶劣的环境，终于把铁路修到了林区。最后保尔因伤寒住院，在再一次战胜死亡后又重新回到工作岗位。保尔以行动证明了“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”【解析】【点评】（1）本题考查内容理解。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

（2）本题考查小说人物。小说人物形象分析一般可以从五个方面入手：通过人物描写来分析人物形象，如通过外貌、语言、行动、心理、细节等描写分析人物，重视人物的身份、地位、经历等，这些因素往往直接决定人物的言行，影响着人物的形象；通过故事情节来分析人物形象；通过典型环境来分析人物形象；通过人物间的关系来分析人物形象；结合写作背景或文章主题来分析人物形象。还要注意在分析人物性格特征时，要把人物放在小说情节中进行解读，不能孤立的分析，同是也要注意人物性格的复杂性，多角度多层次的分析，把握主要人物在不同情节下的发展变化。

（3）本题考查名著阅读。学生读名著，往往采用精读和泛读相结合的方法，第一遍泛读，第二遍第三遍可以精读；阅读内容大致包括了解这本名著的基本内容如作者基本情况、写作的时代背景、作品人物和情节的关系、艺术风格等等；另外我们在阅读名著的时候要把握好基本情节，把握人物形象，理解名著的主题和意义等；最后好友养成写些评论和笔记的习惯，加深对作品的理解，学习很多文学艺术的写作手法。21．本题考查内容理解。A表述正确；B表述正确；C小说中冬妮娅是保尔的初恋对象，她是一个林务官的女儿，纯洁善良，美丽动人，曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，这部书启发了保尔的思想，在偶然的相遇里认识保尔的，喜欢上倔强和热情保尔。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争；丽达，一个优秀的共产党员，是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单、干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契；所以不是冬妮娅，而是丽达、阿尔焦姆、朱赫来。D表述正确；

故答案为：C22．本题考查小说人物。《钢铁是怎样炼成的》中关于三段恋情情节概述：保尔与冬妮娅：在一次钓鱼时与林务官的女儿冬妮娅结识，互生好感，但为了崇高的革命理想，他与他深爱的初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕，最终，他不得不牺牲了与冬妮娅的爱情；保尔与丽达：保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽达因为共同的追求产生了感情的萌芽，但又由于误会和保尔的固执而中断，后来保尔患上肺炎兼伤寒被送走，紧接着大家又误以为保尔被病魔夺去了生命，此时的丽达无比悲伤……绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活，成立了自己的家庭；保尔与达雅：保尔在疗养时认识了母亲朋友的女儿达雅，并与她真诚地结为终身伴侣。谢廖沙是保尔童年时期最