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文档简介
小班手工活动教案一、活动目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣,激发创造力和想象力。2.培养幼儿的手工技巧,提高动手能力和协调能力。3.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。4.培养幼儿的美感和审美能力。二、活动准备1.彩色纸张、剪刀、胶水、订书机等手工材料和工具。2.范例作品或图片,以供参考和欣赏。3.宽敞的活动场地,充足的桌椅。三、活动过程1.导入:教师向幼儿展示范例作品或图片,引导幼儿观察和欣赏,激发幼儿对手工活动的兴趣。2.讲解:教师向幼儿讲解手工活动的基本技巧和步骤,提醒幼儿注意安全使用工具。3.示范:教师现场演示手工制作过程,引导幼儿观察和模仿。4.制作:幼儿根据教师的要求,动手制作手工作品。教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。四、活动延伸1.家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长参与幼儿的手工活动,共同培养幼儿的兴趣爱好。2.环境创设:将幼儿的手工作品布置在教室或公共区域,营造美化环境的作用。3.主题拓展:根据手工活动的主题,开展相关领域的教育活动,如绘画、音乐、故事等。五、活动评价1.观察幼儿在手工活动中的参与程度、动手能力和创造力表现。2.关注幼儿在制作过程中的情绪和合作意识。3.搜集家长和同事的意见和建议,不断改进手工活动方案。4.定期对幼儿的手工作品进行评价和展示,鼓励幼儿自信心。六、活动一:纸花制作1.活动目标:培养幼儿对纸的认知和运用。培养幼儿的动手能力和创造力。培养幼儿的合作意识和分享精神。2.活动准备:彩色纸张、剪刀、胶水、订书机等手工材料和工具。范例纸花或图片,以供参考和欣赏。3.活动过程:导入:教师向幼儿展示范例纸花或图片,引导幼儿观察和欣赏,激发幼儿对纸花制作的兴趣。讲解:教师向幼儿讲解纸花制作的基本技巧和步骤,提醒幼儿注意安全使用工具。示范:教师现场演示纸花制作过程,引导幼儿观察和模仿。制作:幼儿根据教师的要求,动手制作纸花。教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4.活动延伸:家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长参与幼儿的纸花制作,共同培养幼儿的兴趣爱好。环境创设:将幼儿制作的纸花布置在教室或公共区域,营造美化环境的作用。主题拓展:根据纸花制作的主题,开展相关领域的教育活动,如绘画、音乐、故事等。5.活动评价:观察幼儿在纸花制作中的参与程度、动手能力和创造力表现。关注幼儿在制作过程中的情绪和合作意识。搜集家长和同事的意见和建议,不断改进纸花制作方案。定期对幼儿制作的纸花进行评价和展示,鼓励幼儿自信心。七、活动二:泥塑创作1.活动目标:培养幼儿对泥土的认知和运用。培养幼儿的动手能力和创造力。培养幼儿的合作意识和审美能力。2.活动准备:泥土、塑料模具、画笔、颜料等手工材料和工具。范例泥塑或图片,以供参考和欣赏。3.活动过程:导入:教师向幼儿展示范例泥塑或图片,引导幼儿观察和欣赏,激发幼儿对泥塑创作的兴趣。讲解:教师向幼儿讲解泥塑创作的基本技巧和步骤,提醒幼儿注意安全使用工具。示范:教师现场演示泥塑创作过程,引导幼儿观察和模仿。制作:幼儿根据教师的要求,动手创作泥塑。教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。展示:幼儿将创作的泥塑展示给大家,分享自己的成果和感受。4.活动延伸:家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长参与幼儿的泥塑创作,共同培养幼儿的兴趣爱好。环境创设:将幼儿创作的泥塑布置在教室或公共区域,营造美化环境的作用。主题拓展:根据泥塑创作的主题,开展相关领域的教育活动,如绘画、音乐、故事等。5.活动评价:观察幼儿在泥塑创作中的参与程度、动手能力和创造力表现。关注幼儿在制作过程中的情绪和合作意识。搜集家长和同事的意见和建议,不断改进泥塑创作方案。定期对幼儿创作的泥塑进行评价和展示,鼓励幼儿自信心。八、活动三:线描绘画1.活动目标:培养幼儿对线条和图形的认知和运用。培养幼儿的动手能力和创造力。培养幼儿的观察力和表达能力。2.活动准备:画纸、画笔、铅笔、橡皮等绘画材料和工具。范例线描画或图片,以供参考和欣赏。3.活动过程:导入:教师向幼儿展示范例线描画或图片,引导幼儿观察和欣赏,激发幼儿对线描绘画的兴趣。讲解:教师向幼儿讲解线描绘画的基本技巧和步骤,提醒幼儿注意画笔的使用方法。示范:教师现场演示线描绘画过程,引导幼儿观察和模仿。制作:幼儿根据教师的要求,动手进行线描绘画。教师巡回指导,帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。展示:幼儿将完成的线描画展示给大家,分享重点和难点解析一、活动导入和展示环节:教师向幼儿展示范例作品或图片,激发幼儿的兴趣和好奇心。引导幼儿观察和欣赏,培养幼儿的观察力和审美能力。二、活动讲解和示范环节:教师向幼儿讲解手工活动的基本技巧和步骤,确保幼儿理解并掌握。教师现场示范手工制作过程,引导幼儿观察和模仿,培养幼儿的动手能力和模仿能力。三、活动制作和展示环节:幼儿根据教师的要求,动手制作手工作品,培养幼儿的动手能力和创造力。四、活动延伸环节:家园
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