中班安全远离陌生人教案

中班安全远离陌生人教案一、教学目标：1.让幼儿了解生活中可能遇到的各种陌生人，并学会保护自己。2.培养幼儿的自我保护意识，提高他们应对潜在危险的能力。3.通过活动，让幼儿懂得拒绝陌生人的不友好行为，保护自己的安全。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和掌握遇到陌生人时自我保护的方法和技巧。难点：让幼儿在实际操作中学会拒绝陌生人，保护自己的安全。三、教学准备：1.教具准备：陌生人图片、安全小故事书、安全小游戏道具等。2.环境准备：安静、舒适的教学环境。四、教学过程：1.导入：通过一个简短的安全小故事，引起幼儿对陌生人的关注。2.讲解：向幼儿介绍生活中可能遇到的陌生人，如陌生人问路、陌生人邀请玩游戏等。让幼儿了解这些情境下可能存在的危险。3.演示：通过角色扮演，演示幼儿遇到陌生人时如何保护自己，如拒绝陌生人的不友好行为、寻求帮助等。4.实践：组织幼儿进行安全小游戏，让幼儿在实际操作中学会拒绝陌生人，保护自己的安全。五、作业与拓展：1.家长配合：请家长在日常生活中关注幼儿的安全教育，提醒幼儿远离陌生人。2.家园联系：通过家长群、家访等方式，了解幼儿在家庭中的安全情况，给予针对性的指导。3.安全教育主题活动：定期开展安全教育主题活动，提高幼儿的自我保护意识。六、教学活动：1.教学游戏：陌生人来了目标：通过游戏情境，让幼儿学会在陌生人接近时说“不”。准备：游戏场地、角色卡片、小玩具等。过程：a.教师出示角色卡片，介绍游戏规则。b.幼儿扮演角色，进行游戏。c.教师观察幼儿表现，给予鼓励和指导。七、教学活动：2.教学故事：小明的冒险目标：通过故事，让幼儿了解不要跟陌生人走。准备：故事课件、角色头饰等。过程：a.教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的安全问题。b.幼儿扮演故事角色，进行情景模拟。c.教师引导幼儿讨论故事中的安全知识点。八、教学活动：3.教学实践活动：安全演练目标：通过模拟情境，让幼儿学会在遇到陌生人时寻求帮助。准备：模拟情境道具、安全标志等。过程：a.教师设置模拟情境，引导幼儿进行实践演练。b.幼儿在情境中学会寻求帮助，远离陌生人。c.教师点评幼儿表现，给予鼓励和指导。九、教学活动：4.教学互动：安全知识问答目标：通过问答形式，检验幼儿对安全知识的掌握。准备：安全知识卡片、问答道具等。过程：a.教师出示安全知识卡片，进行问答互动。b.幼儿积极参与问答，巩固安全知识。十、教学活动：目标：让幼儿了解安全教育的重要性，自觉远离陌生人。准备：教学课件、图片等。过程：a.教师展示教学课件，回顾本次活动的内容。b.幼儿分享自己在活动中的收获和感受。c.教师强调安全教育的意义，引导幼儿自觉远离陌生人。重点和难点解析六、教学活动：教学游戏“陌生人来了”补充和说明：在这个环节中，教师应确保幼儿能够理解并在游戏中正确执行拒绝陌生人的行为。可以通过角色扮演和情景模拟，让幼儿在安全的环境中练习如何坚定地拒绝不合适的邀请或要求。教师应观察幼儿的表现，并提供必要的反馈和指导，以确保他们能够掌握正确的自我保护技巧。七、教学活动：教学故事“小明的冒险”补充和说明：在这个环节中，教师应引导幼儿关注故事中的安全情节，并讨论为什么小明不应该跟陌生人走。通过这个故事，幼儿应该能够理解不随便跟陌生人走的重要性，并能够在现实生活中应用这个原则。教师可以通过提问和讨论的方式，激发幼儿的思考，并帮助他们将故事中的教训应用到实际生活中。八、教学活动：教学实践活动“安全演练”补充和说明：在这个环节中，教师应确保幼儿能够在模拟情境中正确地寻求帮助，并远离陌生人。通过实践演练，幼儿可以学会在遇到陌生人时如何求助，例如找到安全标志或向信任的成年人求助。教师应观察幼儿的行为，并提供及时的反馈和指导，以帮助他们更好地应对潜在的危险。九、教学活动：教学互动“安全知识问答”补充和说明：在这个环节中，教师应通过问答的形式检验幼儿对安全知识的掌握。问答可以帮助巩固幼儿对安全知识的理解，并提高他们的安全意识。教师应鼓励幼儿积极参与，并对他们的回答给予积极的反馈。通过问答，幼儿可以更好地理解和记住安全知识。补充和说明：在这个环节中，教师应强调安全教育的重要性，并让