![2024年江苏省徐州市中考一模语文试题 (原卷版)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/0C/01/wKhkGWZmg4uAQ9x7AAImL0F8D4U930.jpg)
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文档简介
2023-2024学年度第二学期一模检测
九年级语文试题
(全卷共140分,考试时间150分钟)
一、积累与运用(22分)
1.古诗文默写。
(1),任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
(2)了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)岑参的《白雪歌送武判官归京》中,以花喻雪,将塞外雪景写得广阔壮美的一句是
(4)小州即将告别初中生活,老师用范仲淹《岳阳楼记》中的“,”勉励小州,即
使遇到朔风逆旅,也要永葆豁达的胸襟;他的好友用一句连续的古诗词“,”表
达自己的豪情壮志,与君共勉;小州借用《虽有嘉肴》中的“,”希望
学弟学妹们努力学习,找到自己的不足,常常自我反思。
2.根据语境作答
①应“水韵江苏”摄制组的邀请,“央视专题栏目”来到了徐州这座润泽古城。某中学文学社的学生
小州,自发地为节目组写了一段文案:
②“三月来,百草开,盈香满袖万物苏;三月来,暖阳复,陌上花香开满路。”徐州,不仅有古黄
河,宛如玉带,穿城而过,但是云龙湖、大龙湖,湖湖青绿,恰似美玉。水,正是徐州青秀的底色!徐州的
水,,它们轻轻地抚摸着古老的城墙,仿佛在(A)着过去的故事;徐州的水,,在雨季
来临之时,大雨pAng()沱,汇聚成汹涌的洪流,展现出pdng()礴的力量;徐州的
水,,它们穿过城市的大街小巷,拂过岸边的垂柳,为这座古城增添了几分梦幻;徐州的
水,,当夜幕降临的时候,华灯初上,水面在灯光的映照下,与浪漫的月光(B)。当你走在这青
山绿水的城市中,你会惊讶于曾经的一城煤灰半城土,早已变为如今的一城青山半城湖。
③一个“徐”字,道出楚风汉韵;一个“州”字,化为青山大河。“徐州,请君来!”
(1)小州感到有两个形近字拿不准,用拼音代替了,请帮他写出正确的汉字。
(2)小州在AB处各留下一处空白,请帮他选出合适的词语。
A.诉说陈述B.相得益彰交相辉映
(3)小州不小心把画线句记录成了病句,请帮他修改过来。
(4)小州记录横线处四个短语时顺序混乱,请帮他选出顺序正确的一项()
①是灵动的②是宁静的③是壮阔的④是温柔的
A.①②③④B.②③①④C.④③①②D.④③②①
(5)文脉是城市发展的根脉和灵魂,徐州市某旅游平台公布了“徐州新十八景”,“汉文化景区”、
“吕梁山景区”、“彭城七里景区”都榜上有名。其实自古以来,徐州就有“古八景”,如“黄楼胜
景”“石佛朝云”“亭鹤清风”“秋风戏马”等,小州来到了戏马台,并以此景拟了一副对联,请你从供
选词语中选择词语组成下联。
上联:叱咤变风云,七十战功寰宇少
下联:雄楚汉,
(供选词语:戏马、八千子弟、江东豪杰、万古兴、俊豪多、披靡)
二、阅读(55分)
(-)(17分)
阅读文言文选段,完成下面小题。
【甲】
凡战,若我众敌寡,不可战于险阻之间,须要平易宽广之地。闻鼓则进,闻金则止,无有不胜。法
日:“用众进止。”晋太元时,秦苻坚进屯寿阳,列阵沈水,与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚目:“君远涉
吾境,而临水为阵,是不欲速战。请君少却,令将士得周旋。仆与诸君缓辔而观之,不亦乐乎!”坚众皆
日:“宜阻沈水,莫令得上。我众彼寡、势必万全。”坚日:“但却军,令得过,而我以铁骑数十万向
水。逼而杀之。”融亦以为然。遂麾兵却,众因乱而不能止。于是,玄与谢琰、桓伊等,以精锐八千渡配
水。玄、琰进兵大战北水南,坚众大溃。
(节选自《百战奇略》)
乙】
凡战者,以正合①,以奇胜②。故善出奇者,无穷如天地,不竭如江河。终而复始,日月是也;死而
复生,四时是也……战势不过奇正,奇正之变,不可胜穷也。奇正相生如循环之无端孰能穷之?
(节选自《孙武•孙子兵法》,有删节)
[注]①正合:以正兵抵挡敌人。②奇胜:集中主力从敌侧后寻其弱点,出其不意攻其无备。
【丙】
高祖自淮南还,过沛,留。置酒沛宫,悉召故人父老子弟纵酒,作歌,令儿皆和习之。沛宫,又名
“歌风台”,今县治东南旧泗水岸,数毁数筑。明唐寅伯虎,尝游此台并赋诗于其画,诗云:“此地曾经
王辇巡,比邻争睹帝王身。世随邑改井犹存,碑勒风歌字失真。仗剑当时冀亡命,入关不意竟降秦。千年
泗上荒台在,落日牛羊感路人。”虽物是人非,伯虎慨之,甚矣!
3.用“/”给下面句子断句。(限西处)
奇正相生如循环之无端孰能穷之?
4.下列加点词的意义和用法相同的一项是()
A.融亦以为然有亭翼然临于泉上者
B.香召故人父老子弟纵酒等如外人
C.数毁寥筑珠可历历黎也
D.敢善出奇者既克,公问其政
5.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词语的解释。
(1)但却军,令得过,而我以铁骑数十万向水。
(2)终而复始,日月晕也。
6.请赏析【丙】文古诗的最后两句。
7.下面对三则材料的分析,不正确的一项是()
A.【甲】【乙】两文都写了战争,但作者的侧重点各不相同。
B.【乙】文主张战斗时只要分散敌军兵力就能一招制敌,【丙】文虽未提及战争,但能感受到唐寅对历史
变迁的感慨。
C.【甲】文以语言描写刻画人物形象,【乙】文则用生动的比喻解释了兵法的奥妙。
D.【甲】文用苻坚的大败告诫我们不可骄傲轻敌;【丙】文中的“歌风台”,汉高祖刘邦曾于此饮酒放
歌,后人筑此台以纪之。
(-)⑴分)
阅读下列材料,完成下面小题。
材料一
线上健身正在成为时下流行的运动参与方式,明星的示范参与进一步推动了线上运动的发展。今年爆
火的刘啸宏现象,就是线上健身运动将持续发展的最好佐证。
伴随着全民健身智慧化发展步伐加速,数字科技也为全民健身热潮不断赋能,更为运动健身提供更新
的场景和玩法,更加有趣的、科学的、娱乐的智能项目、线上体验及虚拟运动、云端赛事。这些将更广泛
地满足不同项目爱好者的运动健身需求,并激活更多人对运动参与的热情。此外,人民群众对健康的重
视,对生活品质的追求,也促进了线上运动的不断发展。
(节选自“人民网”,2024年1月9日)
材料二
①2024年1月1日,由国家体育总局、中央广播电视总台共同主办的2024年全国新年登高健身大会
隆重开幕。
②锣鼓助威,响彻云霄,寄语墙上,话语绵绵,登山队伍长达数十米,处处彰显着登高群众的热情。
与线下新年登高活动相比,线上登高活动参与人数更多、形式更为多样。全国新年登高健身大会携手运动
社交App充分发挥“互联网+”的优势,打破空间和时间的限制,以“线上挑战活动+社交话题传播”为活
动主线,号召用户通过跑步、健走、骑行、登山等方式参与活动,共享新年登高的乐趣。
③国家体育总局群众体育司司长丁东表示,2024年的全国新年登高活动以“登高迎新展未来,健康向
上新时代”为主题,主旨是引导、发动广大群众积极参与登山、徒步、户外健身休闲等全民健身活动,传
播积极健康的生活方式,进一步增强人民群众的获得感和幸福感,以全民健身高质量发展筑牢中国式现代
化健康之基,真正把全民健身赛事活动办在群众身边、把科学健身指导送到群众身边,提升广大群众的生
活品质和幸福指数。
(节选自《光明日报》2024年1月1日,有删改)
材料三:
(摘自“人民网”2023年11月16日,《全民跑步健康报告》)
8.请结合前两则材料,归纳“全民健身热”持续不断的原因。
9.材料二中画线句可以删去吗?请你从说明方法的角度分析。
10.从材料三中可以得出什么结论?至少写出两点。
11.小州说:“初三的学生也应该加强锻炼,可是课务紧,时间有限,很难坚持每天锻炼。”请你结合以
上三则材料,写一段话转变小州的想法。(不少于50字)
(三)(17分)
阅读下面文章,完成各小题。
寻石记
杨云新
①日头西斜,我和几位“石友”从晃晃悠悠的钢丝桥上过河,到达对岸的鹅卵石滩。我们就像孩子跳
进了海洋球池,禁不住欢呼起来。
②这是川东宣汉县巴山大峡谷的河滩。铺天盖地的鹅卵石,大大小小,挤挤挨挨,连成一片。经过河
水的洗涤,鹅卵石光洁圆润,纤尘不染。石头的色彩、纹理、造型各异,吸引着我的目光。然而花了不少
时间,我依然没寻着我期待中的奇石,心中无比失落。太阳落山,倦鸟彼此呼唤,开始归林,时间不早
了,我们不得不打道回府,夜宿河岸上的宾馆。
③第二天一早,窗户才透进一缕曙光,我和同伴们便起床了,向位于下游几百米处的另一片鹅卵石滩
走去。
④这里的石头有的圆润,有的棱角分明,走路得小心翼翼,走得快了,容易箴脚。我仔细分辨一个个
石头,哪怕看似不起眼,也要捡起来翻来覆去地摩挛。"欲速则不达”,也适用于寻奇石。
⑤我们都在重复同样的动作:拾起,放下,再拾起,再放下。当我来到石滩的最边缘准备转身上岸的
时候,突然发现一块石头尖锐的一角露出沙滩达十厘米,它极光洁,上面似有字迹。我走过去,抓住石
块,用力摇了摇,又就近捡了一块柳叶形石片,将石头刨了出来。
⑥石头正面呈三角形,每条边长约二十厘米,厚度七八厘米。在水边洗净后,石头泛着青幽幽的光
泽,石痕凸凹错杂,凸者粉白,像阳文,凹者褐色,像阴文。石痕组成两个相对独立的字,是典型的汉字
形态,行草结合。我反复查看,确认无人工打磨的痕迹。那运笔中带有飞白,富有灵动之感。上端的字,
分明是上下结构,上部像上字头,下部暂时存疑。我们把注意力转移到下面那个字,大家异口同声,说是
“子”。那一横,虚中有实,曲中有直,苍劲有力;一个“了”字,被拦腰插上一横。这时,不知为何,
我突然想到了“老子”。再看前面那个字,那土字头上加一撇,下面的石痕犹如“匕”的变形体,上下结
合,不就是个“老”字吗?我顿时兴奋起来,把石头抱在怀里,像抱着一个初生的婴儿。我决定将这块五
六斤重的石头抱回家。
⑦这块石头的出现,让我们迸发出更大的热情。我对“石友”们说,老子云“千里之行,始于足
下”“慎终如始,则无败事”,按照老子所说的去做,定有收获。大家受到鼓舞,在石滩上各据一方,一
言不发,专心致志,不遗漏任何一处。不一会儿,“石友”们陆续捡到了各自欣赏的石头,有的是造型
石,有的是纹理石,千姿百态。
⑧回到城里,我第一时间翻开《汉语大字典》,查“老”字。从仓颉造字始,“老”字不断演变,字
典罗列了13个字。逐一核对,石头上的“老”字与字典上的字形相当吻合。我又对照《巴人文字注略》,
其中收集了川东流行的祭司文字三千多个,其中的“老”字,亦酷似石头上的字。继而请教达州市奇石协
会的会长和宣汉县土家文化研究会会长、书法家协会会长三人,他们都认可这是自然天成的“老子”二
字。于是,我便将这石头命名为“老子石”。
⑨“老子石”置于案头,日日与之相伴。看到它,我仿佛看到老子在周王朝的守藏室研读、整理汗牛
充栋的文献,看到老子倒骑青牛走进函谷关,写出《道德经》,也想到“上善若水”“道法自然”,心中
便愈发宁静、澄澈。
(选自《光明日报》2024年1月12日,有删改)
12.选文中作者的情感是变化的,请按照提示,填写下面内容。
欢呼一一(1)——(2)——受到鼓舞一一宁静、澄澈
13.句子赏析
(1)铺天盖地的鹅卵石,大大小小,挤挤挨挨,连成一片。(从词语运用角度)
(2)把石头抱在怀里,像抱着一个初生的婴儿。(从修辞角度)
14.文中写道“欲速则不达”,请结合文章内容谈谈你的理解。
15.请联系上下文,简要分析第⑧段在文中的作用。
16.“奇石”在我国历史上又称为怪石、象形石、案石、趣石等,从广义上讲,凡是具有观赏价值的自然
石,均可称为“奇石”。文中的“老子石”就符合这一特点,请你结合文章,从“老子石”的形态、名字
的由来以及给人的特殊感受等角度,给这块“奇石”配一段说明性的文字。(不超过100字)
(四)名著阅读。(10分)
【任务一】
17.小州所在的班级组织名著阅读交流会,围绕《儒林外史》和《简•爱》展开了“我眼中的人物”关键
词探究活动。下面是小州同学做的探究文档,请你帮他完善空缺的内容。
关键词、选段相关人物、情节探究艺术手法
活动一:关键词说人
物“变”
选段:
①他接了衣裳、“他”是(1)选段运用了(3)
银子,两泪交流道:__________,本是一个淳__________手法,表现了
“蒙先生这般相爱,朴的农村少年,为人乖“他”对马纯上前后不同
我何以为报!意欲拜为巧,做事勤快,但后来一态度;突出了作品的讽
盟兄,将来诸事还要步步走向堕落,变成了一刺效果,批判了封建社会
照顾。只是大胆,不个八股取士的科举制度以及
知长兄可肯容纳?”(2)__________的人。那个追名逐利,虚伪势力
②冯琢庵又问的社会风气。
道:“操选政的还有
一■位这马纯上,选手
何如?”他回道:“兄
理法有余,才气不
足;所以他的选本也
不甚行。”
活动二:关键词说在罗沃德学校,当简•爱
“近朱者赤”向(4)__________说起
选段是(5)__________
选段:自己的悲惨遭遇时,她平
描写,她
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