2024年湖南省高考考前历史押题密卷（含答案）

年湖南高考考前历史押题密卷选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．“觚”是行礼所用的酒器。春秋后期，不少诸侯国将觚下方的方形棱角改为圆形，这样既增加了容量，又更加便于制作（如图1、图2所示）。后世文人却大多认为这一“改进”是“为政不得其道”“君臣父子各失其本分诸义”的写照。这说明，春秋时期青铜礼器的变化（）A．助长了民间的奢靡风气 B．得益于铸造技术的进步C．揭开了礼崩乐坏的序幕 D．折射出社会转型的趋势2．刘邦立汉以后重建封建制度，陆续分封诸侯王和列侯，然而汉代郡县与封国并行的“双轨体制”只施行于关东地区，在关西地区则采取全面郡县的一元统治体制。统治者旨在（）A．吸取秦朝灭亡的经验教训 B．贯彻因俗而治政策C．构建中央优势的区域格局 D．健全地方行政体系3．乡品本是魏晋中正代表乡党舆论为士人评定的资格等级。一般认为，魏晋士人乡品的评定基于“先天”的家世和“后天”的德行。实际上，中正授予乡品，往往把“后天”因素融入“先天”因素考量。这一现象（

）A．导致了选举权地方化 B．表明选官制度逐渐趋于理性C．加剧了社会阶层固化 D．体现出注重官员的文化素质4．如图为唐初莫高窟壁画《张骞出使西域图》，展现了汉武帝（前140—前87年在位）部下击败匈奴后带回战利品“祭天金人”和“汉宣帝（前73年一前49年在位）不知祭天金人名号故派张骞出使西域问佛”的场景。该壁画（

）A．内容虚构，不具有史料价值 B．是实证汉代佛教传入中国的史料C．内容真实，能反映历史事实 D．是研究唐初佛教发展的重要史料5．洪武九年（1376年），明朝宣布改革行省领导体制，设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司，号称“三司”。“三司”各司其职，每遇“大事”，布政使须“会都、按议”，再申报中央有关部门批准。特别是遇到地方“民变”或动乱，布、按二司无权调动军队，须向朝廷申报，再由都司出兵。据此可知，明初“三司”体制（

）A．提高了中央与地方机构的行政效率 B．颠覆了传统地方行政管理体制C．形成纵横交错的地方治理网络体系 D．对地方行政运作带来双重影响6．康有为早期取法周公，以《周礼》为治理中国的宝典；中期借助春秋公羊学的孔子改制说，宣扬维新变法的政治主张；晚期以大同为人类最高理想，融合中西，统摄古今，创立新道德进化学说。康有为这种思想发展历程（）A．表明维新思想具有变通性 B．取决于康有为对国情的正确分析C．缘于救亡图存运动需要 D．推动了维新运动向纵深领域发展7．1931年南京国民政府开始组织文官高等考试，国民政府一方面以“致力于国民革命”的年限为资格，另一方面规定党义为考试科目。这样的规定（）A．打开了广招人才的政治门路 B．限制了非国民党员进入政府C．体现民主政治划时代进步 D．使国民党完全实现一党专政8．1939年《大众日报》筹备期间，筹备组归纳出这份报纸的性质须遵循以下三条：第一，这是个党的报纸，代表山东分局的机关报；第二，这是一个统一战线的报纸，一切消息、言论等都要考虑到有利于统一战线；第三，这是群众性的报纸，要广泛发动群众。由此可见，该报刊（）A．体现了建立抗日民族统一战线的需要 B．服务于斗争环境中传播知识的需求C．致力于开辟一个服务现实的思想阵地 D．凸显了革命根据地人民的斗争精神9．“20世纪60年代，新中国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》问世后，获得国际上极高的关注和赞扬。茅盾先生观看后即兴赋诗：“莫笑故事诞，此中有哲情，画意与诗情，三美此全具。”这体现出新中国的艺术创作趋向（

）A．突出情节的曲折性 B．服务于国际市场C．摆脱强烈的政治性 D．探索民族化道路10．1945年7月，面对黄炎培提出的“历史周期率”问题（即中国历史上的政权呈现往复循环的周期性现象），毛泽东回复以“人民民主”；2012年，习近平重提这一话题，并郑重回答中共找到了跳出历史周期率的“第二个答案”，即“自我革命”。从“人民民主”到“自我革命”的话语变迁反映了（

）制度建设的完善 B．共产党的自我调适C．改革开放的成效 D．人民主体的扩大化11．阅读《人类早期文明使用的部分文字》示意图，下列说法正确的是（）①各区域文明产生的时期大致相同②反映了世界文明发展的多元特点③商业发展决定文字的消失或延续④不同文明间存在一定程度的交流A．①③B．②③C．②④D．③④12．浮世绘是日本的一种绘画艺术形式，因巧妙地与木板活版印刷结合而在江户时代（1603-1868）广为流行。“浮世”一词是取意于日本自中世以来的佛教概念中相对净土的充满忧虑的现世。下图是日本最著名的画作。关于浮世绘，以下说法正确的是（

）《神奈川冲·浪里》，1830，日本注：该画以富士山为背景，描绘了“神奈川冲”（即神奈川外海）的巨浪掀卷着渔船，船工们为了生存而努力抗争的图像A．着重描绘底层民众的生活 B．反映了日本文化的多元特征C．真实再现日本的社会现状 D．折射出日本对外政策的转变13．下列选项中，史实与结论相符的是（）史实结论A光荣革命后，英国议会提出，允许保留君主制，但君主制要符合他们的要求英国资产阶级主张自由放任B《独立宣言》称“除非那些人民情愿放弃自己在立法机关中的代表权，但这种权利对他们有无法估量的价值，而且只有暴君才畏惧这种权利”美国倡导议会为中心的政治体制C普鲁士打败拿破仑后，收复莱茵地区，但当地居民仍坚持实施《法国民法典》而不接受普鲁士的民法典德意志民族统一进程开启D巴黎公社规定，所有公职人员都由普选产生，选举者可以随时撤换被选举者凸显了无产阶级的政治诉求14．19世纪末，印度国大党大力推广古代印度的传世经典的复兴，《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》等古代经典再度流行，国大党领袖提拉克称赞《薄你梵歌》是“最甜蜜而不朽的果实”。国大党推广古代经典意在（）A．推动民族解放运动 B．唤醒印度工人阶级C．弘扬印度古典文化 D．摧毁世界殖民体系15．20世纪60年代，苏联与古巴签订经济贸易协定，给古巴大量贷款，同时购买古巴的蔗糖。古巴希望通过大量生产和出口蔗糖来积累资金；苏联希望通过进口古巴的食糖，来降低生产糖的成本，将种植甜菜的土地用来种植产量更高的农作物，从而创造更大的经济效益。这说明（）A．互惠合作符合国家需求 B．控制拉美地区成为冷战焦点C．世界形势影响外交政策 D．社会主义统一的市场已建立16．有当代学者评价19世纪末的世界“与今天我们这个时代也有许多相似的地方”。可以支持该观点的史事有（）A．科技进步推动全球化进程 B．世界殖民体系的建立C．和平与发展成为时代主题 D．全球治理机制的形成二、非选择题：本题共3小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一：澶渊之盟在中国历史上是一个迭经争论的题目，有些读史的人认为宋朝不能在开国之初，一鼓作气先攻下契丹，既承认辽政权的存在，又开“岁币”之滥觞，以后两宋之“积弱”，只有使局面江河日下。所以澶渊之盟是一种地缘政治的产物，表示这两种带竞争性的体制在地域上一度保持到力量的平衡。——摘编自黄仁宇《万历十五年》材料二：中国历史气温变化图——据邓小南《王安右与他的时代》（1）结合上述材料概括澶渊之盟出现的背景条件，两种分析是否恰当，还可以补充哪些史料。（6分）（2）澶渊之盟在中国历史上是一个迭经争论的题目，请谈谈你的看法。（表述成文，史论结合，逻辑严谨）（12分）18．阅读材料，回答问题。（16分）材料《苏报》案与中外交涉1903年5月，《苏报》延请章士钊为主笔，发表邹容的《革命军》、章太炎的《驳康有为论革命书》，同时报道各地学生的爱国运动。清政府要求逮捕章太炎等人，引发《苏报》案。第一阶段：关于封馆拿人的交涉6月29日，清候补道俞明震、上海袁树勋共同知照驻沪外国领事，要求从签票协捕《苏报》和爱国社有关人员。“工部局卒徇其请”，应允签票协捕，但提出的条件是“凡在租界犯案者，应在公堂定罪，在租界受罪”。30日，中外探警逮捕了章太炎等五人。次日，邹容自行投案，共计六人暂禁于租界捕房。经过清廷上海官吏与英、美驻沪领事的“再四磋商”，7月7日《苏报》正式闭封。第二阶段：关于引渡《苏报》各犯的交涉清政府认为“此事关系重大，非立正典刑，不能定国是而遏乱萌”，延聘外国律师向公审公廨代为起诉，力主将各犯解赴南京，由中国方面处理，“将来惩办轻重由我”。与此同时，清政府外务部也与各国驻京公使多次交涉，希望促使各国驻华公使“务饬沪领将已获六犯迅速解宁，听从中国办理”。延至7月底，除英国外的各国公使均已应允交犯。但此时发生了沈荩因揭露《中俄密约》而被清政府杖毙于北京的事件，于是，“各国皆不以为然，决不肯交”《苏报》各犯。最终，虽然清政府多次表示对六犯“绝不办死罪”，但英国使、领人员认为永远监禁量刑太重，坚持必须减等罪责。至此，中外交涉的重心从是否引渡，转变为各犯特别是章、邹二人监禁年限的交涉。第三阶段：关于《苏报》案各犯监禁年限的交涉经过多次交涉，清政府看到英国对此案把持甚紧，坚持甚坚，自己断难如愿，因而对此案已是再衰三竭，气馁怠倦。同时英方也表示愿意与清方共同复讯、复议此案。清廷于1904年2月23日训令两江总督魏光焘：“可派员再会审，酌照英使所请公同定断，以期结束”。1904年5月21日，上海会廨额外公堂宣判：“邹容监禁二年，章炳麟（章太炎）监禁三年，罚作苦工，以示炯戒。限满释放，驱逐出境”。至此，历时近一年的《苏报》案中外交涉宣告结束。——据王开玺《晚清变局》以当时一名资产阶级革命者的身份对《苏报》案涉及的中外交涉写一则新闻综评。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）。19．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料多数学者认为甘蔗起源于印度，后被引入中国和东南亚等地种植。甘蔗制糖技术也起源于印度，后传入中国、波斯、大食等地，唐太宗就曾派使臣到印度学习熬糖技术。由于日本严重缺糖，所以明清时期的中日贸易中，糖是运往日本的大宗商品，然后从日本换回大量白银和铜。新航路开辟后，甘蔗又被引入美洲殖民地，催生了以蔗糖为重要商品的洲际贸易——“三角贸易”。甘蔗种植和熬糖需要大量劳动力，非洲黑人奴隶填补了印第安人大量死亡所带来的劳动力短缺。工业革命前后，源源不断的廉价蔗糖从美洲运往欧洲，进入千家万户，糖逐渐由奢侈品变为生活日用品，白糖配着咖啡、红茶来饮用，产生了新的嗜好和文化。糖不仅影响了人们的饮食习惯，还成为工人阶级卡路里的廉价来源。工人阶级在工作间歇喝茶休息，加糖的茶能迅速补充热量，让人精力充足，从而提高了劳动效率，推动了工业的发展。1884年以前，中国仍大量出口蔗糖，但19世纪末20世纪初后，中国已成为蔗糖进口国。（1）依据材料，请绘制出制糖技术的传播路线。（2分）（要求：在答题卡上的世界地图中用箭头画出）（2）历史现象是紧密联系、存在因果关系的。从这一角度，依据材料和所学，结合15—20世纪初世界历史的重大史实，解读甘蔗种植和蔗糖贸易。（16分）2024年湖南高考考前历史押题密卷参考答案及解析【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是春秋时期。根据材料“春秋后期，不少诸侯国将觚下方的方形棱角改为圆形，……‘为政不得其道’‘君臣父子各失其本分诸义’的写照。”及所学可知，西周时期，青铜器被视为权力的象征。春秋后期，周王室日益衰微，青铜器的礼器功能弱化，实用功能增强，形成了“礼崩乐坏”的局面，这在客观上适应了社会变革时期的要求，D项正确；材料体现不出春秋时期青铜礼器的变化与民间奢靡风气的关系，与题意无关，排除A项；材料并未涉及青铜铸造技术进步的相关信息，不符合题意，排除B项；周王室进入春秋时期，就已经揭开了礼崩乐坏的序幕，与题干时间不符，排除C项。【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料“然而汉代郡县与封国并行的‘双轨体制’只施行于关东地区，在关西地区则采取全面郡县的一元统治体制”和所学可知，汉朝在关东地区册封同姓王并通过血缘关系加以笼络，使其拱卫中央，同时郡县的存在又能对王国起到一定的制衡作用，避免地方叛乱割据；而关西地区全面推行郡县制，保证中央的权威，并实现对关东地区诸侯国的制衡。结合上述分析可知，汉朝对地方制度的设置是为了构建中央优势的区域格局，C项正确；吸取秦朝灭亡的教训是郡国并行制推行的原因之一，非目的，排除A项；因俗而治政策属于影响因素，非目的，排除B项；受时代局限性影响，当时的地方行政体系并不健全，排除D项。故选C项。【答案】C【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据材料可知是魏晋南北朝的九品中正制，主要以家世门第为选官的主要依据，而材料体现中正授予乡品，往往把“后天”的德的因素融入“先天”因素考量，说明选官注重家世，忽视品德，加剧了社会阶层固化，C项正确；材料没有体现选举权问题，排除A项；选官注重家世，忽视品德，说明选官制度不公平，并不是理性的体现，排除B项；注重官员的文化素质是隋唐的科举制，排除D项。故选C项。【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是唐朝时期（中国）。根据材料“唐初莫高窟壁画《张骞出使西域图》，……‘汉宣帝（前73年一前49年在位）不知祭天金人名号故派张骞出使西域问佛’的场景。”及所学可知，莫高窟壁画《张骞出使西域图》绘制于唐朝初年，当时佛教盛行，壁画内容突出了问佛，这显然是佛教徒有意伪造历史、杜撰故事，目的是提早佛教传入中国的时间，抬高佛教的地位。由此可见，该壁画是研究唐初佛教发展的重要史料，D项正确；此壁画并非真实场景，对于研究张骞出使西域史料价值不高，但内容并不都是虚构的信息，排除A项；西汉宣帝时张骞已经去世，佛教也尚未传入中原，并不是实证汉代佛教传入中国的史料，排除B项；该壁画的内容并不是真实场景，不能反映历史事实，排除C项。故选D项。【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料“明朝宣布改革行省领导体制，设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司”“布、按二司无权调动军队，须向朝廷申报，再由都司出兵”及所学知识可知，明朝地方实行三司制有利于加强中央对地方的控制，有利于加强中央集权，但不利于紧急事务的处理，反映了对地方行政运作带来双重影响，D项正确；三司制属于地方制度，不涉及中央机构的行政效率，排除A项；三司制是在传统地方制度基础上的变革，没有彻底颠覆传统地方行政管理体制，排除B项；材料只涉及三司在地方分掌其职，没有涉及地方与地方之间的联系，不能说明形成了地方治理“网络体系”，排除C项。故选D项。【答案】C【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质、原因、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料信息可知，康有为是中国近代最具影响的思想家之一，解决社会现实问题是他一生不变的追求，为给近代中国的发展找寻方案，不同时期借助的思想依据不同，因此缘于救亡图存的需要，C项正确；康有为的维新思想属于其中期的特征，无法反映早期和晚期思想，排除A项；康有为并没有正确认识到中国的国情，排除B项；1898年维新运动失败，排除D项。故选C项。【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料“国民政府一方面以‘致力于国民革命’的年限为资格，另一方面规定党义为考试科目”及所学知识可知，国民党在文官考试中设置有利于国民党党员进入文官的条件，限制了非国民党员进入政府，B项正确；材料反映的是国民党文官考试的局限性，A项不符合题意，排除A项；南京国民政府采取材料中规定的目的是为了方便国民党党员进入政府，并非民主政治的进步，排除C项；材料中的措施限制了国民党党员进入政府，有利于维护国民党一党专政，但并非这种政策使国民党“完全实现”一党专政，排除D项。故选B项。【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：抗日战争时期的中国。根据材料“1939年《大众日报》筹备期间”“这是一个统一战线的报纸，一切消息、言论等都要考虑到有利于统一战线”“这是群众性的报纸，要广泛发动群众”和所学可知，抗日战争时期，中国共产党积极筹备《大众日报》，利用报刊来维护统一战线和发动群众，说明的是该报刊致力于开辟一个服务现实的思想阵地，C项正确；抗日民族统一战线建立于1937年，排除A项；材料与传播知识无关，主要是为抗战服务，排除B项；材料未涉及人民的斗争精神，排除D项。故选C项。【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪60年代（中国）。根据材料可知，《小蝌蚪找妈妈》以水墨画的形式展现，兼具哲情，画意与诗情，体现出新中国的艺术创作趋向探索民族化道路，D项正确；材料未涉及动画情节内容，不能体现情节的曲折性，排除A项；材料体现出新中国的艺术创作趋向探索民族化道路，“服务于国际市场”不符合材料主旨，排除B项；材料体现出新中国的艺术创作趋向探索民族化道路，并未体现新中国的艺术创作趋向摆脱强烈的政治性，材料依据不足，排除C项。故选D项。【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，面对“历史周期率”问题，中国共产党给出了从“人民民主”到“自我革命”两个答案，充分体现了我们党不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的精神和能力，B项正确；材料描述的是跳出“历史周期率”的关键措施，即“自我革命”，而非制度建设，排除A项；材料描述的是“自我革命”，而非改革开放的成效，排除C项；“自我革命”是加强党的建设和领导，而非人民主体的扩大化，排除D项。故选B项。【答案】C【解析】材料展现的是人类早期文明使用的部分文字，不同的时期出现了多种不同的文字，说明世界文明发展具有多元特点，②正确；从图中可以看出这些文字之间有一些共同点，说明不同文明间存在一定程度的交流，④正确，故C项正确；材料显示各文明是不同时期，①错误，排除A项；商业发展决定文字的消失或延续，说法过于绝对，不符合史实，④错误，排除B、D两项。故选C项。【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空：17-19世纪（日本）。据材料可知，“浮世”一词含有佛教的思想，同时表现了当时日本民间生活情景，结合所学可知，浮世绘又借鉴了欧洲美术的因素，因此反映了日本文化的多元特征，B项正确；浮世绘描写民间生活，不全是底层民众的生活，排除A项；浮世绘有深刻的社会背景，但不是所有绘画主题都真实再现社会现状，排除C项；浮世绘反映日本社会状况，材料不涉及对外政策，排除D项。故选B项。【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。据材料“巴黎公社规定，所有公职人员都由普选产生，选举者可以随时撤换被选举者”，可知巴黎公社体现民主，注重群众监督，体现了无产阶级的政治诉求，D项正确；“光荣革命后，英国议会提出，允许保留君主制，但君主制要符合他们的要求”，反映了英国资产阶级和君主派的妥协，并不是主张自由放任，排除A项；《独立宣言》的内容反映了美国倡导权利的制约，排除B项；“开启”的说法错误，排除C项。故选D项。【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末的印度。根据材料可知，印度国大党通过弘扬古典文化，唤醒民族意识，推动民族解放运动，A项正确；国大党不是无产阶级政党，排除B项；弘扬古典文化是国大党的手段而非目的，排除C项；国大党致力于印度的民族解放，而非整个世界殖民体系的摧毁，排除D项。故选A项。【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：20世纪60年代的苏联和古巴。根据材料“古巴希望通过大量生产和出口蔗糖来积累资金；苏联希望通过进口古巴的食糖，来降低生产糖的成本，将种植甜菜的土地用来种植产量更高的农作物”和所学可知，20世纪60年代，苏联与古巴签订经济贸易协定，双方互通有无，古巴获得了贷款支持和蔗糖资源出口，苏联也因此降低了生产糖的成本，土地利用率得到提高，获益巨大，因此材料强调的是互惠合作符合国家需求，A项正确；冷战的焦点在欧洲，非拉美，排除B项；材料未涉及世界局势对外交的影响，排除C项；冷战时期，使社会主义国家在经济上结为一体是经济互助委员会，排除D项。故选A项。【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代世界。根据材料和所学可知，19世纪末的世界历史与今天有许多相似之处，这主要体现在科技进步推动全球化进程。在19世纪末，随着第二次工业革命的完成，人类社会进入了电气时代，科技进步极大地推动了全球化的发展，当今世界科技发展日益迅速，科技进步进一步推动全球化的发展，A项正确；世界殖民体系在20世纪90年代已经瓦解，排除B项；和平与发展成为时代主题是在20世纪，与19世纪末无关，排除C项；全球治理机制在19世纪末尚未形成，排除D项。故选A项。（1）材料一，在黄仁宇看来，澶渊之盟是一种地缘政治的产物，表示这两种带竞争性的体制在地域上一度保持到力量的平衡，地理因素视为影响甚至决定国家对外政治决策的一个基本因素，并依据这些地理因素和政治格局的地域形成，分析预测世界或者地区范围内的战略形势以及有关国家的政治行为。（2分）材料二的观点是，可从气候变迁角度来研究当时北方少数民族南侵的原因，由于北方气候变冷，草地减少，导致少数民族南下，出现民族之间的战争。（2分）两种观点都有道理，正说明形成澶渊之盟的局势是多种因素构成产物。可以补充辽的封建化改革及国力的增强、北宋的“积贫”“积弱”及社会矛盾尖锐和军事力量羸弱等方面的史料。（2分）（2）示例：澶渊之盟顺应民族友好发展的需要。（2分）澶渊之盟是当时宋辽均势的产物，两方不可能战胜对方，签订和约应是最好的选择。由于澶渊之盟的影响，宋辽两国之间暂时不再兵戎相见，结束了长达百年的军事冲突，为两国带来了之后一百二十年的和平，在一定的历史时期内，两国政权都松了一口气。例如：史载，“生育繁息，牛羊被野，戴白之人（白发长者），不识干戈”，此后宋辽边境长期处于相对和平的状态。又如：宋朝节省了巨额战争开支，岁币（30万）的支出不及用兵的费用（3000万）百分之一，避免了重兵长年戍边造成的过量徭役和朝廷赋税压力，以极少的代价换取了战争所难以获取的效果。同时，促