第三模拟(新高考I卷)-2024年高考语文一轮复习模拟卷(原卷版)

2024年高考语文一轮复习模拟卷

（2023年新高考I卷）

第三模拟

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（共35分）

（本题17分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

伴随各类云计算平台的搭建，海量的训练数据以及必要的算力基础和庞大的数据模型，有

力推动生成式人工智能走向成熟。

这项技术有效推动机器学习向人类所需栗的方向迈进，并在较短时间内运用到多个领域。

在文艺领域，生成式人工智能的学习对象是知名艺术家的经典作品。通过处理原始数据，经典

作品的风格特点被提取出来，实现由艺术原作到人工智能作品的风格迁移。相关程序在专业网

站公开测试后，便捷、高速又高效的应用性优势令人心动。

2022年，生成式人工智能在一项数字艺术大赛中夺得冠军。一幅名为《太空歌剧院》的设

计图在布局、用光、人物造型等多个方面超越参赛的人类选手作品。类似的进步激发了人们将

生成式人工智能应用于文艺领域的热情。

从已公布的生成式人工智能产品目录来看，现有技术模型分为三组九个类别。其中，目前

应用较多的是文本驱动型。用户在人工智能端口界面输入提示文本，就能够便捷地启动智能化

写作、作曲、作图，或生成短视频、游戏段落等。

目前，生成式人工智能的能力水平还不足以撼动人类创作者的主体地位，无论是基于机器

学习的参数式内容生成，还是风格迁移的程序应用，它们在极短时间内批量化产出的语段、图

像、音频、视频等，都尚未催生出获得公认的人工智能艺术家。这也对人类创作者提出了新的

学习要求——要有意识地培养能与智能工具良好沟通的数字素养。

以人工智能绘画为例，设计师为了创作一幅自己满意的作品，可能要先后借助智能工具和

图形软件生成数百幅画作。这些画作的主题立意基本一致，所不同的是每幅画的题材、场景、

视角、氛围元素等等。随着设计师发出越来越具体、确切的语句指令，人工智能不断做出精细

调整。创作者需栗有效组织人工智能所能理解的语言，形成最优指令，尽可能释放人工智能的

潜力，使之快速而大量地输出内容，以便创作者从中进行甄别和挑选。将人工智能作为辅助工

具的创作者们正在大幅延展自身的想象力和表现力，体现出生成式人工智能对创作的全新赋

能。

作为一项新技术，生成式人工智能将为文艺创作带来多方面影响。辩证地看，它一方面有

助于更加尚效、便捷地将艺术创意转化为内容产品，另一方面也因产品数量的激增而面临艺术

性和原创性等考验，艺术创作的诗意和不可预期的灵感愈发显得珍贵。我们要掌握好驾驭这项

新技术的本领，借以提升文艺创作生产效能，减少它所带来的其他影响。如何将人工智能带来

的技术挑战转化为激发创作的新机遇，是当代文艺创作者需要深入思考并不断探索的课题。

摘编自杨俊蕾《人工智能在文艺领域的应用和探索》）

材料二：

过去几个月，ChatGPT为人工智能技术按下加速键。这个聊天程序证明了超大参数模型和

通用型人工智能的可行性，谷歌、亚马逊等纷纷推出自主研发的相关平台，国内也有不少企业

在该领域布局。它们被统称为“生成式人工智能”。简单来说，这种AI可以通过算法生成新

内容，包括图像、文字、音乐，甚至视频、代码等。

这令人兴奋也不乏担忧。数据安全、个人隐私、信息造假、算法歧视……各国监管部门对

一系列潜在风险反应迅速，动作不断。3月底，意大利个人数据保护局宣布暂时禁止使用

ChatGPT,欧盟多个国家跟进，酝酿具体监管措施。美国商务部4月公开征求意见，讨论新人

工智能模型在发布前是否应经过认证程序等内容。我国国家网信办也于近日发布《生成式人工

智能服务管理办法（征求意见稿）》，针对准入门槛、数据来源、标注规则等作出明确规定。

技术大步向前，如何平衡技术创新和政策管理，考验各方智慧。中国互联网协会研究中心

副主任吴沈括提出，治理规则的明确性和确定性需栗不断提升，努力打造实时、敏捷、全面的

监管机制，最大限度发挥监管的引导作用及红线保护的根本价值。

“一方面，我们需栗加强数据隐私和个人信息安全的保护，对生成式AI从训练到投入使

用的全生命周期的个人信息处理和数据保护作出规范。另一方面，从生成式AI可能带来的风

险出发，在现有法律框架上进一步建立健全生成式AI产业各方主体治理框架和问责机制，落

实生成式AI相关主体的权利义务。”法律人士王新锐说，下一步需要进一步细化落实平台合

规机制，加强科技伦理要求，确保算法安全并建立健全问责机制，促进高质量数据合法合规地

流通共享。

生成式AI爆火，涉及诸多利益诉求及关切。对此，专业人士建议，需要充分观察产业界

和监管机构、大众媒体的互动，建立多方参与的治理机制。同时，加强公众教育和参与，提高

公众对生成式AI的认识和理解，共同推动生成式AI的健康发展。

1.（3分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.大数据时代，数据量呈指数级增长，这为主人工智能在文艺领域的广泛应用提供了巨大

的空间。

B.用户在人工智能端口界面输入提示文本，就能与作、绘画，普通人也可以实现自己的作

家梦、画家梦。

C.随着生成式人工智能在文艺创作领域的能力水平不断提高，人类创作者的主体地位被取

代已是必然。

D.生成式人工智能的技术大步向前，相关部门需要不断提升关于人工智能治理规则的明确

性和确定性。

2.（3分）根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（）

A.当文本写作、图像生成和音乐曲段都能够交给生成式人工智能完成时，人类在文艺领域

创作的空间已被压缩殆尽。

B.生成式人工智能技术有助于人类创作者更加高效地将艺术创意转化为内容产品，艺术创

作灵感的重要性在下降。

C.为促进我国人工智能发展取得优势，我们应打通国内相关企业的研发平台，最大限度地

实现所有数据流通共享。

D.在新的创作语境中，理解人机交互模式，探索人机协同应用场景，是智能时代的创作者

进行文艺创作的新要求。

3.（3分）下列各项中，不能作为论据支撑材料一观点的一项是（）

A.如果在创作者身体里植入芯片，提取个人的思维、情感等，然后传递给ALAI就能完

全代替创作者进行写作。

B.东野圭吾多年前的想象已基本实现，他曾虚构出一种读书机器，它是一个评论AI,好

评、差评都可以随心定制。

C.万彩微影是一款AI智能短视频制作软件，接受到输入指令后，它就可以高效快速地生

成令人夺目的短视频作品。

D.AmperMusic平台的核心是一个音乐生成器，它能根据你的风格、情绪和结构选择，创

作出符合你需求的音乐。

4.（4分）简要概括材料二的论述思路。

5.（4分）爱因斯坦说：“我担心总有一天技术将超越我们的人际互动，那么，这个世界将出现

一个充满傻瓜的时代。”请结合材料一的内容，谈谈你对这句话的认识。

（本题18分）阅读下面的文字，完成下面小题。

桂公塘［注］（节选）

郑振铎

那一夜，天空黑得如墨，浓云重重叠叠地堆拥在天上。有三五点豆大的雨点，陆陆续续地

落下。窗外芭蕉上渐有淅沥之声，风吹得檐铃间歇地在作响。

窗内两支大画烛在放射不同圈影的红光。文天祥坐在书桌前，黯然无欢，紧蹙着双眉，在

深思。

唆都也坐在旁边，在翻阅他带来的几本诗集，有意无意地说道：

“大元将兴学校，立科举。耶律大丞相是最爱重读书人的。丞相，您在大宋为状元宰相，

将来必为大元宰相无疑！不像我们南征北讨的粗鲁人……”

"住口！'’天祥跳起来叫道，“你们要明白，我是大宋的使臣！国存与存，国亡与亡！我心如

铁如石，再休说这般的话！”他的声音因愤激之极而有些哽咽。

“这是男子心，我们拜服之至！只是天下一统，四海同家，做大元宰相，也不亏丞相您十

年窗下的苦功。国亡与亡四个字且休道！我们大元朝有多少异族的公卿。”

天祥坚定地站在烛影之下，侃侃地说道：“我和你们说过多少次了，我是大宋的使臣，我

的任务是来讲和！生为大宋人，死为大宋鬼！再休提那混账的话。人生只有一个死，我随地随

时都准备着死。迫紧了我，不过是一死。北廷岂负杀戮使臣之名！”

忙右歹连忙解围道：“我们且不谈那些话。请问大宋度宗皇帝有几子？”

天祥复坐了下来，答道：“有三子。今上皇帝是嫡子。一为吉王，一为信王。”

“吉王，信王，今何在呢？”

“不在这都城之内。”

忙右歹愕然道：“到哪里去了呢？”

“大臣们早已护送他们出这危城去了！”

唆都连忙问道：“到底到了哪里？”

“不是福建，便是广东。大宋国疆土万里，尽有世界在！”

“如今天下一家，何必远去！”

“什么话！我们不知道什么叫做降伏；即使攻破了临安，我们的世界还有在！今上皇帝如

有什么不测，二王便都已准备好，将别立个朝廷。打到最后一人，我们还是不降伏的！还是讲

和了好，免得两败俱伤。贵国孤军深入，安见不会遇到精兵勇将们呢？南人们是随地都有准备

的。”

唆都不好再说下去，只是微笑着。

门外画角声呜呜地吹起，不时有得得的马蹄声经过。红烛的光焰在一抖一抖的，仿佛应和

着这寒夜的角声的哀号。

接连的几天，北营里纷纷扰扰，仿佛有什么大事发生。杜浒和小番将们是很接近的，但也

打听不出什么。

天祥隐约地听到入城的话，但问起唆都们时，他们便都缄口不言。

伯颜是更不容易见到了。连唆都、忙右歹也忙碌起来，有时半天不见面，好像到什么地方。

归来总是一身汗，像驹•马走了远路似的。

天祥知道一定有什么变故。他心里很不安，夜间，眼光灼灼地睁着，有一点声响便侧耳细

听。

有一夜，他已经睡了，唆都、忙右歹方才走了进来，脱了靴。仿佛是忙右歹，低语道：“文

丞相已经熟睡了罢？这事，大家瞒得他好，万不可让他知道。”

“如今大事已定，还怕他知道做什么！“唆都粗声地说。

天祥霍地坐起身来，心脏怦怦地像在打鼓，喉头里像有什么东西塞住，一股冷气透过全身，

整个人像跌落在冰窖里。

“什么！你们瞒的是什么事？”

忙右歹连忙向唆都做眉眼，但唆都不顾地说道：

“我告诉您丞相了罢，如今大事已定，天下一统了！我大元军已经进了贵国都城。贵皇上

拜表献士，并诏书布告天下州郡，各使归附。我大皇帝和大元帅宽厚仁慈，百姓们丝毫不扰，

社稷宗庙可以无虞。不过纳降大事，大元帅已请贵国吴相、贾相、谢枢密、家参政、刘同知五

人，为祈请使奉表大都，恳请大皇帝恩恤保存！”

“这话真的么？”天祥有些晕乱，勉强地问道。

“哪有假的！我们北人从来说一是一。”

天祥像从云端跌到深渊之下，身体有些飘忽，心头是欲呕不呕，手足都战抖着，面色苍白

得可怕。挣扎得很久，突伏在桌上大哭起来。

血与泪的交流；希望与光明之途，一时都塞维。他不知道怎么办好！此身如浮萍似地无依。

只欠一死，别无他途。

那哭声打动得唆都们都有些凄然。但谁都不敢劝。红烛光下，透吐出一声的哀号，在静夜,

凄厉之至！

门外守卫的甲士们，偶然转动着刀矛上的铁环，发出丁丁之声。

唆都防卫得更严，寸步都不敢离开，怕天祥会有什么意外。

杜浒凑一个空，来见天祥。天祥的双眼红肿着，清秀的脸上浮现着焦苦绝望的神色。

“我们的子弟兵听说已经从富春退到婺、处二州去了，实力都还不曾损。“杜浒道。

天祥只点点头，万事无所容心的。

“吴坚、贾余庆辈为祈请使北上，不知还能为国家延一线之脉否？最可怜的是，那么颓老

的家参政，也迫他同行。丞相明天也许可以见到他们。“

天祥默然的，不知在打什么主意。他的心是空虚的。一个亡国的被羁的使臣，所求的是什

么呢？

“但还有一个更重要的消息：虽诏书布告天下州郡，各使归附北廷，但听说，肯奉诏的很

少，忠于国的人很多。两淮、浙东、闽、广诸守将都有抗战到底的准备，国家还可为！”

天祥像从死亡里逃出来一样，心里渐有了生机，眼光从死色而渐恢复了坚定的严肃。

（有删改）

［注］历史小说《桂公塘》，初载于1934年4月《文学》，写的是南宋末年文天祥赴元讲

和被扣押后设法逃脱，根转数处终于暂时脱险的故事。小说共16节，本文节选第5—7节。文

中的伯颜、唆都、忙右歹都是元朝臣子。

6.（3分）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.本文描写景物时运用了比喻、对比等修辞手法，饱蘸情感笔墨，整篇文章如一曲激昂的

英雄之歌，动人心魄。

B.元军攻陷了宋朝都城的消息，使文天祥陷入极度悲伤之中，文章用神态、动作和心理描

写表现出他内心的痛苦。

C.文天祥的情绪随事态发展而变化，经历了黯然、愤激、不安、绝望之后，当他听闻宋朝

仍有希望，重新坚定了抗元的信念。

D.跟随文天祥赴元营讲和的杜浒，在文天祥因宋都沦陷而有了死志之后，仍然想办法为文

天祥打探消息。

7.（3分）关于文中元人劝降文天祥的部分，下列说法不正确的一项是（）

A.唆都用元军的惜才之意向文天祥示好，妄图用十年苦读的不易攻破他的心理防线。

B.面对元的利诱，文天祥丝毫不为所动，用“我心如铁如石”的话语来打消对方的企图。

C.忙右歹插话解围，意图缓和紧张气氛，反让文天祥抓住话题表明自己抗元的坚决态度。

D.面对文天祥的坚决态度，唆都用“微笑”显示了他对文天祥的蔑视和劝降成功的自信。

8.（6分）文中两处画线的景物描写，各有什么作用？请简要分析。

9.（6分）历史小说《桂公塘》得名于文天祥的《指南录后序》中“坐桂公塘土围中，骑数千过

其门，几落贼手死”一句。从选文看，作者并没有被客观史实拘束，而是在创作过程中融入了

自己丰富的联想和想象，这样做带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。

二、古诗文阅读（共35分）

（本题20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

僖公二十五年冬，晋侯围原，命三日之粮。原不降，命去之。谍出，日：“原将降矣。”军

吏日：“请待之。“公曰：“信，国之宝也，民之所庇也，得原失信，何以庇之？所亡滋多。”

退：含而原降。迁原伯贯于冀。赵衰为原大夫，狐漆为温大夫。

昭公元年正月乙未，楚公子入郑，逆①而出，遂会于虢，号宋之盟也。祁午谓赵武日：“宋

齐婴楚人得志于晋，今令尹之不信，诸侯之所闻也子弗戒，惧又如宋，子木②之信称于诸侯，

犹诈晋而驾焉，况不信之尤者乎？楚重得志于晋，晋之耻也。子相普国以为盟主，于今七年矣！

再合诸侯，三合大夫，服齐、狄，宁东夏，平秦乱，城淳于，师徒不顿，国家不罢，民无谤蠡

③，诸侯无怨，天无大灾，子之力也。有令名矣，而终之以耻，午也是惧。吾子其不可以不戒！”

文子日：“武受赐矣！然宋之盟，子木有祸人之心，武有仁人之心，是楚所以驾于晋也。今武

犹是心也，楚又行僭，非所害也。

武将信以为本，循而行之。譬如农夫，是镌④是衮⑤，虽有饥僮，必有丰年，且吾闻之'能信

不为人下吾未能也，《诗》日：‘不僭不贼，鲜不为则。'信也。能为人则者，不为人下

矣。吾不能是难，楚不为患。”

昭公八年春，石言于晋魏榆。晋侯问于师旷⑥日：“石何故言？”对曰：“石不能言，或冯焉。

不然，民听滥也。''抑臣又闻之日；“作事不时，怨藁动于民，则有非言之物而言。'今宫室崇

侈，民力凋尽，怨藁并作，莫保其性，石言，不亦宜乎？”于是晋侯方筑鹿祁之宫。叔向日：“子

野之言，君子哉！君子之言，信而有征，故怨远于其身。小人之言，僭而无征，故怨等及之。

《诗》曰'哀哉不能言，匪舌是出，唯躬是瘁，苛⑦矣能言，巧言如流，俾躬处休。'其是之

谓乎？建宣也成诸侯刈叛君世有答朱子知负吴。”

（选自《左传》，有删改）

【注】①逆：迎亲。②子木：楚国的令尹。③藁：诽谤。④镶：田中除草。③衮：培土。

⑥师旷：字子踩。⑦苛：表示称许，可嘉。

10.（3分）文中画波浪线部分有三处需加句读，请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑。

是A宫B也C成D诸E侯F必G叛H君I必J有K咎L夫M子N知O之P矣

11.（3分）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.舍，行军三十里为一舍。“退避三舍”的“三舍”指行军九十里。比喻对人让步或回避。

B.“寻宋之盟也”与《陈情表》中“寻蒙国恩，除臣洗马”两句中的“寻”含义不相同。

C.“有令名矣，而终之以耻”与“便言多令”（《孔雀东南飞》）两句中的“令”含义相同。

D.“故怨咎及之“与《氓》中的“尔卜尔筮，体无咎言”两句中的“咎”含义不相同。

12.（3分）下列对原文有关内容的概述与赏析，不正确的一项是（）

A.晋侯率军包围原国，带了三天的军粮，到了三天原国没有投降，即便听到原国要投降的

消息、，也毅然退兵。

B.在宋国的盟会楚国人占了晋国的先，在虢地的会见，赵武担心楚国会再次占晋国的先，

会给晋国带来耻辱。

C.师旷认为宫室高大奢侈，百姓财力用尽，即是做事不合时宜，百姓就会怨愤，就会有石

头说话。

D.这三段文字都谈到诚信，分别从取信于民，诚信对维护国家与国家之间的关系，诚信是

个人立身之本的角度进行阐述。

13.（8分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）信，国之宝也，民之所庇也，得原失信，何以庇之？所亡滋多。

（2）今武犹是心也，楚又行僭，非所害也。

14.（3分）赵武是如何表达对诚信的不倦追求的？

（本题9分）阅读下面这两首诗，完成下面小题。

忆春耕

［唐］李德裕①

郊外杏花牛，林间布谷鸣，

原田春雨后，溪水夕流平。

野老荷蓑至，和风吹草轻。

无因共沮溺②，相与事岩耕。

春耕

［宋］陆游

今年液水满西畴，父老人人卜有秋。

只要耕犁及时节，裹茶买饼去租牛。

【注】①李德裕：唐代杰出的政治家、文学家，曾多年为相。②沮溺：长沮和桀溺，是春

秋时期的两个隐士；喻指避世隐居之士。

15.（3分）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.李诗首联写杏花绽放，呼唤农耕开始的布谷鸟鸣叫，视听结合，奠定了诗歌清新明朗

的基调。

B.李诗颔联写一场丰沛的春雨后，溪水涨满，平静流动，暗示了充足的雨水会带来一个

好收成。

C.李诗颈联上句和杨万里《插秧歌》中“笠是兜鳌蓑是甲”一句意境相似，两句有异曲同

工之妙。

D.陆诗前两句写春耕时节雨水充足，人人欣喜期待一个丰收的秋天，和李诗写春雨用意

相似。

16.（6分）同样是写春耕，两首诗的作者寄托的情怀有什么不同？请结合诗句内容简要分析。

17.（本题6分）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《梦游天姥吟留别》中，以“,”描写云中仙人以彩虹为衣、以风作马

奔赴仙山的盛会而来，场景美妙。

（2）苏洵在《六国论》中用“,”来形容诸侯的祖辈父辈拥有“尺寸之地”的艰辛。

（3）在古典诗词当中，诗人常常直接用眼泪来表达自己内心的悲情，如“,

三、语言文字运用（共20分）

（本题H分）阅读下面的文字，完成下面小题。

铜奔马于上世纪60年代出土于甘肃，其奔跑如飞的侧身形象①，被公认为中国旅游标

志，成为文创产品的首选，但其形象一直比较板正、严肃。近日，设计师王伟推出一款铜奔马

文创新造型，该玩偶在保留文物原型特点的同时做了卡通化处理，以萌宠形象上市，深受年轻

人欢迎。

“年轻人更了解年轻人，对流行趋势更能心领神会，这对启发文创设计灵感很有帮助。”

王伟说，“文创产品的点子或者创意，常常是灵光一闪，_®_,设计师要有敏锐的捕捉力和出

色的表现力，才能不错过宝贵的刹那。”

在文创产品孕育过程中，产品经理也会介入。面对设计师们天马行空的创意，产品经理王

红把自己比作“拽缰绳的人”。比如，用什么材质呈现？是塑料、金属、树脂，还是毛绒？尺

寸多大？颜色如何搭配？这些细节都由产品经理把关。

“灵动的文创产品，能让原本不说话的文物走进日常生活，传递出古老文明的声音。”甘

肃省博物馆馆长贾建威表示，甘肃省博物馆将围绕以红色文化、黄河文化等为主题，深入