教学计划幼儿园小班10篇

第第页教学计划幼儿园小班优秀10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消失，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？这次美丽的我为您带来了教学计划幼儿园小班优秀10篇，希望能够予以您一些参考与帮忙。幼儿园小班教学计划篇一一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都乐意上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会本身动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，完成穿衣裳；在学习游戏方面也形成了确定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，自动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，取得了确定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不绝完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多磨练，同时注意提高他们的动手本领与语言表达本领等。二、本学期紧要目标针对本班的实在情况及存在的问题，本学期的紧要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。三、各个领域的实在内容和要求在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成确定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本身独立穿衣裳、叠衣裳等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴交流，说话完整，培育幼儿的口语表达本领。丰富制造游戏内容，组织幼儿进行各种制造游戏。利用缓步，游戏的时间，启发幼儿察看四周的变动，进展幼儿的察看力与思维本领。并渐渐丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培育幼儿感受艺术的美。加强幼儿体质，在日常生活中，每天进行确定量的运动，以进展体质。依据天气变动，适时为幼儿穿衣裳，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要珍惜本身的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成确定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解适时称赞激励，以达到教育的效果。四、家园联系1、家长紧密联系，自动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好"家园联系册"，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，适时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园自动与老师、阿打招呼，离园时自动说"再见"；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，自动说"对不起"。2、卫生常规每天晨检时注意提示幼儿衣着乾净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔驰。午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着本身穿衣裳，穿鞋子。幼儿园小班教学计划篇二一、现状分析。（一）成绩。老师组织幼儿一日生活活动比较规范，幼儿良好的学习、生活、行为习惯渐渐形成。老师业务素养有明显提高，教育方法基本符合幼儿年龄特点。（二）不足。老师还需进一步加强理论学习，不绝改进教法，提高教育质量，要不绝更新教育观念。常规培育和家长工作要切实抓好。各项计划、记录、资料应认真整理保管。二、引导思想。认真学习、贯彻《规程》和《纲要》，通过相互观摩、点评、讨论、交流等方式，提高老师教育理论水平和基本功。在边学习边讨论边实践的过程中加强业务素养，更好地进行教育教学工作。三、教研活动内容。（一）学习提高。1、个人阅读书籍、查找资料、上网学习（阅历论文、专题讨论、教学方法、活动方案、保育常识等）。2、老师之间相互学习，如：结对听课、资源共享。3、常常性分组（上、下午班两组）交流所学内容及体会。每月集体汇报交流一次自学收获。（二）教学探究。1、依据幼儿实际情况确定个人讨论课题，订立讨论方案。2、开展说课活动。在集体学习《说课说什么》的基础上，每人说一节教学活动，共同提高教学设计本领。4、发挥本园优势，关注幼小连接。在新课改的大环境中，寻求使幼儿更快更好地适应小同学活的途径。（三）积累材料。1、听课记录：教学活动、环境布置、活动设计、周（月）计划、玩具、教具等都应有记录。2、个人的优秀教案、主题设计、教育阅历、学习笔记要适时保管。幼儿园小班教学计划第一学期篇三一、教学目标1、引导幼儿对身边多见事物和现象的特点、变动规律产生喜好和探究的欲望。2、为幼儿的探究活动制造阻抑的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持、激励他们大胆地提出问题，发表例外看法，学会尊崇别人的观点和阅历。3、供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进行探究供应活动的条件。4、从生活或媒体中幼儿谙习的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的喜好和科学家的崇敬。5、在幼儿生活阅历的基础上，帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。6、能初步了解本身身体的基本结构及其作用，并知道如何珍惜本身身体。二、详尽措施八月份：1、帮忙幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，进展感知本领。2、帮忙幼儿把握依据一个或两个特征从一组物体中选择出物体，并归为一类的分类方法。3、引导幼儿察看日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获得肤浅的科学阅历，感受它们给生活带来的便当。九月份：1、引导幼儿察看四周世界多见的个别自然物（动、植物和无生命物质）的特征，获得肤浅的科学阅历，初步了解他们与幼儿生活、与四周环境的详尽关系。2、帮忙幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别。十月份：1、引导幼儿察看四周多见的自然现象的明明特征，取得肤浅的科学阅历，并感知他们和幼儿生活的关系。2、引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或本身的发觉，与同伴、老师交流。十一月份：1、帮忙幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参加简单的制作活动。2、激发幼儿对四周事物的古怪心，使其乐意感知和拨弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。十二月份：1、萌发他们探究自然现象和参加制作活动的喜好。2、使其喜好动、植物和四周环境，并能在成人的感染下表现出挂念、珍惜四周事物的情感。小班幼儿教学计划篇四一、现状分析本班幼儿共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半―四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、喜好等的原因，孩子的动作进展方面也有确定的差别。如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的快捷性相对差些。本班孩子平衡本领进展好，大部分的孩子已把握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，爱好与同伴游戏，仿照性强，仍有的孩子自制本领差，在游戏时存在争持、不遵守游戏规定的行为。二、引导思想：（一）《幼儿园教育引导纲要》（试行）中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，加强体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的喜好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。（二）把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0—6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮忙其把握，引导孩子把握动作要求确定的技术。有目标、有计划地分步训练。三、教育目标：1、引导幼儿积极自动地参加集体活动，在集体生活中保持安靖、欢乐的情绪。2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮忙幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿势正确。3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规定、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变动的简单学问和技能，渐渐提高幼儿的做操喜好和本领，进展幼儿的空间概念。四、实在内容：1、能单手自然地将沙包投向前方。2、能手膝着地（垫）自然协调向前爬。3、初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。5、能在65―70厘米高的障碍物下钻来钻去。6、能较轻松地双脚交替跳着走。7、能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。8、学习听音乐节拍做体能操。9、能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。10、培育幼儿参加体育活动的喜好，能和老师一起整理使用过的体育器械。幼儿小班教学计划篇五一、班级情形分析：爱国格言本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了必需的阅历和学问上的准备，因此大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以本身为中心，来园时，哭闹情形多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不会本身吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能欢乐的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎坚固结实实，作好保教工作和家长工作，紧要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，进展幼儿语言潜质，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。总目标：1、透过各种教育手段让幼儿能感受成人的挂念和珍惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提示帮忙幼儿遵守群众生活行为规定，能和同伴共同游戏。3、培育幼儿初步的自我服务潜质，能参加简单的劳动，做本身能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿乐意与同伴交往。6、能和家人、小伙伴、老师等关联紧密的人友好相处，知道就应挂念别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步认得群众、公共等概念，学写有关有利与群众、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动紧密搭配，适时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，进展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，充足幼儿的游戏喜好，依据本班实际，建立合理的活动区规定，紧密搭配教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、实在工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公正地对待幼儿。树立高度的教育意识，不绝修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，用心调整心态，适应课改带来的变动，在探究中享受欢快，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和群众事业的进展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担负短时间班长职务，因此对相互工作的搭配协调是一个较大的挑战，因此，我们务必在工作中加强相互间的交流与搭配、协调与联系，分析，如分工、时刻搭配、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作资料与措施，分工情形。使三人不绝透过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对群众、对本身负职责，用心参加各种研习活动和进修课程，不绝更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标：9月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、稳定幼儿情绪，订立计划。学习仿照操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在群众活动中体验欢快。3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动4、发放家园联系条。常规：1.幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）2.安静就坐，欢乐进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3.安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；2、激励幼儿高快乐兴上幼儿园；3、教育幼儿同伴间相互友爱相互帮忙安全：新生幼儿刚刚入园，必需要抓好幼儿接送证制度，两位老师都务必在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小伙伴。与家长交流时，一个老师务必在看小伙伴，不能两个老师同时与家长交流。10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、连续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进行装饰。连续开展班特色活动。5、放家园联系册。常规：1、连续进行常规教育。2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、在老师的引导下，玩户外大型体育器械。小班学期教学计划篇六依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，订立如下健康教育计划：一、生活、卫生习惯：1．在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2．会使用小勺吃饭，吃完本身的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的紧要性。3．安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4．学习本身的事情本身做，学习独立地穿脱衣裳、鞋子，使用本身的杯子，学习简单整理本身的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5．学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的紧要性，养成好习惯。6．珍惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表乾净。7．知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8．建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的欢乐，形成安全感、倚靠感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮忙、示范与督促。因而我们需要给孩子订立较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热诚的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美妙舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很紧要的。良好的饮食习惯能增长幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸取，从而增长健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣裳清洁的习惯；养成吃饭时要安静、欢乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。搭配保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬卫生保健学问。健康：1．能较好地适应环境、气候和生活条件的变动。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理本领；2．能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。3．认得人体的紧要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简单学问，乐于接受防备接种的好习惯。4．了解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的快捷性、协调性，姿势正确。5．培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。第2篇：幼儿园小班健康计划一、引导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当孱弱；同时，他们又处于生长发育特别快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、喜好等的原因，孩子的动作进展方面也有确定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要依据以下引导思想：1、《幼儿园引导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，加强体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的喜好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。2、把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。06岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮忙其把握，引导孩子把握动作要求确定的技术。有目标、有计划地分步训练。二、健康教育目标：1、引导幼儿积极自动地参加集体活动，在集体生活中保持安靖、欢乐的情绪。2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮忙幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿势正确。3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规定、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变动的简单学问和技能，渐渐提高幼儿的做操喜好和本领，进展幼儿的空间概念。三、实在内容：（一）体能方面1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。2、基本体操会听音乐做仿照操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。4、乐意参加各项体育活动及游戏（二）良好生活、卫生习惯1.生活自理本领的培育会欢乐进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会自动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能定时睡觉、起床、进餐等；不畏惧健康检查和防备接种，生病时乐意接受治疗。2、生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用本身的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义；认得身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。教学计划幼儿园小班篇七活动目标：1.乐意学习儿歌，能理解其内容。2.知道小伙伴不挑食才能身体健康，渐渐养成良好的进进餐习惯。活动准备：1.小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）2.与儿歌内容匹配的课件。活动过程：一、察看图片，引出不挑食的话题。分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1.提问：图片上有谁？它们长的怎么样？它们为什么会长成这样呢？2.老师小结。二、赏识儿歌，理解儿歌内容。1.老师有神色的朗诵儿歌一遍。师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！2.提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里谁挑食，谁不挑食？3.幼儿再赏识儿歌一遍。4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？小熊怎么样？为什么？5.师幼一起念儿歌。三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。1.师生谈话：小伙伴以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？2.老师小结，激励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。小班教学计划篇八活动名称：新年帽活动准备：画有帽子轮廓的纸、各色蜡笔等。活动要求：尝试画圆圈体验画画的欢快。活动过程：一、导入，回忆圣诞联欢会。1.提示幼儿描述圣诞老人的形象。——圣诞联欢会上宝宝们看到谁了呀？——圣诞老人是什么样子的你还记得吗？二、出示帽子，幼儿自由讨论。——圣诞老人有一顶好看的圣诞帽，我也有一顶好看的帽子，可是这顶帽子白白的不好看，所以我想给它装扮一下？——画几个圆圈吧。（老师示范）——大家看，这些圆圈像什么呢？——你们想不想也来画圆圈呢？我们一起来试试吧。（幼儿徒手跟着老师画圆）三、幼儿动手操作1.幼儿操作，老师巡回察看引导。——宝宝们可以选本身爱好的颜色来画圆圈，可以画得大一点，也可以画得小一点，还可以在圆圈上添一点东西，或者连起来也可以的。2.幼儿作品呈现。——画好了的宝宝请你把你的小帽子贴到黑板上来。——请你来给大家介绍一下你画的圆圈表示什么。幼儿园小班教学计划篇九一、幼儿基本情况分析本班幼儿共35人，班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达本身的看法、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个变化点，孩子产生不适应是必定的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿显现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占蛮横，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位老师讨论决议从小班的幼儿特点入手，渐渐对他们进行培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好基础。二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会本身去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，本身上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理本领的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会本身进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会整理玩具，把物品放回原处，能排队等候，遵守游戏规定，能保持教室的清洁，赏识表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。培育幼儿学会倾听别人说话。依据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育引导纲要》和《3——6岁儿童进展指南》的要求，我们订立了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长三、本学期幼儿进展总目标1、培育幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持欢乐情绪；初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培育幼儿爱吃各种食物和自动饮水的习惯。2、培育幼儿对运动的喜好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中渐渐培育幼儿大胆、自信、英勇的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的喜好，激励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿积极参加活动四、实在目标与措施（一）、生活活动目标：1、欢乐来园，乐意参加幼儿园的各类活动，能适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、矫正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变动、运动量的大小增减衣裳。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、激励幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长适时沟通，引导家长正确搭配老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣裳等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子磨练的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）、运动活动目标：1、在体育磨练中，能做到保护好本身，不到不安全的地方玩。2、在老师的激励下乐意参加各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型玩具。5、学习仿照操和诵读操措施：1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与喜好，促进肌体的协调进展。2、保证每天一到两小时的户外磨练时间。3、激励家长参加制作并供应多种运动小器具（沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育磨练活动内容。（三）、学习活动目标：1、知道本身的姓名，年龄，性别，爱好老师，爱爷爷奶奶，爱父亲、妈妈，乐意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对四周事物的喜好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。3、察看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、常常看、听、触摸四周生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变动、声响发生喜好，爱好音乐活动、美工活动。5、在老师的引导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说一般话乐意仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。乐意用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数1—3，认得几何图形，学习排序归类，学习辨别日间黑夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以欢乐情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的引导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。2、定期将幼儿作品进行呈现活动，使每个幼儿体验成就感。3、特色英语课，使小伙伴在其中欢乐参加学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。5、在带幼儿走出去的活动中，予以幼儿丰富的学问，充足他们的古怪心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到充足，得到欢乐的体验。（四）、游戏活动目标：1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，积极体验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和游戏语言。3、初步把握一些进行角色游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步把握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。6、珍惜玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、供应符合小班幼儿的玩具。2、在游戏中注意察看幼儿的活动并为他们供应需要的游戏材料。3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到欢快。（五）、家长工作1、召开家长会，相互沟通。2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续做好家园沟通平台—————关西小三班的博客及亲亲宝贝飞信平台，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。3、常常与家长沟通，适时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作繁忙，很少来园的家长适时电访或家访。4、做好家园联系工作，真实反馈幼儿情况，老师的建议，适时回答家长的疑问。5、针对班级中显现的问题与情况，积极与家长沟通，把家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布6、定时更换家长园地内容，让家长适时了解本班教学活动内容，取得家长的支持搭配，并不绝向家长供应新的幼教信息。7、创建幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹。幼儿园小班教学计划第一学期篇十—、基本情况分析本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2.8—3.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有确定的学问准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的本领相差甚远，也给常规的教学带来确定的难度。因此本学期我班在充分察看了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教育指南》遵奉并服从小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿自动、自主地学习，帮忙幼儿渐渐适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活本领和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢快成长。二、引导思想在本学期的工作中，我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育引导纲要》《广东省幼儿园课程指南》为引导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、欢乐、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮忙幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护本领。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，订立适合的活动计划，合理布置一日。活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。三、紧要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。1、组织本班老师学习《幼儿园引导纲要》《广东省幼儿园教育引导纲要》，为幼儿制造一个友爱和顺的集体，安静、乾净、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料适时更换、充实，并与主题活动紧密搭配，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调本领及动手操作本领。在室外创设作品栏，呈现幼儿本身的作品，保证每个幼儿都有呈现作品及赏识作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的游戏喜好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规定，紧密搭配教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品