初中物理经典题型常用解题技巧

初中物理经典题型常用解题技巧【力学部分】技巧一：s—t图像的“四个切入点”1.与时间轴平行的线段，其表示在对应的时间段物体处于静止状态；倾斜线段，表示物体做匀速直线运动。2.直线倾斜程度越大，表示速度越大。3.变速直线运动的s—t图象是一条曲线。4.同一s—t图象中，直线倾斜向上与倾斜向下表示物体运动方向相反。技巧二：m—v图像的“两个信息利用点”1.计算密度：在图中任取一个点的横纵坐标即可计算密度；2.比较密度的大小：(1)选取同一横坐标，看对应的纵坐标值；(2)选取同一纵坐标，看对应的横坐标值；技巧三：力的示意图作图“四步法”第一步：确定研究对象：只分析所研究的物体受的力，可以忽略它周围的其他物体。第二步：查看物体所受到的力：先重力、后弹力，最后按物体运动状态找摩擦力。第三步：分析物体所处的状态：当物体处于平衡状态时，物体在各个方向上受力平衡，当物体处于非平衡状态时，需根据运动状态确定各个力的大小关系。第四步：画力的示意图：按照“一重二弹三摩擦再看其他”的顺序从物体重心画出有向线段，并标注力的符号，注意线段长度与力的大小需对应。技巧四：液体压强与压力中的“三个特殊”1.规则柱体形：压力=重力；2.上宽下窄形：压力<重力；3.上窄下宽形：压力>重力；技巧五：计算浮力的“四种方法”及优先选用分析1.称重法：F=G-F优先选用条件：已知物体的重力和物体浸在液体中弹簧测力计的示数时2.公式法：F=G#=m#g=PgV排优先选用条件：已知排开液体的重力；已知排开液体的质量；已知排开液体的体积。优先选用条件：已知规则物体上下表面的压力或压强和受力面积(边长)或浸入液体的深度和液体的密度和物体的边长。4.二力平衡法：F=G物=m物g优先选用条件：已知漂浮或悬浮。技巧六：功的计算“四步法”第一步：分析是哪个力做功；第二步：确定做功的力的大小；第三步：分析在这个力的方向上移动的距离；第四步：代入公式计算。技巧七：力臂作图“四步法”第一步：找支点O;第二步：画力的作用线；第三步：画力臂；第四步：标力臂。技巧八：杠杆最省力作图“四步法”第一步：动力作用点要选在杠杆的最远端。第二步：连接动力作用点与支点即为最长动力臂，此时动力最小。第三步：根据动力与阻力使杠杆的旋转方向相反来确定动力的方向。第四步：以动力作用点为垂足，沿动力方向作动力作用点与支点连线的垂线，并标上箭头和字母技巧九：使用滑轮组提升重物过程的“三点分析”1.克服物体的重力所做的的功就是有用功；2.将物体提升到高处时，需要克服摩擦力与动滑轮的重力做功。若不计绳重和绳与滑轮之间的摩擦，则额外功为克服动滑轮的重力所做的功；3.拉力所做的功就是总功，若不计绳重和绳与滑轮之间的摩擦，则总功等于克服物体和动滑轮的重力所做的功。技巧十：滑轮组连线的“三步法”第一步：先确定绳“段数”。第二步：找“起点”。找绳的起始端可依据“奇动偶定”的原则来判断。即当n为奇数时，绳的起始端在动滑轮的挂钩.上；当n为偶数时，绳的起始端在定滑轮的挂钩.上。第三步：从“起点”开始向对方的滑轮，“一动一定”“由内到外”画绕线，同时每个滑轮只能绕一根线，任意两段线不能相交。【声学部分】技巧一：区分图像问题中声音的特性“三步法”第一步：看形状，判音色；第二步：看高度，判响度；第三步：看宽度；判音调；【光学部分】技巧一：反射、折射作图“三步法”第一步：找入射点入射光线、反射光线或折射光线与界面的交点，即为入射点。第二步：作法线过入射点作垂直界面的垂线即为法线。第三步：画光线(1)反射：根据反射角等于入射角画出反(入)射光线。(2)折射：斜射时，空气中的角大，画出折(入)射光线；垂直界面入射时，传播方向不变，光线不偏折。技巧二：帮助记忆凸透镜成像特点的“两条规律”(1)一倍焦距分虚实，内虚外实，实倒虚正。一倍焦距处是实像、虚像的分界点，物体在一倍焦距以内，成的是正立的虚像；在一倍焦距以外，成的是倒立的实像(2)二倍焦距分大小，远小近大。二倍焦距处是放大、缩小实像的分界点，物体在一倍到二倍焦距之间成的是放大的实像；在二倍焦距之外成的是缩小的实像。(1)成实像时：物近(物距减小)像远(像距增大)像变大；物远像近像变小；(2)成虚像时：物近像近像变小。【热学部分】技巧一：判断物态变化及过程中的吸放热“四步法”第一步：判断物质发生物态变化前的状态；第二步：判断物质发生物态变化后的状态；第三步：根据定义确定物态变化的类型；第四步：根据物态变化的类型来判断吸放热情况。【电学部分】技巧一：判断串、并联电路的“电流流向法”1.让电流从电源正极开始，经过各用电器回到电源负极，若电路中电流只有一条路径，则各元件串联；若电路中有分流点和汇流点，则分流点和汇流点之间的各支路并联。2.注意：在识别电路时，电流表视为通路、电压表视为断路；在设计电路时，电源短路是不允许的，因为可能会烧坏电源。技巧二：电路故障判断的“现象法”1.现象：小灯泡不发光。可能存在的电路故障：(1)小灯泡短路(2)小灯泡断路(3)小灯泡正常，小灯泡到电源的电路出现断路。2.现象：电压表有示数且电流表无示数。可能存在的电路故障：(1)与电压表并联的用电器断路，导致电压表串联接入电路中(相当于在电路中串联一个大电阻导致电路中电流太小，电流表指针偏转不明显)。(2)电流表损坏或接触不良3.现象：电流表有示数且电压表无示数。可能存在的电路故障：(1)与电压表并联的用电器发生短路，导致电压表也被短路。(2)电压表接触不良或损坏4.现象：电压表和电流表均无示数。可能存在的电路故障：(1)整个电路处于断路(2)电压表和电流表均短路技巧三：利用电流表或电压表确定电路故障的“并接法”1.用电流表并接法排查电路故障：电流表两端并接在某段电路中的两点，并接部分以外的用电器恢复工作，表明电流表与之并接部分存在断路。2.用电压表并接法排查电路故障：电压表并接在某段电路中的两点，电压表有示数，表明电压表与之并接部分可能存在断路。技巧四：动态电路分析的“电路连接法”1.分析电路的连接方式，明确电压表或电流表所测量的是哪个元件或哪段电路的物理量。2.串联电路：某个电阻变化一总电阻变化—电流变化—电阻分压变化。3.并联电路：明确不变的量，即电源电压不变，没有发生动态变化的支路的电压和电流都不变。发生动态变化的支路的电流发生变化，引起干路电流变