2021年广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文课件

高职高考语文同步（注：加点字用加下划线代替）2021年广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文一、本大题8小题,每小题3分,共24分。1.下列词语中,加点字的读音都不相同的一组是 (

)

A.鱼鳔/剽窃

谗言/婵娟

宁可/息事宁人 B.古筝/挣扎

炽热/窒息

咀嚼/细嚼慢咽 C.撩拨/燎原

鏖战/山坳

薄荷/荷枪实弹 D.木讷/笑纳

鄙夷/裨益

勉强/兵强马壮【答案】D【解析】A.biào/piāo,chán/chán,nìng/níng——形近字、音近字、多音字;B.zhēng/zhēng,chì/zhì,jué/jiáo——形近字、音近字、多音字;C.liáo/liáo,áo/ào,he/hè——形近字、音近字、多音字;D.nè/nà,bǐ/bì,qiǎng/qiáng——形近字、音近字、多音字。2.下列词语中,没有错别字的一组是 (

) A.风华

缅怀

无与伦比

长吁短叹 B.缀学

盘踞

搜肠刮肚

身心交瘁 C.荒诞

筹款

不可明状

叹为观止 D.狼藉

眈误

史无前例

避人耳目【答案】A【解析】B.缀—辍;C.明—名;D.眈—耽。3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是 (

) A.“我真高兴海堤这么坚固,”他对自己说:“这片美丽的土地不会受到海水的破坏。” B.经理让秘书把开会的文件准备好,并打听客户乘坐的列车什么时候到站?以便提前做好接站工作。 C.我现在还能想象出她的音容笑貌——身材适中,皮肤白皙,黑黑的眼睛总含着笑意,说话也总是轻声细语的。 D.按照中医的传统理论,在正常情况下,风是自然界《六气》(风、寒、暑、湿、燥、火)之一;在异常情况下,风又是一种致病的因素。【答案】C【解析】A.提示语在中间,“说”的后面跟“,”,而不是“:”;B.打听的内容为陈述句,“?”改为“,”;D.“六气”是专有名词,此处书名号应改为双引号。4.依次填入下列各句中横线上的词语,最恰当的一组是 (

)①金晖团队十天十夜建成的火神山医院,见证了“中国速度”和

着这一奇迹的中国力量。

②生活越来越好,城市的灯光

,路边的站牌也一个赛一个光鲜,可我仍旧想念村口最老气的那个地方。

③他按照朱自清的指点,开始摸索治学的门径,先是积累资料,摘抄各种典籍,

著书立说。

A.支持琳琅满目继而 B.支撑琳琅满目因而 C.支持五彩斑斓因而 D.支撑五彩斑斓继而【答案】D【解析】“支持”着重指给以鼓励或赞助,多指从精神上、道义上帮助,也指用人力、财物或行动帮助。“支撑”侧重于用尽力量撑住和承担重力。①的语境用支撑可以。“琳琅满目”用来形容美好的事物很多,“五彩斑斓”表示颜色非常好看,色彩相当丰富。②是说灯光色彩,用“五彩斑斓”,排掉A和B项。“因而”表因果关系,前面原因,后面结果,往往关联一件事;“继而”是表承接关系,接着上面事情而来。③的语境只能用“继而”。5.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是 (

) A.当时齐国首都临淄城户数超过了四万,人口二十多万,里巷纵横,市肆林立,商贾游人往来其间,一派飞黄腾达的景象。 B.在洋人坚船利炮的威逼下,在大清王朝风雨飘摇之际,他们终于痛苦地认识到师夷长技以图存的必要性。 C.灾区各级党委、政府带领人民艰苦奋斗,广大建设者顽强拼搏,灾区面貌发生了翻天覆地的变化。 D.程砚秋戏路宽广,艺术精湛,他幽咽婉转、跌宕起伏、节奏多变的唱腔创造了“无腔不程”的京剧音乐奇迹。【答案】A【解析】“飞黄腾达”比喻人骤然得志,官职、地位升得很快。用在这里的语境不妥。6.下列各句中,没有语病的一项是 (

) A.发展本市经济,要大力实施“东融西联”战略,全面融入珠三角核心区,加快珠三角连接大西南枢纽门户城市。 B.居住环境包括外部大环境,社区小环境和居室内部环境,其好坏直接关系到人们生活质量的高低。 C.以产业升级为契机,推动职业教育的发展和高级技工在产业工人中的比重,有助于为制造强国提供坚实的社会基础。 D.肥胖儿童更容易在成年后体重超标,体重超标又会增加罹患癌症等多种疾病的风险,而儿童肥胖的主要原因是糖分摄入过量导致的。【答案】B【解析】A项成分残缺,缺宾语,在“加快珠三角连接大西南枢纽门户城市”后面加上“的步伐”。C项搭配不当,在“高级技工在产业工人中的比重”前加上“提高”,D项“主要原因是……导致的”属于句式杂糅,把“导致的”删掉。7.对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是(

) A.凑热闹的仪式多了,无用的社交圈子多了,难道不是对人生的消耗吗?

——运用反问修辞,强烈地表达了对喧嚣浮躁的生活方式的批评。 B.这时彩虹一道,挂上了天空。七彩鲜艳,云海衬底。妙极!妙极了!

——运用反复修辞,连用两个“妙极”,强化了对景色的赞美之情。 C.读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。

——运用排比修辞,强调了“读书”的作用,句式整齐,节奏感强。 D.风雨能摧残樱花,但是面对寒风冷雨,樱花也能舒展笑脸。

——运用比喻修辞,以花喻人,赋予樱花以人的情态,生动形象地表现了樱花坚强乐观的品质。【答案】D【解析】这里不是比喻,而是拟人。8.将下列句子组成语意连贯的语段,排列最恰当的一项是(

)①他们也许因曾反抗天帝的统治而被丑化,也许因同自然的较量而惨败收场。②但这些叛逆的背后,无不是不屈的意志和征服自然的愿望。③实际上,中国式神仙中不乏性情刚烈、爱憎分明之辈。④一直以来,民众对中国式神明形成的印象多为祥和安乐、超然世外。⑤如今看来,这些叛逆显得格外高贵。 A.③①②⑤④ B.③④①②⑤ C.④③①②⑤ D.④③②⑤①【答案】C【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力,需要通读全部文句,理清思路,把握文段内容。可以先将选项进行分类,以③开头或以④开头,④是总说中国式神明给人的大多印象,③是说一些不一样的情况,“实际上”刚好是上一句的转折,显然④放开头更合理。排除AB。比较DC,①他们指代“中国式神仙中……之辈”,紧跟③之后,②总结这些叛逆的本质,⑤对这些叛逆的评价。因此推出④③①②⑤为正确答案。二、本大题3小题,每小题3分,共9分。阅读下面的现代文,完成9~11题。①人类记录历史、研究和评论历史,本身就是一种心理活动。与它对应的个人层面的心理活动是记忆。记忆,就是个人记录自己的人生经历的过程。记录历史并研究历史,则是一个民族、一个国家、一个群体记录整个民族、整个国家或群体的生活经历的过程。本质上这是一样的心理活动,但是也有区别,个人的人生记忆都是自己经历过的,而群体记录的历史事件不是这个群体中的每个人都经历过的;个人对这些事情是参与者也是记录者,而历史事件的参与者和记录者却可能不是同一个人。②记忆中总难免有遗忘和错误,个人的记忆是如此,群体的记忆也是一样,因此,历史也不可能原原本本地记录那些发生过的历史事件,而必定多多少少有遗漏或扭曲。其实严格地说,绝对的“真实历史”是不存在的,因为我们去看一个事件的时候,本身就会有不同的视角和立场,不同的视角和立场所看到的这个事件本身就不尽相同。但是如果我们的群体记忆力比较好的话,我们的历史记忆还是大致上可以接近真实的。只是可惜,我们的记忆总是不可能那么好。③历史记忆出错,有时候可能不是故意的,而是这个过程中自然出现的结果。大多数历史事件的当事人,并没有意识到需要把自己经历的事情告诉一个历史记载者,因此,很多的历史事件我们都没有详细的记载。历史记录者在记录的时候,出错的可能性也非常大。比如我们去看《史记》,其中有些对历史人物生活的具体记载。这些记载的可靠性其实很难保证。举个例子说,《史记》记载说韩信派使者向刘邦提要求,想当“假齐王”(也就是代理齐王的意思)。刘邦对韩信很不满,觉得这个家伙趁自己需要他的时候,提出这样的要求作为要挟,是很可恶的,于是对着韩信的使者破口大骂。张良急忙偷偷踢一下刘邦的腿,刘邦恍然大悟,想到这个时候不能和韩信翻脸,于是马上转口说:“当什么假齐王,当就当真齐王。”这个故事固然十分生动,但是历史上真的是这样吗?如果真的发生过这个事情,那么知道这个事情的人只有刘邦和张良两个人,是谁把这个事情说出来的?这个事情是怎么传到司马迁这里的?心理学研究发现,人的记忆是很不可靠的,我们常常会很自然地用想象来填补记忆中的空白。④历史记载者是有自己的感情爱憎的。正如我们个人的记忆一样,爱憎会影响我们的记忆。心理学家都知道,我们会更容易记住自己喜欢的人的优点,记住我们讨厌的人的缺点。这样的倾向当然会导致我们个人记忆以及历史记载的歪曲,甚至使我们记住一些也许并未有的事情。⑤历史记载者还有可能有意作假。如果皇帝自己做了很坏的事情,他不会愿意让这个坏记录流传千古,因此,很可能利用自己的权力去影响历史记载。鲁迅提出过一个假说,一个王朝如果比较长,历史记载中它的皇帝大多都比较好。相反一个王朝如果是短命的,历史记载中就会把它的皇帝写得比较坏。(节选自朱建军《寻找中国历史的心灵密码》,有删改)9.下列对文章的理解,不符合文意的一项是 (

) A.个人的人生记忆是自己经历过的,而群体记录的历史并非如此,二者本质不同。 B.人类记忆难免有遗忘和错误,历史不可能原原本本地记录那些发生过的历史事件。 C.从不同的视角和立场去看同一事件的时候,会得到不同的所谓的“真实历史”。 D.如果历史记载者有意作假,那么很可能会出现鲁迅假说中提到的那种现象。【答案】A【解析】文段①中,直接说了它们“本质上这是一样的心理活动,但是也有区别”。10.关于文中刘邦封韩信为齐王的历史故事,下列说法不符合文意的一项是 (

) A.这个故事表明,历史记忆出错有时候是历史事件记载过程中自然出现的结果。 B.刘邦、张良可能没把经历的细节告诉历史记载者,历史记忆出错的可能性非常大。 C.司马迁在对刘邦、张良的故事进行记录的时候,有可能是依靠想象来填补空白。 D.这段历史记载之所以不能保证其可靠性,是因为它追求叙述的生动性。【答案】D【解析】D项的因果不成立,文中没有这样的说法。这段历史记载之所以不能保证其可靠性,原文说“历史记忆出错,有时候可能不是故意的,而是这个过程中自然出现的结果。”11.下列对文章的分析,不恰当的一项是 (

) A.文章重点论述了历史记忆的无意出错,对“有意作假”的论述则相对简略。 B.文章在论述历史记忆会无意出错时,运用举例论证,增强了论证的说服力。 C.文章②段把个人记忆与群体记忆进行类比,论述了“真实历史”与记忆力的关系。 D.文章在论述时层层深入,其基本思路是“提出问题——分析问题——解决问题”。【答案】D【解析】文章在论述时层层深入,其基本思路是“提出问题——分析问题——解决问题”说法牵强,本文的思路是先指出存在的现象,再分析现象存在的原因。三、本大题4小题,共17分。阅读下面的文言文,完成12~15题。司马季主论卜东陵侯既废,过司马季主而卜焉。季主曰:“君侯何卜也?”东陵侯曰:“久卧者思起,久蛰者思启,久懑者思嚏。吾闻之,蓄极则泄,閟①极则达,热极则风,壅极则通。一冬一春,靡屈不伸;一起一伏,无往不复。仆窃有疑,愿受教焉。”季主曰:“若是,则君侯已喻之矣,又何卜为?”东陵侯曰:“仆未究其奥也,愿先生卒教之。”季主乃言曰:“呜呼!天道何亲?惟德之亲;鬼神何灵?因人而灵。夫蓍,枯草也;龟,枯骨也,物也。人,灵于物者也,何不自听而听于物乎?且君侯何不思昔者也?有昔者必有今日。是故碎瓦颓垣,昔日之歌楼舞馆也;荒榛断梗,昔日之琼蕤玉树也……昔日之所无,今日有之不为过;昔日之所有,今日无之不为不足。是故一昼一夜,华开者谢;一秋一春,物故者新。激湍之下,必有深潭;高丘之下,必有浚谷。君侯亦知之矣,何以卜为?”(选自刘基《郁离子》)【注】①閟:指堵塞,不通达。12.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是 (

)(3分) A.过司马季主而卜焉

过:拜访 B.久蛰者思启

蛰:毒虫叮咬 C.靡屈不伸

靡:无 D.则君侯已喻之矣

喻:明白【答案】B【解析】蛰:蛰伏、动物冬眠。13.下列语句,属于宾语前置的一项是 (

)(3分) A.愿先生卒教之 B.天道何亲 C.且君侯何不思昔者也 D.今日无之不为不足【答案】B【解析】“天道何亲”的正确语序是“天道亲何”,疑问句中代词作宾语,宾语前置。其他项均不是。14.下列对原文的分析与概括,不符合文意的一项是(

)(3分) A.司马季主认为,东陵侯已经知道物极必反的道理,没有必要占卜。 B.司马季主通过对人与天道之间关系的分析,否定了鬼神的存在。 C.司马季主通过今昔对比,说明了事物本身是发展变化的。 D.本文以对话的形式,阐述了世事变化更替、盛衰循环相生的道理。【答案】B【解析】司马季主并没有通过对人与天道之间关系的分析,否定了鬼神的存在。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)仆窃有疑,愿受教焉。(4分)(2)人,灵于物者也,何不自听而听于物乎?(4分)【答案】我私下有所怀疑,希望得到你的指教。【答案】人是比物灵敏聪明的,为什么不听从自己,却听命于物呢?【文言文参考译文】东陵侯被废弃以后,拜访司马季主并且想占卜。季主说:“您要占卜什么事呢?”东陵侯说:“躺卧时间长了就想起来,闭门独居久了就想出去,胸中积闷久了就想打喷嚏。我听说:积聚过多就要宣泄,不通达到极点就要求通达,闷热太甚就会起风,堵塞过分就会流通。有一冬就会有一春,没有只屈而不伸的;有一起就有一伏,没有只去不来的。我私下有所怀疑,希望得到你的指教。”季主说:“既然这样,那么您已经明白这些道理了,又何必要占卜呢?”东陵侯说:“我未能深入理解其中的高深微妙,希望先生能尽力指点究竟。”季主于是说道:“唉!天道亲近什么人?只是亲近有德的人。鬼神怎么会灵?靠着人相信才灵。蓍草,不过是枯草,龟甲,不过是枯骨,都是物。人是比物灵敏聪明的,为什么不听从自己,却听命于物呢?而且,您为什么不想一下过去呢?有过去就必然有今天。所以,现在的碎瓦坏墙,就是过去的歌楼舞馆;现在的荒棘断梗,就是过去的琼花玉树……过去没有的,现在有了不算过分;过去有过的,现在没有了也不能算不足。所以从白昼到黑夜,盛开的花朵凋谢了;从秋天到春天,凋萎的植物又发出新芽。激流漩湍下面,必定有深潭;高峻的山丘下面,必定有深谷。君侯您也已经知道了这些道理,何必还要占卜呢?”四、本大题1小题,共8分。阅读下面的古诗,完成16题。山雨[清]何绍基短笠团团避树枝,初凉天气野行宜。溪云到处自相聚,山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披①。新晴尽放峰峦出,万瀑齐飞又一奇。【注】①离披:散乱的样子。16.(1)诗中的“山雨”有什么特点?(3分)【答案】山雨来去迅疾,出人意料。溪云忽起,雨来迅疾,骑马人衣巾尽湿,路边瓜豆枝叶也在风雨中倾倒,雨脚一收,天即放晴,全在人意料之外。16.(2)简要分析诗歌最后两联中诗人的心情。(5分)【答案】颈联“马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披。”看到雨中村边瓜豆蔓藤散乱纷披,作狼狈状,他的注意力转移到观望雨中景色,浑忘沾湿之苦。一个“也”字,从物我同情中得到几分慰藉,而一个“任”字则表现出雨中人的从容与泰然。尾联的“新晴尽放峰峦出,万瀑齐飞又一奇。”写出云雾全失,峰峦尽出,斜阳相迎,虹霓随之,一片明朗璀璨景象。山雨虽然停了,但雨水化成无数山泉奔流下山,跳坡注涧,又作“万瀑齐飞”的壮丽景观。把作者看到雨后初晴,万瀑映日的奇观的惊异之情表达出来了。五、本大题1小题,共6分。17.补写下列古诗文中空缺的部分。(任选3题,多选只按前3题给分)(1)关关雎鸠,在河之洲。

,

。 (《诗经·关雎》)

(2)

,

。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 (白居易《钱塘湖春行》)

(3)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

,吞长江,

,横无际崖。 (范仲淹《岳阳楼记》)

(4)

,

,此事古难全。 (苏轼《水调歌头(明月几时有)》)

窈窕淑女

君子好逑

乱花渐欲迷人眼

浅草才能没马蹄

衔远山

浩浩汤汤

人有悲欢离合

月有阴晴圆缺六、本大题3小题,共11分。阅读下面的现代文,完成18~20题。榕树的美髯秦牧如果你要我投票选举几种南方树木的代表,第一票,我将投给榕树。木棉、石栗、椰树、棕榈、凤凰树、木麻黄……这些树木,自然都洋溢着亚热带的情调,并且各自具有独特的风格。但是在和南方居民生活关系密切这一点来说,谁也比不上榕树。一株株古老的、盘根错节、桠杈上垂着一簇簇老人胡须似的“气根”的榕树,遍布在一座座村落周围,它们和那水波潋滟的池塘,闪闪发光的晒谷场,精巧雅致的豆棚瓜架,长着两个大角的笨拙的黑水牛,一同构成了南方典型的农村风光。无论你到广东的哪个地方去,你都可以看到榕树,在广州,中央公园里面,旧书店密集的文德路两旁,市郊三元里的大庙门口,或者什么名山的山道,都随处有它们的踪迹。在巨大的榕树的树荫下开大会、听报告、学文化、乘凉、抽烟、喝茶、聊天、午睡、下棋,几乎是任何南方人生活中必曾有过的一课了。有一些树木,由于具有独特的状貌和性质,我们很容易产生联想,把它们人格化。松树使人想起志士,芭蕉使人想起美人,修竹使人想起隐者,槐树之类的大树使人想起将军。而这些老榕树呢,它们使人想起智慧、慈祥、稳重而又饱历沧桑的老人。它们那一把把在和风中安详地飘拂的气根,很使人想起小说里“美髯公”之类的人物诨号。别小看这种树的“胡子”,它使榕树成为地球上“树木家族”中的巨无霸。动物中的大块头,是象和鲸;植物中的大块头又是谁呢?是槐树、桉树、栗树、红松之类么?对!这些都是植物界中的长人或者胖子。但是如果各各以一株树的母本连同它的一切附属物的重量来计算,世界上没有任何一种树能够压倒这种古怪的常绿乔木。榕树那一把一把的气根,一接触到地面就又会变成一株株的树干,母树连同子树,蔓衍不休,独木可以成林。人们传说一棵榕树可以有十亩宽广的树荫。这个估计,其实还可能是比较保守的。我看到一个材料,据说在孟加拉有一个著名的榕树独木林。它生有八百根垂下的钻入泥土的树根,每一根都发展成为树干,它的阴影面积竟超过了一公顷(十五亩)。广东的新会有一个著名的“鸟的天堂”,江中洲渚上的林子里住满鹭鸶和鹳,晨昏时形成了百鸟绕林的美景。那一个江心洲渚中的小树林,也是由一株榕树繁衍而成的。在那里,已经分不出哪一株树是原来的母本了。有些植物,羞涩地把它们的茎也生到地下去。但是,榕树不仅让它的根深入地下,也让它们突现在地面;不仅突现在地面,还让它的根悬挂在空中;甚至盘缠贴附在树身上,使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕树的古怪的衣裳。再没有一种植物,把“根”的作用显示于人类之前,像榕树这样的大胆和爽快的了。在名山胜地的悬崖峭壁上,我甚至看过一些榕树,不需要多少泥土,也能够成长。一粒榕树种子落在峭壁上,依靠石头隙里一点点儿的泥土,好家伙!它成长起来了。它的根不能钻进坚硬的石头,就攀附在石壁上成长。在这种场合,这些根简直像一条条钢筋似的,它们发挥了奇特的作用,把石壁上的一点一滴的营养,都兼收并蓄,输送到树身去了。因此,你在石壁上看到有一株扭曲了的榕树在泰然地成长,一点也用不着惊奇。这样重视它的根的树木,在适宜的气候之中,还有什么地方不能生长的呢!一个人有时感触于某种景象,常常会涌起一种童稚似的感情。我们念过童话、神话、民间传说,那里面,老树不是像人一样,会说话的么?有时在榕树下乘凉,我就不禁想象:榕树真像那种智慧、慈祥、稳重而又饱历沧桑的老人!他是“智者不惑,仁者不忧,勇者不惧”那一流的人物,仿佛他什么时候都在掀髯微笑,像一个旷达的长者那样告诉在他身旁乘凉的小孩(反正我们和他比起来都成为小孩):“根是最重要的!你有了越多的根,你就可以吸收到越多的营养。你的根扎得越深,你和培育你的土地关系越密切,你就越有力量了。一株真正坚强屹立着的树是不怕烈日、风暴、旱患、水涝的。你瞧我,我抚育后代的成长,不怕他们掩盖了我,我具有这样的胸怀,任何从我的身体分出去而成长起来的小榕树,也都维护了我,壮大了我。”每一株长髯飘拂的老榕树起码总有两三百岁的年龄吧,想起它们经历的沧桑,想起它们倔强的生命,想起它们亲历了中国百余年来波澜壮阔的巨变,真不禁使人对于榕树感到深深的敬爱。(选自《秦牧全集》,有删改)18.下列对文章的理解,不符合文意的一项是 (

)(3分) A.榕树能作为南方树木的首选代表,是因为榕树洋溢着亚热带情调,具有独特风格。 B.一把把在风中飘拂的气根形似老人的胡须,使榕树看起来像植物界的“美髯公”。 C.“鸟的天堂”中的榕树林由一株榕树繁衍而成,已找不出母本,是独木成林的代表。 D.哪怕种子落在悬崖峭壁,榕树也能用根从石缝中的泥土里收集营养,顽强生存。【答案】A【解析】A项说的是原因之一,还有“但是在和南方居民生活关系密切这一点来说,谁也比不上榕树”,还有顽强的生命力、独木成林等特点……这些也是原因。19.下列对文章的赏析,不恰当的一项是 (

)(3分) A.作者抓住榕树的气根展开描述,突出了榕树独特的状貌和性质。 B.文章使用了排比、比喻、拟人等修辞手法,形象生动,妙趣横生。 C.文中插入孟加拉榕树的材料,是为了突出榕树的分布广泛。 D.末段中作者以老榕树的口吻对小孩的告诫,升华了主题,表达了对榕树的敬爱。【答案】C【解析】文中插入孟加拉榕树的材料,并非为了突出榕树的分布广泛,而是为了说明“人们传说一棵榕树可以有十亩宽广的树荫。这个估计,其实还可能是比较保守的。”20.如何理解文中画线句子的含义?请结合全文回答。(5分)【答案】运用比喻手法,把榕树比作老人,给榕树赋以灵性。一方面榕树气根像人的胡须,每一株长髯飘拂的老榕树都历经岁月的洗礼,他们只依靠一点点土,就可以顽强生长,生命力旺盛;另一方面体现榕树重视根的作用,作者感慨榕树真像那种智慧、慈祥、稳重而又饱历沧桑的老人,表达作者对根的重要的感慨,对榕树的敬爱。七、本大题3小题,共75分。21.一位路人要从解放东路的粮油大厦到湖光茶艺山庄去,但不知道怎么走,向你求助。请你根据下图,告诉他到达湖光茶艺山庄的路线。要求语言连贯、得体。(7分)【答案】示例:先生,您好!我们现在位于解放东路的粮油大厦,您要去民主路的湖光茶艺山庄,可以这样走:你先沿当前所在的解放东路向西,走到第一个十字路口右拐便进入了南京大道;然后,你沿南京大道向北,先直行通过第一个红绿灯,走到第二个红绿灯时右拐向东进入民主路;然后,你沿民主路向东走500米之后右转再走300米,你的左侧便是湖光茶艺山庄的大门。祝你顺利!22.某校学生会拟举办第二届“青春杯”校园歌手大赛,请依据下列材料写一则通知。要求格式规范,内容完整,语言简明、得体。(8分)(1)比赛要求:各班推荐一名学生参赛,参赛歌曲由古典诗词改编。(2)比赛时间和地点:×年×月×日(周六)20:00,学校艺术馆。(3)活动目的:丰富学生的课余生活,陶冶学生的艺术情操,感受中国传统文化的魅力。【答案】示例:通知全体同学:为了丰富学生的课余生活,陶冶学生的艺术情操,感受中国传统文化的魅力,我校学生会拟举办第二届“青春杯”校园歌手大赛,具体要求如下:一、比赛要求:各班推荐一名学生参赛,参赛歌曲由古典诗词改编。二、比赛时间和地点:×年×月×日(周六)20:00,学校艺术馆。三、报名时间和地点:×年×月×日(发通知时间)——×年×月×日(比赛前10天),学生会办公室。欢迎同学们踊跃参加。 ××学校学生会 ×年×月×日(报名起始时间)23.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)中国女排在2019年女排世界杯比赛中以十一连胜夺冠,给新中国成立七十周年庆典献上了一份厚礼,女排精神再次受到追捧。主教练郎平曾说:“我当主教练对自己的要求是,首先要把女排精神传承下去,女排精神就是团队精神,大家永不放弃的精神。”你对上述材料有怎样的感触和思考?请写一篇不少于700字的文章。要求:自选角度,立意自定,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。【审题建议】关键词往往是文眼,它蕴