24 唐诗三首《茅屋为秋风所破歌》课件

茅屋为秋风所破歌教学目标教学重难点教学过程目

录板书设计教学目标壹1.把握诗歌的韵律和节奏，朗诵诗歌并能理解诗歌的内容。2.通过品析诗歌，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格，培养学生对古诗文语言初步的鉴赏能力。3.感受诗人忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀。教学重难点贰1.品味语言，感受诗人忧国忧民，心系苍生的博大情怀。（重点）1.能通过诵读表达自己对诗歌的独特体会。（难点）教学过程叁以圣导入，激学生兴趣壹释题析句，叹世上疮痍贰链接资料，悟诗中圣哲叁课堂总结，明诗圣仁心肆壹杜甫以圣导入，激学生兴趣以圣导入，激学生兴趣壹

《抱朴子·内篇》:“世人以人所尤长，众所不及者，便谓之圣”。孔圣人、至圣孔子杜甫（712—770），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”，他的诗被称为“诗史”。作者介绍贰杜甫释题析句，叹世上疮痍《茅屋为秋风所破歌》释题析句，叹世上疮痍贰歌体裁歌行，中国古代诗歌的一种体裁。汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，二者虽名称不同，但并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。如白居易的《长恨歌》《琵琶行》，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》。“行”是乐曲的意思。杜甫【唐代】八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻死/亦足！茅屋为秋风所破歌juànqīnháobìwùqǐngào《茅屋为秋风所破歌》主要事件

杜甫的茅草屋被风吹破的这件不幸的事情。遇到这样不幸的事情，诗人是怎么做的？（原文）归来倚杖自叹息。壹叹自身秋风破屋之苦贰叹百姓生活穷困之苦叁叹国家丧乱漫长之苦“归来倚杖自叹息”，诗人在“叹息”什么？

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。第一节怒号卷、挂罥、飞、渡、洒拟人，正面说明风的大，风的猛烈和无情。侧面表现了风的大和猛烈无情。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。群童为什么要“盗茅”？第二节“不为困穷宁有此？”

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！第三节诗人漫漫长夜感慨“何由彻”的原因？1，“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”，布被使用多年，已经变得“冷似铁”了，又被娇儿踏破，写出了杜甫生活的窘迫。2，“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，诗人以夸张、比喻的手法描绘了茅屋为秋风所破，遭逢大雨时自身的窘境。使人读来仿佛亲临破屋，感受到冷雨湿面的寒意。屋漏雨夜难捱“自经丧乱少睡眠”诗人漫漫长夜感慨“何由彻”的原因？

自从战乱以来，诗人忧国忧民，长时期以来就失眠，不仅仅是因为颠沛流离，他还觉得愧对家人，担心百姓和国家，今夜又遭到雨淋，更加不能合眼。社会背景材料一：

安史之乱是中国唐代所发生的一场政治叛乱，是由安禄山与史思明发动，同中央政权争夺统治权的战争，

也是唐朝由盛而衰的转折点。材料二：

司马光《资治通鉴》：“由是祸乱继起，兵革不息，民坠涂炭，无所控诉，凡二百余年。”叁杜甫链接资料，悟诗中圣哲链接资料，悟诗中圣哲叁

如果你就是诗人，面对这种种不幸，你会有什么愿望？而诗人又有什么样的愿望？

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！对比

能够修缮我的茅屋，能够有一个温暖的屋舍。主要可以分为四个时期：一、35岁以前：读书和漫游时期“放荡齐赵间，裘马颇清狂。”二、35岁至44岁：困居长安时期“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。”

三、45至48岁：陷贼和为官时期“烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”

四、48岁至58岁：西南漂泊时期“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，

潦倒新停浊酒杯。”杜甫生平杜甫【唐代】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！茅屋为秋风所破歌肆杜甫课堂总结，明诗圣仁心课堂总结，明诗圣仁心肆

世界对杜甫有时极为残酷，但他却仍然以火热的仁者情怀关怀天下苍生，“为天地立心，为生民立命，为万世开太平。”这就是杜甫的仁心，这就是诗圣的仁心。不管是他的文学成就，还是他的仁爱之心，他都担的起“诗圣”这一美誉。诗