小班活动教案球的教案7篇

第第页小班活动教案球的教案优质7篇小班活动教案球的教案篇1一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自负感。二、活动内容：（一）知识共享1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生尊敬之情。（二）学习端午节的儿歌①五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中心坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，各处端阳各处祥。⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。（三）动手操作各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。（四）区角创设：1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的荷包（香袋）；2、美工角：摆放制作荷包、五彩线和制作粽子的料子；张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等；3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。（五）家长工作：1和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗；2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品；3和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；4、参加班级的包粽子等活动。小班活动教案球的教案篇2活动目标：用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等，布置美丽的水中世界。重点：体验创作美丽水中世界的欢快。难点：用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等，布置美丽的水中世界。活动准备：1.教学电子资源：《布置水中教室》。2.绿色、蓝色、棕色、红色等各种颜色的皱纹纸。3.老师把各种颜色的即时贴剪成圆形。4.胶棒、胶水。活动过程：一、请幼儿回顾参观水族馆时看到的水族箱是什么样子的？1.水族箱里有哪些东西？二、播放教学电子资源中的图片，请幼儿欣赏美丽的水中世界。1.水中世界有哪些东西呢？2.想不想让我们的教室也变成美丽的水中世界呢？三、老师向幼儿介绍并示范把撕成不同形状的皱纹纸粘贴在教室合适的墙面或窗户玻璃上，把教室布置成美丽的水中世界。1.水草：把绿色、蓝色的皱纹纸撕成长度不同的条状，粘贴在教室的墙上或窗户的玻璃上。2.鹅卵石：把棕色、红色的皱纹纸撕成圆形或椭圆形，贴在水草的旁边。3.珊瑚：把红色的皱纹纸撕成细条，贴成珊瑚的样子。4.与吐的泡泡：请幼儿把圆形即时贴贴在教室的墙上或玻璃窗户。四、教室布置完毕后，请幼儿模仿鱼游动的样子在教室穿梭。师：让我们是可爱的鱼儿，在美丽的水中世界游来游去吧。小班活动教案球的教案篇3活动目标：1、引导幼儿认得教室内可能显现的不安全因素，培养幼儿的安全意识2、鼓舞幼儿大胆说话，培养幼儿的语言表达本领活动准备：简笔画图示红色标签活动过程：一、出示简笔画，引出课题1、幼儿察看简笔画，而且说一说简笔画画的是什么，猜猜讲的是一个什么故事2、老师将幼儿的叙述进行概括整理，完整给幼儿讲讲画中的故事二、集体讨论1、小男孩为什么会摔下来？摔下来后又怎么样了？2、刚才听了从高处摔下来的故事后，我们小伙伴以后应当怎么做？3、平常常常有小伙伴爬到桌子上、椅子上这样做对吗？为什么？4、除了桌子、椅子以外，我们教室里还有那些地方存在着同样的不安全，也会让我们受伤？三、找不安全贴标示1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内最不安全的地方2、说说这些地方为什么是不安全的，会使我们受到这样的损害小班活动教案球的教案篇4教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到不安全时能采取确定的措施，保护自身。资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、老师依据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不绝提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有掌握确定的用电知识，不注意用电安全，就会很不安全。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、维护和修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器显现故障，应立刻截断电源。二、防火安全1、提出问题讨论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表看法，说做法，对正确确实定。）2、依据讨论，结合《安全教育读本》向学生增补一些防火知识。三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪伴，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规定。四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。五、课堂总结。小班活动教案球的教案篇5设计思路：本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有兴趣地进行活动，以实现培养幼儿的反应本领以及团结友爱的品质的目的。活动目标：1.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培养幼儿的反应本领及灵敏性、协调性。2.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4.磨练平衡本领及快速反应本领。5.爱好与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。活动准备：1、物质准备：（1）园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线；（2）接力棒两根；（3）在终点处放两面小鼓。2、前期知识准备：幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。活动过程：1、游戏“山上有个木头人”引导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。2、热身运动引导：幼儿跟着老师做热身操：上肢运动、下蹲运动以及全身运动等，活动各个身体部位、关节。引导语：我们做完了热身操，就有气力去玩下面的游戏啦！3、新授游戏“接力赛”引导：（1）老师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队。（2）老师讲解游戏名称以及游戏规定。玩法：两人分站起跑线左右，每组的第一个小伙伴右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒传给自身组的下一位小伙伴。游戏连续进行。引导语：让我们为他们加油吧！大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗？4、放松运动引导：幼儿随老师做“小鸟飞”的律动，自然离开场合，返回教室。活动延长：此游戏可在早晨晨锻时连续进行。活动反思：体育游戏作为一种激发幼儿乐观性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到乐观作用。小班活动教案球的教案篇6活动目标：1、通过游戏复习巩固圆形，三角形，正方形的特点，并学会按图形特征进行分类。2、初步学习对应粘贴的本领（学习使用双面胶粘贴）。3、产生对小动物的关爱之情。4、使小伙伴们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、培养幼儿的察看力和动手操作本领。活动准备：彩色复印纸图形块若干、泡沫图形块若干、小猴子手偶一个、三个小动物（小熊、小松鼠、小鸟）的教具、双面胶、三角形、正方形、圆形门各一个、剪刀若干。活动重难点：活动重点巩固对圆形、正方形、三角形的基本特征的认得。活动难点通过加添料子的难度引导幼儿正确区分三种图形。活动过程：1、以故事《森林里的动物》导入，巩同对三种图形的特征的认得。老师：前几天小猴子来咱们幼儿园参加咱们的六一活动特别愉快，走的时候幼儿园送给它很多好吃的夹心饼干，小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝，它们都特别爱好吃。就是这些饼干（老师出示图形饼干）。老师：这是什么形状的饼干呀？幼儿：三角形。老师：三角形的饼干长得什么样呢？幼儿：有三个角、还有三条边。老师：对，那这是什么形状的饼干呢？老师引导幼儿一起总结出i种图形的特点：三角形有三个角三条边，圆形的边是弯弯的合拢的曲线；正方形有四个角四条边。老师：现在森林里举办盛大的宴会，那我们送点什么给他们呢？老师：它们爱吃饼干，我们就给他们做一些饼干吧。2、操作活动：为小动物做饼干。（1）出示三种动物教具。老师：我们看看今日都有哪些动物来参加宴会（老师一一出示三种动物）。幼儿：小熊、小松鼠、小鸟。老师：你们看看它们的嘴分别是什么形状，嘴的形状就代表它们爱好吃什么形状的饼干。幼儿：小熊是正方形、小松鼠是圆形、小鸟是三角形。（2）为小动物制作它们爱好吃的三种形状的饼干。①将桌子分成三个组，分别制作圆形、三角形、正方形。②幼儿本身乐意选择自身爱好的图形制作饼干。③幼儿操作，老师巡回引导。老师给幼儿供应了不同难度、不同层次的两种料子：一种是已画好的三种图形，幼儿直接拿剪刀剪下来即可；另一种要求幼儿自身画自身剪。3、给小动物送饼干。（1）老师向幼儿提出送饼干的要求。老师：请小伙伴们把做好的饼干送给我们的小动物吧，但千万别送错哦。老师：去往森林的路上有一条小河，小河上有三种不同形状的路线。假如你做的是正方形的饼干就要踏着正方形的小路过去，做的是三角形饼干就要踏着三角形的小路过河，假如是做圆形饼干的小伙伴就要走圆形的路，千万不要掉到小河里。老师：过了小河还要钻过山洞，那里也有三个形状的门，请小伙伴们想想：应当走哪个门？（2）给小动物送饼干。①将同种图形摆放成三条路，让幼儿去送饼干。老师将三种形状的泡沫块摆成三条路线，孩子们迫不及待地要给小动物们送饼干。一名幼儿赶忙跑过小河钻过三角形门送到鸟妈妈的嘴里，但是他没有踩着三角形的泡沫块。老师走过去问幼儿：你刚才做的是什么形状的饼干？幼儿：三角形。老师：那你应当送给哪个小动物？幼儿：送给小鸟。老师：河上有三条小路，你应当走哪条小路呢？老师：请你看看哪条路铺的石头跟你做的饼干是一样的形状呢？幼儿：这条。（他用手指指地上的三角形小路）这时，又有一名幼儿跑过来随便把饼干放在了一只动物的嘴里，扭头便走。老师：我刚才看到你做了一个特别好吃的饼干，能告知我是什么形状的吗？幼儿：正方形。老师：请你看看哪只小动物嘴巴和你饼干形状一样呢？幼儿：小熊。老师：那你为什么送给小鸟呢？幼儿：我特爱好小鸟。老师：那你看看小鸟的嘴巴是什么形状呢？幼儿：三角形。老师：对啊，假如你爱好小鸟，那你就应当选一些它爱好吃的饼干喂它，好吗？幼儿：好。②将小河的拼摆渐渐加添难度：从同种图形摆在一起到把各种图形混在一起。要求幼儿经过找寻、判别、推断后才略经过小河。4、小结：与幼儿清点、验证送给小动物的饼干是否正确。个人反思：1、活动中的优点：（1）活动的设计比较符合小班幼儿的年龄特点，在组织形式上以游戏贯穿始终，使幼儿在老师创设的欢快游戏情境中加深了对三种图形的区分和认得；（2）老师能认真地察看每一位幼儿的表现，发现问题及时予以个别引导，并能依据幼儿的本领差别快捷地调整游戏难度，满足不同本领幼儿的需要，促进每个幼儿在原有水平上获得发展。2、活动中的不足：隐匿的目标相对较多，使幼儿无法全面顾及，如使用剪刀剪图形对小班幼儿来说有点困难，这样影响了幼儿送“饼干”的时间，进而影响紧要目标的完成。紧要内容：1、这节活动让幼儿给小动物做图形饼干，游戏化的方式适合小班幼儿的年龄特点，情境性比较强，整个活动始终让幼儿在情境化的游戏中反复操作，从而复习、巩固了对三种图形基本特征的认得。2、老师对幼儿的本领和经验特别了解，看得出幼儿基本都有使用双面胶的经验，而且很多幼儿还比较娴熟。所以老师让幼儿用双面胶粘贴特别合适，缩短了他们送饼干的时间，可以看得出老师之前对幼儿已有经验的分析充分。3、老师组织的每个环节比较严谨，如在过小河时对幼儿的要求提得明确、实在。而且注意察看，对个别幼儿进行有针对性的引导。但建议给小动物送饼干时，老师可以提示幼儿对它们说一句礼貌的话语，从而有效地落实社会领域的情感目标。综合评析：在本次活动中，老师准备充分，供应的料子适合、丰富，能较好地物化教育目标，通过丰富多样化的料子使幼儿反复操作、练习，如让幼儿做不同形状的饼干、给动物送饼干要走过三种形状的小路、钻过三种形状的门、找到三种不同形状动物的嘴巴喂饼干。将教育目标和要求完全贯穿于游戏之中，使幼儿在欢快中获得发展。老师通过供应具有层次性的料子、设计难易程度不同的游戏环节满足了不同水平的幼儿发展需求，如供应两种料子，即一种是已画好的三种图形，幼儿直接拿剪刀剪下来即可；另一种是要求幼儿自身画自身剪，满足不同水平幼儿的需求。建议老师直接给幼儿供应做好的图形以缩短他们做“饼干”的时间，以便有更多的时间让他们选择去送各种形状的饼干，这样可以加添幼儿辨认的次数，让每位幼儿都有机会送每种图形的饼干。以上就是为大家整理的9篇《小班泥工饼干活动教案》，希望对您的写作有所帮忙，更多范文样本、模板格式尽在。小班活动教案球的教案篇7目标：1、学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的飞机场，并体验共同构造的兴趣。2、能乐观参加讲评活动，对某一物体和布局提出修改看法。环境创设：飞机场的候机室（宇宙星积木）。准备：1、对飞机及飞机场开展探究活动，幼儿对此有确定的了解。2、料子：雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程：一、谈话导入1、谁乘过飞机？你是到哪里上飞机的？（请乘过飞机的幼儿介绍）2、噢，要换好几辆车才略上飞机，真够累的，要是我们这儿有飞机场就