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文档简介
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题,共22分)1.下列几个环境因素中,对于蚕豆种子萌发有较大影响的是()。
A.光照的强弱
B.土壤的肥沃程度
C.温度的高低2.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中,如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(
)A.小鱼伏在沙层附近不动B.小鱼浮到水面附近的次数变多C.水草死去并腐烂3.每个食物链中生产者一定是(
)
A.植物
B.动物
C.植物和动物4.田野里的蝗虫,(
)A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃5.某地大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,原因是破坏了生态系统的()
A.生产者
B.消费者
C.食物链6.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。比如有一种鸟喜欢白天休息,晚上出来觅食,影响它的这种习性的因素是()。A.空气
B.温度
C.光照
D.水7.在生态瓶中放置动物和植物时,应先放()。
A.植物
B.动物
C.动物植物一起放8.研究光对植物生长的影响时,除光照以外,实验组和对照组的其他条件(如温度、水等)(
)。
A.必须相同
B.可以不同9.人们在金鱼缸中种植水生植物,主要是为了()。
A.给金鱼提供食物B.给金鱼提供氧气C.给金鱼提供二氧化碳10.用箭头标出下图中生物的食物关系。二.填空题(共10题,共28分)1.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中,共有(
)种消费者,生产者是(
)。2.食物链中能自己制造食物的生物叫(
),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(
)。
3.下列动物中,由雄性怀孕“生产”后代的是()
A.猫
B.海马
C.青蛙4.尺蠖的身体形态与(
)相似,便于它在草丛中捕食时防御敌害。5.假设提出之后,有必要进行合理(
)。6.生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做(
)。能够自己制造食物的生物叫做(
),直接或者间接消费其它生物制造的食物的生物叫做(
)。7._____海马将卵产在_____海马体内,由_____海马怀孕生产。(
)
A.雄、雌、雌
B.雌、雄、雌
C.雌、雄、雄8.研究不同的问题应该用(
)的研究方法。9.如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去(
)。10.如果生物群落中的一部分受到了破坏,整个生态系统就会(
)。三.判断题(共10题,共20分)1.为了准确评价我们制作的太阳能热水器的效能,我们应该把它们同时放到阳光下,并装同样温度同样多的水,然后作比较。()2.小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。()3.为了保持生态平衡我们必须要大量的平湖改良田。()4.在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时,除了减少水量,生物也可以更换。()5.蒲公英的种子在天空中飞来飞去,它们落在自然界的任何地方都会发芽。()6.杜鹃产下的卵不需要孵化就能发育成个体。()7.在自然界中,人也是消费者。()8.种子必须浸泡才会发芽。()9.做种子发芽实验只需一粒种子即可。()10.雨后的种子比雨前的种子更容易萌发。()四.连线题(共1题,共5分)1.五.简答题(共5题,共20分)1.池塘里的生物和非生物之间互相作用、互相依存,可以看成一个生态系统。请举例说明它们是怎样互相作用、互相依存的(要求至少写出3种,而且涉及植物、动物、非生物至少各1种)。2.维护生态平衡,从我做起,我们应该怎样做?3.小林为了探究“种子发芽是否一定需要光照”,他设计了这样的实验:把两组相同的种子,一组种子放在阳光下,加适量的水;另一组种子放在黑纸盒里,不加水。你认为他的实验设计科学、严谨吗?如果不严谨,需要怎样改进?4.为了维护生态平衡,我们应该怎么做?(至少写3条)5.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系。六.综合题(共3题,共17分)1.连线题。
燕子
深山老林里
鲸鱼
喜欢生活在温暖的环境里
雪狼
大海里
老虎
温度很低的南极
企鹅
冰天雪地2.在田野里生活着“小草、蝗虫、麻雀、鹰”等动植物,请根据它们的食物关系写出一条食物链。3.奇奇还听了工作人员讲述生态系统被破坏的案例,感慨万分。“九曲黄河万里沙,黄河危害在泥沙。”作为世界上输沙量最大的河流,黄河每年向下游的输沙量达16亿吨。由于该区气候干旱,暴雨集中,植被稀疏,土壤抗蚀性差,加上长期以来乱垦滥伐等人为的破坏,是导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因。而1500多年前的黄河中游也曾“临广泽而带清流”,森林茂密,群羊塞道,动物种类繁多。正是人类掠夺性的开发掠去了植被,带来了风沙,使水土流失把黄土高原刻画得满目疮痍,大量的动物死亡或者迁移。(1)以上资料表明,自然界是一个生态系统,其中一个环节受到破坏,该生态系统就会失去
。(2)导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因是
(3)请你当小小科学家,你会采取什么措施来治理这种现状?(请写两点)①
。②
。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.A9.B10.二.填空题1.两;水稻2.生产者;消费者3.B4.植物的枝丫5.检测6.食物链;生产者;消费者7.C8.不同9.平衡10.失去平衡三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.池塘里的水和土壤可以为水草提供养分,鱼虾又以水草为食,鱼虾排除的粪便有可以增加河泥的肥沃度,从而更适合水草生长2.保护物种和他们生存的环境。3.严谨。两组应该加相同量的水
4.1.爱
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