教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷及参考答案（典型题）

教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.矿物中硬度最大的是（

）。A.石盐B.石墨C.赤铁矿D.金刚石2.下列植物不适合在黏质土壤中生存的是（

）。

A.荷花B.水稻C.红薯3.每一方岩石都留有大自然的痕迹，下列那一项不是岩石留下的信息（

）。A.岩石中有动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过B.岩石的光滑程度表明它被水流冲刷的时间长短C.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代4.下列观察岩石的方法不合适的是（

）。A.相互敲击岩石B.将岩石浸没在稀盐酸中C.用显微镜观察岩石薄片的成分5.在比较不同土壤的渗水性对比实验中，流出来的水最少的是（）。A.砂质土B.壤土C.黏质土6.岩石碎裂后不会形成（

）。A.沙B.黏土C.壤土7.下列物质中，不属于土壤组成部分的是（

）。A.岩石B.空气C.水8.小科拿出的矿物呈片状，铁黑色，不透明，有金属光泽，质地很软，触摸有滑腻的感觉，手会被染色，这种矿物不适合用来（

）。A.固体润滑剂B.切割珠宝C.做铅笔芯9.下列物体反光最强的是（

）。A.金属B.玻璃C.泥土10.适合水稻生长的土壤是（

）。A.沙质土B.黏质土C.土壤二.填空题(共10题，共36分)1.岩石和（

）是自然界中天然存在的物质。2.由于太阳、风、水、（

）和（

）等作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、（

）和（

）。3.把土壤倒入水中，搅拌后静置，会看到分层现象，沉在最底下的是（

）。4.地球的表面由上向下依次为（

）、（

）、（

）和基岩石层。5.岩石和矿物被开采后，它们（

）（可以再生；不可再生）。6.可以通过观察矿物碎片的（

）是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度。7.土壤中颗粒最大的是（

），其次是沙，最小的土壤颗粒是（

）。8.在识别矿物时，矿物的（

）颜色比外表颜色更可靠。很多矿物的颜色和其条痕的颜色有时相同，有时又是不同的，如石英条痕颜色是（

）色的；云母的条痕颜色是（

）色。9.小强观察采集的土壤，发现其中有由动植物腐烂后产生的黑色物质，这是（

）。10.人类开采岩石和矿物资源以后，它们就不可能再生了，因此我们要（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.花岗岩主要是由长石和云母两种不同的矿物组成。（

）2.把干土壤放入水中发现有很多气泡冒出，由此我判断土壤中含有空气。（

）3.铅笔芯并不是用铅做成的，而是用石墨这种矿物制成的。（

）4.岩石都是很坚固紧密的，有小孔的岩石往往是人们后期利用不同的工具加工出来的。（

）5.金刚石是目前在地球上发现的众多天然存在中最坚硬的矿物质。（

）6.岩石和沙是完全不同的两种物质。（

）7.计算机芯片的制造材料来自石英和其他矿物。（

）8.一些岩石上保留着古代生物的遗体或遗迹叫化石。（

）9.根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾、其次是沙，接着是粉沙，最小的土壤微粒是黏土。（

）10.用指甲、小刀或铜钥匙在矿物表面刻画，可以比较矿物的硬度。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.将观察土壤时运用的各种材料与相应用途连起来。牙签

放置干土壤便于观察放大镜

把已经捻碎的土壤颗粒分开透明杯

用它仔细观察颗粒的大小与微小细节小棒

搅拌水中的土壤白纸

土壤和水混合的容器塑料袋

盛放采集回来的土壤五.简答题(共5题，共25分)1.观察和描述矿物的方法有许多，我们可以从哪些方面来辨别矿物？2.你认为岩石和土壤各有什么特点？它们都有哪些用途？我们可以从哪里发现它们？3.人类哪些行为破坏了土壤？（写3点）4.岩石和土壤各有什么用途？5.花岗岩主要由哪几种矿物构成？六.综合题(共3题，共44分)1.岩石观察日记。日期：2021年6月1日

记录人：小华今天我在标本盒中发现一块没有标签的岩石。这块岩石呈块状，有花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颗粒组成，摸上去很粗糙，闻上去没有气味。敲击会发出低沉的声音。（1）小华在观察过程中从形状、__________、__________等方面进行了观察。（2）小华在观察过程中，用到的感觉器官有__________、__________、耳朵和皮肤。（3）根据小华的观察日记，你判断这块标本最有可能是（

）。A．花岗岩

B．砂岩

C．大理岩（4）小华用指甲、铜钥匙、小刀刻划这块标本都划不出痕迹，这块标本的软硬程度属于（

）。A．软

B．硬

C．较硬（5）这块岩石由几种不同矿物质组成，观察矿物质的光泽，比较合理的做法是（

）。A．按照自己的生活经验描述矿物的光泽B．在光源下把矿物和金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸放在一起对比C．把矿物放在黑暗处观察是否会发光2.观察土壤的组成实验材料：牙签、放大镜、玻璃杯、小棒、白纸、塑料袋实验步骤：（1）在校园或田野里挖一块(

)，用(

)装好，带回教室。（2）把土壤倒在一张(

)上，先(

)观察，再用(

)观察。（3）把土壤(

)，用(

)把土壤颗粒(

)，借助(

)仔细观察颗粒大小，并描述。（4）把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。3.土壤里有什么呢？让我们一起探究土壤的组成。（1）用手摸一摸新鲜土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有(

)。（2）我们闻一闻土壤，闻到淡淡的气味，这些气味是土壤中的(

)散发出来的。（3）我们把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡，说明土壤里有(

)；搅拌静置后会出现分层，杯子最底层的颗粒是(

)。（4）将土壤的颗粒按照从小到大的顺序排列，正确的是（

）。A．沙砾、沙、粉沙、黏土B．黏土、沙砾、沙、粉沙C．黏土、粉沙、沙、沙砾（5）根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.A10.B二.填空题1.土壤2.地震；火山；沙；黏土3.沙砾4.表层土；下层土；基岩碎屑5.不可再生6.边缘7.沙砾（小石子）；黏土8.条痕；白；黑9.腐殖质10.好好地保护、合理地利用岩石和矿物三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.颜色、硬度、透明度、条痕颜色、颗粒大小、是否有花纹等。2.岩石比较坚硬，有各种各样的形状和颜色。土壤是颗粒状的，比较松软。岩石的作用主要是可以用来做建材，可以用来做装饰品等等。土壤的作用：土壤具有调节的功能，土壤是动物植物栖息的场所。地球上到处存在着岩石，地球的表面被坚硬的岩石包裹着，岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。我们可以在草丛，花坛等到处都可以发现土壤。3.喷洒农药、践踏草坪、开窑烧砖、开山毁林等。4.岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、用来装饰和制成艺术品等。土壤是动植物的栖息地，可以固定植物的根系，具