教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案【考试直接用】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.在北方下雪后,偶尔会看到白色的狐狸,这种动物的护身术是(

)。

A.拟态

B.放臭气

C.保护色

D.用毒刺2.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：

。（2）请问小玲得出的结论是否可靠？并说明理由。3.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。

A.植物

B.动物

C.动物植物一起放4.小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（)。

A.食物链

B.食物网

C.生态系统5.田野里的蝗虫，(

)A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃6.小科同学进行“种子发芽实验”的研究。请根据下表请完成答蚊小题：甲组乙组丙组场所阳光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃水分每天浇适量水不浇水每天浇适量水实验结果全部发芽没有发芽全部发芽1.如果要研究种子发芽是否需要阳光，应该选择（）A.甲组和乙组

B.甲组和丙组

C.乙组和丙组2.根据实验结果，我们发现这种种子发芽是否需要阳光（）A.需要

B.不需要

C.不知道3.在种子发芽实验过程中，首先钻出种皮的是（）A.胚根

B.胚芽

C.子叶4.甲组实验结果如右图所示，可以推测:最有可能的是（）

A.在①这边浇水B.在②这边浇水C.在培养皿中均匀浇水5.我还知道，如果把种子完全浸泡在水中，也不容易发芽，其原因是缺少（）A.阳光

B.土壤

C.空气7.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（)

A.生产者

B.消费者

C.食物链8.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需(

)A.水

B.空气

C.土壤9.生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（)

A.相互竞争的关系

B.吃与被吃的关系

C.互惠互利的关系10.下列关于冬眠的说法错误的是(

)。

A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象B.所有的动物都要冬眠C.冬眠时，动物营养物质和能量的消耗会大大减少二.填空题(共10题，共30分)1.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做(

)。2.在生态瓶里放植物的作用是能为动物提供(

)

A.食物和二氧化碳

B.食物和氧气

C.二氧化碳和水分3.种子发芽需要的最基本条件是(

)、(

)、(

)。4.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去(

)。5.在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是(

)。6.种子发芽的条件是(

)、(

)和(

)等。

7.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫(

)。8.实验表明，蚯蚓适宜生活在潮湿(

)的环境里。9.请利用下列5种生物，列出2条完整的食物链。青草

蝗虫

鸭子

山羊

老虎A．（

）

B．（

）

10.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为(

)。三.判断题(共10题，共24分)1.水葫芦的生命力很强，对池塘里的生态平衡有积极的作用。（）2.在自然界中，人也是消费者。（）3.世界上的动物千奇百怪，但它们的繁殖方式都是一样的。（）4.探究种子发芽的条件需要做对比实验。（）5.食物链通常是从植物开始的。（）6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响的。（）7.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。（）8.小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）9.蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（）10.种子发芽需要(

)、(

)和(

)三个条件。四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.猫或狗在行走时四条腿的移动特点是怎样的？2.一步一步完成哪些实验操作，可以确定绿豆种子发芽是否需要阳光?根据什么做出结论?3.在生产和生活中，人们是怎样利用动物和光的特性的?4.阅读资料，完成分析。“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙”。作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙量达16亿吨。由于该区气候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蚀性差，加之长期以来乱垦滥伐等人为的破坏，是导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因。而1500多年前的黄河中游也曾“临广泽而带清流”，森林茂密，群羊塞道，动物种类繁多。正是人类掠夺性的开发掠去了植被，带来了风沙，使水土流失把黄土高原刻画得满目疮痍，大量的动物死亡或迁移。（1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态系统就失去了

；黄河流域

这个环节最先受到破坏。（2）“九曲黄河万里沙”的原因是

。（3）如果我们请你当个小小科学家，你会采用什么方法来治理这种现状？（至少写三点）5.种子发芽与水有关吗？写出你的实验方案。六.综合题(共3题，共24分)1.请你给科学老师提个建议，让同学们更喜欢科学课。2.某沿海地区曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠却游到树上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。（1）故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：

→

→

。（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的

。（3）该食物链中的蛇在生态系统中属于

者。（4）这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的

。3.奇奇还听了工作人员讲述生态系统被破坏的案例，感慨万分。“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙。”作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙量达16亿吨。由于该区气候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蚀性差，加上长期以来乱垦滥伐等人为的破坏，是导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因。而1500多年前的黄河中游也曾“临广泽而带清流”，森林茂密，群羊塞道，动物种类繁多。正是人类掠夺性的开发掠去了植被，带来了风沙，使水土流失把黄土高原刻画得满目疮痍，大量的动物死亡或者迁移。（1）以上资料表明，自然界是一个生态系统，其中一个环节受到破坏，该生态系统就会失去

。（2）导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因是

（3）请你当小小科学家，你会采取什么措施来治理这种现状？(请写两点)①

。②

。参考答案一.选择题1.C2.（1）排除偶然因素（2）不可靠，没有控制其他变量相同3.A4.B5.C6.1.B2.B3.B4.C5.C7.B8.B9.B10.B二.填空题1.食物链2.B3.温度；水分；空气4.平衡5.种子膨大6.空气；水；温度7.食物网8.阴暗9.青草→蝗虫→鸭子→老虎；青草→山羊→老虎10.食物链三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.空气；水分；温度四.连线题1.五.简答题1.左前、右后、右前、左后。

2.取相同的发育良好的绿豆种子，喷适宜的水分，一个有阳光，一个避光，观察发芽情况；根据两者均发芽，说明绿豆发芽不需要阳光。3.利用光对动物的影响，可以捕捉诱杀害虫，捕捉对人们有益的动物，可以灯光诱虫养鱼，灯光照明可增加鸡的产蛋量等。4