教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案（精练）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共34分)1.下列几个环境因素中，对于蚕豆种子萌发有较大影响的是（)。

A.光照的强弱

B.土壤的肥沃程度

C.温度的高低2.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。

A.植物

B.动物

C.动物植物一起放3.生物的生长离不开阳光。下列不能体现光对动物行为影响的是（

）。A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境B.刺猬的身上长满尖刺

C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼4.下列关于杂食性动物的说法错误的是（

）。A.只有发达的犬齿

B.长着能伸缩的利爪

C.既吃植物又吃动物5.如果在实验中观察到(

)现象，能说明绿豆种子发芽与水无关。

A.水浸泡过的绿豆种子大多数发芽了，没被浸泡过的种子没有发芽B.不管是否被水浸泡过，温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了C.水浸泡过的绿豆种子没有发芽，没被水浸泡过的种子绝大多数发芽了6.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（)。

A.是科学的

B.是不科学的

C.我不知道7.设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意(

)

A.植物越多越好B.生物的数量和种类配比合理C.放在没有阳光的地方8.种子发芽时，下列条件不是必需的是(

)。

A.土壤

B.温度

C.水9.研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？（1）我的猜想：

。

（2）要改变的条件：

。

（3）不改变的条件：

。

（4）试验方法：

（5）我的发现：

。（6）我的结论

。

10.研究水量的多少对小鱼生存的影响。一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表生态瓶的情况第一次观察第二次观察第三次观察水多时100水少时334（1）生态瓶里的水较

时，小鱼浮到水面的次数多。（2）在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量

。（3）请解释这种变化的原因。

二.填空题(共10题，共38分)1.食物链中能自己制造食物的生物叫(

)。2.在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（)。

A.潮湿的一端

B.干燥的一端

C.没有爬动3.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为(

)实验。4.保护一种生物，也就是保护了(

)生物。5.食物链通常是从(

)开始，到凶猛的肉食动物终止。6.种子发芽需要一定的(

)、(

)和(

)。7.种子发芽需要适量的(

)，适宜的温度和空气。8.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做(

)。能够自己制造食物的生物叫做(

)，直接或者间接消费其它生物制造的食物的生物叫做(

)。9.科学注重(

)和(

)，容不得(

)和(

)。10.水稻→老鼠→蛇这条食物链中，消费者(

)、(

)，生产者是(

)。三.判断题(共10题，共24分)1.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。（）2.只有动物会用拟态的方式保护自己。（）3.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）4.生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）5.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）6.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）7.种子发芽需要(

)、(

)和(

)三个条件。8.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相同。（）9.成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊→虎”。（）10.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。水螅

雄性用哺育袋养育蜗牛

从母体直接分离海马

雌雄同体又需要相互交配五.简答题(共5题，共20分)1.维护生态平衡，从我做起，我们应该怎样做？2.种子发芽与水有关吗？写出你的实验方案。3.在生产和生活中，人们是怎样利用动物和光的特性的?4.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？5.当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将会难以生存。请说一说动物和环境之间的关系，并举例说明在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？六.综合题(共3题，共12分)1.大蒜是必不可少的厨房烹饪调味品，但是放在屋子里的大蒜很容易发芽，这让妈妈很头疼。小金给妈妈推荐了几个小窍门：一是将大蒜放在阳台干燥处，二是将干燥的大蒜放在冰箱里贮藏，三是用保鲜袋将大蒜密封。果然，大蒜基本没有发芽。结合本课知识，说一说小金的窍门中包含哪些科学道理。2.为了维护生态平衡，我们人类应该做到什么？3.在田野里生活着“小草、蝗虫、麻雀、鹰”等动植物，请根据它们的食物关系写出一条食物链。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.B6.B7.B8.A9.（1）蚯蚓喜欢潮湿的环境。（2）土壤的湿度。（3）盒子、光线、蚯蚓、土质、温度、空气等。（4）在长方形盒子的一端放干燥的泥土，另一端放潮湿的泥土，将蚯蚓放在中间，让它们选择，5分钟后看蚯蚓爬到哪儿去了。（5）湿润环境中的蚯蚓要多。（6）蚯蚓喜欢湿润的生活环境。10.（1）少（2）不变（3）水少时，水中氧气含量减少，鱼要浮到水面进行呼吸。二.填空题1.生产者2.A3.对比4.许多种5.绿色植物6.温度；水分；空气7.水分8.食物链；生产者；消费者9.事实；证据；虚假；轻信10.老鼠；蛇；水稻三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.空气；水分；温度8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.保护物种和他们生存的环境。2.探究种子发芽是否需要水:将两组种子种下，，一组加水，一组不加水，一段时间之后，观察两组种子发芽的情况。3.利用光对动物的影响，可以捕捉诱杀害虫，捕捉对人们有益的动物，可以灯光诱虫养鱼，灯光照明可增加鸡的产蛋量等。4.取三张纸，并在纸上打三个孔，先让三个小孔在一条直线上，用手电筒对着照，发现光可以穿过来，当三个孔不在一条直线上时，光就照不过来了。5.不同的动物生活在不同的环境中，动物和环境是相互依存的，所以我们要保护动物生存