八年级数学学习方法_第1页
八年级数学学习方法_第2页
八年级数学学习方法_第3页
八年级数学学习方法_第4页
八年级数学学习方法_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级数学学习方法八年级数学学习策略数学学习策略(一)在初中阶段的科学学科中,数学堪称最具挑战性的一门。它不仅要求学生对概念、公式了如指掌,更在基础知识之上,重点考察学生的逻辑思维、计算技巧以及综合解题能力。要想在数学考试中取得优异成绩,掌握学习技巧至关重要。据一位满分数学状元的经验分享,她的学习秘诀其实非常朴素——紧紧围绕例题进行学习。例题,作为教材编写者精心挑选的题目,经过岁月的雕琢,已臻完美。一、它们具有引导性作用。为了生动地展现知识的演进过程,例题常被用来激发学生的兴趣,点燃学习的热情。二、它们具有巩固性作用。通过设置应用例题,加深对数学概念、定理和公式的理解,培养学生在解决问题的过程中运用知识的能力,巩固学习成果。三、它们具有示范性作用。通过示范性的引导与启发,让学生在解题过程中潜移默化地领会数学的思考方法。四、它们具有综合性作用。通过综合运用多方面知识的例题,培养学生的独立学习和应用能力,提升数学思维和问题解决能力。总结例题,你会发现大部分考试题目都源自课本例题,只是经过简单的改造。因此,提升解题能力的最直接有效方法,就是熟记课本上的例题。有人将理解例题分为三个层次:第一层:“啊,原来如此…”;第二层:“这个点子真妙,只有我能洞察…”;第三层:“若题目变化,结果也将随之改变…”。第一层仅是表面理解,对例题的认识尚浅;第二层则是深入理解,能够捕捉到例题的精髓;而第三层则是真正融会贯通,能够灵活运用。许多人停滞在第二层,因此成绩平平;唯有突破自我,达到第三层境界,方能成为“尖子生”。如何学习例题呢?1.熟记例题学习例题不仅要理解,更要熟记,这里的“熟记”不仅指熟悉题目,还包括解答过程。看到题目任何一步都能迅速回忆,并通过熟记例题达到“知其然且知其所以然”的境界。2.多解例题复习时,重新解一遍例题,会带来意想不到的效果。不要先看书中的解答,合上书本,按照记忆中的解题步骤和方法认真解题,不马虎也不省略。解完后,再翻开书本与例题对照,检查自己的解法和步骤是否一致,若有不同,分析原因,权衡利弊,寻找知识盲点,进行修正和记忆。善于从例题中挖掘精华,方能主宰初中数学!八年级数学学习策略(二)数学作为一门基础学科,对广大中学生而言,其水平的高低直接影响到物理、化学等学科的学习成绩,数学的重要性不言而喻。那么,如何才能学好数学呢?第一点,深刻理解概念。概念是数学的基石,学习概念(包括定理、性质)不仅要记忆,更要理解其背后的原理。许多学生只注重记忆概念,而忽视了对其背景的理解,这样的学习方法是不可取的。对于每一个定义、定理,我们不仅要记住其内容,还要知道它们是如何得来的,以及如何应用,只有这样,才能更好地运用它们来解决问题。深刻理解概念,还需要通过大量的练习来实现,那么,“多做练习”是什么意思,又该如何“多做练习”呢?第二点,多看一些例题。细心的人会发现,老师在讲解基础内容后,总会补充一些课外例题和习题,这对我们的学习大有裨益。我们所学的概念、定理往往较为抽象,要将它们具体化,就需要在题目中加以运用。由于我们刚接触这些知识,运用起来还不够熟练,这时,例题就起到了关键作用。在看例题的过程中,我们可以将头脑中的概念具体化,使对知识的理解更加深刻和透彻。由于老师补充的例题有限,我们还需要自己寻找一些来看。看例题时,要注意以下几点:1.不要只看表面,而要看内涵。我们看例题,是为了真正掌握解题方法,拓宽解题思路。如果只是看一道题记一道题,只记题目不记方法,那么看例题就失去了其本来的意义。每看一道题目,都应该理清其思路,掌握其思维方法。再遇到类似的题目或同类型的题目时,心中有了大概的印象,做起来就容易多了。不过,要强调的是,除非有十足的把握,否则不要凭主观臆断,那样会犯经验主义错误,走入死胡同。2.要将思考与观看结合起来。我们看例题,在阅读题目后,可以先自己大致思考一下如何做,再对照解答,看看自己的思路有哪些地方比解答更好,促使自己有所提高。或者自己的思路与解答不同,也要找出原因,总结经验。3.涵盖各个难度层次的例题。看例题要循序渐进,这与后面的“做练习”相同,但看例题有一个显著的好处:例题有现成的解答,思路清晰,我们只需顺着它的思路走,就能得出结论。因此,我们可以看一些技巧性强、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论