语文开学第一课走进语文的魅力含内容模板

走近语文魅力无穷初中语文开学第一课目录语言文字的乐趣何为语文如何学好语文语文课堂学习的具体要求语文的常规要求壹语言文字的乐趣音趣季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。（78字）季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇《季姬击鸡记》。语言文字的乐趣名字趣谈请同学们谈谈自己名字的含义输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字语言文字的乐趣输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字句趣可以清心也以清心也可

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也可以清心句趣赵：这鸡自打出名之后时差都乱了。（问）这鸡能值那么多钱呢？牛：大叔我跟您说实话，这鸡本来不值钱，但经过我一炒作，炒完了它可就值大钱了。炒了，煮了，炖了都值钱!赵：你的意思是无论它是死的活的，都是值钱的？牛：对了。宋：哎呀，老头子，你真是太有才了。赵：比方说这只出名的公鸡要是死了，这肉也能值钱？牛：是的。赵：肉值多少钱？牛：咱就说这一块儿，您要不拿个两千，就没权利吃上。赵：鸡心呢？牛：四千。赵：鸡肝？牛：六千。赵：鸡肾？牛：八千。赵：成了，够数了。你抱是抱不走了，但你可以把它端走。这两万块钱你也拿回去吧。在这儿吃也可以，权当是我请你吃了两万块钱的大餐。宋（复活）：老伴儿，你家伙你真是太有才了。篇趣大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自己。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。……读的过程中，最焦急的并不是人鱼公主的爱情，而是最痛她的哑。认定她无法说出话来，是一生未能有好结局的最主要的根源。大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地就读出了爱情。……她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊!……

到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。……当人鱼公主遇到了危难的时候，老皇后的一头白发都掉光了，她不顾年迈体弱，升到海面上，看望自己的孙女……到了38岁的时候，因为我也开始写小说，读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。……

现在，我48岁了。为了写这篇文章，又读了几遍人鱼公主。……这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。……在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，人鱼公主谁都不再依靠，紧紧依赖着自己的精神，踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。常读常新的人鱼公主毕淑敏文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明。语言文字的乐趣文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明贰何为语文语文的魅力语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……何为语文语文的魅力语文是上下求索的屈子；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！语文是苏东坡的《明月几时有》；是关汉卿的《窦娥冤》；是吴承恩的《西游记》；更是巴尔扎克的《人间喜剧》！语文是一望无际的蒹葭苍苍，是小桥流水人家里的元曲；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……何为语文语文的魅力语文是殿堂，巍峨冷峻；是大厦，文明庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、凄凉。红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁洋……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满杯，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在你的怀抱里，我感悟你、体验你。只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。

何为语文语文的魅力那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安！就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。那是你吗？语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。何为语文学了这么多年的语文，你心中的语文是怎样的？自己尝试写一写！何为语文叁如何学好语文如何学好语文习惯坚持信心学会积累输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字老师的建议1、课内“六要”①要认真预习、听课、作业、复习②要积极思考并努力回答老师提出的问题③要养成记好笔记的习惯④要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草⑤要把话说得清楚、明白、响亮⑥要把作文写得新颖、生动、流畅老师的建议2、课外要做到“四多”①多阅读文章、报刊、文学作品②多写日记、周记、心得体会③多看有益的影视节目④多上网搜集资料信息肆语文课堂学习的具体要求语文课堂学习的具体要求一、做好课文的预习按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。语文课堂学习的具体要求二、认真听课1、结合预习情况，有目的的认真听好课。2、整理思路，在处分理解课文内容的基础上做好课下巩固。语文课堂学习的具体要求三、课后认真复习1、课后认真复习巩固所学知识。2、按时完成作业，并保证作业质量。3、勤于识记，勤于积累。1、课后认真复习巩固所学知识。2、按时完成作业，并保证作业质量。3、勤于识记，勤于积累。语文功夫不在课上，而在课下。伍语文的常规要求语文的常规要求1课前演讲老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，可提前一天给老师看，时间3-5分钟。其他同学点评2坚持写日记和随笔（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每篇至少300字。（2）每周完成一篇摘抄或读后感3认真做好课下练习（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每篇至少300字。（2）每周完成一篇摘抄或读后感语文的常规要求4每天坚持练习正楷钢笔字5作业按时完成作业6课外阅读课外阅读（内容自主选择）语文的常规要求七、需要准备物品：1、《新华字典》2、《钢笔字帖》3、图书角（每人4本）推荐书目⑴《西游记》吴承恩著；

⑴《水浒传》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》鲁迅著；

⑷《骆驼祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著

⑹《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著；⑺《格列佛游记》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高尔基著；⑼《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；⑽《名人传》（法）罗曼·罗兰著。THANKS初中语文开学第一课小学语文开学第一课语文的魅力授课人：时间：2020如何学好语文02有趣的语文01目录有趣的语文01小狗亲了我妈妈也亲了我。小狗亲了我，妈妈也亲了我。小狗亲了我妈妈，也亲了我。歧义之趣01前几天在办公室备课，同组的语文老师递给我一张纸，并诡异地说“读一读吧！我为你写的诗，不看会后悔的。“我连忙接过纸，内容是：“暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有闻花，卧枝伤痕低。”我先是莫名其妙，再认真地读一遍，总感觉很怪，当我读到”卧枝伤痕低“时，才恍然大悟，原来她在忽悠我。我又认真地琢磨了前面几段，原来她在利用谐音让我上当。整首诗翻译为：”俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪，俺是大蠢驴，我没有文化，我智商很低。歧义之趣01了解大概，亲近语文。认识封面仔细看语文书的封面，说说你看到了什么？读读目录（1）这本书一共有几篇课文？标＊号的有几篇？标△号的有几篇？（2）认真读读课题，你最喜欢哪些课文？为什么？歧义之趣01如何学好语文02一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？如何学好语文02其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。如何学好语文02如何学好语文02每个同学准备一本钢笔字帖，每天临摹几行，并用田字格纸自己书写几行。养成写好字的习惯！字要规矩的写晨读，放声而有感情。按学习进程以单元为模块：生字表（1）（2）——词语盘点——日积月累——课文朗读——背诵，当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。早读让书生朗朗如何学好语文02首先要扫清字词障碍，正确、流利、有感情朗读课文.对于预习组长都要于第二天早自习前进行检查,记录。老师适当进行抽查。具体要求：生字认读注音、词语盘点、日积月累、课文勾画批注、主要内容注意预习课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习时使用。拥有工具书如何学好语文02准备一个积累本“书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。每天阅读半小时。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。如何学好语文02把思想记载下来，把回忆保存下来，让小处见精神，光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素养少不了。所以才有“读书破万卷，下笔如有神。”我们主要写的是所思所想所感。要求较松，写的范围较广（日记、读后感、作文……），形式自由，但一定要注意书写的工整，字不能出格，得一笔一划，不要出现墨