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文档简介
开展美德少年活动总结(3篇)
开展美德少年活动总结(精选3篇)
开展美德少年活动总结篇1
一、高度重视,精心组织
为了使本次活动开展得高效、实效,我们建立健全组织机构。雷柳桃校长亲自主抓,少先队大队辅导员及各班班主任具体执行。其他部门配合齐抓共管,策划、实施系列活动,并将此项活动贯穿于教育教学中,让全校学生浸润在浓烈的氛围中,受到熏陶感染。
二、加强宣传,营造气氛
五月中旬,结合上级部署,我校制定了活动的具体方案。通过升旗仪式、班队会,利用广播站、手抄报、黑板报、墙报等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义以等,营造了良好的教育氛围。
三、开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。
1、利用升旗仪式,我校拉开了“学习美德少年,争做有德之人”热潮,号召全体同学积极行动起来,了解美德少年的先进事迹、学习身边好人、规范自己言行。大队辅导员林淑容老师借国旗下讲话向全体队员发出“学习美德少年,争做有德之人”的倡议。
2、布置专题板报。为了掀起“学习模范,争做美德少年”的热潮,各班布置了专题黑板报,对学生进行近距离的宣传教育,从而使学习氛围更加浓厚。
3、网上学习模范先进事迹。我校少先队部和微机老师相配合,利用信息技术课,组织三至六年级的同学登陆“中国文明网”,浏览“福建文明风网站”,学习先进人物的事迹。模范身上表现出的孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品质,深深打动了学生。
4、学校组织各班开展了“争做美德少年”的主题班会课,各班通过讲美德少年的故事,看美德少年的影片,结合身边以及班级中一些好人好事等行为教育同学们要争做“知书达礼、团结互助、文明守纪、克己谦虚、德才兼备、尊老爱幼、自尊自强、勤俭爱校、体魄强健、诚实守信”美德少年。
5、学校组织开展了“争做美德少年”手抄报展览,形成浓厚的学习氛围。
6、评选校级“美德少年”活动。5月28日,各班评选出了班级“美德少年”1名,以此作为学生学习的榜样和动力。通过“美德少年”的评选表彰活动,树立了学生身边的典型形象,让我校学生学有榜样、赶有目标。激励每一位学生积极争做“美德少年”,进一步加强小学生的思想道德建设。
7、为丰富践行“我的中国梦”主题活动的内涵,引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的`伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗,争做美德好少年,在“六一”国际儿童节前夕,开展了“童心唱响中国梦,争做美德好少年”歌咏活动。
开展美德少年活动总结篇2
在贤庠学校里,每逢有人提起,无论是老师还是同学,都是交口称赞。她积极上进、锐意进取、勤学善问,是一位品学兼优,德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。
一、勤奋好学,求知欲强
在学习生活中,她刻苦勤奋而无比执着,是队员们心目中名副其实的“学霸”。对待学习,她时刻充满了激情和上进心,力求掌握每一个知识点,面对难题,她总爱打破砂锅问到底,直到完全地、彻底地明白了才罢休。在学习中,她认为拥有自律就是拥有了自由,自律就是高度自由,每个学期她都会制定贴合自己的学习计划与学习目标,并把大目标细化为小目标,从每个学期到每个月、每周、每天,合理安排学习时间,完成学习计划,做到今日事今日毕,并定期总结回顾阶段性成就。这样的良好的学习习惯,也使她一直以来成绩优异,在学校名列前茅,多次评为“硕贤学生”的称号。
二、尊敬师长,团结同学
在学校,每当见到老师她都会低头微笑,很有礼貌地打招呼,见到同学有困难时会积极伸出援手,她是老师的好帮手,同学的知己。身为中队长,她勤勤恳恳为同学服务协助辅导员管理工作。作为校园检查人员,她认真巡查并记录,尽职尽责,主动劝阻一些不良行为。当队员在学习上有困难时,她会主动为他们讲解解题方法和学习方法,让队员共同进步。
三、兴趣广泛、热爱绘画
她从小就对绘画有着浓厚的兴趣,从小学起便积极参加校内外绘画评比,升上初中以来,她参加了学校的美术社团,她在纸上绘着自己的想法,曾多次代表学校参加县、市的绘画比赛。她坚持绘画,努力练习,提高画技,朝着理想奋斗。她喜欢阅读,在课余时间,总是能看见她拿着书在细细品读;运动场上她挥汗如雨;精心设计,一笔一画,她创办出高质量的黑板报;她热心公益,积极参加志愿服务活动,关爱他人,也为环境保护贡献力量。
“海阔任鱼跃,天高任鸟飞”,她深知,要走的路还很长,她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画,努力做一个新时代好少年。
开展美德少年活动总结篇3
一、指导思想:
通过开展“寻找美德少年学习美德少年争做美德少年”的活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。
二、组织领导:
组长:
副组长:
成员:
三、评选范围:
本校在籍学生。
四、评选类别及标准:
自觉践行社会主义核心价值观,爱党爱国、爱学习、爱劳动,心理健康、品行端正,是广大青少年学习的榜样。
1、自立自强。心智健康,乐观向上,热爱生活、热爱家庭、热爱劳动。身处逆境不气馁、不妄自菲薄,面对困难能迎难而上,顽强拼搏,意志品质坚强。
2、诚实守信。为人诚实,不说假话,不欺骗他人,重信守诺,言行一致,表里如一。
3、孝老爱亲。孝敬父母长辈,经常帮父母长辈做一些力所能及的家务,帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题;在家里主动帮助家长做家务,听从家长老师教导。
4、勤劳节俭。有吃苦耐劳、勤俭节约的好品质,珍惜他人劳动成果的好习惯。生活节俭、衣着简朴,不挑吃穿,不攀比、不浪费,养成节约用钱、节约用水、节约用电、节约粮食和物质的好习惯。
5、文明有礼。尊德守礼、举止文明、礼貌待人,尊敬师长,团结同学,遵守公共秩序,爱护公共环境,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不高声喧哗,过马路不闯红灯,乘坐公交地铁主动让座给需要帮助的人;文明旅游参观;带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。
6、助人为乐。在日常学习和生活中有爱心、善心、同情心。主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员;积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心;在他人合法权益受到侵害时,用自己的智慧和能力进行保护和救助。
五、评选方法:
1、先由班级开展“美德少年”评选,学生自行申报,由家长推荐,经各班主任及班级学生民主推荐和班级任课老师的意见,各班推举出5名校“美德少年”候选人。并从中推选出2名“美德少年”候选人在20__年3月24日之前报学校团委。27日中午开展“校美德少年”的评选。
2、20__年3月27日前,公布各候选人事迹材料,每班选派十名团员投票评选出本校9名“美德少年”。
3、20__年4月5日,将本校评选出的“美德少年”相关材料收集整理,报送县文明办。
4、校团委收集整理开展本次活动的文字及图片资料,并存档。
六、活动要求:
1、抓住契机,精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设,深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利
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