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文档简介
河北省保定市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷一、积累与运用(20分)阅读下面的文字,回答后面的问题。[甲]在春风吹拂下,大地渐渐从沉睡中①____(A.清醒B.苏醒)过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。不久又到了炎热的夏季,这是植物(yùnyù)果实的时期。[乙]两岸起伏的连山,仿佛是踊跃的兽脊,都远远地向船尾跑去。不久便望见依稀的村庄,似乎还听到歌声和人影晃动。[丙]返回的雁群,不再做试探性的盘旋,而像(diāolíng)的树叶一般,②____(A.摇晃B.摇摆)着从空中落下来,并向下面欢呼的同伴伸出双脚。1.根据语段中的拼音写出相应词语,给加点的词语注音。①yùnyù②diāolíng③萌发④踊跃2.根据语境,从括号中选出最适合填入横线上的词语。(填序号)① ②3.语段横线上的句子是一个病句,请提出正确的修改意见。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字,回答后面的问题。[甲]在《茅屋为秋风所破歌》中,诗句“____,____”表明作者已从对自身现状的沉思转向对百姓疾苦的关心,体现了他体察人间冷暖的济世情怀。[乙]陶渊明在《桃花源记》中用“忽逢桃花林,____,中无杂树,芳草鲜美,____”来描写桃林美景。[丙]唐代诗人王勃在《送杜少府之任蜀州》中表示,真挚的友情可以克服空间的阻隔,表现了他面对离别乐观豁达的胸怀。[丁]古莲池不仅以“林泉幽邃,云物苍然”闻名,更因与莲池书院同处一址而声名远播。4.请在甲乙两段文字空缺处填上相应的句子。5.丙段文字中加点语句的意思,可用《送杜少府之任蜀州》中哪两句诗来代替?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.丁段文字中“幽邃”一词,让你联想到了《小石潭记》中哪句话?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.给下列句子排序,最合理的一项是()①近年来,“万里茶道”先后被国家文物局列入大遗址保护“十三五”规划、“十四五”规划,“一带一路”遗产保护规划。②这条闻名遐迩的“万里茶道”从河北张家口经过,并以此为起点一路北上,世称“张库大道”。③2021年底,“万里茶道”又被列入国务院办公厅印发的《“十四五”文物保护和科技创新规划》,成了国家文化战略重要内容之一。④2019年,“万里茶道”被正式列入《中国世界文化遗产预备名单》,其中,河北张家口5处文化遗产点初步纳入申遗规划。⑤距今三四百年前,在亚欧大陆的版图上出现了一条蜿蜒于我国南方水乡、中部高原、北地塞外,连接蒙古、俄罗斯的漫长商路——“万里茶道”。A.②①⑤④③ B.②①④③⑤ C.②⑤①④③ D.⑤②①④③8.你班准备组织一次以“阅读名著,追求卓越”为主题的演讲比赛,下面是班长设计的赛前准备环节,请你补充完整。⑴。 ⑵小组选拔。 ⑶ ⑷推选评委。二、阅读(5~19题50分)阅读下面这首诗,回答问题。关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窃窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窃窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窃窕淑女,钟鼓乐之。9.下列说法不正确的一项是()A.这首诗现在一般认为是一首优秀的爱情诗,“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。B.这首诗采用重章叠句的形式,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。C.这首诗采用了“兴”的手法,开头从“关关雎鸠,在河之洲”写起,以雎鸠鸟相向和鸣,相依相恋兴起君子对淑女的爱慕之情。D.“琴瑟”和“钟鼓”并非想象,是写实之词,描绘了恋爱生活的和谐美满和婚礼的盛况。10.《关雎》中的淑女和君子各是怎样的形象?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文,回答问题。[甲]庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰,‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”[乙]惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵①,子知之乎?夫鹓鶵,发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实②不食,非醴泉③不饮。于是鸱④得腐鼠,鹓鶵过之,鸱仰而视之曰:‘吓⑤!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”[注释]①鹓鶵(yuānchú):古代传说中像凤凰二类的岛,习性高洁。②练实:竹实,即竹子开花后结的果实。③醴(lǐ)泉:甘美的泉水。④鸱(chī):古书上指鹞鹰或猎头鹰一类的鸡⑤吓(hè):模仿鸱发怒的声音。11.下子中,加点词意思相同的一项是()A.安知鱼之乐风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》)B.惠子相梁教学相长也(《礼记·虽有嘉肴》)C.非梧桐不止时河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》)D.非练实不食食不饱,力不足(《马说》)12.用现代汉语翻译下列句子。(每小题2分,共4分)①子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!②或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”13.乙文中,庄子借鸱与鹓鶵的故事对惠子说:“今子欲以子之梁国而吓我邪?”请尝试写出庄子的潜台词。【小贴士】潜台词是指在某一话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。14.口语交际中有很多应对技巧,如自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、言此及彼等,甲文庄子在与惠子的论辩中,运用了哪种应对技巧?请结合文本内容进行分析。阅读下面的文字,回答问题。地球可以被挖穿吗?①人类能挖掘一个直穿地球的洞吗?这个想法显然太天真了。要知道,在地壳之下,越靠近地球中心,温度会越来越高,压力也会越来越大。地球的内核具有高放射性,温度超过了2200℃,这样的温度几乎可以熔化、煮沸或升华世界上已知的任何材料。②如果一定要找出某种特殊材料,用来建造一条能直穿地心而不怕被熔化的圆柱形轴管,那么石墨烯是一个很好的候选材料。石墨烯是一种特殊形式的碳结合体,它比钻石更坚不可摧,能以碳纳米管的形式存在,而碳纳米管内部是空心的。这就意味着,石墨烯纳米管不但可以用来构建无底洞的墙壁,还可以往其中注入超冷液体(如液氦),在墙壁内部循环,实现冷却,防止地心温度熔化墙壁。③有了石墨烯纳米管构建的稳定的无底洞隧道,跳入其中,迎接你的将是一段超过1.2万千米的漫长旅途。只不过,若你像跳伞一样往洞中纵身一跃的话,无论是否备有降落伞,你都不会在这段旅途中走太远。④在地表附近,当地球转动时,大气会以每小时1000千米的速度移动。但随着逐渐深入地球内部,你会发现地面的移动速度实在太快。这意味着,从地表掉进无底洞,将不可避免地撞到圆柱形无底洞管道的墙壁上。⑤但我们只需找对挖洞的那个点,就可以避免以上意外的发生——从北极点开挖,直接沿着地球的旋转轴来铺设无底洞管道,而洞另一边的那个出口,无疑便是南极点。⑥这样一来,地球表面和内部的旋转速度差将彻底消失,一条完美的直线通道将贯穿整个地球。⑦面对这个真正的无底洞,纵身一跃,随之而来的是不断加快的下降速度,大约7秒钟后,掉落速度将达到每小时约225千米到338千米。随后,引力将变得越来越弱,同时,由于填充轴的空气密度变得越来越大,在空气阻力的作用下,你的下降速度会大大降低。⑧由于空气阻力的作用,你将需要大约20小时至24小时的坠落,才能到达地球中心,此时你的跌落速度将降至每小时48千米。再过几分钟,你会发现自己停止了跌落,原来,你被重力困在了地球中心。⑨难道就这样放弃了吗?科学家可不愿意放弃。⑩理论上讲,只需把无底洞里的空气彻底排出,使这一沿着旋转轴对穿地球的无底洞管道内部变为真空,那么坠入其中的人将不会受到空气阻力的影响。⑪这样一来,跳入真空无底洞后,我们将不断加速下坠,到达地球中心时的最大速度将超过每秒11千米!在如此惊人的速度下,我们从地表下坠通过真空管道抵达地心,只需约22分钟。⑫随后,我们将逐渐远离地心,往地球另一边的地表移动,直到从南极,点的洞口穿出地壳。⑬由此可见,想要挖穿地球,并从内部穿越地球,以目前的科技水平来看,还是无法实现的,但好在我们还有丰富的想象力。15.选文第①段中的加点词语为什么不能去掉?地球的内核具有高放射性,温度超过了2200℃,这样的温度几乎可以熔化、煮沸或升华世界上已知的任何材料。16.选文第⑧段主要运用了哪种说明方法?有什么作用?17.下列对选文内容的理解和分析,与原文不相符的一项是()A.石墨烯是一种特殊形式的碳结合体,能以碳纳米管的空心形式存在,是用来建造直穿地心而不怕被熔化的圆柱形轴管的很好的候选材料。B.如果从北极点直接沿着地球的旋转轴铺设管道挖到南极点,就能使地球表面和内部旋转速度差彻底消失,从而能避免人进入管道后碰撞管壁。C.假如跳进贯通南北极的真空无底洞,刚开始下降速度会不断加快,大约7秒钟后,掉落速度将大幅度降低,再过几分钟,便会完全停止跌落。D.以目前科技水平,人类要想挖穿地球建造南北极真空管道并从中穿越,是无法实现的。所以,所谓的“北极点之跃”只能是人类丰富想象的结果。阅读下面的文字,回答问题。我的县长父亲①我的父亲是新中国成立后禹城首任人民选举的县长。他的故事在他生前我知之甚少,直到去年我整理他工作日记时,才晓得我心目中“无情”“抠门”“一根筋”的父亲,是一位品德高尚、受百姓爱戴的“好官”“清官”。②我九岁那年,一个深秋的夜里,一向身体硬朗的娘,突然上吐下泻发高烧,我和长我五岁的二姐急得团团转,没办法,我俩半夜三更去医院请大夫。等娘输上液时,天已蒙蒙亮。我盼着驻村的父亲快点回来,便让和父亲一起驻村的一位叔叔捎信,信是捎到了,父亲的回话却是:“我不是大夫,回去也帮不上什么忙。”当时我特别恨,恨父亲怎么可以对我们这么“无情”。去年整理父亲日志时,我才知道,那时他正在忙着和百姓秋种!③1969年,中苏边境冲突不断,战事一触即发。父亲明知道那年的新兵将开往北疆,随时可能参战,但还是将年仅16岁的大哥送入军营。1973年,又送二哥参军入伍。正是受父亲的影响,从抗日战争、解放战争、抗美援朝,再到和平年代,我们整个家族的亲人,当兵的就有27人。父亲的家国情怀,影响了我们家几代人。④父亲对我们兄妹几个要求非常严格,作为他的儿女,也从没体会到县长子女的“风光”。大姐上中学时,从城里南街到辛店上学,每个星期都要步行走七八十里路,大姐要求父亲给她买辆自行车,父亲说:“你看看,你同学们都有自行车吗?等你同学们都有自行车的时候,我就给你买一辆。”⑤七十年代,非农业户口可是个香饽饽,大嫂是一家工厂的临时工,多次愿请父亲退休后,让自己接班。他还是那为话:“我是党的人,违犯政策的事咱不能做”⑥1977年3月,二哥从部队退伍,父亲当时分管安置办,如果稍微变通一下,三哥就风能进事业单位,可父亲不管不问,于是二哥被分到了武城化肥厂。后来父亲到平原棉麻北工作,组织上为了照他的身体,提出安排一名子女在身边工作,父亲却说,组织上调动他的工作,子女掺和啥?⑦然而,在我眼中“无情抠门”的父亲,在百姓眼中却是有情有义的“好官”。⑧1953年冬,父亲路过城关镇薛庙乡,看到一位老妇人抱着一个青年正哭得死去话来,原来青年李光禹,到河里捞鱼,不小心掉进冰窟窿里,等被人救上来时,已经奄奄一息。父亲立刻上前发现他还有气,马上将自己的大衣脱下给他换上,又以最快的速度从邻村借来辆拉车,将他送到齐河三郎庙李世温大夫家。经过抢救,李光禹命是保住了,但也从此丧失了听力。没过多久,他原来定好的亲事也散了。在这一连串儿的打击下,他失去了生活的信心,将自己关在屋里不吃不喝。万般无奈,他母亲找到我爸,请我父亲帮忙劝劝他。父亲二话没说答应下来,第二天就带着《钢铁是怎样炼成的》一书去了他们家,在父亲的开导鼓励下,李光禹终于慢慢走出了阴影。⑨1962年禹城大涝,城北很多村庄陷入一片汪洋,为了将积水尽快导入河道,父亲不顾一直在下的大雨和因营养不良浑身浮肿的身体,拄着木棍带领分管水利的副县长亲自到梁家镇王化屯村视察,研究抗涝救灾的办法,村子的百姓无不动容。⑩有一次,父亲骑着自行车到梁家镇搞调研,半路饿得实在骑不动了,他便到了路边的一家农户要了把枣充饥,临走要留枣钱,人家知道他是县长,说什么也不要,但最终父亲还是悄悄地把钱留下走了。⑪三年困难时期,我家穷得揭不开锅,却因为对烈士任荣贵的一个承诺,1960年和1961年两年汇出35元给任荣贵的表舅。1962年,父亲平反后还将复职补发的1000多元工资全部上交给国家。父亲的“大方”造成我们家“富裕”的假象,1963年县委一名干部,到我们家求父亲要救济。可当他看到我们家里的摆设——个木头箱子、一张床、一张桌子和几个凳子,再看看饭桌吃的是麸皮窝头时,再也不好意思张口,转身离开了。⑫“天地之间有杆秤,秤砣是老百姓”,父亲将毕生精力全部奉献给人民,人民将永远铭记他。⑬父亲是我心中永远的丰碑!18.简要说说第⑧段加点词语的表达效果。父亲立刻上前,发现他还有气,马上将自己的大衣脱下给他换上,又以最快的速度从邻村借来辆拉车,将他送到了齐河二郎庙李世温大夫家。19.文中的“父亲”是怎样的一个人?请简要概括。20.简要概括选文在材料选择和安排上有何特点?21.选文表现了作者对父亲怎样的思想感情?根据名著阅读积累,回答问题。小说《钢铁是怎样炼成的》主人公的故事,激励了无数人。22.选文《我的县长父亲》第⑧段这样写道:在这一连串儿的打击下,他失去了生活的信心,将自己关在屋里不吃不喝。万般无奈,他母亲找到我爸,请我父亲帮忙劝劝他。父亲二话没说答应下来,第二天就带着《钢铁是怎样炼成的》一书去了他们家,在父亲的开导鼓励下,李光禹终于慢慢走出了阴影。你认为父亲开导李光禹最可能用下面概括的哪个情节?()A.在一次激战中,保尔的头部受了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线,于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。B.保尔在铁路工厂任团委书记时,与团委委员丽达产生了感情。但他又错把丽达的哥哥当成了她的恋人,因而失去了与她相爱的机会。C.在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并引发了肺炎,组织上不得不把他送回家乡去休养。病愈后,他又回到了工作岗位,并且入了党。D.1927年,保尔全身瘫痪,接着又双目失明,他一度产生过自杀的念头。但他很快从低谷中走了出来,开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。23.小雨制作名著推荐展板,他收集了《钢铁是怎样炼成的》的封面图片,但作品推荐词没有写,请你根据对小说主题的理解帮他补全。奥斯特洛夫斯基,伟大的作家,无畏的共产主义战士。他在《钢铁是怎样炼成的》中用生动感人的故事启发我们思考:。24.《经典常谈》中,对很多古代经典都有平实而高明的观点。请你根据提示,将AB两个观,点填入表格中的正确位置。(只填序号)经典观点《尚书》《汉书》断代为书,尽可充分利用史料,尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体,句子比散体长。《左传》大体依《春秋》而作;参考群籍,详述史事,征引孔子和别的“君子”解经评史的言论,吟味书法,自成一家言。《离骚》A.用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻,委曲地表达出他对于怀王的忠爱,对于贤人君子的向往,对于群小的深恶痛疾。B.中国最古的记言的历史,包括虞夏商周四代;大部分是号令,就是向大众宣布的话,小部分是君臣相告的话。三、写作题(20题50分)25.作文。在人生的旅途中,有鲜花也有荆棘,不要因为花团锦簇停留,也不要因为荆棘遍地而却步。作为一个旅行者,只要自己拥有一颗追求远方的心,任何时候都不放弃对远方的追求,你就会享受人生旅途的快乐。根据你对上面材料的理解,任选一个角度,自拟题目,写一篇作文。要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不要出现涉及到你信息的地名、校名和人名;⑥不少于600字。
答案解析部分【答案】1.孕育;凋零;méngfā;yǒngyuè2.B;A3.将“和人影晃动”改为“看见人影晃动”。(或删去“和人影晃动”。)【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记,加强积累。
⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思,根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有:坚持“存同析异”的原则,分析相异的语素;根据语境正确的使用词语;从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握-定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。1.本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意读音、字形,并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为:孕育;凋零;méngfā;yǒngyuè2.①A.清醒:指(头脑)清楚,明白;使(头脑)清楚,冷静。B.苏醒:指昏迷后醒过来。引申为醒悟。这里用来形容春天大地复苏,因此用“苏醒”更恰当。
②A.摇晃:指摇摆,晃动。B.摇摆:左右来回摆动。这里是说大雁如落叶一般晃动着从空中落下来,因此用“摇晃”更恰当。
故答案为:B;A3.本题考查病句的修改。搭配不当,“听到”和“人影晃动”动宾搭配不当,应该删去“和人影晃动”。
故答案为:将“和人影晃动”改为“看见人影晃动”。【答案】4.安得广厦千万间;大庇天下寒士俱欢颜;夹岸数百步;落英缤纷5.海内存知己,天涯若比邻。6.悄怆幽邃【解析】【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。4.本题考查名句名篇默写。
《茅屋为秋风所破歌》中,诗句“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”表明作者已从对自身现状的沉思转向对百姓疾苦的关心,体现了他体察人间冷暖的济世情怀。
故答案为:安得广厦千万间;大庇天下寒士俱欢颜;夹岸数百步;落英缤纷5.本题考查诗句含义理解。
“海内存知己,天涯若比邻”表达的意思和“真挚的友情可以克服空间的阻隔”一致。
故答案为:海内存知己,天涯若比邻。6.本题考查词语含义理解。
“幽邃”意思是幽深,《小石潭记》中“悄怆幽邃”的含义与之相同。
故答案为:悄怆幽邃7.【答案】D【解析】【分析】通读五个句子,可确定首句为⑤,交代语段表述的对象“万里茶道”;接着是②,介绍这条‘万里茶道”的地理位置。根据这两个句子的排列,我们即锁定答案为D。接着我们验证D项答案是否正确。⑤②句交代对象“万里茶道”及其所处的位置后,再以①句整体交代“万里茶道”的文化地位;最后是③④,按时间先后的顺序,具体介绍“万里茶道”的文化价值。故答案为:D.【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。8.【答案】个人准备;选举主持人【解析】【分析】本题考查活动设计。解答时,要根据活动的程序来设计活动步骤,“小组选拔”前一般是个人做准备,故步骤(1)可为“个人准备”;小组选拔出选手,一般情况下,还要推举演讲比赛主持人,故步骤(4)可为“选举主持人”。故答案为:个人准备;选举主持人【点评】本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目,我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。【答案】9.D10.淑女:不仅有美丽的外表,还有美好的心灵。君子:德才兼备、有情有义、有礼有节。(意思对即可)【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗,反复诵读,仔细分析诗中的内容,联系创作的背景抓住作者的感情,即可作答。
⑵本题考查诗歌意象。解答此题,要结合意象在现实生活中的特点,联系作者诗歌的情感,进行作答。9.ABC.正确。
D.有误,“琴瑟”和“钟鼓”是虚写,是想象。
故答案为:D.10.本题考查了解诗歌人物形象。“窈窕”写女子文静美好,“淑女”写其善良美好,所以“淑女”不仅有美丽的外表,还有美好的心灵。君子追求淑女说明是一位有情有义的人,先“寤寐求之”,又“琴瑟友之”,再“钟鼓乐之”说明君子有礼有节。
故答案为:淑女:不仅有美丽的外表,还有美好的心灵。君子:德才兼备、有情有义、有礼有节。【答案】11.D12.①你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是完全可以肯定的了!②有人对惠子说:“庄子前来,是想要取代你做宰相。”(意思对即可)13.我根本不稀罕做梁国的宰相,你害怕自己宰相的地位受到威吓的样子,像极了庸俗的鸱。(言之有理、意思对即可)14.示例:甲文中庄子与惠子论辩时运用了巧换概念的应对技巧,庄子把惠子问他的“你怎么知道鱼的快乐”换成了“你从哪里知道鱼的快乐”巧妙进行应对。(意思对即可)【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词;同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文,这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握,解答根据所学过的课文,根据上下文做出判断。
⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中,根据上下文读懂句子的整体意思,同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础,找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑷本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上,有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据,或以情动人,或以理服人。【参考译文】惠施在梁国做国相,庄子去看望他。有人告诉惠施说:“庄子到梁国来,是想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕,在国都搜捕了三天三夜。庄子前去见他,说:“南方有一种鸟,它的名字叫鹓鶵,你知道它吗?那鹓鶵是从南海起飞,要飞到北海去;不是梧桐树就不栖息,不是竹子所结的子就不吃,不是甘甜的泉水就不喝。在此时鹞鹰拾到一只腐臭的老鼠,鹓鶵从它面前飞过,鹞鹰看到仰头发出‘吓!’的怒斥声。难道现在你也想用你的梁国相位来威吓我吗?”11.A.不同,安:怎么/安稳
B.不同,相:做国相/互相
C.不同,止:停止,栖息/阻止
D.相同,食:两个都是“吃”的意思
故答案为:D12.本题考查文言语句的翻译。①重点词:固,本来;全,完全,完备。②重点词:或,有人;谓,告诉;代,取代。
故答案为:①你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是完全可以肯定的了!②有人对惠子说:“庄子前来,是想要取代你做宰相。”13.本题考查理解潜台词。根据“[小贴士]潜台词是指在某一-话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思”,结合选文内容可知,庄子自比为“鹧雏”,将惠子比作“鸱”,将相位比作“腐鼠”,鸲雏不屑于腐鼠,可知庄子根本不稀罕做梁国的宰相。因此“今子欲以子之梁国而吓我邪”的言外之意是:我根本不稀罕做梁国的宰相,你害怕自己宰相的地位受到威吓的样子,像极了庸俗的鸱。
故答案为:我根本不稀罕做梁国的宰相,你害怕自己宰相的地位受到威吓的样子,像极了庸俗的鸱。(言之有理、意思对即可)14.本题考查对选文内容及应对技巧的理解。《庄子与惠子游于濠梁之上》中,庄子和惠子同游于濠水的一座桥梁之,上,俯看鲦鱼自由自在地游来游去,认为这是鱼儿的快乐,庄子把惠子问他的“你怎么知道鱼的快乐”偷换成了“你从哪里知道鱼的快乐”巧妙进行应对,这就是应对技巧中的“巧换概念”。
故答案为:甲文中庄子与惠子论辩时运用了巧换概念的应对技巧,庄子把惠子问他的“你怎么知道鱼的快乐”换成了“你从哪里知道鱼的快乐”巧妙进行应对。【答案】15.“几乎”指差不多,不包括全部。用在此处,准确地说明了“地球内核”温度非常高,但可能也有不能被“熔化、煮沸或升华”的物质。如果去掉,说法就显得绝对,与实际情况不相符。体现了作者行文的科学、严谨和说明文语言的准确、严密。(意思对即可)16.主要运用了列数字的说明方法。列举具体的数字,具体准确地说明了人在填充轴下落过程中所受空气阻力之大。(意思对即可)17.C【解析】【点评】(1)本题考查说明文语言。说明文语言的特点有:简洁性,说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂;准确性,说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件,表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误;科学性,介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用;严密性,为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解,说明文常常恰当地使用修饰和限制词语,讲究语言的周到严密;条理性,任何事物都具有它本身的条理,我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序,使之眉目清楚,有条不紊;逻辑性,有的说明文,要从事物的内在联系上进行说明,语言逻辑性强.此外,在答题时要结合具体语境来分析。
(2)本题考查说明方法及作用。判断说明方法首先要掌握说明文常用的说明方法有哪些,比如举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、列图表、引资料等;然后根据标记性的词语来区分判断,比如举例子标记性的词语有:例如、又如、比如、再如、如,打比方标记性的词语有:像、是、当作,作比较标记性的词语有:而,比……,和……两种东西比,列数字标记性的词语有:数词(概数、确数)等。举例子作用:使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点;引资料作用:使文章更具说服力,体现说明文语言的准确性,引用古诗:使说明文更具诗情画意,引用故事使文章具有趣味性;作比较作用:把进行比较,突出强调了说明对象的特点;列数字作用:用列数字的方法进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力,更体现了说明文的准确性,准确地说明了说明对象的特点;分类别作用:条理清晰,层次清晰,一目了然,清晰地说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力;打比方作用:把生动形象地说明了说明对象的特点,使说明更通俗易懂;摹状貌作用:描摹特点,生动形象详细具体地说明了时被说明对象更准确更详尽更生动;下定义作用:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解;作诠释作用:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更加理解;列图表作用:使人看了一目了然,条理清晰,直接地说明了说明对象的特点。
(3)本题考查学生对文章内容的概况和理解。我们要学会抓住关键句,概括文章主要内容,在每篇课文中,作者为了表达中心意思往往会使用一些关键句,能突出表现文章的内涵,这些关键句,或揭示了文章的中心,或抒发了作者的'情感,或概括了文章的内容,或暗示了文章的思路,我们就可以抓住这些关键词句来概括文章的主要内容,然后根据关键句再进一步简要概况即可。15.本题考查说明文语言。“几乎”指差不多,不包括全部。用在这句话中准确地说明了“地球内核”温度非常高,绝大部分可以熔化、煮沸或升华世界上已知的任何材料,但可能也有不能被“熔化、煮沸或升华”的物质;如果去掉,说法就显得绝对,与实际情况不相符;体现了作者行文的科学、严谨和说明文语言的准确、严密。
故答案为:“几乎”指差不多,不包括全部。用在此处,准确地说明了“地球内核”温度非常高,但可能也有不能被“熔化、煮沸或升华”的物质。如果去掉,说法就显得绝对,与实际情况不相符。体现了作者行文的科学、严谨和说明文语言的准确、严密。(意思对即可)16.本题考查说明方法及作用。第⑧段“大约20小时至24小时”、“48千米”运用列数字说明方法,说明了人在下落过程中时间长、速度慢,具体准确地人受空气阻力之大。
故答案为:主要运用了列数字的说明方法。列举具体的数字,具体准确地说明了人在填充轴下落过程中所受空气阻力之大。(意思对即可)17.本题考查文章内容的理解分析。A与文中第②段的内容相符;B与第④-⑥段的原文内容相符;C与原文第⑦的“在空气阻力的作用下,你的下降速度会大大降低”不相符合;D与原文第⑬段的内容相符。
故答案为:C【答案】18.以“立刻”“马上”“最快”等词语,生动准确地描写了父亲看到有人溺水后的焦急心理和快速反应,表现了父亲帮助别人时的热心和真诚。(意思对即可)19.父亲是一个严格要求自己和家人,关心群众、不谋私利、一心为公,具有社会责任感和强烈的爱国情怀的人。(意思对即可)20.围绕中心选择真实典型事例;材料叙述详略得当;分类别叙述事件,根据人物特点分为两个不同方面,每一方面再按照时间顺序叙述,层次分明,条理清晰。(意思对即可)21.表现了作者对父亲的怀念、崇敬和颂扬。(意思对即可)【解析】【点评】⑴本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。
⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容,阅读文章时要从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容。
⑷本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上,找到相对应的段落内容,然后根据内容概括情节,或找出人物描写的句子,根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。18.本题考查词语表达效果分析。结合“1953年冬,父亲路过城关镇薛庙乡,看到一位老妇人抱着一个青年正哭得死去话来,原来青年李光禹,到河里捞鱼,不小心掉进冰窟窿里,等被人救上来时,已经奄奄一息”分析,以“立刻”“马上”“最快”等词语,生动准确地描写了父亲看到有人溺水后的焦急心理和快速反应,表现了父亲急他人之所急,乐于助人、热心。
故答案为:以“立刻”“马上”“最快”等词语,生动准确地描写了父亲看到有人溺水后的焦急心理和快速反应,表现了父亲帮助别人时的热心和真诚。19.本题考查人物形象分析。“你看看,你同学们都有自行车吗?等你同学们都有自行车的时候,我就给你买一辆”“父亲立刻上前发现他还有气,马上将自己的大衣脱下给他换上,又以最快的速度从邻村借来辆拉车,将他送到齐河三郎庙李世温大夫家”“父亲不顾一-直在下的大雨和因营养不良浑身浮肿的身体,拄着木棍带领分管水利的副县长亲自到梁家镇王化屯村视察,研究抗涝救灾的办法,村子的百姓无不动容”“有一次,父亲骑着自行车到梁家镇搞调研,半路饿得实在骑不动了,他便到了路边的一家农户要了把枣充饥,临走要留枣钱,人家知道他是县长,说什么也不要,但最终父亲还是悄悄地把钱留下走了”“‘天地之间有杆秤,秤砣是老百姓’,父亲将毕生精力全部奉献给人民,人民将永远铭记他”表现了父亲是一个严格要求自己和家人,关心群众、不谋私利、一心为公,具有社会责任感和强烈的爱国情怀的人。
故答案为:父亲是一个严格要求自己和家人,关心群众、不谋私利、一心为公,具有社会责任感和强烈的爱国情怀的人。20.本题考查文章文章内容分析。本文通过记叙父亲看到有人溺水后帮助他人;父亲不顾一直在下的大雨和因营养不良浑身浮肿的身体,拄着木棍带领分管水利的副县长亲自到梁家镇王化屯村视察,研究抗涝救灾的办法;给农户留枣钱等事情,表现了父亲严格要求自己和家人,关心群众、不谋私利、一心为公,具有社会责任感和强烈的爱国情怀,表达了作者对父亲的怀念、崇敬和颂扬。文章能够围绕中心选择真实典型事例;材料叙述详略得当,中心突出;分类别叙述事件,根据人物特点分为两个不同方面,结合“我九岁那年”“1969年”“七十年代”等内容分析,每一方面再按照时间顺序叙述,层次分明,条理清晰。
故答案为:围绕中心选择真实典型事例;材料叙述详略得当;分类别叙述事件,根据人物特点分为两个不同方面,每一方面再按照时间顺序叙述,层次分明,条理清晰。21.本题考查文章主旨把握。本文记叙了父亲看到有人溺水后帮助他人;父亲不顾一直在下的大雨和因营养不良浑身浮肿的身体,拄着木棍带领分管水利的副县长亲自到梁家镇王化屯村视察,研究抗涝救灾的办法;给农户留枣钱等事情,表现了父亲严格要求自己和家人,关心群众、不谋私利、一心为公,具有社会责任感和强烈的爱国情怀。结合“父亲将毕生精力全部奉献给人民,人民将永远铭记他。父亲是我心中永远的丰碑”分析,文章表达了作者对父亲的怀念、崇敬和颂扬。
故答案为:表现了作者对父亲的怀念、崇敬和颂扬。【答案】22.D23.示例一:一个人应该怎样战胜困难,成就事业示例二:一个人应该怎样走出迷茫,取得成就(意思对即可)24.B;A【解析】【点评】⑴本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发,结合作者的创作背景联系现实生活,表达观点明确,言之成理即可。
⑶本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,注意人物在作品中重要的故事情节。22.本题考查名著情节。联系“在这一连串的打击下,他失去了生活的信心,将自己关在屋里不吃不喝”可知,劝说他的时候能用“保尔全身瘫痪,接着又双目失明,他一度产生过自杀的念头。但他很快从低谷中走了出来,开始了他充满英雄主义的事业一文学创作”的事例,这会产生很好的影响。
故答案为:D.23.本题考查阅读体会。保尔●柯察金在小说的结尾说道:“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过;当他回首
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