6.6 角的大小比较（分层练习）（原卷版）

第6章图形的初步认识6.6角的大小比较分层练习1．如图，，则与的大小关系是（

）

A． B．C． D．与无法比较大小2．如图，若，则与的大小关系是（

）．A． B．C． D．不能确定3．如图所示的正方形网格中，和的大小关系是（

）A． B． C． D．无法确定4．如图，在正方形网格中有和，则和的大小关系是（）A． B． C． D．无法确定5．在∠AOB的内部任取一点C，作射线OC，则一定存在（）A．∠AOB＞∠AOC B．∠AOB＜∠BOC C．∠BOC＞∠AOC D．∠AOC＞∠BOC6．在的内部任取一点C，作射线，则一定存在（

）A． B．C． D．7．如图，用“＞”或“＜”填空：（1）在图①中，；（2）在图②中，．8．如图所示的网格是正方形网格，点A，B，C，D，O是网格线交点，那么（填“”，“”或“”）．

9．如图，网格为正方形网格，则．

10．如图所示的网格是正方形网格，点A，B，C，D，O是网格线交点，那么11．如果，则；如果，则．12．比较角的大小：方法一：度量法（分别用量角器测量∠AOB、的大小，再进行比较．）方法二：叠合法（点O与点O′重合，点B与点B′重合，观察点A与点A′的位置）13．请根据图回答下列问题．(1)表示成，表示成，表示成，这样的表示方法对不对？如果不对，应该怎样改正？(2)图中哪个角可以用一个字母来表示？(3)图中共有几个小于平角的角？请列举出来．14．在某工厂生产流水线上生产如图所示的零工件，其中称为工件的中心角，生产要求的标准角度为，一名质检员在检验时，手拿一量角器逐一测量的度数．请你运用所学的知识分析一下，该名质检员采用的是哪种比较方法？你还能给该质检员设计更好的质检方法吗？请说说你的方法．15．不用量角器，比较图1和图2中角的大小．（用“＞”连接）16．估计图中与的大小关系，并用适当的方法检验．17．如图所示，，，试比较和的大小关系．1．（2021上·安徽合肥·八年级统考期末）如图，CE是△ABC的外角∠ACD的平分线，若∠B＝35°，∠ACE＝60°，则∠A＝（）A．105° B．95° C．85° D．75°2．（2020下·六年级课时练习）如图所示，点A、O、E在一条直线上，，那么下列各式中错误的是（

）A． B．C． D．3．（2020上·内蒙古乌海·七年级统考期末）已知∠,∠,则∠和∠的大小关系是（）A．∠∠ B．∠∠ C．∠∠ D．无法确定4．（2021·浙江·九年级专题练习）若∠A＝30°18′，∠B＝30°15′30″，∠C＝30.25°，则这三个角的大小关系正确的是（）A．∠C＞∠A＞∠B B．∠C＞∠B＞∠AC．∠A＞∠C＞∠B D．∠A＞∠B＞∠C5．（2023·全国·七年级假期作业）如图所示，由正方形组成的网格中，点A，B，C，D，O是网格线交点，那么与的大小关系是．（填“＞”，“＜”或“＝”）6．（2021上·河南平顶山·七年级统考期末）比较两个角和的大小关系：小明用度量法测得；小丽采用叠合法比较这两个角的大小，她将和的顶点重合，边与重合，边和置于重合边的同侧，则边．（填序号：①“在的内部”；②“在的外部”；③“与边重合”）7．（2020上·湖北咸宁·七年级统考期末）下列说法：①连接两点间的线段叫这两点的距离；②木匠师傅锯木料时，一般先在模板上画出两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这样做的原理是：两点之间，线段最短；③若三点在同一直线上，且，则是线段的中点；④若，则有．其中一定正确的是(把你认为正确结论的序号都填上)．8．（2020上·甘肃张掖·七年级统考期末）计算：70°39′=°；比较大小:52°52′52.52°.(选填“＞”、“＜”或“=”)9．（2021上·吉林辽源·七年级统考期末）（1）比较大小：_______．（填“＞”、“＜”或“＝”）（2）如图，已知平面内两点A，B．用尺规按下列要求作图，并保留作图痕迹：①连接；②在线段的延长线上取点C，使．10．（2021上·七年级课时练习）把两个三角尺按如图所示那样拼在一起，试确定图中的度数及其大小关系．11．（2022上·新疆乌鲁木齐·七年级统考期末）如图，为直线上一点，平分，.（1）若，求和的度数；（2）猜想：是否平分？请直接写出你猜想的结论.12．（2022上·重庆南岸·七年级统考期末）如图，已知直线与射线相交于点O，