重庆市忠县2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷(含答案)

重庆市忠县2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷

学校：___________姓名：班级：___________考号：

一,阅读理解与欣赏

阅读下面文段，完成小题。

深秋时节，重庆忠县天池山色彩斑邂、满园秋色，堪称一个风景旖旎的森林公

园。因林木葱茏、景色秀美，每年前往天池山旅游观光的游人络绎不绝。

天池山森林面积808.9公顷，最高海拔约1100米，因地壳运动在山顶形成两个天

然湖泊而得名。天池山南麓东面悬崖qido壁，岩高百余米，苍松斜展，宛若一星

座，从南向北绵延数十里，站在悬崖上俯瞰,烟波浩渺的云海袅绕在群山之间，层峦

叠嶂的山峰若隐若现，如海市shen楼一般。①还有那神奇迷离的仙人洞、逍遥洞、

双龙洞……②山北段，东面山势陡削，横亘半天，极为壮观,③法国传教士也占这风

水宝地，在松涛林海之间，建立起天主教堂。

天池山风景优美，植被丰饶，气候宜人，森林覆盖率高达97.3%,松树、杉树、

柏树等树龄近百年及以上的古树如群蚁排衙,还有世界珍稀濒危植物南方红豆杉，享

有“天然植物基因库”之美誉。

1.请给文段中的拼音写汉字，给加粗的汉字注上拼音。

(1)海市shen()楼(2)qiao()壁

⑶横亘()⑷丰饶()

2.文段中画线词语使用不正确的一项是()。

A.屏障B.俯瞰C.斑斓D.群蚁排衙

3.选文中画线文段排序正确的一项是()。

A.①②③B.②①③C.③①②D.②③①

阅读下面的文言文，完成下面小题。

陋室铭(刘禹锡)

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶

绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，

无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

4.下列对句中加粗词的意思推断不正确的一项是()

A.“无丝竹之乱耳”中“丝”在《说文解字》中的解释为：蚕所吐也，即蚕丝；古代

蚕丝不仅织绸缎，还用作弦乐器的弦。故“无丝竹之乱耳”中“丝”的解释为“弦乐

器”。

B.“有仙则名”的“名”查阅词典，“名”有以下义项：①名字；②命名；③名誉；

④出名。根据语境，“有仙则名”中的“名”可解释为“出名”。

C.“孔子云”的“云”运用成语印证法，成语“人云亦云”中的“云”是“说”的意

思，“孔子云：何陋之有”中的“云”也是说的意思。

D.“无案牍之劳形”中的“劳”，通过组词法，可理解为“劳累”。

5.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

6.下列对文章的理解与分析正确的一项是（）

A.开头写“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，其目的强调了“仙”

“龙”的重要性。

B.文章依次从居室环境、日常生活、交往人物方面极力表现陋室的“不陋”。

C.作者借南阳诸葛亮的草庐、西蜀扬雄的屋舍类比自己的陋室，表明作者也有他们一

样的才德。

D.本文的语言骈散结合，以散句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。

7.读书要用批判的眼光，取其精华、去其糟粕。围绕“人生观”，结合选文

和链接材料，谈谈你的“取”和“去”。

【链接材料】黔娄“先生者，齐人也，修身清节，不求进于诸侯。鲁恭公“闻其

贤，遣使致礼，赐粟三千钟，欲以为相，辞不受。齐王又礼之，以黄金百斤聘为卿，

又不就。终身不屈，以寿终。

（西晋时期史学家皇甫谧《黔娄先生》）

【注释】①黔娄：战国时齐国的隐士。②鲁恭公：鲁国君主。③相：古代官名。④

卿：古代官名。

阅读下面的文章，完成各题。

皓月清辉映碧空

——追忆王小谟院士

崔继先

①我最后一次见到王小谟院士，是去年深秋去看望他。我们一行人坐在他家的棕

色沙发上与他合影，我们在笑，他也笑，很随意地把胳膊搭在扶手上，笑得很惬意。

现在他已永远离开了我们，但我总感觉他还在，仿佛推开他家的门，就能看到那张亲

切的笑脸。

②2003年我刚刚进入电子科学研究院工作时，小谟院士在单位已是偶像级的人

物。无论是带着研究所搬到贵州山沟沟里研制中国第一部三坐标雷达，还是与外方合

作破裂后力主靠自己的力量研制国产预警机，他的故事大都荡气回肠，闪烁着理想主

义的光芒。

③那时，他正带着一帮“老头+娃娃兵”的队伍搞出口型预警机，而我成了第一架

国产预警机“空警-2000”研制队伍里的另一个“娃娃兵”。搞预警机不是轻松的活

儿，要三天两头跑试飞外场。但院里的人都知道，年过六旬的小谟院士常常在外场跟

“飞”，爬十几米高的预警机机罩，忍受酷暑和寒冬。他都没为此皱过眉，我们这些

“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢？

④不过，小谟院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黄牛”，他更像一位“老顽

童”，思维敏捷，诙谐幽默，尤其善于用巧妙策略和方法实现目标。碰到难题，只要

看到他嘿嘿一笑，就知道他又有“妙计”上心头了。

⑤很少人像小谟院士那样，耄耋之年还保持着少年的澄澈心性。有一次他在院里

办讲座，播放了一个内容丰富、制作精美的PPTo事后我看见他的学生在摆弄电脑，

便问道：“这个PPT是你帮忙做的吧？”对方却说：“都是王院士自己做的，我只准

备电脑。”后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索资料，自己做PPT。

⑥对于前线冲锋的年轻人，小谟院士就像后方的灯塔，有他在便觉得安心。有一

年在成都开会，我需要就某型预警机的方案作报告，因为经验不足，加上准备仓促，

我表现不是很好。他一眼看出我的紧张，很和蔼地鼓励我，让我放松了不少。去年我

们团队忙一个新的型号项目，小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走

呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己的技术主张。2021年，人民军工

创建90周年之际，国防科工局隆重举行“军工记忆”盛典，要为小谟院士颁奖，表彰

他为第一架国产预警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了我：“你也为它工

作过，你代我去吧。”

⑦他一生驰骋于国防科技的赛场，始终心无旁鹫。他也用自己的方式告诉我们，

什么是最有价值的事。

⑧去年，小谟院士在电科院领衔成立院士实验室，雄心勃勃描绘新的事业版图,

我们最后一次去看望他时，他心心念念的是实验室人才队伍建设，而非自己的病。遗

憾的是，他已无法见证这最后一个梦想的实现。但我相信，他的品格与精神就像皓月

清辉，长存不灭，他费尽心血播下的那些种子，终将繁花似锦。

（《光明日报》2023年04月05日）

学校话剧社想把这篇散文改编成话剧，参加校园艺术节的表演大赛，你作为本次活动

的编剧之一，遇到了下面几个问题：

8.你需要按照先后顺序把文中关于王小谟院士的故事概括补充完整，让演员对内容有

一个整体的把握。

①爬十几米高预警机机罩从未皱眉。

②。

③和蔼地鼓励我作预警机方案报告。

④。

⑤把接受表彰的光鲜任务交给了我。

⑥。

9.为帮助演员把握人物情感，你需要对下面句子的意蕴进行分析。

你也为它工作过，你代我去吧。

10.为更好地塑造好王小谟院士这一人物形象，剧务组对王小谟院士的性格特点进行

了分析，请你进行简要总结。

11.俗话说：“题好一半文。”题目是文章的眼睛。剧务组围绕话剧的题目“皓月清

辉映碧空”展开讨论。请参与讨论并谈谈你的看法和理由。（不少于50字）

12.音效组的同学为选哪首歌作为结束的背景音乐而争论起来。你建议使用《中国男

儿》，请把你的理由告诉他们。

我建议使用《中国男儿》。

因为：。

阅读下面的文章，完成下面各题。

过冬麦

厉彦林

①“冬麦遇雪盖上被，来年枕着馒头睡”，阴历小年，正巧我赶回沂蒙山区老

家。天气寒冷，气温降到零下8度，细密的雪粒扑面而来，扑打在脸上，既有一丝的

凉，还有一丝的痛，但我心里却很高兴。不声不响下了入冬第一场雪，细如屑沫、晶

莹剔透、洁白无瑕的雪花悄悄覆盖了麦田，小麦盖上了一层洁白的被子，这是关乎收

成的一件幸事。

②空旷的田野上，麦垄细密整齐，麦田成方连片。瑞雪像一位水墨画大师站在辽

阔大地的纸面上，挥洒自如勾勒润染，山丘田野立刻被描绘成一幅无可比拟的画卷。

寒风中有几只喜鹊“喳喳”飞过，拖着倾心交谈的一丝颤音。

③山间田园，地势高低起伏。我走上一个高坡，看见一小块矮灌木枝圈起的长方

形樱桃园。一对看园的老夫妻，正相对而坐，一边交谈，一边忙碌着，为刚刚宰杀的

两只过年吃的公鸡脱毛，面前的菜盆子还冒着一缕缕热气，小屋前那堆湿润的泥土旁

躺着几十棵白菜。不远处是熬过寒冬的小麦，正使劲从雪中探出碧绿的尖脑袋。

④中国北方小麦正处越冬期。这次大范围降温、降雪，房顶、树枝、小路、田

地，都被笼罩上一层白茫茫的雪粒，田畴、阡陌、道路浑然一体，把一家一块的土

地，连接合拢成了一个整体，雪把大地盖得严严实实。在麦田地头，偶遇在城里帮助

儿子看孩子刚返回家乡的老农，我们友好地聊起来，他抖了抖羽绒服上的雪说：“在

家围着地转转，比闲养在城里有趣得多。都说瑞雪兆丰年，有这场雪垫个底，明年小

麦肯定有好收成。”听完这一番话，我心中一暖，甚是欣慰与感动。

⑤“猫冬”的小麦听到季节的口令，赶忙松松筋骨抖起针状的芽。一垄垄小麦，

像青春少年齐步从冬天跨入春天。冬麦一出土窝，就着上嫩绿色，甚至有点鹅黄色，

但这个季节的鹅黄毕竟不是春天的颜色，弱小的身躯匍匐在大地上，在寒风中颤抖

着、瑟缩着，显得持重、凝重，令人心头禁不住漾起一波又一波对四季轮回无常的感

慨。过冬的小麦忍辱负重、不屈从，逆天地选择冬日田野，忍耐严冬的煎熬和考验。

春天苏醒，麦苗蓄势待发，难鸡、田鼠、野兔也开始在麦苗丛中奔跃、狂欢，跳起生

命舞蹈。

⑥山村没有噪音，没有污染，吸一口空气，特别清爽新鲜。我独自走进麦田，寒

风不时钻进衣袖里。我弹掉睫毛上晶莹的雪霜，躬腰拨开积雪，端详一株青绿的麦

苗。周围虽有几片枯叶，但根须稠密，主茎两侧已分篥出多个幼芽，主茎粗壮有力。

冬麦的须根抓住土层，试探着伸向土地深处，静静地憋劲，站稳脚跟，准备蹿苗、长

高，没有谁来打扰它，独享这段生命初长的孤独时光。山村的人们都忙着办年、等

年、过年。田野里空荡荡的，我在万物生灵的沉睡之时，品味着人间少有的这份寂静

与安谧。

⑦过冬麦，自白露、寒露入土，经历立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨

经过低温发育阶段，从分集壮苗拔节到抽穗灌浆实穗，由南向北地进入收获期。小麦

是世界上非常重栗的粮食作物、我国北方的主要口粮。囤里有粮，心不慌。农民种小

麦，从购买麦种、肥料、播种、管理到最后收割，细算下也挣不了多少钱，但农民对

土地、对粮食有感情。麦苗也固守成长规律，在寒天里历练成长。

⑧开春之后，麦苗接受春雨的洗礼、春风的抚慰和阳光的照耀，会立刻起身，抽

穗，扬花儿，结籽儿。等籽粒开始饱满，麦穗的梢由绿变黄，把麦穗放在手心一搓，

把麦粒放在嘴里一嚼，满口清香。如果掐一把嫩麦穗放在火上烤熟，那香味更地道。

成熟的小麦磨成面粉，就能包出香喷喷的水饺、烤出黄灿灿的面包，做出无数可口诱

人的美食，那麦香会融入我们的血液和骨髓。

⑨春雷响，万物长。麦香醉人，只因经历了严冬历练和寒冷考验。

（《农村大众》2023年3月8日）

13.在讨论文中画框线句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪

一种？写出理由。

A.都说瑞雪兆丰年，有这场雪垫个底，明年小麦肯定有好收成。

B.都说瑞雪兆丰年，有这场雪垫个底，明年小麦肯定有好收成。

14.批注是一种重要的读书方法。请自选角度，为文中第⑥段划线句作一份批注（从修

辞手法、句子内容、表达情感或心得体会等角度皆可）。

语句：冬麦的须根抓住土层，试探着伸向土地深处，静静地憨劲，站稳脚跟，准备蹿

苗、长高，没有谁来打扰它，独享这段生命初长的孤独时光。

批注：__________________________________________________________

15.文章第①段引用谚语有什么作用?请结合上下文简要分析。

16.找出文中一处关键语句，谈谈你从中体会到的作者对人生的思考。

17.抒情方式是指抒发感情的形式，大致分直接抒情、间接抒情两类。请结合

文章内容分析选文和《黄河颂》的抒情方式有何不同之处？

二、写句子

18.仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。

走在充满希望的2023年，每个人都大有可为也将大有作为。如果你是劳作在生产

一线的工人，可以用卓越的劳动争做大国工匠;,

;,……每一个人向着梦想的

努力奔跑，将会让中国始终充满勃勃生机、旺盛活力。

三、材料题

19.请你在下表批注的对应位置填上恰当的内容。

名著片段批注

回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲

的历险经历，从而得出了两个结论：一个是尼摩

船长勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个①“历险经历”指什么？

跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的

献身精神。

尼摩船长满身血污，站在探照灯附近，一动不动②勇敢刚毅的尼摩船长”大滴的泪珠从

地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的一个伙伴的大他的眼眶里滚了出来”，体现了他怎样

海，大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来。的性格特点？

20.书评可以帮助我们更好地理解名著内容。下面是《骆驼祥子》的书评，请你结合

相关名著的具体内容谈谈你的理解。

小说惊心动魄地写出了恶魔般的社会环境怎样残酷地、一点一点地剥掉祥子的农

民美德，将他的性格扭曲变形，直到把“树”一样执拗的祥子连根拔起，抛到城市流

氓无产者的行列中。

----赵园

四、综合性学习

21.综合性学习

孟子曰：“人有恒言，皆曰：'天下国家。'天下之本在国，国之本在家，家之本在

身。”学校将开展“天下家国”主题活动，请你参与活动，并完成以下任务。

（1）为营造活动氛围，学生会准备绘制一幅宣传画张贴在校园，作为负责人请你完善

下面的海报设计方案。

海报主题①_____________,共建美丽中国

爱国故事张自忠，为了保卫我祖国河山，身中数弹屹立阵地。

邱少云，为了不暴露我军目标，烈火焚身稳如泰山。

②________________________________________________

爱国名言保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。

——顾炎武

③________________________________________________________

（2）在校园爱国诗歌朗诵比赛中，小爱和小国先后朗诵了文天祥的《过零丁洋》和艾

青的《我爱这土地》，请你为这两场朗诵设计一段串词。

五、默写题

22.古诗文默写

小语不知如何增添作文的文采，你告诉他可以引用诗句：

写泰山，用“①，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）：写晚春，用“杨花榆

荚无才思，②"（《晚春》韩愈）：写荷花，用“出淤泥而不染，③

”（《爱莲说》周敦颐）；写战斗生活，“④，用寒

光照铁衣”（《木兰诗》）。

登高，可借王安石的名句抒怀“⑤,自缘身在最高层”（《登飞来

峰》）;奉献，可用龚自珍的落花表达“落红不是无情物，⑥"（《己

亥杂诗》）”。

安慰朋友，可以用陆游《游山西村》中的“⑦⑧

告诉好友在困境中持续奋斗就会出现转机的哲理；劝诫好友，可用杨万里《过松源晨

炊漆公店》“⑨,⑩”提醒刚升入初中学习有所松懈

的朋友。

六、写作题

23.写作。

打开本册语文课本，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来：“民族魂”鲁

迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁……他们身上闪耀着优

秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活

得精彩，抵达美好的人生境界。

请在本册课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，以“______让我崇拜”为题写

一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④

凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄

袭。

24.作文。

忙碌的生活，匆匆的脚步，让我们忘记了驻足倾听生命中那些美好的声音，是父

母的叮嘱？老师的教诲？朋友的劝勉？...

请你以“我仿佛又一次倾听到那个声音”为开头，发挥想象，写一篇作文。题目

自拟。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④

凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄

袭。

参考答案

1.答案：①蜃；②峭；③g©n；@raoo

解析：本题考查字音、字形。（1）海市蜃楼:拼音是haishishenlou,现多比喻虚无缥

缈的事物；（2）峭壁：拼音是qidobi,指又陡又峭的山崖，比较险峻。多处在高山之

中，无路可上。（3）横亘:拼音是h6ngg©n,（山脉、较大型的桥梁等）横卧，横跨；（4）丰

饶:拼音是fdngrdo,丰盛、言饶。

2.答案：D

解析：本题考查词语的使用。A.屏障，指作用像屏风的东西，用“屏障"比喻悬崖峭

璧，符合语境，使用正确;B.俯瞰，指俯视，从高处往下看。符合语境，使用正确;C.

斑斓，指色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。此处形容深秋的天池山色彩灿烂绚

丽，符合语境，使用正确;D.群蚊排衙，指事物或者队伍整齐地排列着。松树、杉树、

柏树是天然林，因此不是整齐地排列的，因此“群蚁排衙”使用有误;故选D。

3.答案：B

解析：本题考查排序。第②句“山北段”承接前文“天池山南麓”，按照从南到北的

顺序介绍天池山，故②为第一句;第①句的“还有那神奇迷离的”承接第②句的“极为

壮观"，故①为第二句;在第②、①句介绍天池山自然景观后，第③句紧接着介绍天池

山的人文景观，故第③句为第三句。因此正确的排序为②①③。

4.答案：D

解析：本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含

义，然后结合句意来推断词语意思。ABC.正确。D.有误，句意：没有文牌公务劳累身

心。劳，使……劳累。故选:D。

5.答案：（1）这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）

说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。或：（和我）来往、交谈的人都是博学

的人，没有平民。

解析：本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，

直译和意译相结合。①中重点词语有：斯，这；惟，只。句意为：这是一间简陋的居

室，因我的美德使它芳名远扬。②中重点词语有：鸿儒，博学的人；白丁，平民。句

意为：这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。

6.答案：C

解析：本题考查内容理解和分析。A.有误，文章开头写山、水，以类比开头，引出

“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。B.有误，文章依次

从居室环境、交往人物、日常生活方面极力表现陋室的“不陋”。

C.正确。D.有误，本文的语言骈散结合，以骈句为主。故选：Co

7.答案：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”委婉地表达出刘禹锡高洁傲岸的节操（淡

泊名利的思想）和逃避世俗的思想。黔娄是一位贤人，拒绝鲁恭公和齐王的重金聘

请，“终身不屈”，表现了黔娄淡泊名利和退隐避世的思想。我们要“取”刘禹锡和

黔娄淡泊名利的人生观，“去”他们退隐避世的人生态度，积极入世为社会做贡献。

解析：本题考查内容理解和分析。《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环

境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀，表现了作者不与世俗同流合污，洁

身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的

隐逸情趣。链接材料中的黔娄拒绝鲁恭公和齐王的重金聘请，表现了黔娄淡泊名利和

退隐避世的思想。作为时代新人，我们要学习刘禹锡和黔娄淡泊名利、傲岸不屈的人

格操守，要摒弃他们消极避世的思想，努力学习，积极进取，为实现民族复兴贡献力

量。

8.答案：②自己查英文网站搜索资料做PPT；④身体虚弱时为团队项目奔走呼吁；⑥

病中只惦记实验室人才队伍建设。

解析：本题考查文章内容梳理。结合“后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索

资料，自己做PPT”，②概括为：自己查英文网站搜索资料做PPT;结合“年我们团队

忙一个新的型号项目，小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走呼吁，

并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己的技术主张”，④概括为：身体虚弱时

为团队项目奔走呼吁；结合“去年，小谟院士在电科院领衔成立院士实验室，雄心勃

勃描绘新的事业版图，我们最后一次去看望他时，他心心念念的是实验室人才队伍建

设，而非自己的病”，⑥概括为：病中只惦记实验室人才队伍建设。

9.答案：体现了王小谟院士对工作心无旁鹫，淡泊名利，同时注重对年轻人的关怀和

培养。

解析：本题考查句子分析。结合“2021年，人民军工创建90周年之际，国防科工局

隆重举行‘军工记忆’盛典，要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产预警机作出的

贡献。他却把这个光鲜的任务交给了我：'你也为它工作过，你代我去吧'”分析，

国防科工局隆重举行“军工记忆”盛典，要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产预

警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了“我”，体现了王小谟院士对工作心

无旁鹫，淡泊名利，同时注重对年轻人的关怀和培养。

10.答案：吃苦耐劳，亲力亲为：酷暑和寒冬中爬预警机机罩，自己查资料做PPT；

专心科研，心无旁鹫：带着病体为项目奔走呼吁，病中关心人才队伍建设；关心年轻

人：鼓励年轻人大胆创新，把名利让给年轻人。

解析：本题考查人物形象分析。“后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索资

料，自己做PPT”表现了他吃苦耐劳、亲力亲为。“你也为它工作过，你代我去吧”

表现了他专心科研、心无旁鹫、淡泊名利。“去年我们团队忙一个新的型号项目，小

谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走呼吁，并不断勉励我们不要怕，

大胆创新，坚持自己的技术主张”表现了他关心人才队伍建设。“你也为它工作过，

你代我去吧”表现他鼓励年轻人大胆创新，关心年轻人。

11.答案：题目是话剧的叙述线索，“碧空”暗示了王小谟院士的预警机事业；题目

揭示了话剧的主旨，赞美王小谟院士的品格与精神就像皓月清辉，长存不灭，代代传

承；题目极富诗意，能够激发读者的好奇心和阅读兴趣。

解析：本题考查标题分析。题目“皓月清辉映碧空”是话剧的叙述线索；“碧空”暗

示了王小谟院士的预警机事业；题目揭示了话剧的主旨，赞美王小谟院士的品格与精

神就像皓月清辉，长存不灭，代代传承；题目极富诗意，能够激发读者的好奇心和阅

读兴趣。

12.答案：示例：文中的王小谟院士一生驰骋于国防科技的赛场，为国产预警机的振

兴付出一生的心血，《中国男儿》这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌，用来纪念

王小谟院士，恰好表现了振兴我国的国防事业是中国历代知识分子的梦想。

解析：本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕王小谟院士的事

迹和《中国男儿》这首歌的主题回答即可。

13.答案：我选Ao重读“肯定”一词，直接强调了对来年好收成的坚信不疑，语气

坚定，情感丰富。我选B.重读“好收成”，突出瑞雪对小麦丰收的预示，体现了对瑞

雪的喜爱赞美之情。

解析：本题考查朗读分析。此题答案不唯一。选Ao重读“肯定”一词，直接强调了

对来年好收成的坚信不疑，语气坚定，情感丰富。选Bo重读好收成”，突出瑞雪对

小麦丰收的预示，体现了对瑞雪的喜爱赞美之情。

14.答案：运用拟人，赋予冬麦人的情态，生动形象地描绘出小麦在冬季里小心地、

孤独地、顽强地生长的情状，表达对冬小麦历经考验、努力生长的赞美之情。

解析：本题考查句子批注。“冬麦的须根抓住士层，试探着伸向土地深处，静静地憋

劲，站稳脚跟，准备蹿苗、长高，没有谁来打扰它，独享这段生命初长的孤独时光”

运用拟人，赋予冬麦人的情态，将冬麦人格化，生动形象地描绘出小麦在冬季里小心

地、孤独地、顽强地生长的情状,表达对冬小麦经历严冬历练和寒冷考验、努力生长的

赞美之情。

15.答案：引用谚语，揭示了大雪对小麦丰收的重要作用，为后文写小麦经历严冬历

练和寒冷考验作铺垫；同时，引用谚语可以让读者更好地理解文章的内容，从而更容

易被文章所感染。

解析：本题考查引用作用分析。引用谚语“冬麦遇雪盖上被，来年枕着馒头睡”，揭

示了大雪对小麦丰收的重要作用，结合“中国北方小麦正处越冬期。这次大范围降

温、降雪，房顶、树枝、小路、田地，都被笼罩上一层白茫茫的雪粒，田畴、阡陌、

道路浑然一体，把一家一块的土地，连接合拢成了一个整体，雪把大地盖得严严实

实”等内容分析，为后文写小麦经历严冬历练和寒冷考验作铺垫，同时，引用谚语可

以让读者更好地理解文章的内容，从而更容易被文章所感染，吸引读者的阅读兴趣。

16.答案：关键句：麦香醉人，只因经历了严冬历练和寒冷考验。作者的思考：人生

如过冬麦，只有经历严冬历练和寒冷考验，只有历经岁月磨砺，经历挫折磨难，才会

变得更加睿智成熟，才能遇到最好的自己。

解析：本题考查句子赏析。关键句在结尾：麦香醉人，只因经历了严冬历练和寒冷考

验。小麦经历严冬历练和寒冷考验，才会“开春之后，麦苗接受春雨的洗礼、春风的

抚慰和阳光的照耀，会立刻起身，抽穗，扬花儿，结籽儿。等籽粒开始饱满，麦穗的

梢由绿变黄，把麦穗放在手心一搓，把麦粒放在嘴里一嚼，满口清香。如果掐一把嫩

麦穗放在火上烤熟，那香味更地道。成熟的小麦磨成面粉，就能包出香喷喷的水饺、

烤出黄灿灿的面包，做出无数可口诱人的美食，那麦否会融入我们的血液和骨髓”。

告诉我们人生如过冬麦，只有经历严冬历练和寒冷考验，只有历经岁月磨砺，经历挫

折磨难，才会变得更加睿智成熟，才能遇到最好的自己。

17.答案：《黄河颂》采用直接抒情的方式，表达诗人对黄河的英雄气概的赞美，决

心学习黄河精神，保卫祖国的思想感情；选文综合运用直接抒情和间接抒情，把对过

冬麦的喜爱、赞美之情融于描绘之中，同时也直接表达对过冬麦的赞美之情。

解析：本题考查阅读比较。《黄河颂》采用直接抒情的方式，诗歌以明朗的语言塑造

了黄河奔流不息、气势宏伟的形象，直接抒发了诗人对黄河的热爱之情，充满了雄

浑、豪迈之美，也表达了对黄河的英雄气概的赞美，决心学习黄河精神，保卫祖国的

思想感情，选文综合运用直接抒情和间接抒情，把对过冬麦的喜爱、赞美之情融于描

绘之中，同时也直接表达对冬小麦历经考验、努力生长的赞美。

18.答案：示例：如果你是耕耘在田间地头的农民，可以用辛勤的汗水保障粮食安

全：如果你是奋战在科研前沿的科研人，可以用大胆的创新实现科技自立。

解析：本题考查语言表达。联系题干“仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意

连贯的排比句”及“如果你是劳作在生产一线的工人，可以用卓越的劳动争做大国工

匠”可知，仿写要符合“如果你是……的……，可以用……的……”的形式;体现“每

个人都大有可为也将大有作为”。

19.答案：①尼摩船长为救采珠人，与巨鲨展开殊死搏斗，危在旦夕，尼德•兰刺中

鲨鱼要害，救了船长。②尽管尼摩船长表面冷漠无情，实际上他内心有情有义。当失

去了一个同伴，他心里充满了内疚、痛苦与思念。内疚自己没有保护好同伴，对同伴

的死感到痛苦，思念以前互相帮助的日子。尽管“男儿有泪不轻弹”，但他也有需要

表达情绪的时刻。这是他的同情心、责任心和团队精神的体现。

解析：本题考查名著内容。①当“鹦鹉螺号”到达印度半岛南端的锡兰岛，阿龙纳斯

接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长

手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼

德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，船长和采珠人获救。②在大西洋留卡斯群岛附

近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩

船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战，一个船员不幸身亡。从尼摩船长“凝视

着吞噬了他的一个伙伴的大海，大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来”可知，尼摩船长

虽然勇敢刚毅，但也有脆弱的时候。”大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来”说明他因

失去一个伙伴而难过，内疚、痛苦，这体现了他是一个感情丰富、善良、有情有义、

有同情心、有责任感、充满人情味的人。

20.答案：在黑暗腐朽社会的压迫下，祥子遭遇了大兵的抢劫、孙侦探的敲诈、刘四

爷的剥削，最终从一个憨厚淳朴、好强能干的体面人，变成了懒惰潦倒、厚颜无耻、

自暴自弃的个人主义的末路鬼。

解析：考查探究能力。结合“恶魔般的社会环境怎样残酷地、一点一点地剥掉祥子的

农民美德，将他的性格扭曲变形“可知，文字是在探讨祥子堕落的社会原因。结合原

著内容分析即可。

21.答案：

（1）①弘扬爱国传统②邓稼先，为早日研制出核武器，荒凉戈壁坚守研究。③先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐。一一范仲淹

解析：①本题考查补写海报主题。解答时，围绕“天下家国”的主题进行拟写，且要

与“共建美丽中国”句式一致，形成对偶。②本题考查爱国故事积累。解答时，写出

能表现爱国精神的名人故事即可，句式要与示例保持一致。③本题考查爱国名言积

累。解答时，写出能表现爱国精神的名言即可。注意不要出现错别字。

⑵示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！刚刚我们随着小爱的朗诵感受到民族

英雄文天祥慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，接下来，就让我们在小国的

朗诵中感受诗人艾青对祖国和人民最深沉的爱！

解析：本题考查语言表达。解答此题，结合《过零丁洋》和《我爱这土地》这两首诗

歌的主旨和内容写串联词，语句通顺，富有文采即可。

22.答案：

①造化钟神秀②惟解漫天作雪飞③濯清涟而不妖④朔气传金柝⑤不畏浮云遮望眼⑥化

作春泥更护花⑦山重水复疑无路，⑧柳暗花明又一村⑨政入万山围子里⑩一山放出一

山拦

解析：

23.答案：例文：

鲁迅让我崇拜

有个人的名言一直印在我的脑海里，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这个

人就是历史上远近闻名、家喻户晓、妇孺皆知的鲁迅先生。

鲁迅先生的原名叫周树人，是中国无产阶级的思想家、革命家和文学家。老师曾

说，鲁迅先生所著作的作品总是能直接攻击人们内心深处的黑暗灵魂。我觉得鲁迅先

生一定有很好的为人，这个人让我崇拜。

学过萧红的《回忆鲁迅先生》之后，我了解到鲁迅先生是一位性格直爽、开朗、

敏捷、果敢、对客人极端热情的人。有一次萧红来鲁迅先生家做客，太晚了，萧红走

的时候没有电车了，许先生就劝萧红再聊会儿。鲁迅先生非但没有生气，还嘱咐许先

生一定让萧红坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。可见鲁迅先生对待朋友是非

常细心和极端爱护与无微不至的关心的。

读了鲁迅先生的《五猖会》后，我的感触很大：鲁迅先生年少时想去观看五猖

会，而鲁迅先生的父亲却压制他在家里背书。鲁迅先生成年之后，著作了《五猖会》

这篇回忆性散文，严重批判了这种强迫教育法。我认为鲁迅先生的批判直接攻击了现

代孩子家长的内心深处的灵魂。

鲁迅先生，您的为人和品质，是我学习的标范，虽然我不能直接与您对话，体验

文学；虽然我不能亲眼看见您，但通过您的作品，字里行间，我却能看到您那双严肃

且犀利的眼睛，感受到您那在内心深处的《论辩的魂灵》，体会到您那些批判人们的

言语。

解析：本题考查半命题作文。第一，审题立意。在本册课文中选择一位你尊敬的人

物，将“—让我崇拜”补充完整，构成作文题目，写一篇文章。难度不大，要求在

语文课文中选择一位崇拜的人物作为补充对象，“人”要在初中课文中去寻找，“民

族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列

夫•托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……可以这样构思：要先告诉读者

你最崇拜的人是谁；其次，要写清楚为什么崇拜他（她），这个人给你带来了哪些积极

的影响。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。

立意要积极向上，展示出新时代青少年的昂扬风貌。第二，构思选材。本文易写成记

叙文。那么我们可以选择语文课本中的人物，围绕“崇拜”