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文档简介
求真向善臻美弘志4.2.2指数函数的图象和性质(第一课时)1.掌握研究函数的一般路径和方法,会用描点法画指数函数图象;2.体会由直观观察到代数验证的数形结合的研究思想,探索并理解指数函数的单调性和特殊点;3.掌握指数函数图象和性质,并能应用其解决相关数学问题.学习目标指数函数的概念
复习回顾问题2:我们研究了函数的什么内容?如何研究的?研究方法:函数概念和图象特征相结合函数的性质:定义域、值域(最值)、单调性、奇偶性等研究路径:确定函数
作图观察图象特征验证得出性质问题情境问题1:我们已经学习了哪些函数?一次函数,二次函数,正反比例函数,幂函数以指数函数
y=2x为例进行初步研究函数的性质:定义域值域奇偶性单调性问题情境R(0,+∞)?非奇非偶借助函数图象,进一步研究函数性质!描点法:列表、描点、连线问题3:如何画函数图象?“数缺形时少直观----华罗庚”x…-3-2-10123…y=2x……y=()x……指数函数图象和性质
新课探究1.列表2.描点3.连线问题1.观察两个函数图象,有何发现?
图象特征----形代数证明----数“形缺数时难入微----华罗庚”xyy=2x
P(x,y)P′(-x,y)xy指数函数图象和性质新课探究
y=ax
P(x,y)P′(-x,y)
指数函数图像和性质
新课探究图象共同特征1.图象都在x轴的上方2.向上无限延伸,
向下无限接近x轴3.函数图象都经过点(0,1)
问题2.观察两个函数图象,有什么共同特征?有何差异?值域为(0,+∞)x轴为渐近线y=2x
xy(0,1)a0=1y=2x
xy函数性质1.在定义域内单调递增,为增函数2.当x>0时,y>1;当x<0时,0<y<11.在定义域内单调递减,为减函数2.当x>0时,0<y<1;当x<0时,
y>1指数函数图象和性质新课探究图象不同特征1.图象从左向右一直上升2.在(0,1)右图象在y=1上方1.图象从左向右一直下降2.在(0,1)右图象在y=1下方y=2x
y=1
问题2.观察两个函数图象,有什么共同特征?有何差异?y=1xy
y=2x指数函数图象和性质
新课探究问题3.以上的图象和性质能否进行推广?增函数定点(0,1),即x=0时,y=1性质(0,+∞)
值域R定义域图象减函数当x>0时,y>1;
当x<0时,0<y<1当x>0时,0<y<1;当x<0时,y>1非奇非偶,两个函数图象关于y轴对称y=1xy需要更多具体的指数函数图象做支撑指数函数图象和性质新课探究
猜想:指数函数y=ax1.当a>1时,增函数;当0<a<1时,减函数2.在第一象限,底数越大图越靠近y轴猜想正确吗?问题:你是怎样画两个函数图象的?
借助几何工具,我们看看当a取不同值时函数图像的变化情况:指数函数图象和性质新课探究(1,2)(1,3)y=ax(a>0,a≠1)对应点(1,a)
指数函数图象和性质新课探究增函数定点(0,1),即x=0时,y=1性质(0,+∞)
值域R定义域图象a>10<a<1减函数当x>0时,y>1;
当x<0时,0<y<1当x>0时,0<y<1;当x<0时,y>1
1.非奇非偶,两个函数图象关于y轴对称;2.在第一象限,底数越大图越靠近y轴简画指数函数图象:描两个点:定点(0,1),特征点(1,a)xyxyy=1y=1
例题巩固知识应用解:(1)因为指数函数y=1.7x是增函数,且2.5<3,所以1.72.5<1.73.(4)根据函数y=1.7x的性质,1.70.3>1.70=1,根据函数y=0.9x的性质,0<0.93.1<0.90=1,所以1.70.3>0.93.1.
想一想:可以用指数函数的性质比较它们的大小吗?
例题巩固方法总结指数幂比大小1.同底幂比大小:构造指数函数利用函数的单调性2.同指数幂比大小:方法一:构造幂函数,利用单调性方法二:构造两个指数函数,比图像上下位置3.不同底不同指数幂比大小:(1)找中间量:“1”或者“构造中间量”(2)图像法增函数定点(0,1),即x=0时,y=1性质(0,+∞)
值域R定义域图象a>10<a<1减函数当x>0时,y>1;
当x<0时,0<y<1当x>0时,0<y<1;当x<0时,y>1
1.非奇非偶,两个函数图象关于y轴对称;2.在第一象限,底数越大图越靠近y轴二.指数幂比大小1.同底幂比大小:利用指数函数单调性2
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