吉林省长春市2024届中考二模语文试题含解析

吉林省长春市吉大附中力旺实验校2024届中考二模语文试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①天边的云彩不停地着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。

②那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系。

③春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。

A.变换传承相映成趣B.变幻传承赏心悦目

C.变幻传递相映成趣D.变换传递赏心悦目

2.下列语段中，标有序号的句子与中心不用行的一项是（）

最近，韦应物《简卢陟》中“我有一瓢酒，可以慰风尘”这两句诗被作家杜子健在微博上改成“我有一壶酒，足

以慰风尘”，他希望网友帮忙续作。在短短几天内收到了上万网友的作品，其中佳句频现，大家认为不少续写古朴典

雅。①如“我有一壶酒，足以慰风尘。尽倾江海里，赠饮天下人”的风雅和豪情；②“我有一壶酒，足以慰风尘。今

天你一杯，明天我一杯”的通俗与滑稽；③“我有一壶酒，足以慰风尘。倾之与桃花，匀注淡胭脂”的浪漫和绮丽……④

雅致的诗句中迸发出无穷的魅力，可见大家对国学文化的热爱并没有减少。

A.①句B.②句C.③句D.④句

3.下面句子没有语病的一项是（）

A.凤凰山隧道工程是达州市缓堵保畅的重点工程之一，所以是我市的交通咽喉要道，连接着达州中心城区北外和西

外城市组团。

B.市扬尘治理办加大扬尘治理力度，从即日起，开展为期一个月的今冬迎春中心城区扬尘治理专项整治行动。

C.作为全市30个重点项目之一，莲花湖湿地公园规划面积约2.9平方公里左右，含库区水域面积约1平方公里。

D.达州市将大力推广全民健康生活方式，预防控制各种慢性疾病的发生，提高人们的生活习惯，提高人们的生活素

质及综合健康素质。

4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）

家风，也就是门风，顾名思义，家庭或家族世代相传的风气。中国讲族系、宗亲，往大了看，庄园有良田万顷，

世家有书香传承；往小了看，仅是我们生活的一个小单元、小圈子。有的家族,支系庞大；有的家族,

谱系简单。家庭，不论大小，都有闪光点，它们不一定似烟花般,不一定如星辰般,只要它们曾经指引

我们、感动我们，让我们觉醒过、顿悟过，这就形成了良好的家风。

A.开枝散叶零零散散流光溢彩闪烁夺目

B.开枝散叶零零散散闪烁夺目流光溢彩

C.零零散散开枝散叶闪烁夺目流光溢彩

D.零零散散开枝散叶流光溢彩闪烁夺目

5.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一项是（）

“生命”是与“活动”同义的，活动愈自由生命也就愈有意义。人的实用的活动全是,是受环境需要限制的;

人的美感的活动全是,是环境不需要他活动而他自己愿意去活动的。在有所为而为的活动中，人是环境需要

的;在无所为而为的活动中，人是自己心灵的o

A.无所为而为有所为而为奴隶主宰

B.有所为而为无所为而为主宰奴隶

C.有所为而为无所为而为奴隶主宰

D.无所为而为有所为而为主宰奴隶

6.阅读下面的语段，按要求答题。

①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②文化、文化、文化是一个有机的统一体。③（）不断增强文化自

信，（）能通过增强文化自觉，最终实现文化自强，建成社会主义文化强国。④正因为如此，总书记才反复强调

“重视传播手段，讲好中国故事”。

（1）请将下面的词语分别填在第②句的横线上（只填序号）。

A.自强B.自信C.自觉

（2）第③句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。

（3）第④句“重视传播手段，讲好中国故事”在句子中的成分是（）

A.谓语B.补语C.宾语D.不做成分

7.默写。

①晴川历历汉阳树，_________________j（崔颠《黄鹤楼》）

②,志在千里。（曹操《龟虽寿》）

③几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

④_________________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑤过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）

®,出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

⑦由“四面湖山归眼底，万家忧乐在心头”，你会联想到《岳阳楼记》中的两句话是:

8.人们常说“魔高一尺，道高一丈”，请你打开思路，从所读过的诸多名著中任选一部，结合相关内容，谈谈你的理

解。（100字左右）

二、阅读

9.诗歌赏析

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.词的上阕描写了的壮观场面；下阕抒写了词人的豪情壮志。

2.“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么深刻含义？在写法上有什么特点？

10.阅读下面文字，完成后面小题

《与诸弟书（节选）》清・曾国藩

诸位贤弟足下：

诸弟在家读书，不审①每日如何用功。余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史十

页，每日记茶余偶谈二则，此三事者，未尝一日间断。十月二十一日立誓永戒吃水烟，洎②今已两月不吃烟，已习惯成

自然矣。予自立课程甚多，惟记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，此三事者，誓终身不间断也。诸弟每日自立课程，

必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边。予除此三事外，他课程不必能有成，而此三事者，将终身行之。

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自

足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者，缺一不可。诸弟此时惟有识不可以

躲几③，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。予身体甚弱，不能苦思，苦思则头晕，不耐久坐，久坐则倦乏。时时属望，

惟诸弟而已。兄国藩手草。道光二十二年十二月二十。

（注释）①审：清楚，明白。②洎（ji）:至，到。③骤几：很快成功。

1.下列句中加点词的意思不相同的一项是（）

A.余自十月初一立志自新以来/自富阳至桐庐一百许里

B.未尝一日间断/学驱百里之外

C.里行船走路/里我之死，有子存焉

D.不敢以一得自足/得之心而寓之酒也

2.用现代汉语翻译下面的句子。

时时属望，惟诸弟而已。

3.从“立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟”和“诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功”可以看出曾国藩是一个

怎样的人?

11.阅读《妈妈的手》，回答下列小题。

妈妈的手

琦君

忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐

在我身边，他全神：r注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。我说：“替我捶几下吧！”

“几下呢？”他问我。

“随你的便。“我生气地说。

“好，五十下，你得给我五毛钱。”

于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下,

把手掌一伸：“五毛钱。”

我是给呢，还是不给呢？笑骂他：“你这样也值五毛钱吗？”他说：“那就再加五十下，我就要去写功课了。”

我说：“免了、免了，五毛钱我也不能给你，我不栗你觉得挣钱是这样容易的事。尤其是，给长辈做一点点事，不能

老是要报酬。”

他啾着嘴走了。我叹了口气，想想这一代的孩子，再也不同于上一代了。要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已

经是不可能的事。所以，作为二十世纪七十年代的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得着，做得动，跑得快，

事事不要依仗小辈。不然的话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。

我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心？

从我有记忆开始，母亲的一双手就粗糙多骨的。她整日的忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工

的“接力”支一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用

的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，

却从不停止工作。洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满

足的笑，这就是她最大的享受。泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、保养霜,

她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。

这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有

时问她：“妈，你为什么不点洋油灯呢？”她摇摇头说：“太贵了。”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着明

亮的洋油灯看书呢？”她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。”

她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。

有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，别尽在我跟前绕来绕去，快去读

书吧。时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。”

我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》、《黛玉笔记》。老师不逼，绝不背《论语》、《孟子》。

我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手膀？

四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。今天，我也到了母亲那时的年龄,

而处在高度工业化的现代，接触面是如此的广，生活是如此的匆忙，在多方面难以兼顾之下，便不免变得脾气暴躁，

再也不会有母亲那样的容忍，终日和颜悦色对待家人了。

有一次，我在洗碗，儿子说：“妈妈，你手背上的筋一根根的，就像地图上的河流。”他真会形容，我停下工作,

摸摸手背，可不是一根根隆起，显得又瘦又老。这双手曾经是软软、细细、白白的，从什么时候开始，它变得这么难

看了呢？也有朋友好心地劝我“用个女工吧，何必如此劳累呢？你知道吗？劳累是最容易催人老的啊！”可不是，我

的手已经不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。不免想，为什么让自己老得这

么快？为什么不雇个女工，给自己多点休息的时间，保养一下皮肤，让自己看起来年轻些？

可是每当我在厨房炒菜，外子②下班回来，一进门就夸一声“好香啊！”孩子放下书包，就跑进厨房喊：“妈妈，

今晚有什么好菜，我肚子饿得咕嘟嘟直叫。”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，那一份

满足与快乐，从心底涌上来，一双手再粗糙点，又算得了什么呢？

有一次，我切肉不小心割破了手，父子俩连忙为我敷药膏包扎。还为我轮流洗盘碗，我应该感到很满意了。想想

母亲那时，一切都只有她一个人忙，割破手指，流再多的血，她也不会喊出声来。累累的刀痕，谁又注意到了？那些

刀痕，不仅留在她手上，也戳在她心上，她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。我还时常坐在泥地上撒赖啼哭,

她总是把我抱起来，用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸，她的眼泪流得比我更多。母亲啊！我当时何曾懂得您为什么哭。

我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊!

如今，电视中出现各种洗衣机的广告，如果母亲还在世的话，她看见了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机，一按钮子,

左旋转，右旋转，脱水，很快就可穿在身上。她一定会眯起近视眼笑着说：“花样真多，今天的妈妈可真乐呢。”可

是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性，我即使买一台洗衣机给她，她一定连连摇手说：“别买别买，按电钮究竟不及

按人钮方便，机器哪抵得双手万能呢！

可不是吗？万能的电脑，能像妈妈的手，炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗？①接力：方言，指点心。②外子：对

人称自己的丈夫。

1.结合语境，解释加点词语在句中的含义。于是他几拳在我肩上像那鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五……”

像放联珠炮，……我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此浮浮有际，……

2.“我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放一一那双粗糙而温柔的手啊”

一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语并列使用？

3.文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事，流露出作者对母亲深切的怀念之情。母亲在性格上有哪些优秀之处影响了

“我”？

4.文中“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。

5.本文运用插叙的方法，以“我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。请你从文中找出与之

相照应的一句话，并说明其作用。

12.阅读下面的文章，完成下列小题。

三代同堂

①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史上看，这不

仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。

②为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。

③前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正

是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当

人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2:1,这意味着此时有很多人已经可

以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约3万年前，多藜人类祖先圆了三代同堂的美梦。

④人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。

⑤早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土着人身上采集了600多个完整的线粒体

DNA基因组样本。通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。但为什

么没有灭绝昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现

了，这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。无疑，这些知识武装

和保护了后代。正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。因此，我们可以说三代同堂

的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。

⑥最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。美国生物学家发现.与孙辈生活在

一起的老人更加积极乐观，也愿意参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%.而他们的

孙辈则更活泼，更健康。反应也更快。这说明，三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用，而这种

作用在早期人类社会中，意义更重大，好处也更多。

⑦但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦，那么它还会促进人类社

会的迅猛发展吗？现在看来，我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等号，因为人口老龄化问题

已经成为现代社会发展的一个明显阻碍。但不管怎样，我们都必须承认，人类历史上的三代同堂确实对人类社会发展

起到了不可磨灭的促进作用。

1.阅读文章第④⑤⑥段，回答下面问题。

(1)第④⑤⑥段说明了“三世同堂”的什么特点？

(2)第④段可以调到第⑤⑥段的后面吗？为什么。

2.第③段中加点词“多数”为什么不能删去？

直到大约3万年前，多教人类祖先圆了三代同堂的美梦。

13.阅读下面的文字，完成后面小题

彼岸

陆颖墨

要说这龙凤岛上的居民，海虎是老资格了。

海虎是一条军犬，纳种的德国黑背。打从海海军陆战队驻守龙凤岛以后，一晃十年过去了，海虎老了。

驯犬员王海生是七年前上岛的。这龙凤岛在南中国海的南端，面积不会超过两个足球场大小，四周是白花花的一

片珊瑚礁。那礁石像花一样绽放在海面上，可每个海石花缝隙都是几十米深的海沟，谁要是是一失足掉进去，出来的

可能性几乎没有。这种情况下,都要靠海虎来做向导。

让海虎退休的命令是一艘地方上的水船带上岛的。一同上岛的还有一条从军犬训基地毕业的年轻黑背，名叫金刚。

海生虽然心里早有准备，但没想到上级的动作竟这么快。他赶紧找到守备队队长，要求请示上级，让海虎再留一段时

间，就当是超期服役。

队长一愣，马上笑着说：“金刚不是上来了吗？再说了，真没有军犬，咱海军陆战队就守不了这么个小岛了？它老了，

眼睛花了。咱们陆战队巡逻还非得让一条老花了眼的军犬领着？”

这回海生心虚了，这狗确实眼睛老花了，其实他早就知道，只是队长刚发现罢了。不过，他有招，回头叫了一声：“王

海虎同志。”

海虎马上跑了过来。海生说：“快去把视力表拿来。”海虎一溜烟不见了，不一会儿，叼来一张大家常见的视力表。

“你这是干什么？”队长纳闷了。

海生把视力表用饭粒粘在了椰子树上，让海虎在五米开外坐好。他拿起一副眼镜，用橡皮筋给海虎戴上，像模像

样地测起视力来了。

海虎戴上老花镜，像模像样地伸起右前爪上下左右地挥舞，等换到第五副眼镜时，它的视力达到了一点五。海生

转身问队长：“怎么样，你还能说它视力不行吗？这叫‘老狗伏杨，志在海疆，海虎幕年，壮心不已'。”

队长觉得又好气又好笑，对海生说：“请示了一下，就让海虎在岛上再待一阵吧。我汇报了它的功绩，让它带带金

刚。”

海生惊喜地抱起海虎：”快亲队长一下！”

于是，礁盘上经常看到海虎领着金刚在熟悉地形。水船走了没两个礼拜就出了事，还真多亏了海虎。

是三号台风。台风来的时候，巨浪滔天，大雨瓢泼。忽然来了一阵怪风，把值班本子吹跑了。

那值班本像个万轮胎朝海边滚去，等几个战士追到海边，值班本已到了海里。情况非常紧急，要知道不少国家的

侦察船只经常在这片海域出没，这本子要是真落到他们手里，麻烦就大了。因为这时涨潮，太危险，没法行走，也没

法游，战士们无法下水。就在这时，海虎一下子扑向海面。一个大浪打了过去。等它从浪里出来时，行动有些迟缓。

海生知道是海水把海虎的老花镜打模糊了，他心一下子提了起来。但海虎没有让大家失望，它叼着值班本，凭着自己

的感觉，又跳跃起来，很快回到了岸上。

第二天早上，海生发现海虎走路时右后腿有此痛，一看，右后腿根部居然有个一寸左右长的口子，而且红肿了。

海生急了更知道，虽然现在是初春，可岛上的温度却有四十多摄氏度。要是伤处理不好；海虎就会很危险。他赶紧从卫

生员那里要点碘酒和消炎药，搬来一把椅子，让海虎坐上去，命令它抬起前爪直立起来，而后，用药棉蘸上碘酒。

当碘酒涂上伤口时，海虎一阵惨叫，伤口部位被碘酒刺痛。慌乱中，海虎用前爪把海生推开，刚好抓到海生额头，

划去了一块皮。不一会儿，鲜血顺着海生鼻梁流了下来。

因为岛上没有狂犬疫苗，上级很快派直升机把海生接走了。

海生一走，海虎开始不吃不喝了。

海生的战友们各自拿出自己珍藏的宝贝，有排骨罐头，有牛肉罐头，还有红烧肉罐头，一共十几种，放在海虎面

前。任凭香味缭绕，海虎居然没有丝毫反应。

从军用长途电话里得知海虎已饿了三天，海生在医院急得脸都白了。他只好偷偷溜到码头，到处打听有没有到龙

凤岛的船只。第三是晚上，总算找到一只去金沙岛的水船。海生苦苦哀求，船老大终于被打动，同意多绕半天航程，

把海生送到龙凤岛。

两天后，水船靠上龙凤岛码头，没等跳板摆好，海生就飞一样奔向海虎的住处。犬舍里，队长和几个战士正摇着一动

不动的海虎，队长用手在试它的鼻息。海生大叫：“海虎！海虎！

忽然，海虎缓缓睁开了眼睛，耳朵也慢慢竖了起来，它看到海生，眼珠子顿时闪亮起来。海虎抬起身，居然，吃

力地挣扎着站起来了，它没有停下，继续吃力地把自己的两条前腿抬起来张开，像人一样直立起来，一头扑进了海生

的怀里。海生紧紧地抱住它，眼泪止不住地掉下来。他喃喃地说：“好海虎，想死我了，快吃东西吧……”

忽然，他停住了，感到海虎全身重量都压过来了，两只手没抱住，海虎整个身躯像小山一样塌了下去。

（选自《海军往事》）

1.文中海虎具有怎样的形象特点？

2.从全文看，文中画线句子的描写有什么作用？

3.“海生苦苦哀求，船老大终于被打动。”结合语境，想想海生请求时会怎么说。

4.标题“彼岸”内含丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。

5.对于这篇小说，有人认为是以出人意料的细节取胜，也有人认为是以动人的情感取胜，你赞成哪种观点?请结合文

本谈谈理由。

三、语言表述

14.阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，20字以上。

“哇！又超了一辆‘宝马'！真带劲！”

“爸！这里限速50!”

“啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的。放心吧！”

四、写作

15.任选一题作文。题目：别样的情

要求:①请先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。不少于60字。③文中不得出现真实的人名、校名、

地名。阅读下面材料，然后作文。

子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语•里仁》）

管仲日：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邻凡有德者,都不会孤单，一定有亲近的朋友。

读了上面材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求:①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用

1、B

【解题分析】

本题考查选词填空。变换：事物的一种形式或内容换成另一种，侧重指由变化而改变。变幻：常常发生没有规律地改

变。云彩的变化，应该用变幻。传递：递过去，辗转递送。一个接一个送过去。传承：更替继承。稻草与秧苗不是一个

接一个送过去，也不是递过去，是一种更替继承，所以应该用传承。赏心悦目：指看到美好的景色而心情愉快。相映

成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。所以答案选B。

2、B

【解题分析】

题目写的是“古朴典雅”，而第二句却通俗滑稽，不符合要求。故选B。

3、B

【解题分析】

A项关联词语使用错误，“所以”改为“因为”；B项正确；C项词语重复，删去“约”或“左右”；D项搭配不当，

“提高人们的生活习惯”中“提高”改为“改变”。故选B。

【题目点拨】

辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭

配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，

也可以通过划分句子的结构来发现病因。

4、A

【解题分析】

本题考查学生的辨析能力。第一空结合“支系庞大”分析，可得出应填“开枝散叶”；第二空结合“谱系简单”分析,

可得出应填“零零散散”。流光溢彩：流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。闪烁夺目：闪着光辉，特

别耀眼。结合“烟花”可得出第三空应填“流光溢彩”。结合“星辰”可得出第四空应填“闪烁夺目"。故选Ao

5、C

【解题分析】

运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们

汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两

个原则：一是合乎事理，另一个是合乎习惯。首先要理解“有所为而为”“无所为而为”的意思。“有所为而为"强

调实用的目的性，“无所为而为”的意思则与之相反。所以人的实用的活动自然属于“有所为而为"，而人的美感的

活动则是“无所为而为"。在有所为而为的活动中，人必须遵从环境才能成功，所以人是环境需要的奴隶。所以选C。

6、(1)BCA

(2)只有……才

(3)C

【解题分析】

(1)“自信”是前提条件；“自觉”是在“自信”的基础上产生的；“自强”的结果。所以顺序应该是文化“自信”、

文化“自觉”、文化“自强”。

(2)考查填写关联词语的能力。填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什

么关系的关联词语。也可根据关联词语的成套使用的特点来辨析。“不断增强文化自信”与“能通过增强文化自觉，

最终实现文化自强，建成社会主义文化强国”是条件关系，所以要填“只有……才……”。

(3)“重视传播手段，讲好中国故事”受动词“强调”的支配，所以作“强调”的宾语。

7、芳草萋萋鹦鹉洲老骥伏杨谁家新燕啄春泥八百里分麾下炙斜晖脉脉水悠悠入则无法家拂士先天下之忧而忧，后天

下之乐而乐

【解题分析】

试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都

是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答

题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉、洲、物、啄、麾、炙、晖、拂士”等字词容

易写错。

【题目点拨】

积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找

出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

8、示例一：此句意为对手再狡猾，终会被正义战胜。《西游记》中，孙悟空三打白骨精情节中，妖魔三次变化身形，

又化青烟逃遁，可谓“魔高一尺”，而孙悟空最后变化成老妖，打死白骨精，可谓“道高一丈”，正义终究战胜邪恶。

示例二：此句意为正义最终压倒邪恶。如在《红岩》中，特务郑克昌几次冒充进步人士或党内人员接近我地下党组织，

还妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密，但最终被余新江等人识破，并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。

【解题分析】

本题考查结合名著谈感悟的能力。一要理解句子的含义，二要联系名著的相应内容。先谈句子的含义，“魔高一尺，

道高一丈”，意思是对手再狡猾，终会被正义战胜。其次要了解中国古典名著的内容，选取其中符合此观点的内容来

谈。如《西游记》中孙悟空三打白骨精的情节，白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识

破，无论如何“魔高一尺”，最终还是被“道高一丈”的孙悟空打死。表达要简洁、连贯，选取名著中“正义终究战

胜邪恶”的内容回答即可。

二、阅读

9、1.密州出猎（出城打猎、狩猎、出猎）；渴望报效国家（渴望建功立业）

2.这是以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？表达了渴望被朝廷重用的情感。

（2分）运用典故，使表达更加委婉含蓄。（1分）

【解题分析】

试题分析：

1.开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡。这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。接下去的四句写出猎

的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦

帽貂裘”，打猎装束。千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！为报全城士民盛意，词人也要像当年孙权射虎一

样，一显身手。作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。以上主要写“出猎”这一特殊场合下表现出

来的词人举止神态之“狂”，下片更由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发由打猎激发起来的壮志豪情。“酒酣

胸胆尚开张”，东坡为人本来就豪放不羁，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。过片一句，言词人酒酣之后，胸胆更豪，

兴致益浓。此句以对内心世界的直抒，总结了上片对外观景象的描述。接下来，作者倾诉了自己的雄心壮志：年事虽

高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赫免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。那时，他将挽弓

如满月，狠狠抗击西夏和辽的侵扰。

2.“持节云中，何日遣冯唐？“皇帝什么时候才派冯唐到云中传达命令？这里用了汉文帝刘恒时的一个典故。“云中”

是汉朝的一个郡，在今年蒙古自治区托克托县一带和山西省西北部一部分地区。“节”，即符节，是传达皇帝命令的凭

证。汉文帝曾派冯唐到云中郡，传旨赦免前云中太守魏尚受的处分，恢复他的官职。魏尚原来抗击匈奴侵扰有功，后

来因小过失受到不公平的处罚。可见，作者是在以魏尚自比，希望皇帝能早日委派自己担当保卫边防的重任。他这样

希望，并不是无的放矢。因为，当时宋王朝正受到来自西北方的西夏和来自东北方的辽国的军事威胁，国家的安危引

起了苏轼的严重关切。他渴望奔赴军事前线，来实现为国立功的政治抱负。

考点：本题考查学生鉴赏的能力。

点评：我们首先要知道诗歌的写作手法有哪些，各有什么特征，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借

古讽今、实写虚写、借景抒情等。对于内容的理解，则要根据诗文大意及景物特征等综合分析。语句赏析的角度一定

要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语

言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。

10、1.D

2.（我）时刻所期望的，只有几位弟弟罢了。（意对即可）

3.（1）有毅力（坚持不懈）。（2）对诸弟要求严格（爱诸弟）。

【解题分析】

1.D句中加点词的意思不相同。前者“收获”，后者“领会”。A从。B曾经。C即使。

2.文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省

略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。注意下列

字词的翻译，如“时时”：时刻。“属望”：期望。“惟”：只有。“而已”：罢了。还要注意翻译完之后一定要对

句子进行必要的整理，使句意通顺。

3.通过分析文句来归纳人物性格。首先要读懂题干所给文句的大意。“立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟”：发誓

永远戒掉吃水烟，至今已经两个月不吃。“诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功”：弟弟们每天自己设立课程，

必须天天不间断。由此可归纳出：第一句是说曾国藩是一个坚持不懈的人；第二句是说曾国藩是一个对诸弟要求严格

的人。

【题目点拨】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：

弟弟们在家读书，不知道每天是如何用功的？我自十月初一日立志自新以来，虽淤懒惰仍如往日，而每天用楷书

写日记，读史书十页，生病在记茶余偶读一则，这三件事，没有间断过一回。十月二十一日，发誓永远戒掉吃水烟，

至今已经两个月不吃，习惯成自然了，我自己设的课程很多，只是记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，这三件事，

发誓终身不同断。弟弟们每天自己设立课程，必须天天不间断，就是行船走路，也要带在身边。我除这三件事以外，

其他课程不一定求其有成，而这三件，将终身实行。

因为士人读书，第一要有志气；第二要有见识；第三要人恒心。有志气就决不甘居下游；有见识就明白学无止境,

不敢以有一点收获就自满自足，如河伯观海、井蛙窥天，都是无知；有恒心就决没有不成功的事。这三个方面，缺一

不可。弟弟们现在只有见识不是马上可以广搏的。至于有志有恒，弟弟勉励吧！我身体很弱，不能若想，苦想便头昏；

不能久坐，久坐便倦乏。时刻所盼望的，只有几位弟弟罢了。哥哥国藩书写。道光二十二年十二月二十曰。

11>1.（1）在这里是指儿子只是为了完成任务而机械地给“我”撞背，不含感情因素。

（2）在这里表现丈夫和儿子饭菜吃得香。

2.围绕“‘粗糙’是母亲观辛劳作的见证。‘温柔’是'我'所感受到的母爱，两词并用表现了'我'对母爱的独特

体会”回答即可。

3.围绕“勤劳、节俭、关爱家人、坚忍宽容”回答即可。

4.示例①：运用比喻的修辞方法，用“张开红红的小嘴”形象地写出裂痕的形状和开裂的程度。表达出我对母亲操劳

的心疼。

示例②：运用细节描写，形象地刻画出母亲满是裂痕的手，表达出对母爱的理解。

5.照应的句子：四十年岁月如梦般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容额与坚忍的眼神。作用：承上启下。

【解题分析】

1.理解词语在文中的含义，就是联系文章的中心思想、人物形象（所做事件和细节描写）、作者感情（感情色彩）以

及上下文（结构上）等理解词语的转化义、语境义，其中最主要的是语境义，它包括词语在语境中的特殊含义、深层

含义及言外之意等。①句“擂鼓”本义指用力击鼓的意思。这里是儿子只是为了得到五毛钱，而机械地给“我”撞背，

含有应付的意味。②句“津津有味”指指吃得很有味道或谈得很有兴趣。这里是父子俩对“我”做的饭菜吃得很香。

2.考查理解词语的语境义。“粗糙”是因为母亲为了这个家辛勤劳作，手变得粗糙。生病，母亲用手揉着我火烫的额

角，按摩我酸痛的四肢，“温柔”体现出母亲对我的疼爱与关心。

3.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对

人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：“她整日的忙碌,

从厨房忙到稻田”“一双放大的小脚没有停过”写出母亲的勤劳能干；“那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇

洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水”写出母亲的节俭；“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是

看小书消遣，怎么好去打搅他们”“她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个

没完，从未听她发出一声怨言。”写出母亲关爱家人，坚忍宽容。

4.考查对句子的赏析。赏析句子首先要找到赏析的点，可以从修辞手法、词语运用或者是描写方法等角度。此题围绕

“比喻形象”或“细节描写”或“用词生动”回答即可。如，“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语准

确描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子，表达出对母爱的理解。

5.考查文章的前后照应。在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，

但在前面也有必要提一下，这就是前后照应。“我却又想起"，就是想起以前发生的事，意味着接下来的回忆往事。

回忆结束，要有一句拉回到今天的句子，即“四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍

的眼神。”作用是承接上文，引出下文。

12、1.（1）三代同堂对社会（或人类）发展起到促进作用。

（2）不可以。⑤段和⑥段的说明内容是按照从原始人到现代人的顺序说明的（或按照“研究”的时间顺序说明的）。

④段与⑤⑥段在结构上是总分关系（或是由概括到具体的逻辑顺序），所以不能调换。

2.“多数”（表示限制），说明当时大部分人类祖先圆了三代同堂的美梦，如果去掉，表示人类祖先都是这样。所以

不能删掉。这个词体现了说明文语言准确严密的特点。

【解题分析】

1.（1）此题考查的是从文中搜集信息的能力。在文章④⑤⑥段中作者讲到了“三世同堂”的特点：“它对促进人类飞

速发展起到了重要作用。”“增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。”“对促进人类自身的健康发展起到了不可低估

的作用”。据此概括作答。

（2）此题考查的是文章中段落之间的关系。面对此类试题时，可以从两个方面入手：一是看考查的段落是否与前文的

某个地方相照应；二是看考查的段落之间是否有某种顺序。通过细读④⑤⑥段可以发现，④和⑤⑥段之间存在总分关

系，再有⑤和⑥之间是按照时间顺序来写的。所以不能调换。据此理解作答。

2.此题考查的是说明文的语言特点。解答此类试题，可以采用的答题模式是：解词+说明的内容+删去后不符合实际+

该词体现了说明文的准确性。“多数”意思是“大部分”，说明了大部分人类祖先圆了三代同堂的美梦，但不是全部,

删去后与事实不符，它体现了说明文语言的准确性。据此理解作答。

13、1.①海虎作为一个老兵，在岛上服役十年，体现了它坚守岗位（尽职尽责）；②台风事件，体现了海虎的敬业精神

和高超能力;③误伤海生，心生愧疚，绝食而亡，表现出它重视情义。

2.①交待了故事发生的地点是龙风岛以及岛的地形特点。②渲染一种艰苦（危险）的氛围。③这也是海虎生活之地，

为下文写海虎的坚守岗位十年及冒死弄回值班本作铺垫，突出海虎的高超能力。推动故事情节的发展。

3.老大哥，我求求你，岛上的海虎是一条军犬，曾立下赫赫战功，比我命还重要，它已经三天滴水未尽了，您就带

我去一下吧！。

4.既指与大陆隔海的龙凤岛，又指海虎在延期服役期间付出了生命代价的一种军人的精神和气节。

5.示例一:我选以出人意料的细节取胜。文章中为争取延期服役海生竟然为眼睛已经老花的军犬配上一副老花镜，继续

巡逻。而海生离开海岛后，海虎竟绝食而亡，“整个身躯像小山一样塌了下去”，一个戴花镜与塌了下去的动作细节，弘

扬了用生命的代价凝聚成的一种军人的精神和气节，让人感动。示例二:我选以动人的情感取胜。海生与海虎之间的情

感已远远超出了一般的战友之情（人与动物的感情），海虎为延期服役付出了生命的代价，以悲剧收场，感人至深。

【解题分析】

1.此题考查的是对文中形象的理解和感悟。文中的“海虎”是一只军犬，“打从海海军陆战队驻守龙凤岛以后，一晃

十年过去了”可见它能坚守岗位；台风中，海虎冒死把值班本从海水中抢回来，可见它的勇敢，有敬业精神和高超的能

力；当海虎误伤了给自己治病的海生后，它愧疚，以至绝食身亡，可见它重情重义。据此作答。

2.此处考查的是环境描写的作用。环境描写的作用通常是渲染气氛，烘托人物心情。通常的答题模式是：运用了环境

描写+写出的内容+烘托的人物的心情。“这龙凤岛在南中国海的南端，面积不会超过两个足球场大小，四周是白花花

的一片珊瑚礁。那礁石像花一样绽放在海面上，可每个海石花缝隙都是几十米深的海沟，谁要是是一失足掉进去，出

来的可能性几乎没有。”此处的环境描写，交代了故事发生的地点，突出了此处生活环境的恶劣和艰苦，这些都为下

文的海虎坚守岗位和出色的完成人物做铺垫。据此理解作答。

3.此处考查的是人物的思想感情。当听到海虎已经绝食的消息，海生非常心痛，他苦苦哀求，此处补充的语言要符合

语境，设身处地的理解人物的心理活动，发挥自己的想象。示例：老大哥，我求求你，我的海虎是一条军犬，曾立下

赫赫战功，比我命还重要，它已经三天滴水未尽了，我要去救他，您就带我去一下吧！据此理解作答。

4.此题考查的是题目的含义。文章题目的含义通常包括表层含义和深层含义。“彼岸”的表层含义指对岸的龙凤岛，深

层含义要联系海虎的高尚品质，即尽职尽责，舍生取义的军人精神和气节。据此理解作答。

5.此题属于开放性试题。两种观点同意哪种都是有理由支持的，如果同意以出人意料的细节取胜，我们结合“礁盘上

经常看到海虎领着金刚在熟悉地形”，“海虎整个身躯像小山一样塌了下去。”等这些情节来分析，它体现了海虎的

精神和气节。如果同意以动人的情感取胜，可以从海生对海虎的不舍，和海虎对海生最后的愧疚以至绝食的感情来谈。

据此理解作答。

三、语言表述

14、答案示例：爸，这是马路，不是赛道，我们没必要争分夺秒，还是安全第一，开慢点儿吧。这里没有警察，没有

测速，不等于没有规则。每个人都应该遵纪守法。爸，您说对吗？

【解题分析】

本道题考查学生的口语表达能力。拟写劝说语要点：解答此类题要充分体现交际性和实效性。语言简洁亮主题。这类

试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多；语言委婉有讲究。礼貌用语体现一个人的素养和身份，而且有利于相

互交流，所以在交往时，说话要有礼貌，要得体。理解父子对话，可以看出爸爸的理由不正确，作为儿子，劝说时要

抓住“依法行车”和“自身安全”两个角度劝说。

四、写作

15、作文一：

别样的风情

两天的快乐时光，我们每个人都化成