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文档简介
高考英语语法词汇专项突破:非谓语动词易错考点变式对比与解析考情速递非谓语动词一直是历年高考英语的热点和难点,本文结合相关高考真题对部分非谓语动词的考查热点通过对比的方式进行解读。Group1(1)Whenanewdaybreaks,thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenough66(cool)thehouseduringthehotday;atthesametime,theywarmupagainforthenight.(XXXX新课标全国卷II语法填空题)(2)When
alakecools,the
(cool)
wateratthesurfaceflowstothebottombecauseofitsgreaterdensity.(3)Themotorisallowedtostartuponly
when
thewater
(cool)
tankhasbeenfullofwater.【参考答案】(1)tocool(2)cooled(3)cooling
【考点设置】①不定式的固定结构;②动名词作定语;③过去分词作定语【思路点拨】题(1)根据enough看出是enough+todo结构。现在分词作结果状语表示符合逻辑的结果,不定式表示结果常与only连用表示出乎意料的结果,或者用于too..to…,enoughto…,so…asto等结构中。题(2)由前面的状语看出水已经被cool,所以用过去分词作前置定语,句意是:当湖泊降温时,湖面的冷水,由于密度较大而流向湖底。题(3)根据fullofwater看出cool是tank的用途,用动名词作定语,句意是:电动机只有在冷却水箱中充满水后才允许起动。【考例】(2023▪全国乙卷)FromBuddhisttemplestomuseums,narrowhutongtoroyalpalaces,itishometomorethan3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecitykeepingitscarefully(build)systemofringroads. 答案与解析:built。考查非谓语动词过去分词作定语。句意:从佛教寺庙到博物馆,狭窄的胡同和皇家宫殿,它是3000多年辉煌历史的家园,即使是在它的布局上,这座城市也保持着精心建造的环城公路系统。这里为非谓语动词担当定语,表示“精心建造的……”,和被修饰词“systemofringroads”之间为被动关系,用过去分词。故填built。Group2(1)Abercrombie&Kent,atravelcompanyinHongKong,saysitregularlyarrangesquickgetawayshereforpeople70(live)inShanghaiandHongKong.(XXXX新课标全国卷I语法填空题)(2)Gracedoesn’twanttomovetoNewYorkbecauseshethinksifshewere(live)there,shewouldn’tbeabletoseeherparentsveryoften.(改编自XXX2安徽卷31)(3)Accordingtotheliteraryreview,Shakespearemakeshischarities(live)livethroughtheirlanguageinhisplays.(改编自XXXX福建卷35)【参考答案】(1)living(2)tolive(3)live【考点设置】①现在分词作定语;②beto结构;③不定式作宾补省掉to的情况【思路点拨】题(1)分词作定语,live是不及物动词,且与被修饰词people之间是主谓关系,用现在分词作定语。题(2)根据were和wouldn’t看出是虚拟语气,根据句意看出表示与将来事实相反的假设,if从句谓语动词用weretodo结构。“beto+动词原形”中的beto用作情态习语,这时的betodo表示“计划”、“安排”、“义务”、“应该”、“可能”、“命运”等。在if从句虚拟语气中用wereto+动词不定式表示与将来事实相反的情况。题(3)从make看出用非谓语动词作宾语补足语,由于不及物动词live不能用被动,而且make的宾补也不用doing,所以用不定式,但是其跟不定式作宾语在主动语态中to要省掉。使役动词let,have,make跟不定式作宾补在主动语态要省掉to,如果用于被动语态则要带上to,尤其以make最常用。而使役动词get,force跟不定式作宾语需要带to。注意make不跟现在分词作宾补,而sendsb.doingsth.表示“使某人做某事”,catchsb.doingsth.表示“撞见某人做某事”。【考例】(2017•浙江)Butsomethingmadeherlookclose,andshenoticeda______________(shine)object.shining答案与解析:shining。考查非谓语动词的现在分词作定语。根据不定冠词a和名词object,可以看出所给的动词shine要用可以作定语的形式,根据shine与object之间的主动关系可以理解为Theobjectisshining,因此用其现在非常形式shining作定语修饰object,与object为主动关系,故用现在分词shining。Group3(1)Jonny:Bepatient!TaiChi66(call)“shadowboxing”inEnglish.Itasksyoutoactlikewater:tobeflexibleaswellasstrong.(XXXX辽宁卷填空题)(2)—IsAnnecomingtomorrow?—Idon’tthinkso.Ifsheweretocome,she(call)me.(改编自XXXX山东卷8)(3)We(call)ataxiyesterdayifHaroldhadn’tofferedusaridehome.(改编自XXXX天津卷15)(4)(call)metomorrowandI’llletyouknowthelabresult.(改编自XXXX全国大纲卷33)(5)I'llbeoutforsometime.Incaseanythingimportanthappens,______(call)meupimmediately.(改编自XXXX四川卷8)(6)I’vegotintothehabitof(call)inonmygrandparentsonmywayhomefromschool.(改编自XXXX江西卷24)(7)Listen!Doyouhearsomeone__________(call)forhelp?(改编自XXXX湖南卷21)(8)—Haveyoureadbook_______(call)WaitingforAnya?—Whowroteit?(改编自XXXX北京卷22)(9)-DidyoutellJuliaabouttheresult?-Oh,no,Iforgot.I________(call)hernow.(改编自2005全国卷)【参考答案】(1)iscalled(2)wouldhavecalled(3)wouldhavecalled(4)Call(5)call(6)calling(7)calling(8)called(9)willcall【考点设置】①虚拟语气的谓语动词;②时态和语态;③现在分词作宾补;④过去分词作定语;⑤祈使句构成形式【思路点拨】题(1)(2)(3)(4)(5)(9)根据句子的结构判定用谓语动词构成句子。题(1)陈述事实,用一般现在时,主谓之间是动宾关系,所以用被动语态;题(2)根据“我认为她不会来”推出“要是她来,就给我打过电话了”,主句表示与过去事实相反,用wouldhavedone结构;题(3)同题(2);题(4)是“祈使句+and+陈述句”;题(5)Incase引导状语从句,所以主句动词原形构成祈使句;题(9)表示临时决定,用willdo形式。题(6)介词后跟宾语,用动名词。题(7)根据Listen!看出表示正在进行的事情,由hear看出是hearsb.doingsth.结构,用现在分词作宾补表示动作正在进行。题(8)非谓语动词作定语,book与call是动宾关系,被动意义,用过去分词。题(9)根据句意看出是表示临时做出的决定,用willdo形式。【考例】(2019·江苏改)China'simageisimprovingsteadily,withmorecountries__________(recognize)itsroleininternationalaffairs.答案与解析:recognizing。考查非谓语动词现在非常作宾语补足语。根据介词with和名词morecountries。结合做给的动词recognize看出是“with+宾语+宾语补足语”结构,即with+复合宾语结构。“更多的国家”和“认识”之间是主动关系,用with+名词+现在分词结构。句意:中国的形象正在稳步提升,更多的国家认识到中国在国际事务中的作用。Group4(1)Whilethereare68(amaze)storiesofinstanttransformation,formostofusthechangesaregradualandrequirealotofeffortandwork,likecleaningupapollutedriver.(XXXX新课标I语法填空)amazing(2)Theseeighteenth–centuryoilpaintingshavebeenpreservedsowellthatthevisitorsaregreatly______(amaze).(改编自XXXX上海春招翻译6)【参考答案】(1)amazing(2)amazed【考点设置】①表示情感的现在分词与过去分词区别;②分词作定语和表语【思路点拨】题(1)修饰story用amaze现在分词,意思是“令人惊讶的”。题(2)句子主语指人,作表语用amaze过去分词,意思是“感到惊讶的”。类似的动词有:exhaust,interest,embarrass,astonish,surprise,tire,annoy,convince,delight,disappoint,discourage,disgust(使人厌恶),encourage,frighten,frustrate(使人沮丧),inspire,irritate(使人愤怒),move,please,puzzle,satisfy,terrify,touch(使人触动),worry等。【考例1】(2021新高考I卷)Butthat’shownatureis—alwaysleavingus(astonish).答案与解析:astonished。考查非谓语动词的过去分词作宾语补足语。此处是“leave+宾语+宾语补足语”,补充说明宾语us的感受,应用-ed结尾形容词astonished,表示人的感受“感到震惊的”。故填astonished。句意:但大自然就是这样——总是让我们惊讶。【考例2】(2021新高考II卷)Iwasso(excite)whenhewrotebacktome.excited。考查非谓语动词的过去分词作表语。该空作was之后的表语,用形容词,修饰人,用v+ed形式的形容词,所以填excited。句意:当他给我回信时,我很兴奋。【考例3】(2017•浙江)Igavehimaquickhugandwentbackintotheseatingarea,leavinghimwitha_____________(surprise)smile.答案与解析:surprised。考查非谓语动词的过去分词作定语。surprised在此用作定语修饰smile。由于surprise与smile的主人him之间是被动关系,故用过去分词。句意是:我给了他一个快速的拥抱,然后回到座位区,给他一个惊喜的微笑。Group5(1)Thelecture________(give),alivelyquestion-and-answersessionfollowed.(改编自XXXX江苏卷29)(2)_________(give)therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowtheinternationalstars.(改编自XXXX江西卷12)(3)Fivepeoplewonthe“China’sGreenFigure”award,atitle____(give)toordinarypeoplefortheircontributionstoenvironmentalprotection.(改编自XXXX山东卷29)(4)_________(give)bloodifyoucanandmanyliveswillbesaved.(改编自XXXX上海春招卷37)【参考答案】(1)havingbeengiven/given(2)Given(3)given(4)Give【考点设置】①分词用于独立主格结构;②过去分词作定语和状语;③谓语动词与非谓语动词辨析【思路点拨】题(1)根据前后句看出明显有时间先后关系,即“报告结束后”,“接下来是现场提问时间”,句子中没有连词,根据名词lecture判定用独立主格,根据其与give之间的动宾关系用现在分词完成时被动语态或者过去分词。题(2)根据前后关系看出表示条件,theseteenagesoccerplayers与give是动宾关系,所以用过去分词作条件状语。题(3)atitle是“China’sGreenFigure”同位语,后面是定语,give
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