南京鼓楼区2023-2024学年三年级语文第二学期期末模拟检测卷

南京鼓楼区2023-2024学年度第二学期期末模拟检测卷三年级语文第一部分积累与运用（30分）一、根据拼音或积累，书写相关内容。（8分）1．看拼音，写词语。huópōmìmìwēiwǔkuājiǎng2.，春来江水绿如蓝。——《忆江南》3．雅人四好：。4.“。”这句话的意思是有过错不改正，那就是真的错了。5.，折颈而死。——《守株待兔》二、把加点字的注音错误的找出来，并将序号填在括号里。（2分）（）1．A．折腾（zhē）B.模样（mú）C.嚷嚷（rǎng）（）2．A．飞涨（zhàng）B．脊背（jǐ）C.劲风（jìng）三、把有错别字的一项找出来，将序号填在括号里，并写出正确的字。（4分）（）1．A．拨动B.吹拂C.没精打彩（）2．A．厉害B.钓杆C.相提并论四、把符合题目要求的一项找出来，并将序号填在括号里。（16分）1．下列词语中，和“井井有条”结构相同的一项是（）。A.高高兴兴B.喜气洋洋C.哈哈大笑2．下列句子中，加点词语使用不合适的一项是（）。A.放学的时间到了，同学们迈着轻快的脚步走出校园B.王红阳光开朗，待人热情，是个性格灵巧的小女孩C.春姑娘轻轻吹了一口气，湖面的碧波就荡漾起来了3．“汪汪”这个词模仿了狗叫的声音，这样的词叫拟声词。下列句子中，加点部分不是拟声词的一项是（）。A.百灵鸟叽叽喳喳，唱着一首动听的歌儿B.鸭子扑通一声跳进水里，向对岸游过去C.在丰收的果园里，欢声笑语久久地回荡4．下列句子中，把事物当作人来写的一项是（）。A.微风吹过，花儿向游人点头问好B.森林里的花蘑菇像一个个小斗笠C.东方明珠真高啊，就像一座山峰5．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”诗句中提到的“登高”“插茱萸”都是我国传统节日（）的习俗。A.清明节B.中秋节C.重阳节6．对下面这句话进行转述，正确的一项是（）。小明对小英说：“你的爸爸是一位无名英雄！”A.小明对小英说，你的爸爸是一位无名英雄B.小明对小英说，我的爸爸是一位无名英雄C.小明对小英说，小英的爸爸是一位无名英雄7．在下面这句话中的横线上，填入（）最恰当。弟弟：“哇，我养的蚕终于吐丝啦！”A.皱着眉头B.拍着小手C.拉长了脸8．在下面的寻物启事中，没有写清楚的是（）。A.失主的姓名B.丢失的物品C.丢失物品的时间寻物启事昨天下午课间活动时,我把一件红色的外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!

三(1)班6月24日第二部分阅读（40分）一、根据课外阅读完成下列练习。（16分）（一）选择题。（10分）1．《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和（）。A.王屋B.巫山C.泰山2．”我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事（）。A.邯郸学步B.郑人买履C.画蛇添足3．“喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来”出自寓言故事（）。A.杞人忧天B.杯弓蛇影C.惊弓之鸟4．以为天只有井口那么大的是（）。A.井底之蛙B.世无良猫C.惊弓之鸟5．在《驮神像的驴》中，雕像人把神像绑在驴背上，行人们都在对（）顶礼膜拜。A.雕像人B.驴子C.神像6．《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（）次喊救命。A.一B.两C.三7．《狼和羔羊》的故事中，狼为什么要把羔羊吃掉？（）A.狼饿了B.羔羊闯进了狼的家C.狼想测试羔羊的智慧8．《麻雀和鸽子》的故事中，（）最终得到了奖赏。A.麻雀B.鸽子C.麻雀和鸽子9．《青蛙和要求很高的公主》的故事中，青蛙最终变成了（）。A.王子B.国王C.公主10．《乌鸦和狐狸》的故事中，乌鸦被狐狸欺骗的原因是（）。A.乌鸦太骄傲B.乌鸦太愚蠢C.乌鸦太轻信别人（二）判断，正确的画“✓”，错误的画“x”。（6分）1．《狐假虎威》的故事中，狐狸借助老虎的威势吓跑了其他动物。()2．《画蛇添足》的故事中，多余的行为反而破坏了原有的完美。()3．《驴和骡子》的故事中，驴因为不愿意工作而被主人卖掉了。()4．《蜜蜂和宙斯》的故事中，蜜蜂因为勤劳和甜美的工作而得到了宙斯的赞扬。()5．《狮子和老鼠》的故事告诉我们不要小看任何人。()6．《橡树和芦苇》的故事中，橡树在暴风雨中生存下来了。()二、阅读短文，完成练习。（24分）（一）筷子（12分）①说起我们中国的筷子，话可就长了。②筷子的历史悠久。早在商代，筷子称为“挟（jiā）”，后来改称叫“箸（zhù）”，大约过了上百年后又改为“筷”。③用筷子吃饭，作用可大了。使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂、肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这一举多得的好事，何乐而不为呢?④我们中国的筷子各式各样。最为出名的有杭州天竺(zhú)筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成；有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆(qī)筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有象牙、玉石雕（diāo）刻而成的各类高档筷。⑤许多来旅游观光的外国客人，总要带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了世界各国人民对中国文化的了解。1．下面不是“筷子”的名称是（）。（2分）挟 B．棒 C．箸 D．筷2．用细白竹做成的筷子是（）。（2分）A．象牙筷 B．福州漆筷C．玉石筷 D．杭州天竺筷3．以下是对第③自然段的概括，你认为最恰当的是（）。（2分）A．用筷子吃饭的作用很多。 B．用筷子吃饭的历史很长。C．用筷子吃饭可方便进食。 D．用筷子吃饭能灵活手指、锻炼脑力。4．文章开头的“话可就长了”指的是（）。（3分）A．筷子的长度很长。 B．筷子作用大，而且各式各样。C．筷子有着悠久的历史。 D．5．第③自然段画“”句中的两个“多”能否去掉？为什么？（3分）（二）隐藏的耳朵（12分）①一只小蚊子经过水面时，忽然发现自己没有耳朵，便赶紧跑回家问妈妈。②“妈妈，我的耳朵呢？”小蚊子惊慌地问道。③“掉了，赶快去找呀！”妈妈一本正经地说。④小蚊子一听，立即张开翅膀向刚才做游戏的草丛飞去了。⑤“蟋蟀哥哥，你拾到我的耳朵了吗？”⑥“没有呀！”蟋蟀在阳台上悠然地弹着琴。⑦“哎，你的耳朵呢？”小蚊子惊讶地问蟋蟀哥哥。⑧“这不！”蟋蟀抬了抬前腿说，“我的耳朵长在前足上啊！多隐蔽。”⑨小蚊子看到蟋蟀有耳朵，越发焦急了。它看到一只蝗虫飞过来，地道：“蝗虫姐姐，你刚才捡到我的耳朵了吗？”⑩“没有啊，小妹妹。”⑪“蝗虫姐姐，你的耳朵也没有啦！”小蚊子发现了新大陆似的，大声喊道。⑫“看，在这儿，”蝗虫姐姐仰了仰身子说，“我腹部第一节的左右两边都有半圆形的缺口，这便是我的耳朵呀。”⑬“它们都有耳朵，可我的耳朵呢？”小蚊子焦急地问赶来的妈妈。⑭妈妈一把将小蚊子搂进怀里，轻声地说：“孩子，我们昆虫的耳朵都长得很隐蔽，不像牛马的耳朵那么显眼。妈妈的耳朵和你的耳朵一样，都长在这天线似的触角上，这上面敏感的绒毛一旦遇到微弱的声音，就会产生强烈震动，把收到的信号传递给大脑，这不就是我们的耳朵吗？”⑮“哦，耳朵没有丢呀！”小蚊子撒娇似的挣脱了妈妈的怀抱，高兴地飞往草丛，与同伴捉迷藏去了……1．小蚊子在找耳朵的过程中，遇到了两个小伙伴，分别是（）。（2分）A.蝗虫、苍蝇B.蟋蟀、螳螂C.蟋蟀、蝗虫D.瓢虫、甲虫2．经过寻找，小蚊子终于知道自己的耳朵长在（）。（2分）A.前足上B.腹部上C.后背上D.触角上3．联系上下文，第⑨段的横线上填入（）最恰当。（2分）A.迫不及待B.兴高采烈C.没精打采D.灰心丧气4．小蚊子找耳朵过程中心情发生了变化，下列描述最准确的是（）。（3分）A.小蚊子忽然发现自己没有耳朵，感到惊慌B.“惊慌、焦急、高兴”体现了小蚊子的心情变化C.焦急的小蚊子听了妈妈的回答变得很高兴D.小蚊子找耳朵只是为了向自己的妈妈撒娇5．你喜欢故事中的小蚊子吗？为什么？（3分）第三部分习作（30分）同学们，你们身边肯定会有一些有特点的人，如“小书虫”同学、热心的小区保安、爱打扮的妹妹、爱唠叨的妈妈等。请选取一个你喜欢的人物，运用多种描写方法，通过一两件具体事例来表现他（她）的性格特点。要求：①题目自拟，不得出现真实的校名、人名；②书写工整，标点规范；③350字左右。200200400400参考答案第一部分一．1．活泼秘密威武夸奖2．日出江花红胜火3．琴棋书画4．过而不改是谓过矣5．兔走触株二、1．C2．A三、1．C采2．B竿四、1．C2．B3．C4．A5.C6.C7.B8.A第二部分一、（一）1．A2．B3．B4．A5．C6．C7．A8．A9．A10．C（二）1．✓2．✓3．X4