2024年甘肃省白银市中考语文一诊试卷（附答案解析）

2024年甘肃省白银市中考语文一诊试卷

一、积累与运用（30分）春晚中的语文

1.（9分）学校开展“知识伴我行”语文实践活动，请你参与并完成下列任务。

1月15日，中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》举行首次彩排。阅读下面文字,

完成问题。

辞旧迎新的除夕，小深与家人一同守岁，观看了《2024年春节联欢晚会》。他留意至花"

的主题符号贯穿了整台晚会一一春意盎然的舞台上花团锦簇，穹顶的花瓣纹吊灯熠熠生辉,

演员们在歌里唱着“花”，甚至主持人的台词也句句生“花”。

花开富贵，锦绣中华。今夜，我们都是看花的人，无论您身处南国还是北疆，相信总有

傲然绽放的鲜花,①o天地迎春，万象更新。今夜，我们都是种花的人，在

这喜庆吉祥的除夕夜，在这chaziyanhong的春光里，②。满庭芳华，天

下一家。今夜，我们都是赴约的人，感谢您岁岁年年守候荧屏，就让我们共同度过壬寅虎年

的最后四个小时。辞旧迎新，冬去春来。今夜，我们还是告别的人，让我们和过去一年所有

的艰难、烦恼说句再见。我们相信，jianrenbiibd的中国人定能抖擞精神，奋楫再出发。

今天的中国，是充满生机活力的中国，是震续民族精神的中国，是紧密联系世界的中国。

明天的中国，奋斗创造奇迹，力量源自团结，希望寄予青年，我们要以奋斗的姿态激扬青春，

不负时代、不负华年。

爆竹声声辞旧岁，江山万里迎春晖。在这中华民族一年一度最盛大的节日里，我们给大

家拜年啦！

（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。

（Dchaziyanhong

②jidnrenbuba

（2）请给画横线的“傲然”选择合适的义项。（仅填序号）

①高傲地。

②有时用褒义，形容坚强不屈的样子。

【甲】陶铸《松树的风格》：“去年冬天，我从英德到连县去，沿途看到松树郁郁苍苍，

生气勃勃，傲然屹立。"

【乙】柳青《创业史》第一部第六章：“她提着竹篮子走着，傲然昂着头……给人一种不

容轻薄、不容嬉笑的凛然气概

（3）请将下面的句子填入台词中合适的位置。（仅填序号）

A.让我们播种下最美好的心愿和希望

B.迎来神州大地第一缕春光

@_______

②_______

（4）下列表述不正确的一项是

A.“今天的中国，是充满生机活力的中国，是麋续民族精神的中国，是紧密联系世界的

中国”，这句话存在语序不当的问题。

B.“天地迎春”是主谓短语，“傲然绽放”是偏正短语，“冬去春来”是并列短语，“创造

奇迹”是动宾短语。

C.“就让我们共同度过壬寅虎年的最后四个小时”中的“壬寅”是中国传统农历的干支

纪年。

D.“在这中华民族一年一度最盛大的节日里，我们给大家拜年啦”是个单句。

文化遗产中的语文

2.（11分）为挖掘和保护身边的文化遗产，某中学开展以“身边的文化遗产”为主题的综

合实践活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【我设计】同学们制作了一个“身边的文化遗产”活动展板，请你帮忙再设计三个

板块。

l美食J

①___________

②___________

③.

（2）【我解说】同学们找到一组老物件，请你从中选择一个，参考示例，给它配上一句

优美的解说词。（要求：体现物件特征，运用修辞，句式不限）

老物件:

木梳灯笼折扇

示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。

（3）【我建议】结合下面材料中我国文化遗产的现状，提出两点保护文化遗产的建议。

文化遗产是不可再生的珍贵资源，但不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗

址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消失或

失传。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。

建议一：________________________

建议二：_______________________

书法中的语文

3.（2分）从下图中选择你最喜欢的一幅字，将图片内容用简化字工整地写在下面。

鱼

2麻

r弋

?机

•喜

函

地域中的语文

4.（10分）学校开展“跟着诗人云游名城”的赛诗活动，请在横线上填写旅途所见美景。

诗人城市所见景色出处

李白荆门月下飞天镜，①_____________=《渡荆门送别》

曹操昌黎动静结合，写出了大海的壮观景象：《观沧海》

②____________，__________________________O

白居易杭州③_______________，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》

杜甫泰安写出了泰山的神奇秀丽、巍峨高大：《望岳》

④_____________，_____________________________O

崔颍武汉晴川历历汉阳树，⑤______________0《黄鹤楼》

常建常熟⑥_____________，禅房花木深。《题破山寺后禅院》

王湾镇江潮平两岸阔，⑦_____________O《次北固山下》

欧阳修滁州野芳发而幽香，⑧。《醉翁亭记》

二、阅读（60分）

5.（17分）阅读下面文章，完成题目。

路过，路不过

张一白

①2016年冬，我开始读张嘉佳的《从你的全世界路过》剧本。

②那时，离我2007年拍《好奇害死猫》已经9年，离2009年拍《秘岸》也7年了。这

两部电影，开始也并非专门为重庆而作，都是我在读剧本时，强烈地嗅到了一种味道，才决

定在重庆拍的。

③多年来，我就如风中之犬，等待着能再次嗅到那专属于这个城市的人间味道。读完剧

本，我就给张嘉佳提了一个要求：虽然故事写的是南京，但我一定要在重庆拍。他毫不犹豫

地答应了。

④后来，朋友老周一直跟我说要把印制二厂的老厂址做成文创园的设想，我拗不过面子,

同意去二厂逛逛。没想到，这却改变了我原来的想法。

⑤那天在下雨，二厂几乎还是一个废墟。我们沿着楼梯一层层往上走，空气中弥漫着灰

尘。但每层楼梯拐角的窗户都吸引着我，窗框破烂不堪，绕着蛛网，就像一个个奇妙的取景

框，一层层引导着外面的风景，野生的树丛，矮旧的楼房，对岸的远山，灰暗的天际，那些

还残留着的碎玻璃上，仿佛能听到溅落的雨滴声，急促而清晰。跨上天台，那条穿城而过的

嘉陵江，伴着急促的雨滴和涌动的云层，“轰”的一下扑面而来，令人瞠目结舌。

⑥老周还在喋喋不休地说着关于天台的设想，我置若罔闻。走过湿漉漉的地面，站在天

台最边缘，望着雾茫茫的远山近水，我不经意地问：“我打算把《从你的全世界路过》的主

场景放到这里拍，可以不？”那个时刻，我已经知道，在这部电影里，这个城市的人间烟火

才是真正的主角。

⑦多年前，我家就住在距印制二厂不远的枇杷山后街。那是两幢青砖楼围成的一个院子,

里边住户很多，有一家的阁楼外就是一方天台，那里到处都是杂草和青苔，裂缝还用泥巴、

水泥草率地抹了两下填平。大人出差时，他家孩子就招呼全院的娃儿去他家玩。

⑧在光线充足、视野辽阔的天台，我们总是有无尽的少年力气和想象力，把这个方寸之

地当成游乐场，当成舞台，当成战场，演绎着各种有头无尾的戏剧故事。晚上就把纸壳做的

幻灯机支起来，用手电筒光把画在糖果纸上、玻璃片上的人形投在晾在天台的床单上，一齐

哼着音乐，学着电影中的台词，放着我们自己的电影。也许那就是我最早的电影实践吧。

⑨盛夏热浪袭人，大人们都出来歇凉，在院坝和街头高谈阔论，说古论今。而我们却在

天台上，顺着屋脊，踩着瓦片，爬到高处，纵目远望，忧愁着自己何时才能长大成人。热风

从指缝和两腿之间缓缓吹过，穿透身体。在风中依稀能听到瓦片破碎的声音，其实那是骨节

在隐秘地拔节生长。

⑩在重庆，如果说上坡下坎的巷子、曲曲折折的街道是人们日常生活的地图手册，那么

那些隐身在高楼大厦、居民楼之上的天台，就是人们欲望和梦想的栖息之地。

⑪天台成了我拍重庆的最重要的视觉元素。我始终觉得《好奇害死猫》从剧本到成片，

廖凡演的那个在生活底层奋斗的小保安，在楼顶天台的一角望着远方顺流而下的长江的那幕

场景，才是我内心最隐秘的场景。他的远眺就是我的远眺，他的视线就是我的视线。世界如

此喧嚣，只有伫立着远望家乡，才会力量渐生。

⑫若干年后，《从你的全世界路过》电影中那个天台上的广播电台，邓超饰演的主持人

的娓娓诉说，不就是对都市苦闷和压抑生活的宽慰和回应吗？电影开头，每每看着镜头中天

台上的广播电台隐约于千山万水的朦胧烟雨中时，我就想告诉大家：那是我的天台，再冷的

夜，也会有灯光；再大的雨雾，也会有遮挡；再无助的时候，也会有千家万户、人间明亮。

⑬2018至2019年，回重庆的母校拍《风犬少年的天空》时，我只有一个想法，要拍学

校楼顶的天台。其实现在的校舍并非我当年读书时的那栋楼，准确地说，我就没在这个校舍

上过学，可不知为何，我就有这么一个奇怪而固执的念头，觉得那里一定会有一个天台，那

里一定埋藏着许多青春的秘密和愿望。只要上到那宽阔的天台，就能晒到炽烈的太阳，吹到

呼啸的风。

⑭许多个在校园拍摄的昼夜晨昏，看着在天台上奔跑跳跃的彭昱畅他们，我总会蓦然惊

觉:很多很多年前，在那里曾经也有个登高远眺的多愁善感的身影，那就是少年时的我自己。

（选自《芙蓉》2023年4月，有删改）

（1）请概括本文围绕天台写的四件事。

（2）编辑统稿时不慎删去了以下这段文字，你觉得这段文字应放在文中哪两段之间？说

说理由。

在我看来，都市的人生何其渺小、脆弱和孤独。我原本想把电影中那间广播电台设在重

庆解放碑商圈的高楼之中，让它兀自耸立于都市中空，置身于玻璃丛林。

[A]③④之间

[B]⑪©t间

应放在，理由：_______________________

（3）按要求回答问题。

A.跨上天台，那条穿城而过的嘉陵江，伴着急促的雨滴和涌动的云层，“轰”的一下扑面

而来，令人瞠目结舌。（品味加点词的表达效果）

B.请联系上下文，谈谈你对第⑪段画线句的理解。

世界如此喧嚣，只有伫立着远望家乡，才会力量渐生。

（4）本文情感细腻，思考多元。请你联系链接材料，探究本文作者所表达的情思。.

链接材料：人都是要成长的，从无拘无束、少不谙事和没心没肺，变得有情有义，懂得

面对生活中接踵而至的问题、压力和打击，懂得去关注生活。

6.（13分）阅读下面文章，完成题目。

舱外航天服，世上最贵的衣服

纪中展

①7月4日上午，航天员刘伯明、汤洪波身穿中国自主研制的新一代“飞天”舱外航天

服，先后从空间站“天和”核心舱的节点舱成功出舱。经过7个多小时的紧张工作，他们圆

满完成任务，安全返回舱内。

②航天员出舱后的一举一动牵动着全国人民的心，他们身上穿着的舱外航天服更是引起

了大家的关注和热议一一这是继“神舟七号”使用的第一代“飞天”舱外航天服后，我国自

主研制的新一代舱外航天服。此前，全世界只有美国和俄罗斯掌握舱外航天服技术。

③航天员的航天服分为舱内航天服和舱外航天服。前者指航天员在航天器内穿的衣服，

在载人飞船发射和返回过程中，以及在航天器出现失压泄漏等问题的情况下，航天服可以充

气加压和应急供氧等，以保障航天员的生命安全。

④相较之下，舱外航天服的要求更高。一旦出舱，宇航员将脱离航天器的保护，直面恶

劣的太空环境。.比如，在外太空，每隔90分钟左右，宇航员将经历正负120摄氏度左右的

冷热交替。此外，它还可抵御外太空的辐射、失重、微流尘和空间碎片等。

⑤我国自主研制的“飞天”舱外航天服属于“轨道基舱外航天服”，通过在轨维护与维

修，保证状态良好。

⑥从适用性来讲，这类航天服可以按照航天员的体形调节尺寸。它采取拟人形态的半硬

式密封结构，也就是躯干是硬式结构，而四肢是软式结构，整体采用“后背钱链门式穿脱结

构”。此外，舱外航天服的背部还配备各种便携式生命保障系统，比如供氧设备。可以说，

舱外航天服把飞行器的功能微缩在一套衣服上，更有人说：“它是一个小型的载人航天器。”

⑦有报道指出，“神舟七号”的舱外航天服造价是3000多万元人民币，这或许是世界上

最贵的衣服。

⑧2008年，“神舟七号”发射时，航天员翟志刚的出舱活动属于验证性作业。本次“神

舟十二号”宇航员刘伯明、汤洪波则是进行组装式作业。针对此次出舱活动，新一代“飞天”

舱外航天服也有了很大的改进，比如，能支持长达8小时的舱外活动，而且寿命更长，安全

性更高，机动灵活性更好，测试维修性更强。

⑨接下来，我们来说说头盔。新一代舱外航天服的头盔能提供更广阔的视野，这是因为

头盔装有摄像头，两侧有照明灯和报警指示灯，面窗能防止太阳光线直射宇航员的双眼。此

外，头盔外壳还装有电控台、气液控制台、气液组合插座、应急供氧管、电脐带等。

⑩出舱通信分为无线和有线两种方式，均可用于传输航天员的生理参数，还可与地面直

接通话。头盔上就有这两种通信功能，还有先进的显示屏。如此一来，宇航员面前的显示器

更大，更薄，更清晰。

⑪再重点看看舱外航天服的内部结构。这套服装共有6层，最里层是衬里以及尿液收集

装置；衬里外层有散热的液冷通风层；在通风层外，安装着能产生压力的加压气密层；第四

层则是限制层，用来限制加压气密层向外膨胀；第五层是隔热层，可应对舱外巨大的温差变

化；最外层是保护层，由多种纤维复合织物制成，面料柔软，耐穿耐磨耐腐蚀，还能防辐射。

⑫最后，新一代舱外航天服有亮丽的中国元素，它们带着先进科技和中国风“飞”到了

外太空。

（1）本文的说明对象是什么？

（2）本文从哪几个方面对说明对象进行了介绍？

（3）百度百科想收入“舱外航天服”这一词条，请你根据文章内容，给其下一个简短的

定义。

（4）下列对文章内容的理解，表述错误的一项是

A.舱外航天服技术充满科技元素，目前全世界只有美国、俄罗斯、中国掌握了此项技术。

B.舱外航天服相当于一个小型的载人航天器，能把航天员的身体与恶劣的太空环境隔离

开来。

C.航天服的出舱通信有无线和有线两种，能够传输航天员出舱活动期间的各项生理参数,

其主要设备位于航天服的背部。

D.“飞天”舱外航天服共有6层，最里层是衬里，最外层是保护层。这种航天服可耐受

正负120摄氏度以上的温差变化，还具有防辐射等功能。

7.（15分）阅读下面文言文语段，完成问题。

【甲】

曹刿论战（节选）

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分

人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信

未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。

战则请从。”

【乙】

萧颖士风节

萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而己。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤

校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，

至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。

东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食煮以

儿戏御剧贼2一难矣哉!”节度使源消④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟一日不守则大

事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？”消乃按甲不出。

（选自《容斋随笔》有删改）

注：①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源泊w说：人名。⑤遽：

匆忙。

（1）下列加点字意思不相同的一项是

A.后之学者但称其才华而已/但微颔之

B.颖士不诣/及郡下，诣太守

C.颖士阴个柳并曰/此中人情云

D.前不久矣/无丝竹之机耳

（2）翻译画波浪线的语句。

肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！

（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是

A.面对“何以战”的问题，鲁庄公在曹刿的启发下，最终意识到民心在战争中的重要性。

B.甲文语言简洁，骈散结合，错落有致；人物对话增强了叙事写人的生动效果。

C.乙文画横线句子“襄阳乃天下/喉襟一日/不守则大事去矣”断句正确。

D.乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服源消按兵不动，固守襄阳。

（4）结合甲、乙两文内容，探究萧颖士和曹刿形象的共同之处。

8.（5分）阅读下面两首诗，完成题目。

【甲】【乙】

泊秦淮少年行（其二）

杜牧王维

烟笼寒水月笼沙，出身仕汉羽林郎，

夜泊秦淮近酒家。初随骤骑战渔阳。

商女不知亡国恨，孰知不向边庭苦，

隔江犹唱后庭花。纵死犹闻侠骨香。

（1）《泊秦淮》中的“不知”和《少年行》中的“孰知”各自表达了怎样的情感？

（2）这两首诗都带有强烈的爱国情愫，但表达的主题有所差异，请分别分析每首诗的主

题。

9.（8分）名著阅读。

可是，就在A和他的大副扑向那条章鱼的一刹那，那畜生从腹部的袋子里喷出一股黑

水。我们一下子就什么也看不见了。待到这黑糊糊云雾似的东西散去，那章鱼不见了，我那

位不幸的同胞也消失得无影无踪！……这场战斗历时一刻钟。章鱼败了，有的缺手断足，有

的被打死，终于全部离去，在水中消失。A浑身是血，一动不动地站在舷灯旁边，望着吞噬

了他一个伙伴的海水，大滴的泪珠从他眼里涌出。

（1）以上文段选自,该书作者是,A处的人物

是O

（2）“这场战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情

节表现了A怎样的性格特征。

三、作文（60分）

10.（10分）小作文。

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

中国的传统节日有除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八

节等。请根据自己最熟悉的某个传统节日，写一段说明性文字，介绍这个节日，100字左右。

11.（50分）在小说《灯》中，父亲是一盏灯，陪伴小伟踏实前行。其实生活中还有很多这

样的“灯”：

书籍是一盏灯，引领我们走进智慧的殿堂；文明是一盏灯，照亮我们温馨和谐的家园;

有时，失败和挫折也可以是一盏灯，为我们拨开迷雾，指引方向……

请以“是我人生路上的一盏灯”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗

歌除外；④文章中不得出现真实的人名、校名、地名。

12.玩，是孩子的天性；玩，也是一门学问。情趣要高雅，玩法需得体。有些中学生，沉迷

于网络游戏和手机，不利于身心健康。还有一些中学生，却玩得很有品位：小发明、小

制作、读书、打球、唱歌……既可愉悦身心，又能全面发展。课余时间，你是怎样玩的？

请以“这样玩，真好!”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①内容具体，有真情实感，不得套作抄袭：②文体不限，诗歌除外；③文中不要

出现真实的姓名和校名（可用化名代替）。

2024年甘肃省白银市中考语文一诊试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用（30分）春晚中的语文

1.（9分）学校开展“知识伴我行”语文实践活动，请你参与并完成下列任务。

1月15日，中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》举行首次彩排。阅读下面文字,

完成问题。

辞旧迎新的除夕，小深与家人一同守岁，观看了《2024年春节联欢晚会》。他留意到“花”

的主题符号贯穿了整台晚会一一春意盎然的舞台上花团锦簇，穹顶的花瓣纹吊灯熠熠生辉,

演员们在歌里唱着“花”，甚至主持人的台词也句句生“花”。

花开富贵，锦绣中华。今夜，我们都是看花的人，无论您身处南国还是北疆，相信总有

傲然绽放的鲜花,①0天地迎春，万象更新。今夜，我们都是种花的人，在

这喜庆吉祥的除夕夜，在这chaziyanhong的春光里，②。满庭芳华，天

下一家。今夜，我们都是赴约的人，感谢您岁岁年年守候荧屏，就让我们共同度过壬寅虎年

的最后四个小时。辞旧迎新，冬去春来。今夜，我们还是告别的人，让我们和过去一年所有

的艰难、烦恼说句再见。我们相信，jianrenbubd的中国人定能抖擞精神，奋楫再出发。

今天的中国,是充满生机活力的中国，是麋续民族精神的中国，是紧密联系世界的中国。

明天的中国，奋斗创造奇迹，力量源自团结，希望寄予青年，我们要以奋斗的姿态激扬青春，

不负时代、不负华年。

爆竹声声辞旧岁，江山万里迎春晖。在这中华民族一年一度最盛大的节日里，我们给大

家拜年啦！

（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。

①chdzlyanhong娓紫嫣红

（2）jianrenbiibd坚韧不拔

（2）请给画横线的“傲然”选择合适的义项。（仅填序号）

①高傲地。

②有时用褒义，形容坚强不屈的样子。

【甲】陶铸《松树的风格》：“去年冬天，我从英德到连县去，沿途看到松树郁郁苍苍，

生气勃勃，傲然屹立。”②

【乙】柳青《创业史》第一部第六章：“她提着竹篮子走着，傲然昂着头……给人一种不

容轻薄、不容嬉笑的凛然气概。”①

（3）请将下面的句子填入台词中合适的位置。（仅填序号）

A.让我们播种下最美好的心愿和希望

B.迎来神州大地第一缕春光

①B

②A

（4）下列表述不正确的一项是A

A.“今天的中国，是充满生机活力的中国，是麋续民族精神的中国，是紧密联系世界的

中国”，这句话存在语序不当的问题。

B.“天地迎春”是主谓短语，“傲然绽放”是偏正短语，“冬去春来”是并列短语，“创造

奇迹”是动宾短语。

C.“就让我们共同度过壬寅虎年的最后四个小时”中的“壬寅”是中国传统农历的干支

纪年。

D.“在这中华民族一年一度最盛大的节日里，我们给大家拜年啦”是个单句。

【答案】（1）婉紫嫣红坚韧不拔

⑵【甲】①【乙】②

（3）①B②A

（4）A

【分析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，"chdzlyanhdngw写作“娓紫

嫣红”，“jidnrenbfibd”写作“坚韧不拔”。

（2）本题考查字词的含义。结合“去年冬天，我从英德到连县去，沿途看到松树郁郁苍

苍，生气勃勃，傲然屹立”是说松树很高傲。故选①；结合“她提着竹篮子走着，傲然

昂着头……给人一种不容轻薄、不容嬉笑的凛然气概”是说她坚强不屈的样子。故选：

②。

（3）本题考查语句的衔接。结合“傲然绽放的鲜花”“天地迎春，万象更新”可知，①

处应填“迎来神州大地第一缕春光”；结合“今夜，我们都是种花的人”可知，②处应填

“让我们播种下最美好的心愿和希望”。

（4）本题考查短语、单句、病句和文化常识。

A.有误，“今天的中国，是充满生机活力的中国，是麋续民族精神的中国，是紧密联系世

界的中国”，这句话语序没有问题；

BCD.正确。

故选：Ao

【解答】答案：

（1）娓紫嫣红坚韧不拔

⑵【甲】①【乙】②

（3）①B②A

（4）A

【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而

且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查

学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、

流畅地表达自己的见解。

文化遗产中的语文

2.（11分）为挖掘和保护身边的文化遗产，某中学开展以“身边的文化遗产”为主题的综

合实践活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【我设计】同学们制作了一个“身边的文化遗产”活动展板，请你帮忙再设计三个

板块。

①民间绝技

②节庆礼仪

③民间服饰

（2）【我解说】同学们找到一组老物件，请你从中选择一个，参考示例，给它配上一句

优美的解说词。（要求：体现物件特征，运用修辞，句式不限）

老物件：

木梳灯笼折扇

示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。

（3）【我建议】结合下面材料中我国文化遗产的现状，提出两点保护文化遗产的建议。

文化遗产是不可再生的珍贵资源，但不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗

址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消失或

失传。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。

建议一：加大宣传力度，营造保护文化遗产的良好氛围。

建议二：合理开发和利用文化遗产资源。

【答案】见解答。

【分析】（1）本题考查活动设计。

根据活动主题“身边的文化遗产”和示例“民间美食”“名胜古迹”“民俗活动”“乡情乡

音”可知，可从风俗礼仪、民间绝技和地方服饰等方面分析作答。

（2）本题考查推荐介绍。

学生需从这组老物件中任意选择一个分析作答，注意：体现物件特征，运用修辞。如：

木梳一一在你发间轻轻掠过，如妈妈温柔的手指。

（3）本题考查意见与建议。

根据“文化遗产是不可再生的珍贵资源，但不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、

古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏”，可提出建议：加大宣传力度，营造保护文化遗

产的良好氛围；根据“由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消失或失传”，可

提出建议：合理开发和利用文化遗产资源。

【解答】答案：

（1）示例：①民间绝技②节庆礼仪③民间服饰

（2）示例一：灯笼一一点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。

示例二：折扇---闲看流云，轻摇时光。

（3）示例：加大宣传力度，营造保护文化遗产的良好氛围。

合理开发和利用文化遗产资源。

【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的

语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语

文素养。

书法中的语文

3.（2分）从下图中选择你最喜欢的一幅字，将图片内容用简化字工整地写在下面。

*

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r弋<

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b认

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鹿4

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吟

【答案】示例一：百花齐放，推陈出新。

示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

示例三：但愿人长久，千里共婵娟。

【分析】本道题考查学生的汉字书写能力。属于基础题。

【解答】三幅图片为“百花齐放，推陈出新”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“但

愿人长久，千里共婵娟”，写出其一即可。

答案：

示例一：百花齐放，推陈出新。

示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

示例三：但愿人长久，千里共婵娟。

【点评】汉字书写是语文学习的基本功，要注意加强。

地域中的语文

4.（10分）学校开展“跟着诗人云游名城”的赛诗活动，请在横线上填写旅途所见美景。

诗人城市所见景色出处

李白荆门月下飞天镜，①云生结海楼。《渡荆门送别》

曹操昌黎动静结合，写出了大海的壮观景象：②水何《观沧海》

澹澹，山岛竦峙。

白居易杭^,卜|③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》

杜甫泰安写出了泰山的神奇秀丽、巍峨高大：④造化《望岳》

钟神秀，阴阳割昏晓。

崔颖武汉晴川历历汉阳树，⑤芳草萋萋鹦鹉洲。《黄鹤楼》

常建常熟⑥曲径通幽处，禅房花木深。《题破山寺后禅院》

王湾镇江潮平两岸阔，⑦风正一帆悬。《次北固山下》

欧阳修滁州野芳发而幽香，⑧佳木秀而繁阴。《醉翁亭记》

【答案】①云生结海楼

②水何澹澹山岛竦峙（易错字：澹、竦峙）

③几处早莺争暖树（易错字：莺）

④造化钟神秀阴阳割昏晓（易错字：害D

⑤芳草萋萋鹦鹉洲（易错字：洲）

⑥曲径通幽处（易错字：幽）

⑦风正一帆悬

⑧佳木秀而繁阴（易错字：阴）

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学

习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

①云生结海楼

②水何澹澹山岛竦峙（易错字：澹、竦峙）

③几处早莺争暖树（易错字：莺）

④造化钟神秀阴阳割昏晓（易错字：害D

⑤芳草萋萋鹦鹉洲（易错字：洲）

⑥曲径通幽处（易错字：幽）

⑦风正一帆悬

⑧佳木秀而繁阴（易错字：阴）

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

二、阅读（60分）

5.（17分）阅读下面文章，完成题目。

路过，路不过

张一白

①2016年冬，我开始读张嘉佳的《从你的全世界路过》剧本。

②那时，离我2007年拍《好奇害死猫》已经9年，离2009年拍《秘岸》也7年了。这

两部电影，开始也并非专门为重庆而作，都是我在读剧本时，强烈地嗅到了一种味道，才决

定在重庆拍的。

③多年来，我就如风中之犬，等待着能再次嗅到那专属于这个城市的人间味道。读完剧

本，我就给张嘉佳提了一个要求：虽然故事写的是南京，但我一定要在重庆拍。他毫不犹豫

地答应了。

④后来，朋友老周一直跟我说要把印制二厂的老厂址做成文创园的设想,我拗不过面子,

同意去二厂逛逛。没想到，这却改变了我原来的想法。

⑤那天在下雨，二厂几乎还是一个废墟。我们沿着楼梯一层层往上走，空气中弥漫着灰

尘。但每层楼梯拐角的窗户都吸引着我，窗框破烂不堪，绕着蛛网，就像一个个奇妙的取景

框，一层层引导着外面的风景，野生的树丛，矮旧的楼房，对岸的远山，灰暗的天际，那些

还残留着的碎玻璃上，仿佛能听到溅落的雨滴声，急促而清晰。跨上天台，那条穿城而过的

嘉陵江，伴着急促的雨滴和涌动的云层，“轰”的一下扑面而来，令人瞠目结舌。

⑥老周还在喋喋不休地说着关于天台的设想，我置若罔闻。走过湿漉漉的地面，站在天

台最边缘，望着雾茫茫的远山近水，我不经意地问：“我打算把《从你的全世界路过》的主

场景放到这里拍，可以不？”那个时刻，我已经知道，在这部电影里，这个城市的人间烟火

才是真正的主角。

⑦多年前，我家就住在距印制二厂不远的枇杷山后街。那是两幢青砖楼围成的一个院子,

里边住户很多，有一家的阁楼外就是一方天台，那里到处都是杂草和青苔，裂缝还用泥巴、

水泥草率地抹了两下填平。大人出差时，他家孩子就招呼全院的娃儿去他家玩。

⑧在光线充足、视野辽阔的天台，我们总是有无尽的少年力气和想象力，把这个方寸之

地当成游乐场，当成舞台，当成战场，演绎着各种有头无尾的戏剧故事。晚上就把纸壳做的

幻灯机支起来，用手电筒光把画在糖果纸上、玻璃片上的人形投在晾在天台的床单上，一齐

哼着音乐，学着电影中的台词，放着我们自己的电影。也许那就是我最早的电影实践吧。

⑨盛夏热浪袭人，大人们都出来歇凉，在院坝和街头高谈阔论，说古论今。而我们却在

天台上，顺着屋脊，踩着瓦片，爬到高处，纵目远望，忧愁着自己何时才能长大成人。热风

从指缝和两腿之间缓缓吹过，穿透身体。在风中依稀能听到瓦片破碎的声音，其实那是骨节

在隐秘地拔节生长。

⑩在重庆，如果说上坡下坎的巷子、曲曲折折的街道是人们日常生活的地图手册，那么

那些隐身在高楼大厦、居民楼之上的天台，就是人们欲望和梦想的栖息之地。

⑪天台成了我拍重庆的最重要的视觉元素。我始终觉得《好奇害死猫》从剧本到成片，

廖凡演的那个在生活底层奋斗的小保安，在楼顶天台的一角望着远方顺流而下的长江的那幕

场景，才是我内心最隐秘的场景。他的远眺就是我的远眺，他的视线就是我的视线。世界如

此喧嚣，只有伫立着远望家乡，才会力量渐生。

⑫若干年后，《从你的全世界路过》电影中那个天台上的广播电台，邓超饰演的主持人

的娓娓诉说，不就是对都市苦闷和压抑生活的宽慰和回应吗？电影开头，每每看着镜头中天

台上的广播电台隐约于千山万水的朦胧烟雨中时，我就想告诉大家：那是我的天台，再冷的

夜，也会有灯光；再大的雨雾，也会有遮挡；再无助的时候，也会有千家万户、人间明亮。

⑬2018至2019年，回重庆的母校拍《风犬少年的天空》时，我只有一个想法，要拍学

校楼顶的天台。其实现在的校舍并非我当年读书时的那栋楼，准确地说，我就没在这个校舍

上过学，可不知为何，我就有这么一个奇怪而固执的念头，觉得那里一定会有一个天台，那

里一定埋藏着许多青春的秘密和愿望。只要上到那宽阔的天台，就能晒到炽烈的太阳，吹到

呼啸的风。

⑭许多个在校园拍摄的昼夜晨昏，看着在天台上奔跑跳跃的彭昱畅他们，我总会蓦然惊

觉:很多很多年前,在那里曾经也有个登高远眺的多愁善感的身影,那就是少年时的我自己。

（选自《芙蓉》2023年4月，有删改）

（1）请概括本文围绕天台写的四件事。

（2）编辑统稿时不慎删去了以下这段文字，你觉得这段文字应放在文中哪两段之间？说

说理由。

在我看来，都市的人生何其渺小、脆弱和孤独。我原本想把电影中那间广播电台设在重

庆解放碑商圈的高楼之中，让它兀自耸立于都市中空，置身于玻璃丛林。

[A]③④之间

[B]⑪©t间

应放在A,理由：该段承上启下，承接上文“我”读剧本后，确定重庆为拍摄地,

“我原本想”与下文“改变了我原来的想法”相呼应，也为下文“我”更换主场景拍摄

地作铺垫，使文章结构严谨，意脉流畅。

（3）按要求回答问题。

A.跨上天台，那条穿城而过的嘉陵江，伴着急促的雨滴和涌动的云层，“袤”的一下扑面

而来，令人瞠目结舌。（品味加点词的表达效果）

B.请联系上下文，谈谈你对第⑪段画线句的理解。

世界如此喧嚣，只有伫立着远望家乡，才会力量渐生。

（4）本文情感细腻，思考多元。请你联系链接材料，探究本文作者所表达的情思。.

链接材料：人都是要成长的，从无拘无束、少不谙事和没心没肺，变得有情有义，懂得

面对生活中接踵而至的问题、压力和打击，懂得去关注生活。

【答案】（1）①和朋友在印制二厂天台，“我”确定《从你的全世界路过》电影的主场景

拍摄地。②少年时在伙伴家的天台上玩游戏（少年时在伙伴家天台，演绎戏剧故事、放

映“电影”）。③盛夏在天台眺望远方，忧愁滋长。④拍《好奇害死猫》时，与在天台远

眺的电影角色产生共鸣。⑤在母校天台拍《风犬少年的天空》，回想年少时的自己。

（2）A该段承上启下，承接上文“我”读剧本后，确定重庆为拍摄地，“我原本想”

与下文“改变了我原来的想法”相呼应，也为下文“我”更换主场景拍摄地作铺垫，使

文章结构严谨，意脉流畅。

（3）A“轰”是拟声词，生动地写出了嘉陵江呈现在眼前的突然，突出其给作者带来的

巨大视觉冲击力，表达了作者观景时产生的强烈震撼感。

B现代都市生活有很多苦闷和压抑（这个世界充满喧嚣，生活不易，都市的人何其渺小、

脆弱和孤独），但家乡承载了童年的快乐、亲人的温暖、成长的历程，那里有许多令人难

忘的美好回忆，能让自己在面对复杂喧嚣的世界时获得生活的勇气和奋斗的力量。

（4）①从选择电影拍摄地来看，作者表达了对故乡深深的眷恋；②从回忆年少时在天台

的游戏、远眺场景来看，作者表达了对年少时光的怀念；③从作者与电影角色产生共鸣

来看，作者对能够给自己带来力量的家乡充满感恩；④成年后，理解和关注普通人的生

活和梦想、追求和挣扎、苦闷和压抑；⑤渴望用电影艺术传播温暖和力量，给予观众宽

慰。

【分析1本文通过写“我”和朋友在二厂天台，确定“全世界”电影的主场景拍摄地；“我”

少年时在伙伴家天台，玩乐游戏；“我”在盛夏在天台眺望远方，忧愁成长，“我”拍《好

奇害死猫》时，与在天台远眺的电影角色产生共鸣；“我”在母校天台拍《风犬少年的天

空》，回想年少时的自己的故事,表达作者理解和关注普通人的生活和梦想、追求和挣扎、

苦闷和压抑的想法。

【解答】（1）本题考查内容梳理。结合“我不经意地问：‘我打算把‘全世界’的主场景

放到这里拍，可以不？'，那个时刻，我已经知道，在这部，电影里，这个城市的人间烟

火才是真正的主角”可知，和朋友在二厂天台，我确定“全世界”电影的主场景拍摄地。

结合“大人出差时，他家孩子就招呼全院的娃儿去他家玩”“晚上就把纸壳做的幻灯机支

起来，用手电筒光把画在糖果纸上、玻璃片上的人形，投在晾在天台的床单上，一齐哼

着音乐，学着电影中的台词，放着我们自己的电影。也许那就是我最早的电影实践了吧”

可知，少年时在伙伴家天台，玩乐游戏（或：少年时在伙伴家天台，搬演戏剧故事、放

映“电影”）；结合“而我们却在天台上，顺着屋脊，踩着瓦片，爬到高处，纵目远望，

忧愁着自己何时才能长大成人”可知，写盛夏在天台眺望远方，忧愁成长。结合”廖凡

演的那个在生活底层奋斗的小保安，在楼顶天台的一角望着远方顺流而下的长江的那幕

场景，才是我内心最隐秘的场景，他的远眺就是我的远眺，他的视线就是我的视线”可

知，拍《好奇害死猫》：时，与在天台远眺的电影角色产生共鸣。结合“回重庆在母校拍

《风犬少年的天空》时，我只有一个想法，要拍学校楼顶的天台。其实现在的校舍并非

我当年读书时的那座楼，准确地说，我就没在这个校舍上过学，可不知为何，我就有这

么一个奇怪而固执的念头，觉得那里一定会有一个天台，那里一定埋藏着许多青春的秘

密和愿望”可知，在母校天台拍《风犬少年的天空》，回想年少时的自己。

（2）本题考查品味语言。选择［A］。依据“读完剧本，我就给张嘉佳提了一个要求，虽

然故事写的是南京，但我一定要在重庆拍”可知，该段承接上文“我”读剧本后，确定

重庆为拍摄地；题干中语句“我原本想”与下文④段“改变了我原来的想法”相呼应，

所以该段起承上启下得作用，同时也为下文“我”更换主场景拍摄地作铺垫，使文章结

构严谨，意脉流畅。

（3）①本题考查词语赏析。“轰”是拟声词，生动写出了嘉陵江“扑面而来”的突然，

突出其出现在眼前时给“我”带来的巨大视觉冲击力，其声势浩大、猝不及防。也是从

听觉角度描写，营造视听共生的表达效果，表达作者观景产生的强烈震撼感。

②本题考查句子的理解。结合“这个城市的人间烟火才是真正的主角”“忧愁着自己何时

才能长大成人”“就是人们欲望和梦想的栖息之地”可知，现代都市生活有很多苦闷和压

抑；结合“晚上就把纸壳做的幻灯机支起来，用手电筒光把画在糖果纸上、玻璃片上的

人形，投在晾在天台的床单上，一齐哼着音乐，学着电影中的台词，放着我们自己的电

影”“我总会蓦然惊觉，很多很多年前，在那里曾经也有个登高远眺多愁善感的身影，那

就是少年的我自己”可知，家乡有许多令人难忘的美好回忆，也承载了作者童年的快乐、

亲人的温暖、成长的历程，让作者获得生活的勇气和奋斗的力量。

（4）本题考查作者情思的感悟。依据“这两部电影，开始也并非专门为重庆而作，都是

我在读剧本时，强烈地嗅到了一种味道，才决定在重庆拍的”“虽然故事写的是南京，但

我一定要在重庆拍，他毫不犹豫地答应了”“回重庆在母校拍《风犬少年的天空》时”等

语句可知，从电影拍摄地选择来看，表达了作者对故乡深深地眷恋；依据“大人出差时，

他家孩子就招呼全院的娃儿去他家玩”“晚上就把纸壳做的幻灯机支起来，用手电筒光把

画在糖果纸上、玻璃片上的人形，投在晾在天台的床单上，一齐哼着音乐，学着电影中

的台词，放着我们自己的电影。也许那就是我最早的电影实践了吧”可知，从回忆年少

时在天台的游戏、远眺场景来看，表达了作者对年少时光的怀念；依据“我始终觉得《好

奇害死猫》从剧本到成片，廖凡演的那个在生活底层奋斗的小保安，在楼顶天台的一角

望着远方顺流而下的长江的那幕场景，才是我内心最隐秘的场景，他的远眺就是我的远

眺，他的视线就是我的视线”可知，从作者与电影角色产生的共鸣来看，作者对能够给

自己带来力量的家乡充满感恩；成年后，理解和关注普通人的生活和梦想、追求和挣扎、

苦闷和压抑。渴望用电影艺术传播温暖和力量，给予观众以宽慰。

答案：

（1）①和朋友在印制二厂天台，“我”确定《从你的全世界路过》电影的主场景拍摄地。

②少年时在伙伴家的天台上玩游戏（少年时在伙伴家天台，演绎戏剧故事、放映“电影”）。

③盛夏在天台眺望远方，忧愁滋长。④拍《好奇害死猫》时，与在天台远眺的电影角色

产生共鸣。⑤在母校天台拍《风犬少年的天空》，回想年少时的自己。

（2）A该段承上启下，承接上文“我”读剧本后，确定重庆为拍摄地，“我原本想”

与下文“改变了我原来的想法”相呼应，也为下文“我”更换主场景拍摄地作铺垫，使

文章结构严谨，意脉流畅。

（3）A“轰”是拟声词，生动地写出了嘉陵江呈现在眼前的突然，突出其给作者带来的

巨大视觉冲击力，表达了作者观景时产生的强烈震撼感。

B现代都市生活有很多苦闷和压抑（这个世界充满喧嚣，生活不易，都市的人何其渺小、

脆弱和孤独），但家乡承载了童年的快乐、亲人的温暖、成长的历程，那里有许多令人难

忘的美好回忆，能让自己在面对复杂喧嚣的世界时获得生活的勇气和奋斗的力量。

（4）①从选择电影拍摄地来看，作者表达了对故乡深深的眷恋；②从回忆年少时在天台

的游戏、远眺场景来看，作者表达了对年少时光的怀念；③从作者与电影角色产生共鸣

来看，作者对能够给自己带来力量的家乡充满感恩；④成年后，理解和关注普通人的生

活和梦想、追求和挣扎、苦闷和压抑；⑤渴望用电影艺术传播温暖和力量，给予观众宽

慰。

【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了

解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，

进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文

主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

6.（13分）阅读下面文章，完成题目。

舱外航天服，世上最贵的衣服

纪中展

①7月4日上午，航天员刘伯明、汤洪波身穿中国自主研制的新一代“飞天”舱外航天

服，先后从空间站“天和”核心舱的节点舱成功出舱。经过7个多小时的紧张工作，他们圆

满完成任务，安全返回舱内。

②航天员出舱后的一举一动牵动着全国人民的心，他们身上穿着的舱外航天服更是引起

了大家的关注和热议一一这是继“神舟七号”使用的第一代“飞天”舱外航天服后，我国自

主研制的新一代舱外航天服。此前，全世界只有美国和俄罗斯掌握舱外航天服技术。

③航天员的航天服分为舱内航天服和舱外航天服。前者指航天员在航天器内穿的衣服，

在载人飞船发射和返回过程中，以及在航天器出现失压泄漏等问题的情况下，航天服可以充

气加压和应急供氧等，以保障航天员的生命安全。

④相较之下，舱外航天服的要求更高。一旦出舱，宇航员将脱离航天器的保护，直面恶

劣的太空环境。.比如，在外太空，每隔90分钟左右，宇航员将经历正负120摄氏度左右的

冷热交替。此外，它还可抵御外太空的辐射、失重、微流尘和空间碎片等。

⑤我国自主研制的“飞天”舱外航天服属于“轨道基舱外航天服”，通过在轨维护与维

修，保证状态良好。

⑥从适用性来讲，这类航天服可以按照航天员的体形调节尺寸。它采取拟人形态的半硬

式密封结构，也就是躯干是硬式结构，而四肢是软式结构，整体采用“后背钱链门式穿脱结

构”。此外，舱外航天服的背部还配备各种便携式生命保障系统，比如供氧设备。可以说，

舱外航天服把飞行器的功能微缩在一套衣服上，更有人说：“它是一个小型的载人航天器。”

⑦有报道指出，“神舟七号”的舱外航天服造价是3000多万元人民币，这或许是世界上

最贵的衣服。

⑧2008年，“神舟七号”发射时，航天员翟志刚的出舱活动属于验证性作业。本次“神

舟十二号，，宇航员刘伯明、汤洪波则是进行组装式作业。针对此次出舱活动，新一代“飞天”

舱外航天服也有了很大的改进，比如，能支持长达8小时的舱外活动，而且寿命更长，安全

性更高，机动灵活性更好，测试维修性更强。

⑨接下来，我们来说说头盔。新一代舱外航天服的头盔能提供更广阔的视野，这是因为

头盔装有摄像头，两侧有照明灯和报警指示灯，面窗能防止太阳光线直射宇航员的双眼。此

外，头盔外壳还装有电控台、气液控制台、气液组合插座、应急供氧管、电脐带等。

⑩出舱通信分为无线和有线两种方式，均可用于传输航天员的生理参数，还可与地面直

接通话。头盔上就有这两种通信功能，还有先进的显示屏。如此一来，宇航员面前的显示器

更大，更薄，更清晰。

⑪再重点看看舱外航天服的内部结构。这套服装共有6层，最里层是衬里以及尿液收集

装置；衬里外层有散热的液冷通风层；在通风层外，安装着能产生压力的加压气密层；第四

层则是限制层，用来限制加压气密层向外膨胀；第五层是隔热层，可应对舱外巨大的温差变

化；最外层是保护层，由多种纤维复合织物制成，面料柔软，耐穿耐磨耐腐蚀，还能防辐射。

⑫最后，新一代舱外航天服有亮丽的中国元素，它们带着先进科技和中国风“飞”到了

外太空。

（1）本文的说明对象是什么？

（2）本文从哪几个方面对说明对象进行了介绍？

（3）百度百科想收入“舱外航天服”这一词条，请你根据文章内容，给其下一个简短的

定义。

（4）下列对文章内容的理解，表述错误的一项是C

A.舱外航天服技术充满科技元素，目前全世界只有美国、俄罗斯、中国掌握了此项技术。

B.舱外航天服相当于一个小型的载人航天器，能把航天员的身体与恶劣的太空环境隔离

开来。

C.航天服的出舱通信有无线和有线两种，能够传输航天员出舱活动期间的各项生理参数,

其主要设备位于航天服的背部。

D.“飞天”舱外航天服共有6层，最里层是衬里，最外层是保护层。这种航天服可耐受

正负120摄氏度以上的温差变化，还具有防辐射等功能。

【答案】（1）我国新一代“飞天”舱外航天服。

（2）工作性质、适用性、头盔功能、内部结构、中国元素等方面。

（3）舱外航天服是一个具有防辐射、隔热、抵御空间碎片等功能以及配备各种便携式生

命保障系统的“小型载人航天器”，是航天员走出航天器到舱外作业时必须穿戴的防护装

备。

（4）C

【分析】本文说明了舱外航天服技术充满科技元素，目前全世界只有美国、俄罗斯、中

国掌握了此项技术；舱外航天服相当于一个小型的载人航天器，能把航天员的身体与恶

劣的太空环境隔离开来。

【解答】（1）本题考查说明对象。文章第①段通过描述航天员刘伯明、汤洪波穿着中国

自主研制的新一代“飞天”舱外航天服成功出舱的事件，为全文奠定了基调，并自然引

出说明对象一一舱外航天服。在第②段中，明确指出这是“我国自主研制的新一代舱外

航天服”。接着，文章第③段介绍了航天员的航天服分为舱内航天服和舱外航天服两种，

并重点强调了舱外航天服的重要性。这进一步明确了本文的主要说明对象，即舱外航天

服。在第④段中，文章详细描述了舱外航天服需要面对的外太空恶劣环境，如冷热交替、

辐射、失重等，这进■步突出了舱外航天服的功能和必要性，也是对其作为说明对象的

具体描述。止匕外，文章的第⑤至⑪段，详细阐述了我国自主研制的“一K天”舱外航天

服的结构、特点、改进之处以及内部构成等.这些都是对说明对象的具体展开和描述。例

如，第⑥段介绍了舱外航天服可以调节尺寸，背部配备生命保障系统；第⑪段详细描述

了舱外航天服的六层结构等。最后，文章结尾部分提到新一代舱外航天服有亮丽的中国

元素，这既是对说明对象的进一步补充，也体现了说明对象的独特性。通过结合文章的

具体段落和内容，我们可以确定本文的说明对象是我国新一代“飞天”舱外航天服。

（2）本题考查说明对象的特点。在第④段中，明确指出舱外航天服在航天员出舱后所起

到的重要作用，它必须能够抵御外太空的恶劣环境，如冷热交替、辐射、失重、微流尘

和空间碎片等。这一段落突出了舱外航天服的工作性质，即保护航天员在恶劣环