广东省深圳市海韵中学2024届八年级物理第二学期期末调研试题及答案解析

广东省深圳市海韵中学2024届八年级物理第二学期期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．教室里空气的质量最接近（空气密度约为1.29千克/米3）A．千克 B．10千克 C．100千克 D．1000千克2．下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（）A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④3．如图，将飞机机翼模型固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风。当无风时，托盘测力计示数为18N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为10N。产生这个现象的原因是A．吹风能减少物体的质量B．吹风能减少物体所受的重力C．吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力D．吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力4．同一水平面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，将两个相同的物块分别放入两容器中．当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则（）A．甲容器中液体的密度较大B．乙容器底部受到液体的压力较大C．甲容器中物块排开液体的重力较大D．乙容器对水平面的压强较小5．升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是A．省力杠杆 B．定滑轮 C．动滑轮 D．滑轮组6．如图所示的实例中，不属于连通器应用的是A．茶壶 B．水池下的回水弯管C．船闸 D．活塞式抽水机7．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同8．压强的单位是为了纪念下列哪位物理学家而命名的A．牛顿B．阿基米德C．伽利略D．帕斯卡9．生活处处有物理，留心观察皆学问。下列生活中的现象及其解释正确的是A．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子B．打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小D．珠穆朗玛峰顶的大气压强比兰州市地面的大气压强大10．如图所示，撑杆跳高可简化为持杆助跑、撑杆起跳和越杆下落三个阶段。关于整个运动阶段下列说法不正确的是（）A．人使杆发生形变时杆对人也有力的作用B．撑杆起跳时杆受力弯曲发生了塑性形变C．运动员越杆下落时重力势能转化为动能D．运动员所受重力的方向总是竖直向下的11．某工人为了搬运笨重的机器进入厂房，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面），其中最省力的方案是A． B． C． D．12．关于功率和机械效率，下列说法中正确的是（）A．功率越大，做功越多B．功率越大，做功越快C．机械效率有可能大于1D．有用功多的机械效率高二、填空题13．如图所示，用扳手拧螺母时，通常顺时针可将螺母拧紧，逆时针可拧松，这说明力的作用效果与力的___________有关，在A、B、C三点施力拧动螺母，C点更容易拧动，这说明力的作用效果与力的__________有关。14．一个木块的重力为20N，在10N的水平拉力作用下，10s内在水平拉力方向上移动了2m。在此过程中，重力做功_____J，拉力做功的功率为_____W。15．如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，则甲容器底部所受液体的压强______乙容器底部所受液体的压强；甲容器底部所受液体的压力_______乙容器底部所受液体的压力；甲容器对桌面的压强_________乙容器对桌面的压强．(均选填“大于”、“小于”或“等于”)16．如图所示是洗手池排水管的“反水弯”，它利用了______的原理；湖面下某处水产生的压强是3×105Pa，此处水的深度是______m。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）三、实验题17．（8分）小明同学用如下图所示的实验进行探究“浮力的大小跟什么因素有关”，请回答下列问题：(1)比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与________有关。(2)比较________两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。(3)比较________两幅图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。(4)在F图中盐水的密度为________kg/m3.18．（8分）在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)如图甲所示，水平放置的实验装置中，在系于小车两端的线上挂上钩码，分别跨过两个定滑轮，使作用在小车上的两个拉力______，并通过调整_________改变拉力的大小。当小车静止时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的力是否_______；(2)如图乙所示，AB小车内装有电磁铁，通电时AB小车吸合成一体，断电时AB小车又会分开，现进行断电操作是为了探究相互平衡的力是否__________；(3)本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦________。19．（8分）游丽同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图a所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表：次数1234567h（cm）024681012F（N）6.756.255.755.254.754.254.25(1)分析表中实验数据，物体的密度是______kg/m3，如果将圆柱体从弹簧测力计上取下，使其沉入容器底部则静止时圆柱体对容器底的压力为______N；(2)分析表中第1列到第5列数据，说明______；(3)分析表中第6列到第7列数据，说明______；(4)图b中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是______。(5)另一实验小组的李海英同学用刻度尺、烧杯、水、两端开口的玻璃管橡皮膜细线来测量盐水的密度操作步骤如下：①如图甲所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，管竖直放置开口向上，向管内倒入适量的水，随着水量的增加，橡皮膜越向下凸起，说明液体压强随着______的增加而增大；②用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图c甲所示）；③在烧杯中装入适量的盐水，将装有水的玻璃管缓慢浸入盐水中，直至橡皮膜水平为止，用刻度尺测出管底到盐水液面的深度为h2（如图c乙所示）；④盐水的密度表达式：ρ盐水=______（水的密度用ρ水表示）；⑤分析实验过程，李海英同学测得的盐水的密度比真实值偏______（选填“大”或“小”）。四、作图题20．（8分）图中F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点.请画出动力F1的力臂l1.（_____）21．（8分）图中画出静止在地面上的木箱所受重力和支持力的示意图（______）五、计算题22．（10分）如图所示，体积为10-3m3、重为22N的实心正方体A放置在装有水的容器底部，水深0.45m，容器底面积为200cm2。现用图甲所示的滑轮组将其匀速提升(忽略绳重、摩擦)，滑轮组绳子自由端的拉力为F，物体A下表面到容器底部的距离为h，F与h的关系如图乙所示。求：(1)浸没在水中的A受到的浮力F浮；(2)浸没在水中的A受到滑轮向上的拉力F拉；(3)A未露出水面时，滑轮组的机械效率η；(4)A完全脱离水面后，水对容器底部的压强。23．（12分）将体积V=0.2×l0–3m3的物块A竖直挂在弹簧测力计下，在空气中静止时弹簧测力计的示数F1=2.6N。将物块A浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数为F2，如图所示。已知水的密度水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）物块A浸没在水中受到的浮力F浮；（2）弹簧测力计的示数为F2；（3）物块A的密度A。

参考答案一、选择题1、C【解析】

已知空气的密度在1.29kg/m3左右，教室的长、宽、高分别在8m、7m、3.5m左右，教室中空气的质量：m＝ρV＝1.29kg/m3×8m×7m×3.5m＝252.84kg，故最接近100kg。故选：C。2、B【解析】试题分析：①鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦；②汽车与空气之间的摩擦阻碍汽车的前进，属于有害摩擦；③车轮与轴之间的摩擦，属于有害摩擦；④皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦是有益的摩擦；故②③符合题意，应选B。【考点定位】摩擦力3、C【解析】

机翼模型固定在托盘测力计上，无风时，托盘测力计示数为18N，等于机翼模型的重力；因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，机翼模型在压强差下产生向上的升力。因为机翼模型对托盘测力计的压力等于机翼模型的重力减去它受到的向上的升力，所以机翼模型对托盘测力计的压力减小了，小于机翼模型的重力，故托盘测力计的示数为10N.A．质量是物质的属性，吹风不能减少物体的质量，B．重力与质量有关，吹风不能减少物体所受的重力，CD．吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力，故C正确，D错误。4、B【解析】

A．物体在甲液体中悬浮，则ρ甲=ρ物，在乙液体中漂浮，则ρ乙＞ρ物，可知乙液体的密度较大，选项A不符合题意；B．由A知，乙液体的密度较大，深度相同，由p=ρ液gh可知，乙液体对容器底的压强大，由F=pS可知，乙容器底部受到液体的压力较大，选项B符合题意；C．物体在甲液体中悬浮，则F浮甲=G排甲=G；在乙液体中漂浮，则F浮乙=G排乙=G，所以G排甲=G排乙，选项C不符合题意；D．甲、乙两个相同的容器，两容器中液面恰好相平，由图知，乙液体的体积较大，且乙液体的密度较大，由m=ρV可知，乙液体的质量较大，则乙液体的重力较大，容器对水平面的压力等于总重力，而G总=G容器+G物+G液体，则甲容器的总重力小，对水平桌面的压力较小，由p=可知，甲容器对水平面的压强较小，选项D不符合题意．5、B【解析】

旗杆顶上有一个定滑轮，其特点是不能省力，但可以改变力的方向，这样我们就能通过该定滑轮站在地面上用向下的拉力使红旗向上运动，将红旗升起。故B正确。6、D【解析】

茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，符合连通器的特点，故A不符合题意；洗手池的回水管，下端相通，是连通器的应用，故B不符合题意；船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故C不符合题意；活塞式抽水机是利用大气压来工作的，不是利用连通器原理工作的，故D符合题意，故选D．7、D【解析】

A．如图橡皮筋固定在牙膏盒上，竖直放置，测量物体重时，橡皮筋竖直向下伸长，所以刻度可以标在牙膏盒上，故A正确；B．回形针与托盘固定在一起，橡皮筋伸长时随托盘一起向下运动，所以可以把回形针上端当作指针，故B正确；C．因为钩码的重一定，即每个钩码的重相同，所以可以利用悬挂不同钩码时，拉伸橡皮筋的不同长度，来标注刻度，故C正确；D．材质或粗细不同的橡皮筋，其弹力不同，所以做成测力计后，其量程也不同，故D错误；8、D【解析】

A．牛顿力的单位，是为了纪念牛顿而命名的。故A错误。BC．阿基米德和伽利略不是物理量单位。故B、C错误。D．压强单位是帕斯卡，是为了纪念帕斯卡而命名的。故D正确。9、B【解析】

A.啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误；B.打开高速行驶的大巴车车窗时，是因为车外空气流速大与车内空气流速，从而造成车外压强小于车内压强，所以窗帘往外飘，故B正确；C.因为液体压强随深度增加而增大的缘故，所以水坝修建为上窄下宽，，故C错误；D.大气压强随高度的升高而降低，所以珠穆朗玛峰顶的大气压强比兰州市地面的大气压强小，故D错误。10、B【解析】

A．因为力的作用是相互的，人使杆发生形变时杆对人也有力的作用，故A正确，A不符合题意；B．杆受力弯曲后能恢复原状，所以撑杆起跳时杆受力弯曲发生了弹性形变，故B错误，B符合题意；C．运动员越杆下落时，高度减小，重力势能减小，同时速度增大，动能增大，即重力势能转化为动能，故C正确，C不符合题意；D．重力的方向始终是竖直向下的，故D正确，D不符合题意。故选B。11、D【解析】

在以上四种情况中，BCD物体与地面之间的摩擦为滚动摩擦，减小了物体与地面之间的摩擦力，A．属于滑动摩擦，摩擦力最大,不省力；B．变滑动摩擦为滚动摩擦，减小了摩擦力，能省力；C．在C中使用的是定滑轮，只能改变力的方向不能省力，其所用力的大小与B是相等的，都等于物体与地面之间的滚动摩擦力；D．在D中使用的是动滑轮，动滑轮能够省一半的力，所以，此时的拉力等于物体与地面之间滚动摩擦力的一半。所以此时所用的拉力最小，即最省力；12、B【解析】

AB．功率越大，表示物体做功越快，而不是做功越多，故A错误，B正确；C．机械效率不可能大于1，故C错误；D．在额外功相同的情况下，有用功多的机械效率高，故D错误。故选B。二、填空题13、方向作用点【解析】

[1]顺时针可将螺母拧紧，逆时针可拧松，这说明力的作用效果与力的方向有关。[2]在A、B、C三点施力拧动螺母，C点更容易拧动，这说明力的作用效果与力的作用点有关。14、02【解析】

[1]木块在水平方向上运动，在重力方向上没有移动距离，所以重力做功为0J。[2]拉力做功拉力做功功率拉力做功功率是2W。15、大于大于等于【解析】

第一空．因为液体的质量相同,并且V甲<V乙,所以由ρ=可知,ρ甲>ρ乙；两容器中的液体深度h相同,ρ甲>ρ乙,根据公式p=ρgh可得,p甲>p乙.第二空．因为甲容器是上小下大,乙容器是上下一样,分析可知,甲液体对其底部的压力F甲>mg,乙液体对其底部的压力F乙=mg,题中给出的条件是m甲=m乙=m,所以F甲>F乙.第三空．根据压强公式p=，质量和底面积都相同的两个容器对桌面的压强大小相等；16、连通器30【解析】

[1]洗手池排水的回水弯管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，因此洗手池排水的回水弯管属于连通器。[2]根据液体压强公式，可知三、实验题17、排开液体的体积CFCD1.2×103【解析】

略18、方向相反钩码的个数作用在同一条直线上作用在同一个物体上小【解析】

(1)[1][2]因为定滑轮可以改变力的方向，所以小车两端的线上挂上钩码，分别跨过两个定滑轮，使作用在小车上的两个拉力的方向相反，实验中通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。[3]用手将小车水平转过一个角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，这是为了探究相互平衡的二力是否在同一条直线上。(2)[4]AB小车内装有电磁铁，通电时AB小车吸合成一体，断电时AB小车又会分开成为两个物体，是探究二力平衡时，二力是否作用在同一个物体上。(3)[5]滚动摩擦小于滑动摩擦，实验中用带轮的小车为研究对象，可减小摩擦力对实验的影响。19、2.7×1034.25在液体密度一定时，物体受到的浮力大小与物体排开的液体体积有关，物体排开的液体体积越大，物体受到的浮力越大当物体浸没在液体中时，物体受到的浮力大小与物体浸入液体中的深度无关D深度小【解析】

由题意可知，本题考查了“影响浮力大小因素”的探究实验、“称重法”测量物体浮力的方法、以及“利用液体压强测量未知液体密度”的特殊方法；可以根据“阿基米德原理”、“平衡状态下的物体受力分析”进行分析计算。【详解】(1)[1]第1次实验圆柱体没有浸入水中（h=0）可知它的重力为G=6.75N，圆柱体完全浸没时受到的浮力根据阿基米德原理可得圆柱体的体积故圆柱体的密度为[2]物体沉底时受重力、浮力、容器底的支持力，此时物体处于静止状态静止时圆柱体对容器底的压力与容器底的支持力是相互力，大小相等，所以圆柱体对容器底的压力也为4.25N。(2)[3]分析表中第1列到第5列数据可知：圆柱浸入水的深度不同，即排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数也不相同，故可得出结论：在液体密度一定时，物体受到的浮力大小与物体排开的液体体积有关，物体排开的液体体积越大，物体受到的浮力越大。(3)[4]分析表中第6列到第7列数据可知：圆柱浸没水中的深度不同，即排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数不变，故可得出结论：当物体浸没在液体中时，物体受到的浮力大小与物体浸入液体中的深度无关。(4)[5]通过分析数据可知，当深度h增大时，弹簧测力计的示数先减小，后不变。故选D。(5)①[6]向管内倒入适量的水，随着水量的增加，橡皮膜