(13-04-11)校模作文-爱因斯坦的故事-评讲解析

校模作文讲评

（130411）

棉城中学24．阅读下面的材料，按要求作文。爱因斯坦的父亲曾给他讲了一个故事：我和邻居杰克去清扫一个大烟囱，只能踩着里边很窄的钢筋踏梯上去。杰克在前面，我在后面，我们一阶一阶地爬上去了。下来时，杰克依旧走在前面，我跟在他的后面。钻出烟囱后，我看见杰克的脸脏得像个小丑，心想我肯定和他一样，于是就把脸洗了又洗。而杰克呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净，只草草洗了洗手就上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子。爱因斯坦的父亲讲完故事后郑重地对爱因斯坦说，“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。”读了上述文字，请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求：①自拟标题；②自定立意，不要脱离材料的含意作文；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④字数不少于800字；⑤书写规范，正确使用标点符号。一、审题立意之由果溯因材料涉及的对象有哪些？爱因斯坦的父亲、邻居杰克材料讲述的中心事件是什么？父亲和杰克去清扫烟囱后，父亲看见杰克的脸脏，以为自己和他一样，于是就把脸洗了又洗。杰克看见父亲干干净净的，就以为他也是干净的，只草草洗了洗手就上街了。结果？成为众人的笑料。由果溯因？

他们都以对方作为自己的镜子，结果没有看清（认清）真实的自己。一、审题立意之抓关键词句爱因斯坦的父亲讲完故事后郑重地对爱因斯坦说，“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。”

“镜子”：比喻义，其功用是用来观照自己、映照自己、认识自己、审视自己、看清自己。

立意：人应该以自己为镜子，审视和映照自己，才能积极进取，自强不息，超越自我。

二、切合题意：1、打造自己的镜子2、心悬明镜，认清自己3、做自己的镜子4、手携明镜，参悟自身5、以（自）己为镜6、正视自我，以我为镜三、回顾材料作文开头的方法1、开头简单引用（概述）材料。2、引用材料后要分析材料。材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。3、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。过渡语：究其原因、掩卷沉思、可见、的确……开头示例：

爱因斯坦的父亲曾对他说：“别人谁也做不了你的镜子，只有自己才是自己的镜子。”的确，生命本就是一场自我角逐，是对自我本真的一种探索与追溯，是对以往的因袭，最真实的反馈。只有自己才会深刻透视自己的心灵，最了解自己的莫不若是自己本身。因此，我们要守护本真的自我，窥探灵魂的高度，塑造内心的哈姆雷特，打造一面自己的镜子。

郑孟芸《打造自己的镜子》＊从“是什么”的角度来阐述观点（1）“是什么”可以用下面的句式：★××不是……，不是……，而是……（或“体现……、反映……、彰显……）（2）可以充当的宾语中心语参考词语：①表现、举动、行为、方式、姿态；②美（美学层面）；③精神、品质、品格、意识；④心态、心境、人生态度、胸襟、胸怀、大度、素养；⑤境界、高度；⑥智慧、真谛、认识、超越；⑦艺术、学问、技巧、修行；⑧生命意义、生命的涵养、人生价值……“是什么”可以：1、放在第二段起到“明确（阐述）观点”的作用：示例：

正视自我，以我为镜，不是孤芳自赏，夜郎自大；亦不是特立独行，以自我为中心，而是一种回归自我本真的智慧，是一门领会生命价值，感悟人生真谛的学问。

姚晓丹《正视自我，以我为镜》2、放在主体段落的开头，充当分论点。①打造自己的镜子，是沿袭生命的足迹，是追求真正的自我，是不因外界而迷茫的一种智慧与高度。（事例：鲁迅在“众人皆醉”的世态中保持清醒的认识，毅然弃医从文））郑孟芸②看清自己，是每个人走向成功的必要方式。（事例：聚美优品CEO陈欧没有亦步亦趋地走在成功者的足迹之后，而是用自己的方式打造出一片天下。）江琼③看清自己，是一种随生活而自适的人生态度。（事例：胡哲、霍金、史铁生）戴宝玲2、放在主体段落的开头，充当分论点。④做自己的镜子，是对自己的一种新的认识。（事例：欧阳夏丹）萧凯娜做自己的镜子，是对自己的另一种超越。（事例：赖斯）⑤做自己的镜子，是辨明是非的意识、冷静思考的心境；连虹微做自己的镜子，是扬长避短、取舍有道的艺术。⑥以己为镜，是对自己认真负责的态度。（事例：好莱坞影星娜塔莉·波特曼）林晓婷

＊从“为什么”的角度来阐述观点方法：①摆现实社会存在的不良现象。

历史的齿轮转动着，如今的社会已被霓虹切割，物欲纵横了。女童倒地，十八路人匆匆走过没有留下同情一瞥；超市里，市民将包装好的蔬菜重新“搭配”，随后留下一地烂菜，卷裹着“杰作”匆匆而去……太多的恶劣行径充斥于耳目，这就如同“中国式过马路”般，把他人的举止作为自己对事物判断和参考的一面镜子，反而迷失了自我的价值取向。只有自己正视镜中的自己，才能塑造新时代的完整人格，才不会在十字路口迷茫徘徊，才可以活出属于自我的美好姿态。

邱洁《自己的镜子》＊从“为什么”的角度来阐述观点方法：②从反面论证观点。角度一：“以别人为镜”

我们常常会被社会中各种各样的外部评价所影响，被他人的行为方式所影响。我们嘲笑盲从的人是“趋之若骛”，其实我们自己同样被自我限制在大多数人走着的轨道上不敢越雷池一步。我们没有亲自去丈量脚下的路，结果被所谓的潮流左右，在纷繁的大千世界中迷失了自己。角度二：没有“以自己为镜”会怎样？生命中最有价值的就是审视自我，然后超越自我。如果没有及时的自审，一个成功人士可能会沉迷于鲜花和掌声，不思进取；如果没有及时的自审，一个有才能的人也许埋没在平庸和琐碎之中，黯然无光。有了自审，低沉时不会过度自伤，昂扬时不会得意忘形。

7班同学方法：③××什么好处、作用。（分论点）“为什么”可以用下面的句式：★××是因为……，是为了……，可以……，能够……、有利于……★只有××，才能（更好地）……【角度：为什么】①打造自己的镜子，是为了让自己不在这浮躁喧嚣的世界中载浮载沉，是为了更好地沿袭自我，从而让自己清楚明白自身的价值意义。（事例：莫言、李娜）孟芸②看清自己，能够使自己在多变的世态中不沉沦，让自己时刻散发熠熠生辉的个性。（事例：仓央嘉措、台湾圣严法师、海子）宝玲【角度：为什么】——主体段落

认识自己，以己为镜，可以使自己立于不败之地。（分论点）古人云：“知己知彼，百战不殆。”（引用名言/阐述观点）刘邦并无谋略，亦无雄才，可他却最终能一统大汉天下，为何？就在于他能充分认识自己，以自己为镜。刘邦广招人才，重士如己，就是为了弥补自己的不足。反观项羽，盲目自大，刚愎自用，不肯正视自己的缺点，于是落得四面楚歌、自刎乌江的境地。（举例分析）由此可见，正确认识自己，勇于接受自己的不足与缺点，才能使自己立于不败之地，从而笑傲人生。（小结扣题）

郑泽霞《认识自己，以己为镜》＊从“怎么办”的角度来阐述观点可以从以下层面展开：①需要什么客观环境条件。②需要具备什么精神品质、品格素养；或达到怎样的境界等。③需要什么行为表现。【“怎么办”】——探讨如何做到“以己为镜”？☆以己为镜，需要做到不被客观外物影响，不被他人的眼光左右，不在纷繁的大千世界迷失自我。（客观条件）☆审视自己，就是认识自我，把自己全方位展开，做一次灵魂上的检阅。☆审视自己，就必须进行自我沉淀，然后痛快淋漓地向浅薄的自己、虚伪的自己乃至卑劣的自己告别。面对每个人自己的优点与缺点，我们需要让清者上扬，让浊者下降，使生命轻松明亮。（行为表现）☆以己为镜，要有敢于解剖自我的勇气，要保持一份时刻坚持得与失、对与错的原则的清醒。（精神品质、品格修养）＊多点哲学层面的阐述：☆儒家强调要“日三省吾身”，意即要从自身出发，反思自己，找出自身不足，加以修正完善，才能不迷失自己的本心。（朱嘉茵）☆希腊先哲苏格拉底曾说：“人啊，认识你自己。”☆禅语有云：“认识至始便是人生一大乐事。”（柯秋华）＊多点生活层面的阐述：反观当下，有多少人以他人为镜，走向深渊。官员以他人为镜，只顾谋取私利，却忘了当初“兼济天下”的崇高理想；医生以他人为镜，违背了仁心仁术的原则；商人以他人为镜，把道德良知抛诸脑后。凡此种种，不一而足。（杨海青）＊多点比较意识：☆人云亦云，非仁者；亦步亦趋，非勇者；三省吾身，此乃智者。（马方圆《手携明镜》）（此外：庸者、愚者……）＊多点名言引用：☆伊朗谚语：“真理是上帝手中破裂的镜子，每个人手中都拿了一份。”（泽霞）☆孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（刘斯燕）☆乔布斯曾说：“首先，你要聆听自己内心的声音，这世间的声音太多，你不能让自己的声音被埋没。”（朱嘉茵）☆唐太宗曾说：“夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失。”（林韩）参考素材一、正面素材

(一)古代☆鲍叔牙：认清自己的能力，荐管仲为相。☆皇太极：认清形势，不急于大举进攻明王朝。☆刘邦：攻进成阳后，能认清实力和形势，虽爱财而秋毫无犯，并约法三章收服民心。☆庄子：充分认识自己的本性，在楚国相位诱惑面前持竿不顾。☆颜真卿：年轻时以王羲之为镜，后来敢于大胆创新，最终成为“颜体”的开创者。（海青）☆鲁肃与吕蒙的“士别三日，当刮目相待”（梦雪）(二)现代

☆柴静：央视《看见》主持人，在被质疑其主持过于表扬式时，能自信地面对“砍柴人”，坚持自己才是自己的镜子，

走出成功的道路。（赵洁纯）☆史铁生：认清现实，从事文学创作。☆周杰伦：认清自己，坚持走自己的音乐之路，不跟风。☆周立波：认清自己不适合走经商致富的道路，重操旧业，开创海派清口相声。（马方圆）☆刘翔：原来从事跳高，后来认清自己的优势，改练田径110米跨栏，终成世界冠军他还拒绝剧组邀请出演。☆马连良：能认清自己嗓音沙哑的特点，创造低回婉转、回味悠长的马派唱腔。☆陈省身：认清自己不善交际，埋首数学研究，终成大师。(三)外国☆赖斯：认清自己，从学习钢琴转向从政，成为国际政坛风云人物。☆德国：正视耻辱历史，认清自己所应承担的历史责任。☆新加坡：弹丸小国能认清自己独特的旅游优势——阳光。☆马克·吐温：开始热衷发明，后来经商，都不成功，逐步认清自己能力所在，从事写作成名家。☆爱因斯坦：认清自己兴趣和能力在物理领域．拒绝出任以色列总统。☆卓别林：认清自己，把容貌不佳转化成喜剧优势。☆比尔·盖茨：上大学时中途辍学，从事软件开发，找准了人生定位，终成世界首富。☆梭罗：能认识自己的人生理想，从物质社会中逃离，诗意地栖居在瓦尔登湖。二、反面素材(一)古代☆六国：面对强秦，认不清形势，反而争相赂秦，国力日弱。☆赵括：认不清实战状况，盲目自信；终致失败。☆项羽：乌江自刎之时，尚不能认清自己的过失，以为“天亡我也”。☆杨修：恃才放旷，认不清自己的位置，终被诛杀☆李煜：认不清自己的职责，终成亡国之囚。☆韩信：认不清自己的位置，终被贬杀。☆成语：邯郸学步、东施效颦、三人成虎(二)现代☆部分大学毕业生：毕业谋职时，认不清自己，好高骛远。☆芙蓉姐姐：认不