上海市奉贤区2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案

上海市奉贤区2022年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案一、文言文（一）默写1.默写。（1）东风不与周郎便，____________________。（《赤壁》）（2）__________________，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》）（3）欲为圣明除弊事，__________________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）《钱塘湖春行》一诗中，直接表达诗人喜悦心情的诗句是：_________________，______________________。答案：①.铜雀春深锁二乔②.露从今夜白③.肯将衰朽惜残年④.最爱湖东行不足⑤.绿杨阴里白沙堤答案解析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“锁、衰朽、阴”等字词容易写错。（二）文言文阅读一：阅读古诗，完成下面小题水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。2.“此事古难全”中“此事”指的是__________。3.下列对这首诗的理解不正确的一项是（）A.“明月几时有？把酒问青天”是苏轼将青天是为自己的朋友。B.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现了对人间生活的厌弃。C.这是一首中秋咏月兼怀亲人的意境深远、感情深沉的抒情之作。D.“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惘怅。答案：2.像月圆人合这样完美的事情3.B【2题详解】本题考查内容理解。“此事古难全”从字面解释应是“这种事(或情况)从古就难以两全”，那这种事情指的是什么呢？结合“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”并从全文来看应理解成：月圆(即中秋节)人亦圆(团圆)这样的事自古就难以两全。所以这里的“此事”指的月圆人合这样的事。【3题详解】本题考查内容理解。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”的意思是：我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪里比得上人间。所以这里不是对人间生活的厌弃，应该是对人间生活的留恋。故选B。（三）文言文阅读二阅读【甲】【乙】篇，完成下面小题【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸止汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘；把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》）4.下列说法不正确的一项是（）A.欧阳修号“六一居士”。 B.范仲淹谥号“文正”。C.范仲淹、欧阳修都属于“唐宋八大家”。 D.这两篇文章都与作者被贬官的背景有关。5.用现代汉语翻译文中画线的句子沙鸥翔集，锦鳞游泳。_________________________________________________________6.【甲】文描写的是“迁客骚人”在____________（天气）登楼时的心境。【乙】文中“水落而石出者”一句描写的是____________（季节）的景色。7.依据选文，填写下表篇目写人的活动的语句相同的内心感受《岳阳楼记》（节选）①___________②___________《醉翁亭记》（节选）③___________答案：4.C5.沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去。6.①.天气晴朗②.冬季7.①.登斯楼也，把酒临风②.快乐（或高兴）③.朝而往，暮而归

【4题详解】本题考查作者作品的常识识记。C.“范仲淹、欧阳修都属于‘唐宋八大家’”表述错误，范仲淹不属于“唐宋八大家”；故选C。【5题详解】本题考试文言文翻译。翻译时应注意以下重点字词：翔：飞翔。集：停歇。锦鳞：美丽的鱼。【6题详解】本题考查对文章内容的理解。①空：联系【甲】文“至若春和景明”的意思“到了春风和煦，阳光明媚的时候”可知，此时的天气是晴朗的；②空：联系【乙】文“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”的意思“野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色”可知“野芳发而幽香”对应的是春季，“佳木秀而繁阴”对应的是夏季，“风霜高洁”对应的季节是秋季，“水落而石出”对应的是冬季。【7题详解】本题考查对文章内容的理解。①空：联系【甲】文“登斯楼也”的意思“登上这座楼”，“把酒临风”的意思“端着酒杯，吹着微风”可知，这描写的均是人的活动；②空：联系【甲】文“其喜洋洋者矣”的意思“那真是快乐高兴极了”以及【乙】文“而乐亦无穷也”的意思“那乐趣也是没有穷尽的”可知，这里都体现出了作者快乐高兴的心情。③空：联系【乙】文“朝而往，暮而归”的意思“早晨上山，傍晚返回”可知，这描写的是人的活动。【参考译文】【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。【乙】像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。（四）文言文阅读三阅读下文，完成下面小题租牛待赎吴门董个亭①封翁，其家世积善，为乡人所称。尝以岁歉②，见农夫无力卒岁，以耕牛售诸屠肆，乃倡义邀绅士集费，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之。春作时，听本人取赎。每岁活牛无算。其子（国华）后成进士、入翰林、转御史，为郡守监司。次子（国琛）亦登贤书③，人皆谓封翁应得此善报也。（选自清梁恭辰《北东园笔录》，有删节）【注】①董个亭：人名，号封翁。②歉：收成锐减，歉收。③贤书：贤能之书，即举荐贤能的名录，后借指考试中式的名榜。8.解释文中加点词。（1）尝以岁歉（）（2）人皆谓封翁应得此善报也（）9.用现代汉语翻译下面的句子。其家世积善，为乡人所称。10.董个亭在“农夫无力卒岁”时做的事情是“___________________________”（原文回答）；在“春作时”做的事情是“__________”（原文回答）。这样做的结果是“___________”（原文回答）。从中可以看出董个亭是一个________、________的人。答案：8.①.因为②.得到9.他们家世代积德行善，被乡人称颂。10.①.邀绅士集费，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之②.听本人取赎③.每岁活牛无算④.善良（为百姓着想、为百姓解忧）⑤.有智慧【8题详解】本题考查解释文言字词。本题考查解释文言字词。结合语境，推断词义。①句意：曾经因为年成不好（歉收）。以：因为。②句意：人们都说这是封翁应该得到的善报。得：得到。【9题详解】本题考查翻译文言句子。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。注意重点词语“其（代词，他们）、世（世代）、积善（积德行善）、为（被）、称（称颂、称赞）”要准确理解。【10题详解】本题考查理解文章内容与分析人物形象。第一空：根据“尝以岁歉，见农夫无力卒岁，以耕牛售诸屠肆，乃倡义邀绅士集费，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之”可知，在“农夫无力卒岁”时，董个亭见农夫无法饲养耕牛，于是倡议邀请乡绅聚集资金，在城外开辟园地，依照农夫卖耕牛的价格，将牛买下放养。注意用原文回答。第二、三空：结合文中“春作时，听本人取赎。每岁活牛无算”可知，等到春天耕作时，董个亭任凭本人将牛赎回（做法），每年救活的牛的数量无法计算（结果）。注意用原文回答。第四、五空：在收成不好时，董个亭见农夫无法饲养耕牛，便倡议邀请乡绅聚集资金，在城外开辟园地，依照农夫卖耕牛的价格，将牛买下放养；在春耕时让农夫亲自领回耕牛。可见董个亭是一个心地善良又有智慧，为老百姓着想，帮老百姓排忧解难的人。【参考译文】吴门董个亭，号封翁，他们家世世代代积德行善，被乡人称颂。曾经因为年成不好（年成歉收），他见到农夫无力度过年终，把耕牛卖给屠宰场，于是他倡议邀请乡绅聚集资金，在城外开辟了一个园地，依照农夫卖耕牛的价格，将牛买下放养。春天耕作时，任凭本人将牛赎回，每年救活的牛（使牛活下来的）数量无法计算。他的儿子封国华成为进士、入翰林院（任翰林学士），后转任御史，做了郡守监司。二儿子封国琛也乡试中第，人们都说这是封翁应得的善报。二、现代文（一）阅读下文，完成下面小题勇者不惧①尚勇，是中华民族重要的精神传统，盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的表仰和赞颂。可以说，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族栉风沐雨一路向前的历史征程中，成为无比珍贵的民族精神基因。②“勇者不惧”之“勇”，是大勇，而非小勇。不能忍小辱小过，睚毗之仇必报，是匹夫之勇，是小勇。循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是大勇。大勇之“大”，在与“义”融。鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢：真正的勇敢，是在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。③据《史记》记载，蔺相如携壁出使强秦，为国家大义将个人生死置之度外，理直气壮地斥责秦王；而面对廉颇的鲁莽冒犯之举，蔺相如又能为国家利益而甘受个人委屈。蔺相如的故事生动演绎着“勇者不惧”“义以为上”的品格。《礼记》言：“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。④勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧。孔子曾经在门人面前称赞颜回的聪明睿智，一向以勇猛自诩的子路不服气地问老师，如果您行军打仗，将选择和谁一起呢？孔子回答道：徒手与虎搏斗、赤脚横涉河滩，如此莽夫，我是不会和他一起共事的：我要一起共事的一定是“临事而惧、好谋而成”的人。可以说，中华文化推崇的“勇者不惧”，实是“无惧”与“有惧”的统一，勇者的“无惧”与“有惧”应是如此；从大局的角度出发，在坚守道义的同时不怕外在艰险，藐视一切困难，无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则对道义心怀敬畏，如履薄冰。时常忧惧道之不行、义之不彰。⑤真正的勇者，有锐气，也有静气。孟子与弟子公孙丑讨论“勇”德时曾提到“不动心”，就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动；同时，这种不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”，具有压倒和战胜一切的力量，是谓锐气。王阳明在带兵平定宁王朱震濠叛乱时，这种静气和锐气得到了生动体现。军旅中的王阳明战事繁忙，但坚持讲学论道。一次探马来报前方战事失利，弟于皆惊惧失色，阳明却神色自若地重拾中断的话头，很快又有探马来报前方叛军大溃，弟子皆喜形于色，阳明仍神色自若地继续讲学。凭借纯笃的学问和丰富的战斗经验，王阳明深知，早已妥当布好战略战术，最终一定能够获胜。沉着的静气，进取的锐气，一同滋养着勇者不惧的品格。⑥如何培养沉着的静气与进取的锐气？应该在困境中不断提高自身修养，锐意进取。孔子周游列国时，曾在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮。情势危急之下孔子始终沉着冷静，“歌两柱之间”“修乐不休”，孔子珍视这场坎坷遭遇，把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件。⑦________，困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是面对困境时的修为和态度。《周易》谓：“蹇，君于以反身修德。”面对外在的艰难险境，我们要反求诸已，在克服内心恐惧、忧愁、烦扰的同时，积极自我磨练，超越突破，并在道义感召下勇往直前、奋发有为。⑧“艰难困苦，玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征程中，没有被任何外在困难吓倒，而是凭着在其间磨砺出的“勇者不惧”品格，开辟出文明的新天地，书写出发展进步的新篇章。11.本文第①段的作用是___________。12.根据文章内容，完成下面的填空。中心论点：勇者不惧是在危难面前坚守并光大道义。（1）_____________________。（2）_____________________。13.第⑤段中先用孟子的言论解释_________，接着用_________事例阐明“静气”“锐气”的表现。14.第⑦段横线处应填入的关联词是_______（A.但是，B.当然）理由是___________。答案：11.引出论题12.①.勇者不惧是“无惧”与“有惧”的统一。②.勇者不惧需要沉着的静气和进取的锐气。13.①.“静气”“锐气”的含义②.王阳明14.B，句中是对“困境本身不能成就勇士”这一看法表示肯定，意思没有发生转折，【11题详解】本题考查段落的作用。开头段的结构上的作用有：开门见山，提出中心论点或论题，引出下文；照应题目。内容上的作用有：引用名言、事例、故事等引出中心论点或论题；作为事实论据或道理论据，论证观点；激发读者的阅读兴趣。结合文中“尚勇，是中华民族重要的精神传统，盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的表仰和赞颂”可知，第①段的作用是通过尚勇的神话传说，来引出论题——勇者不惧。【12题详解】本题考查提炼论点。阅读文章可知，本文开头由神话故事，引出论题——“勇者不惧”，第②段在“勇者不惧”之“勇”的概念内涵中提出中心论点“真正的勇敢，是在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概”即勇者不惧是在危难面前坚守并光大道义；接着第④段从行为特点——“中华文化推崇的“勇者不惧”，实是‘无惧’与‘有惧’的统一”即勇者不惧是“无惧”与“有惧”的统一，第⑤段从培养方式——“沉着的静气，进取的锐气，一同滋养着勇者不惧的品格”即勇者不惧需要沉着的静气和进取的锐气，从两个层面对“勇者不惧”进行了充分论证；最后总结全文，将玉和“勇者”进行类比，分析了两者在自身品格与磨砺过程上的相似性。据此，可以提炼出分论点：勇者不惧是“无惧”与“有惧”的统一；勇者不惧需要沉着的静气和进取的锐气。【13题详解】本题考查理解并概括文章内容。结合第⑤段“孟子与弟子公孙丑讨论‘勇德’时曾提到‘不动心’，就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动；同时，这种不动如山的强大定力、静气，又‘至大至刚’，具有压倒和战胜一切的力量，是谓锐气”可知，作者用孟子的言论解释“真正的勇者，有锐气，也有静气”；结合第⑤段“王阳明在带兵平定宁王朱震濠叛乱时，这种静气和锐气得到了生动体现”，可知，作者用王阳明的事例阐明“静气”“锐气”的表现。据此作答。【14题详解】本题考查关联词语的使用。A.但是，表示转折，表示不赞同这个观点，要另起一个观点。B.当然，表示肯定，强调合于事理，没有疑问。结合横线前的句子“孔子珍视这场坎坷遭遇，把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件”和横线后的句子“困境本身不能成就勇士”可知，作者在此的意思是表示肯定，不反驳孔子的看法，强调困境本身不能成就勇士，意思并没有发生转折，故选A。（二）阅读下文，完成下面小题灯如红豆①纪昀有言：“灯如红豆最相思。”②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线：先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”，她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯，那是一霊玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说；“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说，“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到”⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。⑨后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会凡就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。15.文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。“小油灯”相关人物给“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。第二盏父亲①______________第三盏女同学②______________16.第②段在文中有什么作用？17.结合加点字，简要分析第④段中两处画线句的表达效果。18.文章以“灯红如豆”为题目有什么妙处？19.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.开头引用“灯如红豆最相思”这一句，既照应文章题目，又奠定全文感情基调。B.第④段母亲没有抬头看我，反映出母亲为我们赶做新衣的忙碌和深沉的爱。C.第⑦段父亲执意要将多出的两毛钱对清，是为了给我上一堂具有教育意义的课。D.文章叙写回忆，语言朴素自然：精选生活片段表达感情，真挚动人。答案：15.①.认真、公道、善良地对人对事；②.真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）16.城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。17.“攥住”写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。18.①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。19.C【15题详解】本题考查对文章内容的梳理概括。首先通读全文，根据题目中的提示，划分结构层次，梳理情节。找到情节变化中表现自己受到启迪的句子，分析作答。第③—⑤段，写第一盏灯，“母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天（第⑤段）”；第⑥—⑧段，写第二盏灯，“它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人（第⑧段）”；第⑨段，写第三盏灯，“这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美”。最后精炼地整合答案即可。【16题详解】本题考查语段的作用。需要从内容和结构两方面分析。内容上的作用就是记叙了什么内容及突出了什么主题。“看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成”写城市迷人的灯光，与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，表现了主题，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深；结构上的作用，要结合上下文分析。“望着望着，有时会掉下眼泪来”，引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调，结构上推动情节发展，为下文做铺垫。【17题详解】本题考查从词语角度赏析句子的能力。先理解词义，尤其是语境义，“攥住”是指紧紧地握住，结合上下文中的“先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧”“她浑身一抖，把手里的东西一扔”可知，写出母亲被扎伤时的反应，结合下文“过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿”可知，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。【18题详解】本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。“灯如红豆”这个题目，形式上，化用诗句“灯如红豆最相思”，使题目富有诗意，生动形象，并设置悬念，吸引读者阅读兴趣；内容上，“灯”贯穿全文的始终，是文章的线索，并表达了“我”对往事的深深怀念之情，点明了文章主旨。【19题详解】C.文章写“父亲执意要将多出的两毛钱对清”是因为父亲对工作认真负责，而不是刻意“为了给我上一堂具有教育意义的课”。故选C。三、综合运用20.经典是文化的精粹，是人类文明的积淀。在阅读经典的过程中，我们看到了更大的世界，同时我们的世界也变得更加宽广。本学期我们阅读了《艾青诗选》，完成下列题目。（1）信息搜集【作者简介】艾青，原名_________（姓名），号海澄。1933年第一次用“艾青”的笔名发表成名作《__________》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。【诗歌意象】艾青诗歌中的主要意象是_________和_____________。【主要作品】篇目名称主要内容《______》诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。《火把》这首诗借索求火把，表达了_____________。《______》_________________。（2）从诗歌风格看，下面三项中哪项是艾青的诗句？并简述理由。A“我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。”B“母亲呵！心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。C“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。”选择_________，理由：________________（3）艾青是一位伟大的诗人，他的诗被我们后辈永远歌颂，因为艾青的诗中富有人生哲理。请就一个人生哲理，结合实际，谈谈你的认识。答案：（1）①.蒋海澄②.大堰河——我的保姆③.土地④.太阳⑤.雪落在中国的土地上⑥.驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望⑦.北方⑧.这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受，具有浓郁的爱国主义情怀。（2）①.C②.因为里面出现“土地”这一意象，这是艾青作品中的典型意象。诗句反映出民族在压迫面前英勇不屈的精神，也符合艾青诗歌的风格特点。（3）艾青的《失去的岁月》中，对失去的时间的阐述富含人生哲理，他告诉我们，时间会一瞬间就擦肩而过，偷偷消失不见，无法留住。“岁月匆匆，往日不再”，这是一个真理，时间过去，再也回不去曾经。所以我们要好好的珍惜时间，让每一天都过的充实，今天的事情就是要今天来做，这样才不会为失去的岁月后悔。【小问1详解】本题考查学生对文学常识的掌握能力。第一二空：艾青是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。因此答案为“蒋海澄”“《大堰河——我的保姆》”。第三四空：艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不