2023-2024学年九年级下学期历史开学摸底考试卷（部编版）及答案

初中

2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷01（部编版

全国通用）

九年级历史

（本试卷满分100分，考试时间60分钟，考试范围：九上）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写

在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

第I卷

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，

只有一项符合题目要求。

1.古代西亚“两河”流程短、水量不稳，易于成灾，且在下游形成大片沼泽。在公元前5000

年代，苏美尔人就开始排除沼泽的水，奠定了灌溉农业的基础。到了公元前4000年代中期，

两河流域已经有了较大规模的灌溉网。这表明（）

A.地理环境影响文明发展B.苏美尔人重视精耕细作技术

C.自然条件制约劳作方式D.文明起源于农业发达的地区

2.伯里克利任职期间，雅典民主政治达到极盛。下列情景可能出现在他统治时期的有（）

①公民甲按时参加城邦活动，获得了补贴

②某女子在公民大会上进行演讲

③公民乙通过抽签的方式担任了国家公职

④公民丙参加的公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释

的是（）

试卷1

初中

A.罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔

B.罗马建立了共和国

C.罗马颁布的《十二铜表法》，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用

D.罗马成为地中海地区的霸主

4.文物可以再现历史场景。通过鉴赏以下文物可知古希腊（）

图一掷铁饼图样陶制盆图二女神尼姬与跳远运动员图样双耳

爵

A.重视哲学的发展B.追求思想的自由

C.崇尚健美与体育D.完善民主与法制

5.历史示意图可以直观形象地展现历史，是一种学习历史的基本方法。下列关于两幅示意

图所反映的史实共同点的表述，正确的是（）

于

统

治

像

阶nt

级

)

士

被

统

民

治

阶ffffffffffff

嫉

A.都体现出了严格的等级性B.都确立了神权至上的原则

C.都属于中世纪的文明成就D.都维护了国家的长治久安

6.13世纪英国黑尔斯庄园的法庭档案里记录的一个案件：一个农民丢失了一头黑母牛，他

在领主的牛棚里发现了自己走失的牛，但领主却拒绝归还，所以这个农民就向庄园法庭起诉,

法庭判定领主要归还该农民。据此可知，庄园法庭（）

A.仅仅维护庄园领主的利益B.惩罚违法行为的手段是处以罚金

C.详细记录了审理的所有案件D.也在一定程度上维护佃户的利益

7.下面对《汉谟拉比法典》、《十二铜表法》和《查士丁尼法典》的表述，不正确的是（）

A.《汉谟拉比典》的产生，表明人类社会法制传统源远流长

试卷2

初中

B.《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源

C.《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分

D.以上的三部法典都是维护封建贵族的利益

8.阿拉伯帝国倭马亚王朝（661年一750年）积极鼓励非阿拉伯各族人民改信伊斯兰教，许

诺他们享受阿拉伯穆斯林的同等待遇还规定凡官方文件、宗教用语、教育一律使用阿拉伯

语。这些政策旨在（）

A.融合东西方文明成果B.建立政教合一体制

C.提高非阿拉伯裔地位D.扩大帝国统治基础

9.在漫长的封建时代，中国在不断创造着经济繁荣的新高度；日本经历着天皇和幕府的二

元统治：西欧的城市里孕育着近代文明；阿拉伯人在东西方之间架起沟通的桥梁。对此理解

正确的是，这一时期（）

A.世界历史发展具有多样性B.世界各国封闭孤立发展

C.世界历史发展具有同步性D.世界已经连成一个整体

10.14世纪的西欧，随着手工工场规模的扩大，手工业者商人成为城市居民，享有新的契

约关系赋予的权利一些富商巨贾投资乡村，置办田产，还与贵族联姻或成为官员，政治权

利不断大。材料表明（）

A.西欧封建势力受到极大打击B.西欧社会结构正在发生改变

C.西欧的经济繁荣，人民富足D.封建制度在西欧逐渐形成

11.文艺复兴时期的人物画像通常是人物置身于色彩鲜明的建筑物中，或是身临山水风景胜

地，背景显示出林立的城堡或连绵的山丘表现的是发生在可以理解的环境中为人所熟悉的

主题。这反映出文艺复兴（）

A.关注现实世界B.摆脱宗教影响C.主张人民主权D.注重生态环境

12.文艺复兴时期的人文主义者，在以文学艺术的表现形式反映时代精神的新思想的同时，

又特别重视继承和利用在中世纪遭到摧残的古希腊罗马的‘世俗文化”，并以此作为反对封建

神学的思想武器。这反映了（）

A.人文主义者的软弱B.文艺复兴歌颂自然与人性

C.思想解放毫无创新D.世俗文化提倡神权和人权

13.“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达・伽马没有绕过好望角航行到达印度，在以后的几十

年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经到达起飞点，即将起飞。”下列最能说明此观

点的依据是（）

试卷3

初中

A.资本主义生产关系的产生B.造船业和航海技术的进步

C.欧洲商业贸易中心的转移D.欧洲与中国建立直接联系

14.法国史学大师费尔南•布罗代尔在《15到18世纪的物质文明、经济和资本主义》中指

出：“15世纪地理大发现，欧洲一鼓作气地（或几乎如此）挪动了自己的疆界，从而创造了

奇迹。”作者肯定了“奇迹”出现的（）

A.市场因素B.思想因素C.技术因素D.政治因素

15.13世纪初，英国《大宪章》规定，“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或国

法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害”。

这体现了（）

A.启蒙思想得到加强B.《大宪章》法律至上的原则

C.民主共和制度确立D.资产阶级享有一定政治特权

16.世界近代史上最早实现“把权力关进制度的笼子里”的是（）

A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《民法典》

17.美国独立战争期间，法国积极向大陆军提供军火，后来甚至公开参战，西班牙也随之仿

效，荷兰人则通过荷兰西印度公司与美利坚人展开贸易，葡萄牙等国则结成'武装中立同盟”

使英国陷入孤立。这些国家上述举动的主要意图在于（）

A.坚持民主价值观B.维护当时国际体系

C.冲击英国的霸权D.争夺美利坚殖民地

18.对比是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可对比出英国《权利法案》与1787年

美国宪法的相同之处是（）

1787年美国宪法规定：立法权、行政权、司

《权利法案》规定：凡未经议会同意，以国王

法权分属于国会、总统和最高法院。国会是

权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为

国家立法机关，由选举产生，有一定任期；

非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特

总统享有发布行政命令的权力；最高法院法

权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱，

官实行终身制，法院审理案件时，不受总统

超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

和国会的干涉。

A.都体现了三权分立的建制原则B.都是反殖民斗争成果

C.都确立了资产阶级的政治体制D.重点都在于制约王权

19.法国皇帝路易十六在狱中阅读伏尔泰和卢梭的著作，发出一句感叹：“是这两个人摧毁

了法国。”……借着启蒙运动的“东风”，伏尔泰和卢梭批判欧洲封建制度和宗教统治，启迪

了人们的心智，为法国的资产阶级革命做了舆论的准备。材料表述的是（）

试卷4

初中

A.英国成为海上霸主的后果B.理性主义思想的产生

C.思想解放运动的作用D.拿破仑对外战争的影响

20.法国大革命爆发不到一年，欧洲各国君主也都竭力消除阶层等级差别，用统一法制取代

地方特权，用统一政府取代五花八门的权力机构。倘若遇有阻碍，他们有时甚至会用大革命

的口号与手段。材料说明法国大革命（）

A.传播了资产阶级自由民主思想B.摧毁了法国的君主专制统治

C.动摇了欧洲封建君主专制统治D.促进了法国资本主义经济的发展

21.基佐在《法国文明史》中说，拿破仑比任何人都“了解当时的社会要生存和正常发展所

需要的是什么……他一经出场，就为大家所了解、所接受和听从，大家都参加和促进他所领

导的谋求共同利益的工作”。基佐这样说主要基于拿破仑（）

A.捍卫了法国大革命的成果B.促进了欧洲各地民族觉醒

C.维护了资产阶级共和制度D.制订并大力推行大陆法系

22.“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品

不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一

场工业革命。”该材料主要说明的是（）

A.市场需求刺激工业革命B.资本流动带动工业革命

C.殖民掠夺引发工业革命D.技术革新促成工业革命

23.（工业革命前）时间以天为单位，现在以分钟、以秒计算……火车还教会人们守时，准

时准点成了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。材料

反映出工业革命（）

A.改变了人们的生活方式B.带来了严重的环境污染

C.加速了工业化发展进程D.延长了工人的劳动时间

24.对于下面示意图的解读，正确的是（）

19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图

工业革命工人运动革命理论-*巴黎公社

19世纪19世纪19世纪

三四十年代四十年代七十年代

A.表明工业革命推动了阶级矛盾的缓和

B.揭示了马克思主义诞生的历史条件

C.阐明巴黎公社是工业革命的必然产物

试卷5

初中

D.反映无产阶级政权成功建立的过程

25.它是一个在1871年3月18日（正式成立的日期为同年的3月28日）到5月28日期间

短暂地统治巴黎的政府。由于评价者意识形态的不同，对它的描述也存在很大分歧，有人认

为它是无政府主义；有人认为它是社会主义的早期实验；马克思认为它是对他的共产主义理

论的一个有力证明。它（）

A.是第一个无产阶级政权的雏形B.建立资产阶级政府

C.是巴黎和会D.以自由民主为指导思想

第n卷

二、非选择题：本题共4小题，共50分。

26.每一种事物或现象的产生都需要很多的条件，资本主义的产生也是如此。下面我们就通

过历史史实来探究，都有哪些条件促进了资本主义的产生和发展。阅读下列材料，回答问题。

（14分）

［思想解放］

材料一：“它是新兴资产阶级在思想文化领域反对封建制度、基督教神学的一场革命，

是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动。……在这一运动中涌现出一批学识渊博多才多艺

的巨人，他们继承古代文化遗产，打破教会的神权统治，冲击腐朽的封建文化……”

——朱寰《世界上古中古史》下册

（1）材料中的思想解放运动指的是什么？（1分）

（2）这场思想解放运动起源于哪个国家？（1分）

（3）列举这场运动中的先驱及代表作。（2分）

（4）这场运动为欧洲资本主义的产生和发展奠定了什么基础？（1分）

［寻找市场］

由于生产的发展和亚洲商品高昂价格的巨大诱惑，使西欧新兴资产阶级迫切需要开拓新

的贸易市场，直接与东方国家进行交易，于是一场对通往东方新航路的探索开始了。

材料二：1492年10月2日，这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐以

试卷6

初中

求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，

用新航线连接起一个完整的“世界

——《大国崛起》解说词

（5）哥伦布是哪国人？他代表哪个国家探寻新航路？（2分）

（6）哥伦布误把自己到达的美洲当成了印度。实际上，在新航路开辟中，真正到达印度的

航海家是谁？（1分）

（7）哥伦布想要寻找通往东方的航路却向西航行，是因为相信了地圆学说。那么是谁的船

队证明了地圆学说的正确性？（1分）

［资本积累］

资本主义生产的建立和发展，除需要充足的原料和广阔的市场外，还需要大量的资本。

而新航路开辟后，随之而束的殖民掠夺则成为资本原始积累的重要手段。

材料三：15、16世纪，西方国家走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。他们越过浩瀚的

海洋，四处抢占殖民地，他们的侵略行径给许多国家的人们带来了深重的灾难。中国也是受

害者之一。

（8）最先走上殖民道路的是哪两个国家？（1分）

（9）贩卖黑奴是殖民扩张中最为肮脏的一幕，这种以贩卖黑奴为中心的贸易被称为什么？

（1分）

（10）早期的殖民国家为了争夺殖民地和世界市场而展开了一系列战争。在殖民争霸中谁是

最后的赢家？因为夺取了广大的殖民地而自诩为什么称号？（2分）

（11）在早期的殖民掠夺中，中国的哪个地区被荷兰所占据？（1分）

27.17、18世纪欧美国家出现了历史性巨变，对此，某班同学展开了探究性学习。（12分）

任务一【设计方案——欣赏文明魅力】

（1）下面是以“英国风情”和“筑梦美国”为主题的两条游学线路，请你选择其中一条，并简

试卷7

初中

述理由。（2分）

线路一：英国议会大厦一工业革命遗址一伦敦马克思故居

线路二：签署《独立宣言》的独立宫—美国国会、白宫、最高法院—华盛顿纪念碑

任务二【观察场景——见证革命力量】

（2）写出与下面场景相关的革命名称，并概括这两次革命的相同点。（4分）

图1签署《独立宣言》图2攻占巴士底狱

任务三【撰写论文——感悟政治现代化】

（3）根据下面材料，结合相关史实，以“英、美、法政治的现代化”为题，写一篇150字左

右的小短文。（6分）

首先，现代化的道路是不同的。英国用渐进的方式进行改革，法国采用革命的暴力……

美国作为殖民地，则需要先独立、再发展……

其次，各国的政治制度和社会制度是不同的。政治上，英国实行君主立宪制，美国采纳

共和制，议会制与总统制的区别非常显眼，从而使英、美之间的差距更加拉大……

——摘编自钱乘旦《多样的文明，创造世界共同的未来》

试卷8

初中

28.英国工业革命开工业文明之先河，对英国乃至世界产生深远的影响。阅读材料，然后回

答问题。（10分）

【史料分类】

材料一

图一图二

弗朗丝・金伯尔：“我父亲认识几位对这一事业（利物浦——曼彻斯特的铁路）最感兴趣

的绅士，当斯蒂芬森提议进行15英里铁路的试运行时，他们以极大的善意邀请我父亲带着

我与他们同行，并允许我坐在斯蒂芬森的身旁，我认为这真是我毕生最大的荣耀之一。”

----试车亲历者的描述

（1）材料一中，根据史料价值的不同进行分类，属于第一手史料的是:属于间接

史料的是。根据史料表现形式的不同进行分类，属于实物史料的是;属于

口述史料的是o（只填序号）（4分）

【革命条件】材料二：《共产党宣言》指出：“市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至

工场手工业也不再能满足需求了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”当然，工

业革命发生在英国……还有其他种种条件，诸如丰富的煤铁资源、稳定的国际环境和政局

、流动的社会结构、

尊重市场价值的政府决策、健全的财政金融体制...

——马克直《世界文明史》

（2）根据材料二，归纳工业革命发生在英国的条件。（2分）

试卷9

初中

【革命评价】

材料三从长期来看，工业革命将英国变成了一个富庶和城市化的国家。给英国带来了

物质进步、政治权力和剧变的全民文化。如果就短期而言，悲观论者攻击工业革命：强迫儿

童每天工作16小时，将工人挤入污浊、拥挤不堪的城市里，摧毁了他们的手工业。乐

观论者则辩护：工业革命最重要的作用，就是其惊人的生产力。给千百万人提供了工作，提

高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上发挥更

大的作用。

——摘编自［美］克莱顿•罗伯茨等《英国史》

（3）依据材料三，概括工业革命的负面影响。（2分）

（4）材料三遵循了评价历史事件的哪些原则？（2分）

29.在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的

影响。（14分）

材料一《共产党宣言》肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。宣言中说：“资

产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力

还要多，还要大。”“工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快，由此可以明显看出，

资产阶级再不能做社会统治阶级了，再不能把自己阶级生成条件当做支配一切的规律强加于

社会了。”

材料二马克思主义是对世界本质和规律的正确反映，为人类提供了最科学、最完整、

最严谨的世界观和方法论。马克思主义认为人民群众是历史的创造者，是社会进步的力量，

它第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路。马克思主义在实践中形成，是直接服务

于无产阶级和人民大众改选世界的实践理论。马克思主义是发展的，具有与时俱进的理论品

格，马克思主义在运用时不能生搬硬套，必须与具体实际相结合。

——刘建军《论马克思主义的基本特征》

材料三

试卷10

初中

图一巴黎工人武装起义图二社员英勇就义

（1）根据所学知识，概括说明《共产党宣言》中“肯定资产阶级在历史上曾起到非常革

命的作用”主要着眼点是什么？根据材料一，指出无产阶级对资产阶级的态度如何。（4

分）

（2）依据材料二、指出马克思主义的世界观与方法论反映的内容是什么？并据材料二概括

马克思主义的先进性。（5分）

（3）材料三反映的是哪一历史事件？该事件体现了怎样的精神？（3分）

（4）综合上述材料,指出马克思主义对人类社会在理论和实践方面产生的深远影响。（2分）

试卷11

初中

2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷01（部编版

全国通用）

九年级历史・解析版

（本试卷满分100分，考试时间60分钟，考试范围：九上）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写

在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

第I卷

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，

只有一项符合题目要求。

1.古代西亚“两河”流程短、水量不稳，易于成灾，且在下游形成大片沼泽。在公元前5000

年代，苏美尔人就开始排除沼泽的水，奠定了灌溉农业的基础。到了公元前4000年代中期，

两河流域已经有了较大规模的灌溉网。这表明（）

A.地理环境影响文明发展B.苏美尔人重视精耕细作技术

C.自然条件制约劳作方式D.文明起源于农业发达的地区

【答案】A

【详解】根据材料和结合所学知识可知，受地理环境的影响，苏美尔人开始修建较大规模的

灌溉网和排水网，促进了农业发展，体现了地理环境影响文明发展，A项正确受到地理环

境的影响，苏美尔人开始修建较大规模的灌溉网和排水网，未体现苏美尔人重视精耕细作技

术，排除B项；材料表明地理环境影响文明发展，没有涉及劳作方式，排除C项；材料强

调地理环境影响文明发展，未涉及文明起源，排除D项。故选A项。

2.伯里克利任职期间，雅典民主政治达到极盛。下列情景可能出现在他统治时期的有（）

①公民甲按时参加城邦活动，获得了补贴

试卷12

初中

②某女子在公民大会上进行演讲

③公民乙通过抽签的方式担任了国家公职

④公民丙参加的公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】C

【详解】根据题干“伯里克利任职期间，雅典民主政治”和结合所学可知，①为了保证贫穷公

民参政议政，伯里克利建立了津贴制度，公民可以获得补贴②雅典的民主政治是少数人的

民主，妇女没有任何政治权利，女子不可能在公民大会上演讲③伯里克利扩大了公民的权

利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生④在雅典公民大会是最高权力机构，具有立

法、司法等多种职能；①③④符合题意，C项正确；ABD项错误，排除ABD项。故选C

项。

3.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释

的是（）

A.罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔

B.罗马建立了共和国

C.罗马颁布的《十二铜表法》，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用

D.罗马成为地中海地区的霸主

【答案】C

【详解】据材料“历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和

客观评判”可知，历史解释是个人对事物的看法，《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对

法律的曲解和滥用，表述了《十二铜表法》的积极影响，属于历史上解释，C项正确；罗马

城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔、罗马建立了共和国表述了罗马建立的时间、罗马成

为地中海地区的霸主，都属于历史事实，排除ABD项。故选C项。

4.文物可以再现历史场景。通过鉴赏以下文物可知古希腊（）

图一掷铁饼图样陶制盆图二女神尼姬与跳远运动员图样双耳

爵

试卷13

初中

A.重视哲学的发展B.追求思想的自由

C.崇尚健美与体育D.完善民主与法制

【答案】C

【详解】根据所学知识，由“铁饼图样陶制盆和图二女神尼姬与跳远运动员图样”能够反映出

古代希腊重视体育活动，崇尚健美与体育，C项正确铁饼、跳远与体育相关，不能体现古

希腊人“重视哲学的发展”，排除A项；铁饼、跳远与体育相关，不能体现古希腊人“追求思

想自由”，排除B项铁饼、跳远与体育相关，不能体现古希腊人“完善民主与法制”，排除D

项。故选C项。

5.历史示意图可以直观形象地展现历史，是一种学习历史的基本方法。下列关于两幅示意

图所反映的史实共同点的表述，正确的是（）

-J侯-

统天

治

阶-

级

士

*

民

被

统

治

阶ffHfffffffff+

蛆奴

A.都体现出了严格的等级性B.都确立了神权至上的原则

C.都属于中世纪的文明成就D.都维护了国家的长治久安

【答案】A

【详解】根据图片和所学知识可知，图一体现的是中世纪欧洲的封君封臣制，封君与封臣的

关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义图二体现的是

西周的分封制，确立了周王朝的社会等级制度。因此，两种制度都体现出了严格的等级性,

A项正确；神权至上与分封制无关，排除B项；西周是中国的奴隶社会，封君封臣制是中

世纪的封建社会，排除C项；维护了国家的长治久安无法从图中得出，排除D项。故选A

项。

6.13世纪英国黑尔斯庄园的法庭档案里记录的一个案件：一个农民丢失了一头黑母牛，他

在领主的牛棚里发现了自己走失的牛，但领主却拒绝归还，所以这个农民就向庄园法庭起诉,

法庭判定领主要归还该农民。据此可知，庄园法庭（）

A.仅仅维护庄园领主的利益B.惩罚违法行为的手段是处以罚金

C.详细记录了审理的所有案件D.也在一定程度上维护佃户的利益

试卷14

初中

【答案】D

【详解】根据题干“这个农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主要归还该农民的牛”可知，这

个案例说明了庄园领主在庄园内并不是可以为所欲为的，农民可以依靠庄园法庭在一定程度

上限制领主的权利。结合所学知识可知，庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限

制了领主的特权，D项正确；庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权，排除A项；惩罚

违法行为的手段是处以罚金，题干未涉及，排除B项；题干信息无法说法详细记录了审理

的所有案件，排除C项。故选D项。

7.下面对《汉谟拉比法典》、《十二铜表法》和《查士丁尼法典》的表述，不正确的是（）

A.《汉谟拉比典》的产生，表明人类社会法制传统源远流长

B.《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源

C.《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分

D.以上的三部法典都是维护封建贵族的利益

【答案】D

【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主的利益,

D项符合题意，选择D项；《汉谟拉比法典》是迄今世界上第一部较为完整的成文法典，表

明人类社会的法制传统源远流长，A项不符合题意，排除A项；十二铜表法》使量刑定罪

有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，

是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项不符合题意，排除B项；《查士丁尼法典》是

《罗马民法大全》中的一部分，是查士丁尼执政时期的法令汇编，C项不符合题意，排除C

项。故选D项。

8.阿拉伯帝国倭马亚王朝（661年一750年）积极鼓励非阿拉伯各族人民改信伊斯兰教，许

诺他们享受阿拉伯穆斯林的同等待遇还规定凡官方文件、宗教用语、教育一律使用阿拉伯

语。这些政策旨在（）

A.融合东西方文明成果B.建立政教合一体制

C.提高非阿拉伯裔地位D.扩大帝国统治基础

【答案】D

【详解】根据题干信息“积极鼓励非阿拉伯各族人民改信伊斯兰教……使用阿拉伯语”，结合

所学知识可知，鼓励非阿拉伯各族人民改信伊斯兰教，说阿拉伯语，这些政策旨在扩大统治

基础，D项正确；融合东西方文明成果，在题干材料中没有涉及，题干信息体现的是“积极

鼓励非阿拉伯各族人民改信伊斯兰教……使用阿拉伯语”，排除A项；建立政教合一体制，

试卷15

初中

在题干材料中没有体现，题干信息体现的是“积极鼓励非阿拉伯各族人民改信伊斯兰教……

使用阿拉伯语”，排除B项；题干材料看不出非阿拉伯裔的地位提高，不是政策的目的，排

除C项。故选D项。

9.在漫长的封建时代，中国在不断创造着经济繁荣的新高度；日本经历着天皇和幕府的二

元统治：西欧的城市里孕育着近代文明；阿拉伯人在东西方之间架起沟通的桥梁。对此理解

正确的是，这一时期（）

A.世界历史发展具有多样性B.世界各国封闭孤立发展

C.世界历史发展具有同步性D.世界已经连成一个整体

【答案】A

【详解】根据材料可以得出，在封建时代，世界各国都有其独特的发展模式与文化，这体现

出世界历史发展具有多样性，A项正确；“阿拉伯人在东西方之间架起沟通的桥梁”体现出东

西方文明有交流，并不是完全封闭孤立发展，排除B项；材料体现世界各国都有其独特的

发展模式与文化，并不是完全同步，排除C项；新航路开辟后，世界开始连为一个整体，

材料没有涉及，排除D项。故选A项。

10.14世纪的西欧，随着手工工场规模的扩大，手工业者商人成为城市居民，享有新的契

约关系赋予的权利一些富商巨贾投资乡村，置办田产，还与贵族联姻或成为官员，政治权

利不断大。材料表明（）

A.西欧封建势力受到极大打击B.西欧社会结构正在发生改变

C.西欧的经济繁荣，人民富足D.封建制度在西欧逐渐形成

【答案】B

【详解】依据题干“富商巨贾投资乡村，置办田产，还与贵族联姻或成为官员……成为强化

王权所需要的政治力量”可知，题干材料表明当时西欧城市中商人不仅有雄厚的经济实力，

而且政治地位逐渐提高，成为一支重要的政治力量，说明城市社会结构正在发生改变，B项

正确依据题中成为强化王权所需要的政治力量”说明此时商人的力量有利于强化封建王权,

没有体现城市封建势力受到较大冲击，排除A项；题干强调的是城市中商人经济实力和政

治地位的提高，没有体现西欧的经济繁荣，人民富足，排除C项；中央集权制度在西欧国

家形成，与题干强调的城市中商人经济实力和政治地位的提高不符，排除D项。故选B项。

11.文艺复兴时期的人物画像通常是人物置身于色彩鲜明的建筑物中，或是身临山水风景胜

地，背景显示出林立的城堡或连绵的山丘表现的是发生在可以理解的环境中为人所熟悉的

主题。这反映出文艺复兴（）

试卷16

初中

A.关注现实世界B.摆脱宗教影响C.主张人民主权D.注重生态环境

【答案】A

【详解】根据题干信息结合所学可知，题目强调把人置于现实世界中的建筑或者是风景胜地

中，把人置于人所熟悉的环境中，强调对现实世界的关注，A项正确摆脱宗教的影响并没

有体现，排除B项；启蒙运动主张人民主权，排除C项；题干里强调人所熟悉的环境，并

没有注重生态环境，排除D项；故选A项。

12.文艺复兴时期的人文主义者，在以文学艺术的表现形式反映时代精神的新思想的同时，

又特别重视继承和利用在中世纪遭到摧残的古希腊罗马的‘世俗文化”，并以此作为反对封建

神学的思想武器。这反映了（）

A.人文主义者的软弱B.文艺复兴歌颂自然与人性

C.思想解放毫无创新D.世俗文化提倡神权和人权

【答案】B

【详解】根据题干“文艺复兴时期的人文主义者，在以文学艺术的表现形式反映时代精神的

新思想的同时，又特别重视继承和利用在中世纪遭到摧残的古希腊罗马的‘世俗文化'，并以

此作为反对封建神学的思想武器”结合所学知识可知，人文主义是文艺复兴的核心思想，而

古希腊、罗马文化则拥有很强的文化世俗色彩，所以被新兴资产阶级作为反封建的武器，这

反映了文艺复兴歌颂自然与人性，B项正确；题干材料体现了文艺复兴歌颂自然与人性，不

能体现出人文主义者的软弱，排除A项；“思想解放毫无创新”的说法与“文艺复兴时期的人

文主义者，在以文学艺术的表现形式反映时代精神的新思想的同时”不符，排除C项；题干

不能说明古希腊罗马的“世俗文化”提倡神权，排除D项。故选B项。

13.“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达•伽马没有绕过好望角航行到达印度，在以后的几十

年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经到达起飞点，即将起飞。”下列最能说明此观

点的依据是（）

A.资本主义生产关系的产生B.造船业和航海技术的进步

C.欧洲商业贸易中心的转移D.欧洲与中国建立直接联系

【答案】A

【详解】根据所学知识，材料强调的是新航路开辟的经济根源，新航路开辟的经济根源是西

欧商品经济发展和资本主义萌芽，A项正确；造船技术和航海技术取得进步是新航路开辟

的客观条件，不是根源，排除B项；欧洲商业贸易中心的转移是新航路开辟以后带来的结

果，而不是说明材料观点的依据，排除C项；欧洲与中国建立直接联系，与新航路开辟无

试卷17

初中

联系，排除D项。故选A项。

14.法国史学大师费尔南•布罗代尔在《15到18世纪的物质文明、经济和资本主义》中指

出：“15世纪地理大发现，欧洲一鼓作气地（或几乎如此）挪动了自己的疆界，从而创造了

奇迹。”作者肯定了“奇迹”出现的（）

A.市场因素B.思想因素C.技术因素D.政治因素

【答案】A

【详解】根据“15世纪地理大发现，欧洲一鼓作气地（或几乎如此）挪动了自己的疆界，从

而创造了奇迹。”结合所学知识可知，新航路开辟，世界各地开始联系在一起，世界市场开

始形成，作者肯定了“奇迹”出现的市场因素，A项正确；材料没有涉及思想、技术、政治方

面的因素，排除BCD项。故选A项。

15.13世纪初，英国《大宪章》规定，“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或国

法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害”。

这体现了（）

A.启蒙思想得到加强B.《大宪章》法律至上的原则

C.民主共和制度确立D.资产阶级享有一定政治特权

【答案】B

【详解】根据材料可知，《大宪章》规定了自由人一系列的权利，限制了国王的权力，体现

了《大宪章》法律至上的原则，B项正确；启蒙运动时间为17-18世纪上半叶，排除A项；

《大宪章》规定了自由人一系列的权利，限制了国王的权力，奠定了君主立宪制度的基础，

排除C项；1215年的《大宪章》维护的是封建贵族的利益，排除D项。故选B项。

16.世界近代史上最早实现“把权力关进制度的笼子里”的是（）

A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《民法典》

【答案】A

【详解】根据材料和结合所学知识可知，为限制王权，1689年，英国议会通过了《权利法

案》,确定议会为国家的最高权力机关，君主立宪制政权逐渐在英国建立起来,A项正确1776

年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英

国而独立，排除B项1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》，排除C项1804年-1814

年，拿破仑制订了一系列法典，最有名的是《民法典》，排除D项。故选A项。

17.美国独立战争期间，法国积极向大陆军提供军火，后来甚至公开参战，西班牙也随之仿

效，荷兰人则通过荷兰西印度公司与美利坚人展开贸易，葡萄牙等国则结成'武装中立同盟”

试卷18

初中

使英国陷入孤立。这些国家上述举动的主要意图在于（）

A.坚持民主价值观B.维护当时国际体系

C.冲击英国的霸权D.争夺美利坚殖民地

【答案】C

【详解】根据题干“美国独立战争”“武装中立同盟”“使英国陷入了孤立“结合所学可知，美国

独立战争主要是反抗英国的殖民统治，从17世纪下半叶起，英国凭借其强大的实力战胜了

荷兰和法国，成为了“日不落帝国”，而法国、西班牙、荷兰、葡萄压和美国“武装中立同盟”

的结成，冲击了英国的霸权，C项正确；荷兰与美利坚人展开贸易冲击了英国的海外市场，

并没有体现民主价值，排除A项；上述国家的行为主要是对英国的霸权地位造成了冲击，

并未维护当时国际体系，排除B项；美国独立战争期间，法国、荷兰等国的行为并没有涉

及到争夺殖民地的意图，而是想要打击英国，排除D项；故选C项。

18.对比是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可对比出英国《权利法案》与1787年

美国