新高考全国Ⅱ卷临考语文押题卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ2024届高考（新高考Ⅱ卷）考前押题密卷语文试题1（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）（本题11分）阅读下面的文字，完成下面小题。一顿饱餐之后，大脑会不同程度地犯困。这一众所周知的生活体验，究竟是怎样引起的？一个常见的解释：人吃完饭后，肠胃功能活动显著加强，血流量随之增加；相应的，大脑中的血流量开始减少，继而供氧量下降，①。这种说法听起来很有道理，可并没有得到科学研究证据的支持。甚至有研究表明，饭后②，反而还会增加。那么到底是什么因素导致了餐后犯困呢？餐后犯困和促食欲素的水平有关系。促食欲素也叫下丘脑泌素，是下丘脑分泌的一类激素。进食能够引起身体血糖的升高，进而抑制促食欲素的分泌。而促食欲素含量降低就会导致人体困倦，让人缺少“精气神”。此外，科学家们还发现胰岛素和犯困也密切相关。一般认为，胰岛素对睡眠没有直接作用，但是可以通过影响血糖对睡眠产生间接影响。饭后，食物中的葡萄糖被人体吸收形成血糖上升，就会分泌出来胰岛素帮助降低血糖；胰岛素还会促进蛋白质合成，使人体中的色氨酸含量增多，进一步形成褪黑素，③。21．（6分）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。22．（5分）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【答案】21．①所以会产生困倦的感觉；②大脑的血流量不仅没减少；③从而让大脑产生睡意22．示例：饭后，食物中的葡萄糖被人体吸收导致血糖上升，胰岛素就会被分泌出来帮助降低血糖。【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①此处在分析饱餐之后大脑为何会犯困，此句为最后一句，应用“所以”引出结论，可填：所以会产生困倦的感觉；②此处是不同于前面常见解释的研究，由“反而会增加”可推知，此处应与前文“大脑中的血流量开始减少”相反，并用“不仅”与“反而”呼应，可填：大脑的血流量不仅没减少；③此处是说胰岛素虽然对睡眠没有直接作用，但是可以通过影响血糖对睡眠产生影响，“进一步形成褪黑素”，褪黑素就是影响睡眠的物质，它的产生就会让大脑产生困倦的感觉，可填：从而让大脑产生睡意。22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：搭配不当,“形成血糖上升”改为“导致血糖上升”；不合逻辑,“就会分泌出来胰岛素”改为“胰岛素就会被分泌出来”或“人体就会分泌胰岛素出来”。2024届高考（新高考Ⅱ卷）考前押题密卷语文试题2（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）（本题10分）阅读下面的文字，完成下面小题。我们平时晒太阳的主要目的实际上并不是补钙，而是补充维生素D。维生素D的主要作用是促进肠道钙吸收，增加肌肉协调性，预防跌倒。晒太阳时，紫外线晒到皮肤上，皮肤的7-脱氢胆固醇会逐渐转变为维生素D。但如果是隔着玻璃晒太阳，A，使得紫外线能量明显衰减，导致维生素D的吸收受到影响，也会影响钙的吸收。隔着玻璃晒太阳确实无法促进钙的吸收，甚至还有可能会晒伤。如果实在是无法外出活动的话，也一定要打开窗子，B。“夏天短裤和短袖、冬天露出脸和手”就是最佳的选择。①要注意的是，晒太阳的时间并不是越久越好，②过长或过短都可能会伤害皮肤。③绝大多数人每天在阳光下10—20分钟即可，④儿童可以时间短些为宜，⑤老人可以适当长些，⑥但一般建议在30分钟之内。⑦如果有需要可以戴墨镜，⑧避免不让阳光直射导致眼睛损伤，⑨戴帽子则可以避免秀发被晒伤。21．（4分）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。22．（6分）文中第四段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。【答案】21．A：玻璃会阻挡一部分紫外线B：让阳光直接与皮肤接触22．（1）语句：②，删去“或过短都”。（2）语句：④，删去“为宜”。（3）语句：⑧，删去“不让”。【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，结合上下文“如果是隔着玻璃晒太阳”“使得紫外线能量明显衰减”，推断此处是说玻璃会削弱紫外线的照射，可以填入“玻璃会阻挡一部分紫外线”之类的内容。B处，结合上文“隔着玻璃晒太阳确实无法促进钙的吸收”，推断此处是说“要打开窗子”让阳光可以直接照射到皮肤上，可以填入“让阳光直接与皮肤接触”之类的内容。22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。②句，不合逻辑，可以删去“或过短都”，改为“过长可能会伤害皮肤”。④句，结构混乱，“儿童可以时间短些为宜”句式杂糅，可以删去“为宜”，改为“儿童可以时间短些”。⑧句，不合逻辑，“避免不让阳光直射导致眼睛损伤”否定不当，可以删去“不让”，改为“避免阳光直射导致眼睛损伤”；或删去“避免”，改为“不让阳光直射导致眼睛损伤”。2024年高考语文（新高考Ⅱ卷）考前终极押题模拟卷6（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。从城市保护的角度看，文物与文化不是一个概念。（1），它们多是历史遗产中的精华，显示着一个城市文化创造的极致，自然是要首要保护的，而且这些名胜古迹是一座座建筑，比较好保护。文化的内容却广泛得多，更多表现在大片大片的民居中，它是城市整个生活文化的载体，也是城市真正的独特性所在。就好比北京的城市文化特征不是在故宫，而是在胡同和四合院里。但民居没有独立的保护条例，而且民居是一片片城区，良莠掺杂，产权分散，（2）。世界无论哪个国家，城市保护的最大问题都不在名胜古迹而在民居。城市的老屋绝不仅仅是建筑，老街也绝非仅仅是道路，它们构成了“历史文化空间”。城市中人的全部精神文化及其长长的根都深深扎在这空间里，这空间又绝非只属于过去。在文物中历史是死的，（3）。从深远的过去到无限的未来，它血缘相连，一脉相承，形成一种强大和进展的文化与精神。割断历史绝不是发展历史，除掉历史更不是真正地创造未来。在现代化的冲击下，如何保卫这个历史文化空间值得深思。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22.下列句子中的引号与文段中“历史文化空间”的引号用法相同的一项是（）（3分）A.“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。B.坚守工匠精神，不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮劳动光荣的价值原色。C.捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。D.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。【答案】21.①文物是指名胜古迹

②要保护起来并非易事（或者“难以保护”）

③在文化中历史却仍然活着22.D【解析】【21题详解】本题考查学生情境补写的能力。第一空，根据前后语境“文物与文化不是一个概念”“文化的内容却广泛得多”可知，此处所论对象是文物，而再结合后文“而且这些名胜古迹是一座座建筑”，可见作者认为名胜古迹是文物的重要代表，故可填“文物是指名胜古迹”。第二空，根据“民居是一片片城区，良莠掺杂，产权分散”，可知民居存在较高的保护困难，所以可填“要保护起来并非易事”（或者“难以保护”）。第三空，文章所论的对象是文物和文化两者，前文说“在文物中历史是死的”，而填空处后文“血缘相连，一脉相承”等则强调“活”的特征，可知此处应是与前面形成对比，说明文化“活”的特征，故可填“在文化中历史却仍然活着”。【22题详解】本题考查学生准确运用常见标点符号的能力。“历史文化空间”的引号表示强调。A.表示特殊称谓。B.表示直接引用。C.表示反语。D.表示强调。故选D。2024年高考语文（新高考Ⅱ卷）考前终极押题模拟卷8（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。相比普通疾病感染的细菌来说，多重耐药菌可谓是超级细菌了。我们平时生病感染的普通细菌，基本上使用一种合适的抗生素就可以把它杀得①。而多重耐药菌可不同，它们可以轻松防御三种及以上的普通抗生素。这种多重耐药细菌引起的感染一旦发生，可有效治疗的药物比较少，不仅会增加患者的痛苦，还会增加治疗费，甚至增加病死率。同时，这种耐药菌还需要更高级的抗菌药甚至多种高级抗菌药联合使用才能将之杀灭。生物膜形成是细菌在抗菌药物环境下存活的有效途径，超级细菌们建起了一座座②，抵御抗生素的袭击，例如鲍曼不动杆菌和铜绿假单胞菌在医院环境中长期存在，并造成广泛的医院感染，这与它较强的生物膜形成能力③。更为可怕的是，超级细菌们演化出的技能不仅可以垂直传播，即随着菌株的繁殖由亲代传给子代；还能水平传播，让自己的“屠龙刀”通过质粒、转座子等可移动元件在不同菌种、不同菌属、不同菌株间互相传播，导致耐药性的广泛扩散。20.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）21.下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”，意义和用法相同的一项是（）（3分）A.棉花可以织布，棉籽还可以榨油。B.任务完成后，你才可以离开。C.他为大家忙前忙后，实在热情得可以。D.此地崇山峻岭，茂林修竹，可以一游。22.文中画波浪线的词语“屠龙刀”富有表现力，请赏析其表达效果。（4分）【答案】20.①片甲不留②铜墙铁壁③息息相关21.A22.①使用了比喻的修辞手法，将超级细菌的耐药性比作“屠龙刀”，凸显其对抗抗生素的强大能力；②使得读者能够更直观地理解超级细菌的危害性；③增强了文本的趣味性和可读性。【解析】【20题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，语境是说平时生病感染的普通细菌，使用一种合适的抗生素就可以把这种普通细菌全部杀死，故填写“片甲不留”。片甲不留：是一片铠甲都没留下来，形容全军覆没。第二处，由“超级细菌们”分析，语境应是采用拟人手法，是说超级细菌为了抵御抗生素的袭击，建起了一座座类似于坚固的城墙一样的生物膜，故填写“铜墙铁壁”。铜墙铁壁：比喻防御十分坚固，不可摧毁；也比喻团结一致。第三处，语境说的是鲍曼不动杆菌和铜绿假单胞菌这些超级细菌长期存在并造成医院感染与它较强的生物膜形成能力关系密切，故填写“息息相关”。息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。【21题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。文中“可以”，助动词，表示能够。A．助动词，表示能够。B．助动词，表示许可；C