高一下学期英语教师工作总结范文2020

高一下学期英语教师工作总结范文2020文章：一、思想政治方面本学期，我始终秉持认真严谨的工作态度，勤勉不懈地投身于英语教学之中。积极响应学校号召，参与政治学习，深刻领会学习内容，以教师职业道德规范为标杆，严格自律。我思想积极进取，本学期有幸以入党积极分子身份参与他人入党宣誓，深感荣幸，对党的领导及影响有了更为深刻的认识。在教学实践中，我以身作则，关爱学生，激发学生对英语学习的热情与信心，以健康文明的榜样影响学生。二、业务素质方面为适应农村小学英语教学需求，我不断探索新的教学理念与方法，将所学应用于课堂教学，取得了显著成效。10月份，我积极参与省组织的农村小学英语教师培训，15天内勤奋学习，吸收先进教学理念与方法。回校后，我与同事共同研究教材教法，分享学习心得，共同提升业务水平。三、教育教学工作方面本学期，我担任三年级英语教学工作。经验告诉我，对于此年龄段学生，不深入研究教法学法，结合实际教学，将使学生丧失英语学习兴趣，影响学习效果。因此，我不断探索新的教学方式，深入研究英语课堂，领会新课改理念，激发学生兴趣，自制教具，编写儿歌，营造轻松愉快的学习氛围，树立学生学习自信，注重形成性评价的应用，并及时总结经验，提升科研水平。四、考勤请假方面在教育教学工作之余，我严格遵守学校规章制度，妥善处理工作与个人关系，一年来未曾迟到，有事必请假，坚持每日到岗，同时完成学校任务，准备教材，学习专业知识。在新的一年，我将更加勤奋，为学校贡献更多，努力学习专业知识，提升业务水平。五、努力提高方向1.加强基本功训练，注重学生能力培养；2.对学习困难学生给予更多关心、爱心与耐心，促进其全面进步。3.利用多种方法，训练学生提高注意力集中能力。4.在教学上狠下功夫，提升学生道德修养。总之，未来工作中，我将更加努力学习，提升自身素质，严格自我要求，完善自我，以百倍信心与努力迎接挑战。本学期，我负责高一（2）、高一（6）、高一（15）三个班的英语教学工作。工作中，我勤勉敬业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为核心，教学研究为引领，构建创新教育模式，面向全体学生，促进全面发展。在学校领导的支持与同事的帮助下，圆满完成教育教学任务。以下是我的一些体会：一、构建“多媒体优化组合”英语课堂教学模式“多媒体优化组合”模式运用心理学感观原理，应用于英语教学实践。传统教学模式不适应时代发展，不利于学生智力开发与素质全面提升。布鲁纳提出，学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。因此，我在课堂上运用多媒体教学模式，调动学生学习积极性，培养浓厚学习兴趣。二、培养学生创造性思维能力，提升学生素质新大纲明确指出，中学英语教学目的在于通过听、说、读、写训练，使学生掌握基础知识，初步运用英语进行交际，激发学习兴趣，养成良好学习习惯，为进一步学习打下基础，发展思维能力与自学能力。传统教学模式限制学生创造力。因此，我在课堂教学中全方位调动学生感官，启发思维，拓宽思维境界，培养创造能力，提升学生素质。三、利用学科优势，培养学生人格，陶冶情操教学过程是学生认识过程，学生是认识主体。在教学中，我不仅是教师，更是魔术师，运用现代教学手段，展现语言教学新奇美，吸引学生注意力，激发学习兴趣。同时，我也是导演、画家、导游，全方位展示英语教师气质美，营造愉悦学习环境，使学生获得美的陶冶，增加学习活力。四、深入研究教育教学理论，适应学生特点各学习阶段学生有特定年龄特征与身心特点，需教师设身处地构思教学环节，交流互动，完成教学任务。高二是高中学习生活转折期，英语成绩与升学紧密相关。因此，我不仅备教材，还备学生，取得满意效果。五、建立新型师生关系，强化教学主体意识时代发展赋予师生关系新内涵：民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高。我作为“首席”、“配角”、“热线”、“110”、“导游”、“场上队长”，与学生共同创造和谐融洽的师生关系。面对充满灵性的学生，我提醒自己：“我是谁？为了谁？是否把学生发展放在首位？”我刚到学校，对学生学习情况不了解，不认同学习习惯，但我爱他们，平等协商，倾心交流，建立和谐师生关系。六、坚持政治学习，加强师德修养本学期，我